老师作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的老师作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师作文 篇1
老师是辛勤的园丁，如母亲一般。我的语文老师就是这样的老师。 她有一双纤细而温暖的手，一双炯炯有神的眼睛，还染着黄色的短发，中等身材。脸上虽然布满了皱纹，但看上去仍然是那么的和蔼可亲。 他给予我们母亲般的温暖，处处为我们着想。她对我们每个人的未来都充满自信。她不会因学生的学习差而对学生有偏见，也不会单独喜欢学习好的学生。
在她眼中全都是平等，没有上、下级。在她眼中我们都会有很棒的未来。这使我对她十分敬佩。 有时她会带病上课。自己生病却依然坚持给我们上课。而且我们有时不听老师的.话，惹老师生气，老师却没有对我们发火，仍然用平静的态度耐心的为我们讲道理，对我们一忍再忍。
我的语文老师，在我心目中永远是高大的形象，永远是一位辛勤的园丁，我们注定会成为祖国的有用之才。这就是我的老师，一个和蔼可亲的老师。
老师作文 篇2
教师，这是个多么伟大的职业。“教师是人类灵魂的工程师“是啊，老师，是美的耕耘者，美的播种者。在我的记忆深处就有这么两位老师，让我颇为喜爱。
他就是我们的初中班主任——雒晓初，还有一位是我们的化学老师——卫环环。雒老师他长着一副娃娃脸，瘦瘦的，鼻梁上架着一副黑框眼镜，不大不小的鼻子下有着红润的红唇。雒老师对人很亲切，和人说话时不会板着一副脸，雒老师也不是很爱发脾气，记得有一次自习课全班吵得很厉害，雒老师只说了句“能不能安静的写作业”。雒老师也是一个很相处的人，并不是因为我们是师生关系，就要把距离拉大，反而他不是这样的`，他和我们就像朋友一样。
记得有一次我们开元旦联欢会，同学们都享受在游戏当中，雒老师也不例外，他走上前来，和同学们一起开始游戏。当然，雒老师该严厉时严厉，该松时松，在一个严肃的课堂上偶尔因为老师的一两句口误也会使全班的气氛“活跃”起来。这是一位为人友好的老师，一位认真负责的老师，你每次来学校最早，最晚一个走出办公室，每当搞完值日，你会认认真真地检查教室卫生，当同学有不会的题时，你会一直讲到他懂为止，你是我最敬佩的老师也是我最爱的老师。
卫老师有着娇小的身材，短短的头发下有着圆嘟嘟的脸，她看起来不怎么凶，可是上课的架势却别有一番风味，卫老师走进来时手上拿着个东西，那是什么？是钢尺，专门用来打人的，当有同学回答不上问题时，老师就会在你的手上留下痕迹，别看她的教学方式很特殊，但是这种方法很管用，同学们的化学成绩考得很不错。卫老师也不是绝对的凶狠，她也很爱跟我们开玩笑，平时也会和我们小互动一下，比如玩个猜歌游戏等。虽然两位老师的性格不同，但他们有着认真负责，认真工作的态度。
两位老师对同学的谆谆教诲，敬业的精神，体现了春蚕和蜡烛的精髓所在，让我感受到你们无私的爱。你们是我心中最爱的老师！
老师作文 篇3
我是我们班的学习委员，可是同学们都叫我石老师，是个一人之下，四十五人之上的“副老师”。
以前，每次老师一离开教室，我们班就乱成一团，班长说十句也不管用，就向我求助，我走上讲台，拿起黑板擦，往讲桌上“啪”地一拍，教室里立刻变得鸦雀无声。久而久之，老师出去的时候，总喜欢把管理班级的事情交给我。
同学们有什么事情都习惯性的举起手报告：老师，我想上厕所！老师，我的钢笔没水了，老师，我这道题不会做……不过我也不含糊，无论是数学、语文还是英语，到了我这里，都可以马上得到解决。所以同学们都喜欢坐在我旁边，把我的同桌挤得东倒西歪，无可奈何地摇摇头说：“谁叫我和智能型的“好记星”学习机坐在一起呢！”
能文
我这个“副老师”可不是徒有虚名，上课时，老师提问，同学们都回答不上来时，每次都是我最后说出经典的答案，让语文老师都听得目瞪口呆，下课以后，常常和我交流写作文和阅读的经验。
我能面不改色、心不跳地主持星期一举行的升旗仪式，在学校广播站里有表情地朗读自己的小作文，还能够一口气背出白居易的长诗《琵琶行》、《长恨歌》，被我此项“神功”击中的同学，通常表现为呆若木鸡。
老师布置家庭作业的时候，常常说：“石馨羽同学可以不写！”同学们就向老师提意见：“石馨羽怎么那么特殊，可以不写家庭作业？”老师一本正经地说道：“如果你们谁能一个学期默写生字不错一个，也可以不写家庭作业！”把同学们问得面面相觑，哑口无言。
不过，有时候我也会有一些特殊的作业，比如：帮同学补习功课，教同学快速记英语单词的秘诀。还有，就是每次期末考试完，老师忙得不可开交的时候，我还会到学校去帮她贴评语，计算分数，写奖状，天黑了还没写完，怎么办？当成家庭作业，拿回家写呗！
能武
不要以为我这个“副老师”学习好，就是个斯斯文文的女孩，柔弱得像林黛玉一样。我百米赛跑年级第三，立定跳远年级第一，蒙古舞蹈跳得呱呱叫，无论是“空手翻“，还是“双飞燕”，都能做得有板有眼，严厉的`舞蹈老师也对我刮目相看呢！
我这个“副老师”有时候也会闯祸，有一次，我和我们班的男生玩儿抓坏蛋的游戏，由于求胜心切，情急之下，随手掷出去了一颗重磅炸弹——一个装满了水的饮料瓶，你别说，扔的还挺准，一下子击中了刘明的眼睛，让他当了好几天“熊猫”。为了这事，妈妈狠狠地训了我一顿，我却不思悔改，理直气壮的狡辩：“这能全怪我吗？都怪他身体不够灵活！”把妈妈气得大发雷霆：“把人家眼睛仍坏了怎么办？”你猜我是怎么回答的：“大不了把我的眼睛赔给他呗！”把妈妈气的哭笑不得，在我的屁股上狠狠的打了两巴掌，让我这个“副老师”丢尽了面子。
每次我从操场上走过，总能听到同学们小声地议论：看，这就是三、二班的石馨羽，我们学校的小才女，非常聪明，有过目不忘的本领呢……听了他们的话，我感到暗自好笑，难道才能是天生的吗？都是我业余时间悄悄苦练出来的哦！
我这个“副老师”，你喜欢吗？“革命尚未成功，小女子还需努力，”什么时候，把这个“副”字去掉，我再喘口气儿也不迟。
妈妈的话：馨羽以前也写过关于“我”的小作文，可是都不太理想，前几天看了小城说雨老师的文章：《怎样才能写好我》，高兴极了，一连看了好几遍，昨天下午写了这篇作文，今天又做了详细的修改，自我感觉良好，不知大家的感觉如何，希望多提意见哦！
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