记忆的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的记忆的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
记忆的作文 篇1
“你对泥土还有印象吗？”泥土，对于生长在上世纪七八十年代的人来说一点也不陌生，可对于当今生活在用钢筋水泥筑造的城市里的孩子来说，玩泥巴，变成了一件可望而不可及的事情。
8月3日，乌鲁木齐市图书馆国学经典诵读亲子班特邀本土著名雕塑家、新疆工艺美术大师王忠民前来举办泥塑、陶塑技法普及培训专题讲座暨亲子实践活动。当日，新疆都市报记者随同近100多位家长和孩子及市民一起追随王忠民的思绪去“找回泥土的记忆”。
讲座中，王忠民结合作品向广大市民讲述他20年来的泥塑创作和生活体验，与大家一起分享泥塑创作带来的思考和快乐。
回归泥土的记忆
小时候，红薯地里泥土沁出的芳香成了王忠民脑海深处最原始的记忆。孩提时玩泥巴的情形、对知识充满渴望的同时又伴随着对前路的茫然……这一切记忆的沉淀都化进泥土成了他创作的源泉。
新疆元素是王忠民创作的底色，绿洲、沙漠、戈壁、土房子存在于他的记忆中，王忠民选择用最常见、又廉价却很质朴的泥土让它们复活，成为一种情感的宣泄、想象凝聚在他整个雕塑、泥塑的创作过程中。因而，“泥土”、“记忆”是王忠民在讲座中的关键词。
王忠民告诉记者：“在我的泥塑作品中，大都能看到自己的影子，我的生活和泥土是离不开的，我的泥土和我的思想、我的艺术又融为一体，这是不可改变的。”
在中国传统的“文人画”审美中，特别注重“境界”的营造，达到一定境界时也就达到了“气韵生动”的目的。王忠民一直追求着这样的“境界”，使得他的泥塑摆脱了雕塑艺术中写实手法的束缚，大胆地采用了写意的方式，例如在很多人物作品中模糊了人物的面貌特征，可就在这似与不似的意境之中，每一位观赏者能感受到人物的情绪。
中国雕塑学会副会长、中国美术学院雕塑系教授、博士生导师孙振华曾这样评价王忠民的作品：“在创作中大胆强化个人的主观色彩，不受客观物象的束缚，一方面大胆地表现自己，另一方面，为了表现对象本身的内在精神，它们非常强调突出表现对象中最有特征、最能传神的部分，因而达到了较好的艺术效果。”
20xx年4月28日，王忠民西域陶塑雕塑艺术馆在位于广东中山市的中国·翠亨文化艺术创作基地落户，在此期间，王忠民站在一种精神的高度创作了“新疆民居”系列作品，体现了他对新疆大地深厚、悠久历史文化传统的敬畏和尊重，体现了对这片神奇土地的眷念和深情。
讲座中王忠民谈及在南方的这段岁月有些意味深长，他把这次“走出去”看做是一种苦难的体验：“艺术是需要一些苦难感受的，告别了舒服的生活方式，站在别处回望那些习以为常的人和事时，突然间就看得更清晰了，这就好像是破茧成蝶的`过程。”
让泥土来收藏孩子的记忆
讲座中，王忠民将自己得意的泥塑作品带到现场与孩子们分享。看着眼前用泥土搭建起来的小二楼、戴着花帽的阿凡提和惟妙惟肖的各种人物，孩子们简直不敢相信自己的眼睛，一遍遍地问道：“这是用什么做成的？”
是啊，生活在高楼大厦里的孩子们，哪里有机会接触到这不起眼的泥土呢？
这也是王忠民为什么一有机会就要免费教小朋友们制作泥塑作品的原因。
王忠民说：“泥土是一种平常而具有亲和力的天然原料，一个孩子玩泥巴所带来的快乐是原汁原味的，孩子想到什么就可以用泥巴将其表现出来，这样的过程虽然在起初看不到成效，但坚持下来可以打开孩子的心智，启发他们的思维，让孩子们变得更加智慧，增强动手能力，这是非常好的事情。”
因而，王忠民特意给亲子班的小朋友们带来精心准备好的泥巴作为礼物，并现场教孩子如何把一块泥巴变成一只栩栩如生的小山羊。他说：“希望孩子们凭借想象力，将这块泥巴变成他们可以收藏的记忆。”
在王忠民的指导下，孩子们和家长们亲手参与制作出一个个稚嫩的作品，脸上都洋溢着快乐、满足、幸福的笑容。在一片欢声笑语中，孩子们带着自己亲手捏出的小泥像满心欢喜地结束了这次活动，这些歪歪扭扭的泥像已经悄悄地埋在孩子们的心底，等待着这颗创作力的种子生根发芽。
乌市图书馆馆长靳艺星说道：“在聆听王老师的讲座时，家长和孩子们热情高涨，这一活动不仅让孩子们体验了民间雕塑、泥塑艺术的乐趣，也培养了他们的观察力、想象力和创造力，提高了他们的鉴赏力和动手动脑能力，极大地丰富了孩子们的暑假生活。”（王琛）
记忆的作文 篇2
外公外婆的老家在无锡市八士镇，小时候的我也在那呆过一段时间。除了外公外婆，让我记忆最深的就是大门斜对面的那座石阶。
小时候，这座石阶就是我玩乐的天堂。我在这里玩过家家：坐在第一级台阶上，将“锅碗瓢盆”都放在第二级上，我和小伙伴们把摘来的草放进“锅”里，炒啊炒，炒好之后，再每人分一点“吃掉”，“吃饱喝足”后再拿树叶当牌来玩。
有时，小伙伴中谁家买了个新玩具，总要拿出来摆在石阶上炫耀一下，当引得其他所有人的称赞和垂涎后，就再得意洋洋地拿回家去。石阶竟成为了我们的“交流平台”。
当然，我也免不了做错了事被大人说的时候，每当这时，我就坐在台阶上，觉得委屈，就大声哭。石阶上这么凉，外公外婆怎么会让我一个人坐在这哭呢？所以往往都是没等我哭多长时间，就被抱回家了。
石阶就是我的一位好朋友，在我的`印象中总是那么干净、光滑、平整……
但后来我被接回了上海。古朴的石阶也随着时间的流逝，慢慢被我淡忘了。
而当我再一次回到无锡、再一次与石阶重逢时，它已是布了一层厚厚的青苔，真真儿是被人们遗忘了！如今城市在高速发展：马路拓宽了、机场有了、高铁通了……而这个见证了城市发展的石阶却被“丢弃”在了城市的犄角旮旯里。
我用刷子刷去了石阶上的青苔，用水一冲，石阶又恢复了原来的样子：干净、光滑、平整……我坐在上面，用手抚着石阶，心里叹道：这不只是一座普通的石阶，它是我童年的“玩伴”，是见证这座城市发展的“人”，它更象征着整座城市一步一个脚印地往上走、一步一个台阶地向上登，一级比一级高、一级比一级快。它记载着城市的记忆又预示着城市的未来，它与城市融为一体。它怎么被遗忘？它不该被遗忘！
但它就是如此古朴，它愿意继续默默地守在那里，继续见证这座城市能创造出的奇迹。
记忆的作文 篇3
我不知道人生该怎样诠释，也不知道命运又是怎样安排的。只是那一幕幕令人心痛的往事，正如一道道伤口横在我心中。而母亲的泪，恰恰落在这一刀刀伤口中，让我更痛了。
我是一个择校生。也许是因为初三那年的期中考试，让我毫不犹豫的选择了会宁一中。在临考前的一个月，我得意忘形，竟忘了自己面临的.是将近六百分的挑战。直到那个黑色六月降临，我彻底迷惘了。那个六月，天格外地蓝，而这蓝，只蓝给别人而并非蓝给我。上天给我的责罚是那般狠毒!这是造化弄人吗?也许，一切的一切都因为我。
中考成绩如期而至，分数令人震惊，那三个五在我心中永远地烙上了一个疤，永远也抹不去。谁都知道，会宁一、二中的分数线会远远超过它，到会宁一中读书已经成为天方夜谭。我将何去何从?此时此刻，比我更心痛，更伤心的是我的妈妈，是生我养我的母亲!第一次看见坚强的她掉眼泪，为我掉眼泪，心中的痛，让我无法表达。日日夜夜，母亲以泪洗面，我看在眼里，痛在心里。那种痛，言语难述!
那天早晨我起得很早很早，失眠多天的我已经不知道睡觉是啥滋味。天微微亮，依稀可以看见星星在天空中眨着眼睛。它们是在嘲笑我吧，嘲笑我的无能，嘲笑我的无可救药，嘲笑我行尸走肉般的样子。来到家门前，我看到不远处有火光，不知道是什么，想看个究竟，我便走了过去，眼前的一幕让我惊呆了，我像挨了重锤一般难受却哑然难言。
焦急地等了好多天以后，分数线出来了。意料之中，分数线很高，我没门。但四中好像还有一丝希望。那天，我和妈妈一起来四中面试，很幸运，面试成功了。当我把这好消息告诉母亲时，她哭了，哭得好伤心，又笑了，笑得好开心。
当时我在想，我有什么资格，让她这么为我付出，为我流泪?我眼前又一次浮现出了许多天前的身影——那天我看到，妈妈是那么虔诚，那么虔诚地跪在那里，手中拿着三柱香。我亲爱的妈妈，谢谢您给我的爱!这辈子，您是我的唯一!
虽说，母亲为我们付出是责任，那我们呢?就只有尽自己最大的努力去回报，即使……即使永远也回报不尽……
记忆的作文 篇4
有一些事情，人们经历过了，却忘到九霄云外；有些事情，人们经历过了，却历历在目。那样的人，那样的事，都深深的刻在了心里；那样的人，那样的事，像石凳一般，挥散不去它残留的余温。
那年，爷爷去世。对于我来说，死，就是像电影那般，过后便能复生。到了老家，眼前的一幕让我毛骨悚然：一个极大的棺材上放着我爷爷的照片，旁边的人都用手帕默默的擦拭掉眼角的泪水，有的则是嚎啕大哭，不管是男女老少都是这样。我安慰着自己，没事，死就是像电影那样，过后就能复生了。我怀着沉重的心情，踏进了本家。我飞快的朝着爷爷的房间跑去，那一刻，我脑子片空白。我的爷爷去哪了？……我开始往外跑，跑遍了全村都找不到爷爷的身影。我失望极了，死这个词，是不是我理解错了？或许，死是有些东西永远找不回来了。我低着脑袋，脑子里全是那个昔日的影子，那个在我回来的时候会微笑着接待我的爷爷；那个在我回来的时候会高兴的拥抱我的爷爷；那个在我回来的时候回给我温暖的爷爷……死了……我抬起头仰望着天空，湛蓝的天空，披上了一层薄薄的袈裟，透露出一丝丝忧伤，绝望。只是，我看不懂。
回到家里，一切都还是没变，棺材，遗像，泪水。我走过妈妈的旁边，拉扯着她的衣服，小心翼翼的问，妈妈，死是什么？妈妈带着哭腔回答了我的问题，死，就是一些东西失去了就永远找不回来了。这么一个简单的答案，犹如晴天霹雳，一个不小心，就劈进了我的心头。为什么还没见到他最后一面就要离开？为什么还没那个给我温暖的人离开了？……无数的疑问，装满了我小小的心。一阵喇叭声，把我拉回了现实世界，我抬起头，想不远处望去，原来是殡仪馆的人。他们把爷爷的棺材撬开，把爷爷的身体放进了一个金属的棺材里。白色的厢型车，向远方开去，我们开车在后面追随。到了目的地，那三个大大的字体，刺伤了我的眼睛——火葬场。人们把爷爷的身体放到一个白色的床架子上，终于能见到他了。我飞奔似地跑过去，紧紧地握住他的手，为什么，这双曾经给我温暖的大手是如此的冰冷？我握手的力道更加紧了，试图给他一些温暖，可是，没用。我用小手，轻轻的抚摩着它那布满沧桑的脸，曾经闪烁的`眼睛已不存在，曾经给我讲道理的嘴巴，已发不出声音，我靠近他，试图感受他的气息，可是那空虚的鼻子里却没有一丝气息。我身体颤抖了一下，第一次感到如此的惧怕，第一次尝试到了失去东西的滋味，我把他的手放在我胸前，让他感受心跳的感觉。不一会儿，火葬场的管理员来了，把我的爷爷推了进去，结果再次出来的却是一盒骨灰。望着那盒骨灰，我哭了，哭的是那么的撕心裂肺。
直到现在，我一直为我那时候的天真感到好笑。
这样的一件事，就这么的刻在我的心上，我把它埋葬了心里的最深处，在最不经意的时候把它撕开。
【记忆的作文】相关文章：
无法抹去的记忆作文-记忆作文01-25
尘封的记忆作文 - 体裁记忆作文06-09
记忆中的年作文-记忆作文01-24
记忆的作文（经典）08-15
【经典】记忆作文05-04
记忆的作文10-09
记忆的作文10-09
记忆的作文10-10
记忆的作文10-10
记忆的作文10-10