记忆的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的记忆的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记忆的作文 篇1
在记忆的长河里有许多令我难忘的事。它们像天上的繁星，有的明亮，有的黯淡。有一件事恰如那夜空中的一轮明月，特别清晰地一直留在我的记忆深处。
龙老师是教我一、二、三年级时的老师，她和蔼可亲的微笑让人感觉很温暖。龙老师长得可好看了！她披着一头长长的`金发，淡淡的眉毛，乌黑的双眸，清秀的脸蛋让人觉得特别和蔼可亲。
龙老师的教学方式很特别。她在上课的时候总是会讲些课外的事，经常给我们有声有色地讲许许多多引人入胜的故事，把我们逗得哈哈大笑。她讲的故事我们闻所未闻，生动有趣。听龙老师讲课就是在看一本生动有趣的故事书，我很喜欢龙老师的课。她的课也使我们班的成绩遥遥领先。
龙老师不仅教学方式很特别，而且对我也很好，让我有着深刻的印象。
记得有一次龙老师叫我帮她拿了这样又拿那样东西，我很不耐烦。因为我不是班上成绩最好的，加上作业又很多，所以极不情愿的做着这个事情。忽然在桌上看到了我们这次考试卷的答案，我想老师这么喜欢叫我拿东西，那我考试考好点不是更好吗？于是我悄悄地拿起答案，连忙塞进口袋里，飞快地跑回了教室。那一次考试我考了满分。当老师报到我的分数时全班为我鼓掌。我却情不自禁地脸红起来，飞快的拿了试卷跑回座位。那一天我总是心不在焉。老师把我叫去，夸奖了我一番，但我的脸却像火烧了起来。最终我向老师坦白了事情的经过，眼泪在眼睛里打转，老师并没有批评我，反而和蔼地对我说：“你想考好这是好的，但是考好一定要凭自己的真才实学去做。”
虽然我已经转学离开了龙老师，但她一直留着我的记忆深处。在我心中一直给龙老师留着一个特别的位置。
记忆的作文 篇2
随着时间的消逝，许多事件在我心中已渐渐模糊，可那两件事却历历在目。
那天晚上，妈妈刚值班回来，见我在床上翻来覆去，直打滚，很难受的样子，急忙跑过来，摸了摸我的头，手，发现手脚滚烫，原来我发烧了。妈妈急红了脸，忙给我泡了杯茶，我喝了，感觉好了些，妈妈又忙着找感冒药，边找边嘀咕：“感冒药呢？”原来感冒药没有了，爸爸又不在家，妈妈只好下楼去买药，过了好长时间才回来，见妈妈满头大汗，原来，妈妈跑了好几家药店都关门了，最后在很远的地方才买到了药，妈妈一回来，顾不得歇一下，就给我泡了药，让我喝下，这时，一股暖流流遍全身：妈妈真好！经过妈妈细心照顾，我的感冒终于好了。
记得有一次，那是春节，妈妈给了我一份十分有趣的“厚礼”——一张藏宝图，找宝藏的地点在我家，开始了，第一个提示是“最温暖的地方”，后面有一行小字，“祝你天天开心！”我先想到了“天然暖气室”，可在折腾了半天也没有找到宝藏，我又到了我的被窝里找，最后在枕头下面找到了一本精致的小本子，上面第一页写满妈妈对我的祝福。再看第二个提示“放衣服的地方”，我一下子就在衣柜角落里找到了，一个能把手插在里面的`暖手小包，我可喜欢这个礼品了。再看最后一个提示你“最讨厌的地方”，原来是钢琴房，我在那里找到了一份精美的礼物，一副我梦寐以求的手套。妈妈真好！
妈妈给我的爱是无法用金钱来衡量的，我爱妈妈！
记忆的作文 篇3
蝉鸣如网，撒自古典的天空。
走出来，与满天的蝉鸣和满塘的红莲撞个满怀。我沿着野草缠绕的小径随意走着，我不想寻找确凿的目的地，我把双脚交给这些古藤般时隐时现的小道，就由它们把我带到哪里算哪里，即便被带进密不透风难辨方向的林莽，我也不会埋怨，就迷一次路吧。
听，这是大自然深处的声音。
我，没有伴侣，独自一人，走在这充满声音的小径上：鸟鸣声、溪水声、蝉鸣声……融汇在一起，奏起了一首生动而又活泼的自然协奏曲。
突然，滴---滴---滴---滴的一声撞入了我的耳，敲击着我的心，唤醒了已陷入尘世的心。
随着滴答声，我迈着轻快而又富有节奏的脚步向无尽的未知走去，心中充满着无限的憧憬。
一路鸟鸣相伴，一路蛙声相随。心，在向大自然的深处探寻着，欲心静，欲豁达。
到了，这是一处自然洞穴，一声又一声，里面有一处天然积水。高处的水从岩壁上一滴又一滴地落下，滴答在一块已凹凸了的岩石上，走近一看，滴水处已有了一个小水坑，不大，挺小。
听，这是大自然深处的声音。
它唤醒着沉睡的记忆，突然，一幅幅早已生锈的记忆画面浮现在眼前……
欢乐、激动、感动、一切的.一切都涌上大脑，钻入记忆。
你曾经有过坚持吗？
千万年前，自从岩壁开始滴水时它便有了一生的使命，它便有了坚持。
千万年后，现在，岩壁依然在滴水，但是，千万年来，它一直向往着肥沃的土地，能够重生。于是，它便一直在坚持，一直在坚持。终于，有这么一天，我来了，我找到了它们，它们的努力终究没有白费。
你看，水坑里的水一直在笑，一直在笑。
在你的记忆深处，往往会有一种声音在某时某刻敲击着你的心，引领你走向人生的巅峰！
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