声音的作文共3篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的声音的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
声音的作文 篇1
声音是音乐的泉源，如果乐器没声音，再优美、感人的曲调也都不会打动人心。声音是旋律的工具，有了旋律的声音才会让人着迷。
在日常生活中都会用到声音，在看电视时、听音乐时、说话时……声音也有作怪的时候，噪音就是让人没办法全神贯注的在写功课上的”小坏蛋”。我喜欢风的声音，因为躺在森林里就可以听见树叶的沙沙声，听见那优美的”森林狂想曲”和轻盈美妙的舞姿。
我喜欢风铃，因为它能发出与众不同的声音，”叮当！叮当！”的让人心醉神迷。我喜欢昆虫连绵不绝的蝉鸣，好像在演奏独特的”C大调”我喜欢溪流的流水声，因为有大自然的”月光奏鸣曲”让原本生龙活虎的我睡的'不省人事。
俗话说：”天生我材必有用。”不要去忌妒他人的声音，做自己，不要去模仿其他人，自己的声音漂不漂亮由自己决定，有自信的人最美丽。
声音的作文 篇2
校长的话音刚落，人群就散了，像蒲公英洁白的种子被风带走般，没有丝毫留恋，赶着去另一块土地生根发芽。
有点新奇，却又略带不舍——第一次聚集后散乱地退场，也是最后一次。
向班主任告别时，那个凶神恶煞的中年人不见了。没有抹摩丝梳起的头发无力地耷在一边，镜片上有点脏了，皮鞋上沾了些许灰尘，就连回答也是轻轻的。往昔的怒吼声还回响在耳畔，这一声轻咛仿佛是对曾经的他的讽刺。我终于摆脱他了。也许这样说不太好吧，但对这个我憎恨而又感激的人，却无法用一个准确的词语描述。透过阳光，我看见了他藏起来的白头发。
走出门，扬起头，可以看见数学老师常常在那个拐角远远望着这里，督促我们学习。或许以后，他还会站在那里，只是时过境迁，这里又属于谁呢？如释重负后更多的是感伤，怀念他瘦小的身影和他端正的品行，以及富有磁性的嗓音。他是个好人，可惜我要走了。
一到四楼的`阶梯，每一级上都刻着我昔日的痕迹。三楼的过道口或许是我停留最长的一处了，班上的一个小平顶头，暗恋三楼的一个女生，每次上完体育课上楼时都会拉着我站在这儿痴痴地望着。每当他得逞后偷着乐时，我都会装作不屑地说：“丑死了。”他便极不满意地“哼”一声，然后握紧拳头，故作咬牙切齿状地朝我挥挥。
他曾经咬着笔计算自己和那女生考入同一所高中并分入同一班的概率，笔尖和桌面激烈碰撞的“沙沙”声持续了好久，想到他盯着那个小得可怜的数据两眼放光的傻样，我又忍俊不禁。站在这儿，我甚至能感受到那愤愤不平的抗议声和那执着的心跳，其实，除了留下一手的灰尘，一无所有。
走出楼梯口，是一片树丛，夏天竟会有落叶，我迈开步，犹豫，最终还是回头，那片绿叶安然地躺在地上，甚至还带着轻轻的呼吸声，如熟睡中的婴儿。
春天的落叶是为消融流入土壤的白雪做一个体面的葬礼；秋天的落叶是为了回报大地的养育；冬天的落叶是对那迁徙的候鸟深深的追忆，那么，夏天，绿叶为何而落呢？风儿蹿过树丛，树叶摇曳的沙沙声仿佛在诉说着什么。
夏天的绿叶为离开度过三年青春的母校的毕业生而落，偌大的校园空荡荡的，仿佛一个空巢，失去了生气。不过，叶落归根，终有一天，那些变得强健的翅膀会飞回来，他们会怀念这个地方，怀念那段金色的岁月，天空中掠过的鸟儿叽啾地叫着，我仿佛听到上帝在我的耳畔轻吟：“会的，会的。”
三年如一本仓促的书，今天翻到了最后的一页，熟悉的铃声再次响起了，三年，直到今天，我才知道，原来铃声如此美妙，糅合了那些熟悉的人的声音，那些牵动我心的声音，美到泪水掉下来。
声音的作文 篇3
我最喜欢大自然的声音。
你听，天还没亮，大公鸡就“喔喔、喔喔”地叫起来，好像在说：“小朋友们，快快起床，可千万别迟到了，要不然，老师会批评你的。”你说大公鸡的`啼叫不就是钟声吗？
当我去上学的时候，小鸟站在树枝上“啾啾、啾啾”地叫起来。它们在对我说：“小朋友，早上好！读书可要功，少壮不努力，老大徙伤悲呀！”
一群白鹅在湖中自由自在的游来游去，伸长脖子“哦哦”直叫。好像在说：“小朋友，春天到了！”
青蛙醒了，“呱呱、呱呱”地叫个不停。它们在告诉我们：“我们饿了一个冬天，该出去找吃的了。农民伯伯也需要我们去保护庄稼了。”青蛙是益虫，是庄稼医生，我们一定要保护好它们。
当你来到公园时，一阵“嗡嗡、嗡嗡”的叫声总是在你耳边回荡着，勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜，它们在悄悄告诉我们：“这些花真美，真香。今年我们一定多酿些蜜，送给灾区的小朋友们。”
大自然的声音太美妙了，我真喜欢。
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