风筝的作文400字

风筝的作文400字

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的风筝的作文400字4篇，希望对大家有所帮助。

风筝的作文400字 篇1

　　中午放学，老师告诉我们一个好消息，下午，我们全班同学一起去世纪广场放风筝。话音刚落，教室里一片沸腾，大家有的拍手欢呼：有的叽叽喳喳：还有的兴奋地跳了起来。下午，我们早早就拿着风筝到校了，一大上课铃，大家迅速的跑下楼，站好了队，出发了。

　　一路上，大家排着整齐的.队伍，唱着歌儿向世纪广场进发。

　　一到世纪广场，我们都急不可待地拿出自己的风筝，让风筝飞上了天空。哇！好美的风筝啊！蔚蓝的天空下，风筝五颜六色，有机器猫、米老鼠、飞机、还有海豚、小鱼、蝴蝶……让我看得眼花缭乱。

　　我们小组急忙让小老鼠风筝“飞”上了天空，刚开始，它一会儿飘飘悠悠直上云霄，一会儿东蹿西跳，记得我们直跳。放了一会儿，我们才掌握技巧，如果想让风筝飞得更高，只要用手拉拉线就0K了！我们的风筝越飞越高。

　　正在我们洋洋得意时，我们的“小老鼠”和“蝴蝶”缠在了一起，我们急忙拉线，飞了九牛二虎之力终于让它们分开了，一会儿，我们的风筝有飞上了蓝蓝的天空，仿佛在对其他的风筝说：“你们看，我飞得多高呀！”

　　时间过得可真快！当我们还意犹未尽时，老师说：“今天到此结束，我们打道回府。”

　　大家临走时遥望风中的风筝，恋恋不舍的离开了广场。作文

风筝的作文400字 篇2

　　春风和煦，阳光照耀着草地，看起来格外明亮。草地上传来一阵嬉戏声，原来是一对无忧无虑的兄妹在放风筝。

　　哥哥举着风筝，拉着绳，大声地对妹妹说：“看好了，我要飞了！”说完，他将风筝朝空中用力一甩，便迎着凉飕飕的风，飞快地奔跑起来。在那一瞬间，风筝飞上了天。

　　在广阔无际的蓝天上，蝶形的风筝显得那么渺小，然而在兄妹心中却是庞大的。妹妹追着哥哥，乐得只拍手，连小花小草都惊讶地仰起头，望着那展翅高飞的蝴蝶。妹妹看过瘾后，也跃跃欲试，取出一只“金鱼”风筝，也随着哥哥奔跑起来。可“金鱼”就像泄了气的皮球，怎么也不肯飞上天，妹妹失落地坐在地上。奔跑中的'哥哥见了，立即停止奔跑，走向妹妹，耐心地教着她放风筝的技巧。

　　一次、两次、三次……经过反复尝试，妹妹终于成功了，“金鱼”如愿以偿地飞上了蓝天。妹妹兴奋地来回奔跑，“金鱼”随风舞动，仿佛也在回味飞翔的快感。这时，“金鱼”的身边，出现了一只“蝴蝶”，那是哥哥的风筝。兄妹俩一起奔跑，笑意从嘴角荡漾开来。

　　天空中，“蝴蝶”和“金鱼”正享受着风的抚摸；草地上，一对兄妹正自由自在地四处奔跑。风筝在飞，人在跑，风儿也不愿停止放风筝的节奏。阳光更加灿烂，柳树甩着长发，谁也不肯停歇，谁也不肯离开，天地万物都融入这场欢乐之中……

风筝的作文400字 篇3

　　那段美好的回忆让我终身难忘，记得我五岁时妈妈带我到空草地上放风筝的情景，我任然记忆犹新。

　　那天，阳光明媚，我怀着愉快的心情跟着妈妈来到了草地上，妈妈带着一个蝴蝶风筝和一杆风筝线。妈妈先把风筝线接到风筝上面，然后把风筝线一圈一圈的.放开，我迷惑不解的问妈妈：“你放风筝线干什么呀？” 妈妈笑着说：“等一会你就知道了！”妈妈趁着有风的时候把风筝往上抛，然后快速的往前跑，跑的时候还要放风筝线。风筝一点一点的在上升，等风筝线没有了的时候，我已经看不清楚风筝在哪里了。我的心里比任何一个人都要高兴，因为这是我第一次看见风筝飞得那么高！蓝蓝的天空中多了一只蝴蝶在飞舞，这蝴蝶很顽皮，一会看看这，一会看看那，好像永远也看不够似的。这时我终于知道风筝线是干什么用的了，原来风筝必须高才飞得起来，不然就会掉落下来了。我也抢着要尝试一下放风筝的感觉，妈妈把风筝和风筝线都给了我，然后笑了笑。我心想：我一定能成功的。可是，我还来得及放线就把风筝抛了上去。结果可想而知，风筝掉落了下来，把我砸了个正着，我被妈妈嘲笑了一番。

　　放风筝的感觉可真好！

风筝的作文400字 篇4

　　金秋十月，风和日丽，老师带我们放风筝。

　　我和同桌吴少义等4位同学分在一组。我们一开始玩得很开心，风筝放得很顺利，又高又远。可是，好景不长，我们的风筝挂在了一棵大树上，当我们把它弄下来时，它受了一点点小伤，右翅膀骨折且划伤了一个小口。

　　怎么办呢？我们从附近的小商店里买来针线，由吴少义负责修理风筝。没想到他的`手艺还挺精巧，时间不长，便把风筝缝制完毕，还用透明胶带粘贴起来，防止漏风，把折断的骨架也劈了半根木筷子绑好。

　　我们满怀期待，希望再次放飞修理完毕的风筝。“哦！起来了，起来了，”我们兴奋地喊了起来。可是，风筝却歪歪斜斜的飞行，终于又坠落地面。为什么呀？这时，爱动脑筋的我首先想到了原因，应当是左右翅膀重量不等造成的。这次，我们找来了塑料瓶子，剪开拉平，把它固定在左翅膀骨架上，力求重量和右翅膀的筷子相等。我们连续实验了好几次，风筝终于又重新飞上了天空，但是怎么也没有原来飞的平稳高远。

　　活动结束了。我们的风筝放的不是最好的，但是老师却表扬我们小组肯动脑筋，善于动手，把最高荣誉给了我们。

　　今天，我门玩得真开心。

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