实用的爱心的作文（常用10篇）
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的爱心的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱心的作文 篇1
丰富的感情是作文的基础，有“爱心”的学生更能激发丰富的情感和写作的灵感，这样写出作文才饱含真情，感动读者；一个感情非常平淡，缺乏“爱心”的学生是很难写出好作文来的。所以，在作文教学中培养学生的“爱心”是非常重要的。
近年来，在小学作文中发现，大多数作文单调乏味、内容干瘪，框架模式化、语言成人化，几乎千篇一律，情感不亲切、不真实、矫揉造作，难以写出真情、绘出童心、显露童趣、叙述童乐，这已成为小学作文习作的一个“瓶颈”。
如何打破这个“瓶颈”呢？单靠教材中安排、训练是远远不够的，还必须经过反复历练，形成良好的动笔习惯，其最重要的是培养小学生的“爱心”，正确引导小学生在作文中袒露童心、回归童趣，进一步提高小学生的习作能力，这是小学作文教学中永恒的话题。
一、培养小学生对家庭的“爱心”
对父母的“爱心”，是爱一切的基础。目前，小学生们的生活越来越丰富，父母也将尽最大努力满足孩子们物质方面的需求，但随着社会竞争的'加剧，许多家长的工作压力越来越大，往往只注意到孩子的物质需求和学习成绩，而不关心孩子的精神需求，致使孩子对父母的印象模糊，感情不深。最突出的表现是，当写关于父母的作文时，竟使很多学生无处下笔。
如何让学生们有素材可写、真情可述呢？那就要注意到培养学生的家庭“爱心”，让孩子能感受到父母深深的爱。家庭是孩子最温馨的港湾，父母是孩子最好的老师，对学生家庭“爱心”的培养主要靠父母的关切。在日常生活中，父母要对孩子进行言传身教，帮助孩子养成良好习惯，培养和锻炼孩子的表达能力、学习能力，密切父母与孩子的关系，让孩子在一个温馨和睦的大家庭中健康快乐地茁壮成长。
家庭生活中，要积极培养学生对自己父母的“爱心”。一是让学生参与到父母和孩子互换角色的语文实践活动中来，通过换位思考、互换角色，增加孩子对父母辛劳的体会，增强孩子对父母的“爱心”；二是让学生每个周末为父母做一件事情，捶背揉肩、洗脚洗头等小事，增加父母和孩子之间的感情交流，形成父母与孩子之间真挚的感情交流，感受深切的爱。有了这样一个过程，再让学生们来写自己的父母，就不会是一件困难的事情，或者再不会无从下笔了。"
二、培养小学生对大自然的“爱心”
大自然是一个美妙的课堂，它以神奇笔锋为我们创造了绚丽多姿的世界，可以说是取之不尽、用之不竭的习作源泉。培养学生对大自然的“爱心”，就是培养学生习作的思维和灵感。
走进然自然，让学生们自由地去欣赏如画似锦的自然景观，秀丽壮美的山川河流，再让学生们记录下自己的感受，用自己的语言表达出来，通过这样的培养逐渐激发学生们写作的情趣。
雪花漫天似桃花，翩翩落入梦中来。冬天下雪了，这是多么好的机会啊！我问学生们，下雪了你们有什么感触？开始只有个别同学发言，我又接着问：“你们喜欢雪花吗？为什么？”大家都说喜欢，冬雪给大地铺上了一层厚厚的被子，让小麦保暖，清洁空气。“那么，大家说说自己见过的最美丽的雪？”学生的感情被调动起来了。对冬天、雪花充满了无限爱意，进而观察雪花，并进入丰富的想象之中。学生兴趣昂然，然后学生们抓起笔把心中的“爱”自然吐露出来了，连平时不喜欢习作的学生也有话可说了。
让学生们投入大自然的怀抱，尽情地享受大自然的美妙，观察和感受大自然的奇妙变化，用“爱心”触发学生们对大自然的热爱，积累最淳朴的真情实感和习作素材，激发学生写作的欲望和热情。
三、培养小学生对生活的“爱心”
小学生们都是合群爱玩的，但现在有很多家长怕孩子不安全、受委屈，将其封闭在家中加以控制和保护，学生的生活非常单调乏味。在孩子封闭在社会大环境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的天真烂漫，感受不到社会的丰富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被压抑了，对孩子的发展极为不易。
多到大自然中去，多和小伙伴交流，这样不但丰富了学生的生活，还培养了学生的“爱心”使学生更加热爱生活，这样对描写生活的作文就有素材可写了。在学校，教师也要尽量丰富学生的课余生活，培养学生的童趣和爱心。前一段时间，卡片在学生中风迷，赢卡片、换卡片、集卡片是男孩子的业余爱好。贪玩是孩子们的天性，然而看到孩子贪玩的这种情况，作为教师的不能简单地去没收或撕毁，而是加以正确引导。如让学习选出自己最喜欢的一张卡片（卡通人物等），写一个人物小传，一下子各种人物小传都出来了。这种因势利导的方法既丰富了学生生活，又调动了孩子的写作的兴趣，取得了事半功倍的效果。
综上所述，以作文为培养小学生“爱心”的载体，成了表现小学生童心、童趣和童乐的有效途径，突出了小学生单纯、朴素的天性，培养了小学生抒写真情实感的优良品质，对学生今后的学习起到了积极作用。通过对小学生“爱心”的培养，不仅锻炼了他们观察和感受生活的能力，更调动了他们写作的积极性，让小学生享受到写作的乐趣，激发了小学生写作灵感和热情的火花。
爱心的作文 篇2
生活中的爱心
周末，我正在窗前看书，突然下起了大雨。我猛然想到那位天天在小区后院捡拾垃圾的老爷爷。
他肯定没来得及回家。这么大雨，他会躲在哪儿呢？他会淋病的。不行，我得出去看看。我偷偷瞄了一眼在厨房做饭的妈妈，屏息静气地找出一盒康泰克装在兜里，然后蹑手蹑脚地穿上雨衣，拿上一把雨伞，悄悄摸到门边，轻轻地打开防盗门，然后飞一般冲了出去。保护环境的标语
雨重重地打在雨衣上，像是要把我打倒似的。我深一脚、浅一脚地跑过绿地，刚一转弯，就看到了那个衣衫褴褛的老爷爷，他躲在屋檐下，举着一个硬纸壳遮住头，正缩成一团瑟瑟发抖呢！
我连忙跑上前，撑开雨伞，遮在老爷爷头上，从口袋里掏出感冒药递了过去：爷爷，天太冷了，你快把药吃了吧，别感冒了，这把伞给您，快回家吧。老爷爷先是一怔，之后伸出粗糙的.大手，颤巍巍地接过药和伞，动情地说：“好孩子，谢谢你，你真善良！”听了老爷爷的话，忘记了寒冷，高高兴兴地跑回了家，任由雨水打在脸上。
啊！给予真得是快乐的！
爱心的作文 篇3
“走过路过，千万不要错过!”“爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐，走一走，瞧一瞧，挑一挑，看一看喽!”一声声稚嫩而甜美的呼喊，一个个朝气而又活力的小记者，让路过的顾客忍俊不禁。
上个星期天下午，我随潍坊晚报小记者团到世纪泰华参加“关爱你我他，潍坊晚报小记者爱心义卖捐赠活动”。一开始，我们还有些害羞，但看着有些孩子毫无惧色的大声吆喝，我和李骋霄渐渐地放开了。每当看到有人路过，我们都会主动招呼，如果有在我们小摊蹲下来看的顾客，我们会根据顾客感兴趣的东西灵活主动的推销。我们从家里带来了一大袋图书和各种各样的卡通玩具，进行义卖。
“叔叔阿姨，过来看看吧，为山区的小朋友奉献一点爱心!”不大一会儿，我们的'小摊就卖了十元钱，包括三本图书和两个玩具，我和妹妹、李骋霄高兴的击掌欢呼。
自从成为小记者，我快乐的参与每一项活动，在每一次的活动中不断成长，难忘老师带领我们去海底世界开阔眼界;难忘秀水田园采摘地瓜;难忘报社赠送报纸，作为人生起航的“第一桶金”;难忘老师带领我们义卖义捐，学会关心他人……
通过参加这次活动，我学会了和同龄的小伙伴一起交流，学会了与人沟通，学会了与同学建立友好的关系。我骄傲我自豪，因为我学会了帮助别人，关心别人。
老师说，这次活动的义卖捐款将会用于资助贫困山区的儿童。
爱心的作文 篇4
随着时代的快速发展，社会上出现了许多好人好事，一些事值得我们发扬，一些人值得我们唾弃，为了让不好的学好，让好的再好，我们要把爱心一份份传递下去。
“烟台的文哥走丢了”的信息被数万烟台网民转发，“烟台文哥走丢了，帮转！”他陪伴了好些人的整个小学，初中阶段，他是一名警察，总是带着帽子指挥交通……他老了，今年47岁，患上了天性智残，本来是他指引着别人回家的路，现在因患病走丢了，原本他一年四季都在自己岗位上勤勤恳恳的工作，可是他也病了，希望此爱心可以传递下去。
在这快速发展的时代中，像“文哥”这样默默无闻的.人很少有了，他们用自己毕生的精力，一直在自己岗位上默默无闻的工作，直到自己生病。“文哥”指挥交通指引他人回家的路，当他自己迷失的时候，我们怎能不帮助将他找回，指引他回家的路。
将爱心传递下去，传到你我他心中，让我们的世界变得美好起来！
爱心的作文 篇5
奉献是用爱心铸成的一道彩虹，五颜六色，清新飘逸，带给人们温馨快乐。完美无瑕的童心全是用奉献装满的，他们没有任何私心，面对一个需要帮助的人会不假思索地伸出援助之手；而一颗经历了风霜雪雨的成年人的心，有时竟没冶炼到童心般的纯洁。 ——题记 奉献是用爱心铸成的一道彩虹。
上周，我读了“中国魔法姐姐”汤萍的《猫国的谜语》，很大地触动了我的心灵。胆小的亚希为了躲避小霸王肥肥的欺负，逃跑的途中竟遇到了一只身穿礼服的会说话的猫——波波多，从此展开了他的奇妙之旅——波波多带他参加了森林月光拍卖会，让亚希买下了一幅只画着一扇门的画。当午夜钟声敲响的时候，画上的门打开了，波波多带着亚希进入了波丽岛猫国。在这个猫咪的神奇国度，邪恶的猫眼女妖夺取了猫咪眼里的光泽制作猫眼石珠宝，猫咪们因此失明了。猫眼女妖的珠宝工厂的生意越来越好，就意味着猫咪们的灾难越来越重。亚希和猫咪们一起，对抗邪恶的猫眼女妖和独眼的阿卡队长。他们找到了《魔法大典》和“光明之剑”，将要拯救波丽岛猫国和受苦的猫咪。而所有猫咪都知道，却不能让亚希知道的一个关于猫国的谜语，却最终决定着猫国的命运?
现在，人们会注重于物质文明的发展而忽略精神文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。现在，奉献已成为社会进步的动力。因此，这本书给我的最深刻的印象并不是亚希变勇敢的成长过程，而是他那无私奉献的可贵精神。今年三月一个周日的上午，我在山西路广场玩，偶然看到了王老师带领一群大哥哥、大姐姐们在练梅拳，便缠着爸爸让我学。爸爸来到那里看了一会儿，觉得确实不错，便趁着老师休息的空当，向老师说明了来意，希望王老师能让我也学一学梅拳。王老师笑着答应了。学了几次下来，我觉得王老师确实是一个好老师。王老师在教我们各种招式时，会先做一个示范动作，然后让我们照着他的样子做，如果我们有什么动作做得不到位时，王老师会耐心地纠正。有一次，我的腿感到有些疼痛。王老师闻讯赶来，为我揉腿，并让我先休息下。我以为王老师这儿是收费的'，可王老师竟是义务教学，而且，王老师还有工作！王老师为了梅拳的延续竟这样做，我真佩服他！省妇儿也奉献了，免费开设了许多“爱心班”。中心的老师们风趣幽默，像美术课的范老师、作文课的叶老师，都能让我们“玩中学，学中玩”。尤其是作文课的叶老师，他先给我们放部电影，然后让我们根据电影续写故事，既激发了我写作的兴趣，又让我有物可写。在中心，我还参加了户外活动，像“小手绘莫愁”绘画写生、“走读明城墙”、走进大学校园等，这些活动开阔了我的眼界、锻炼了我的思维，让我更亲近大自然，更热爱生活。奉献是用爱心铸成的一道彩虹，让我们将奉献的接力棒永远地传递下去吧！
爱心的作文 篇6
以往，爸爸每天早上就像一只“标准钟”，五点买菜，六点回家。可是今天“标准钟”失灵了，他出去买菜，六点半才到家，弄得一家人来不及吃早饭。我忍不住问：“今天怎么这么晚？”爸爸笑眯眯地说：“这是个秘密。”
到了第二天，我早早的起床，发现爸爸在客厅里数着钱，我心想：爸爸平时出去买菜用不了多少钱，可是今天他为什么带那么多钱呢？很奇怪，于是我就过去问爸爸：“为什么带着那么多钱买菜呢？”“先不要问，和我走你就知道了。”
爸爸数完钱就让我上车，我心里想：去菜市场要开车去吗？走着去就可以了，爸爸今天好奇怪呀……在路上他对我说：“我们今天先不去买菜，去医院看望一个人。”“去看谁呀？”我迫不及待地问。爸爸却没有回答。
到了医院，爸爸在门口买了许多花，跟我说：“等我给那个病人送完了花，你就在房间等着，我去买菜，不许乱跑，听见了吗？”我点了点头，到了病房，我终于看到了爸爸所说的病人，他满头白发，是一位年过花甲的`老人。爸爸把花给了她之后就出去买菜了，病房门关上后，老人让我坐在她的身边。老人对我说：“小伙子，你是他的儿子吗？”我点了点头，“你爸爸救了我。昨天我在市场里卖菜，忽然跑过来一个人，他拿完了菜就走，我找他要钱，他不给钱，还把我推倒了，多亏了你的爸爸，把我送到医院，不然我现在还躺在地上呢！”我听完十分感动，没想到爸爸居然那么有爱心，我特别高兴。爸爸买菜回来后我抱住他说：“爸爸，您真棒！”他笑了，什么话也没有说。
爸爸开着车带我回家，这一路上，我感觉阳光格外明媚，天空分外蔚蓝。
爱心的作文 篇7
放假那天，我上午把全部的作业都做完了，然后我看了课外书，看着看着，一上午的时间一会儿就过去了，真快啊！不过下午我就可以快快乐乐的玩了。
中午到了，我和爸爸妈妈吃完了午饭，爸爸说：“下午你可以玩了，可以到外面玩，也可以在家里看电视。”说完爸爸妈妈就去上班了，我把电视打开，看了一会儿电视，觉得电视没有好看的片子，觉得很无聊，于是把电视给关了，我就到外面准备找我的一位好朋友，走着走着，我看见马路旁边有一张纸，我想把那张纸捡起来放进垃圾桶里，可是一辆辆汽车在马路上穿来穿去，挡住了我，这是，我看见有一个人想那张纸的方向走去，她穿着件白色的裙子，还有一双黄色的鞋子，她的身材很好看，从她的衣服上看是一位爱干净的人，这时她已经从那张纸走过去了，难道我的判断错了吗？
这时候，我又看见一个男人正向那张纸走去，我的希望有点了一把火，他戴着一副眼镜，背着一个黒包，他会捡起那张纸吗？我很相信会的，可是他看见那张纸就像没看见一样，从那张纸绕过去，我心里感到很失望，好难受。这时，一位老伯伯走过来，黑黑的皮肤，穿着中山装，一双厚实的棉鞋，一位普通的农民，感觉没有前面那两个人学问高，他捡起那张纸，放进了垃圾桶里面。简单的`一个动作，里面却包含着一个人的爱心，我会永远记住这位老伯伯的。
从这件事我明白一个道理：一个人的长相和身材并不重要，重要的是一个人要有一颗有爱心的心。
爱心的作文 篇8
她是一个大姐姐，名叫何潇。长得不算特别漂亮，脸上有稀稀拉拉的麻雀斑，一个樱桃小嘴显得格外可爱，但她一笑，总能给人带来一丝温暖、安全，有种家的感觉。
之前我们家住在一个很大的院子里，她家住在7楼，我们俩是好朋友。有一天，我看见她在角落里，在干什么事情，我走过去，拍了拍她的肩膀，她转过头来，只见她满头大汗，眼睛都睁不开了，但她笑了笑，把身子移开，出现在我眼前的是一窝一两个月大的小猫，她们一个个翻来翻去，可爱至极。
慢慢的'，小猫一天一天的长大，她开始更加忙碌了，每天都要给那群小姑娘喂食、喝水、洗澡，忙前忙后，我曾经看过一次她给小猫洗澡，洗澡的时候回挽起袖子，拿起肥皂给猫全身涂一遍，然后使劲地搓，再拿起水龙头轻轻地冲，洗得自己满身是水，但是她还是在笑。小猫慢慢长大了，就像一棵小树苗，茁壮、健康成长。
她们已经五岁了，都会捉老鼠了，每次都会把窝弄得臭气熏天，但她能欣然就收。有一次，来了一位先生，他说那猫是他的，我当时小，不懂事，信以为真，就把那窝猫给了那位先生。
那天晚上，我在院子里玩，看到姐姐蹲在屋檐下哭，大颗大颗晶莹般的泪珠从丹凤眼里落下来，滴在了地上，这是她第一次哭，哭得很伤心，仿佛把我的魂也勾了出去，当时问她怎么了？她带着哭腔说猫丢了，这句话仿佛骤雨一般打在我的心中，我也哭了。
当我回忆这段往事，才看懂何潇的善良，也才明白有爱心的人会让别人记一辈子。
爱心的作文 篇9
尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们每一个人都要求做到的。记得有一次，我放学以后急匆匆地跑回家里，连忙把书包打开，开始写起那老师留的作业，很快就写完了，那时离吃饭时间很远，由于我想起老师说要体能测试，就拿起了跳绳来，从窗户往外看，哇！外面真是阳光明媚啊，太阳光照在我的脸上，感觉有些耀眼，哦，天气太好了，阳光明媚的，风和日丽的。我马上穿好鞋，拿起跳绳，就马上下楼了，开始跳绳了，1个，2个，3个，4个······我跳了许多个，刚要跳下一个，脚没太站稳，但，还好，我没有摔倒。
我听见从远方传来一种声音：“跳的`真好！”我一回头看，原来是一位老爷爷在说我跳得好，跳得棒，老爷爷话刚说完，就拿起小凳子，放在地上，便坐起来，过了一段时间，老爷爷起来了，显然有些吃力，但最后还是站起来了，手里拿着很多东西，像是走不动的样子，我心里想：我应不应该上前去，跟老爷爷说一声，我来帮他，可是我矛盾着，后来，我勇敢地上前去，去帮助老爷爷，到了老爷爷的家，老爷爷一开门，里面还有一个老奶奶，老爷爷向老奶奶说了当时的情况，然后很感激我，还要我去她们家喝口水呢！可是我说：“不了，我现在要回家了，老爷爷，老奶奶，再见！”话刚说完，我就兴高采烈地跑回家去，回到家里跟爸爸妈妈说了我尊老爱幼，乐于助人的好行为，说我是好孩子！
爱心的作文 篇10
我的生活充满了幸福，而幸福当然来自于一颗感恩父母的心；一个和谐的社会；也少不了人与人之间的一份爱心。
助人为乐这个成语经常在我们的耳边回荡。我回想起了4年前的事，那个时候我刚读一年级。在挤满人的公交车上，坐位已经没有了，妈妈只好一手拉着扶手，一手紧紧地抱者幼小的我。一个急刹车让妈妈差点摔了一跤，幸好有一个陌生人把妈妈稳住了，那个陌生人还把自己的坐位让给了我们，妈妈连声道谢。那个陌生人说：“不用谢，那是我应该做的，助人为乐嘛……”一个助人为乐阻止了妈妈摔跤；一个助人为乐就可以让别人快乐，一个助人为乐就可以把车窗外的.鹅毛大雪化做一滴一滴的暖流。那个陌人就是在妈妈摔跤时的救星，也是妈妈和我快乐的种子，也是把我们内心的焦急化做激情的一颗决定谁胜谁负的重要棋子。这件事刻在了我记忆的深处，妈妈教育我：要像那个陌生人一样助人为乐，其实帮助别人，就是在帮助自已，别人快乐了，自己也就快乐了。
那时候我还小，不懂妈妈说的话，现在我长大了，懂事了，终于理解了妈妈的话：人不能只为自己着想，要想想别人，要懂得感恩和帮助别人，这样我们的社会才能和谐！
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