人的作文（推荐）
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的人的作文5篇，希望能够帮助到大家。
人的作文 篇1
这世界多美好！我望着窗外车水马龙的情景感叹着。
是啊，只可惜这种好日子不长了。室友说。
室友是一个很古怪的人。当然，被关在疯人院里的人，很少有不古怪的。所以，我并不喜欢和他们搭讪，但今天我似乎对他的话很感兴趣，竟又问了一句：你说这话什么意思？
在不远的将来，将会有一场战争。他说这话时心情显得很沉重。
战争？我问。
是的，是一场毁灭性的`战争。他说，对人类来说。
你说的毁灭性是指什么？我问。
因为在这场战争中使用了大量的核武器和生化武器，致使地球环境极为恶劣，人类几乎无法生存。他说到这儿便沉默了，似乎陷入了沉思中。
而我却对他的话产生了很在的兴趣，便迫不及待问他：那后来呢？
在后来的战争中，人类制造了大量的机器人来取代人类作战，他们能在最恶劣的环境中出色地完成人类所完成不了的各项任务。他说，只可惜，人类这是聪明反被聪明误。
什么意思？没等他再次陷入沉思，我便又迫不及待地问他。
他叹了一口气之后说：后来，每个国家都拥有了机器人部队，研制出来的机器人也越来越先进了，甚至于他们的外形与人类一般无二，而更拥有学习和创造的能力。
那你说的‘可惜’到底是啥意思啊？我紧追不舍地问。
人的作文 篇2
汉字中我最喜欢“路”字，因为它的结构及其含义给我许多启迪。
左边是个能够翻高山、越峻岭，足以踏碎荆棘坎坷的“足”；右边是个能够代表千万个“个体”，足以包容无数个“单一”的“各”。古人造“路”字时作何想，我们实在难以清楚具体的原因。不过，就其结构来看，的确是很有意义的——把“足”放在前头，是否告诉人们：“路”，首先是靠人的“脚”踏出来的，如果不奋力举“足”，踏破那重重的艰难险阻，仅仅凭借心驰神往、想入非非是永远到达不了目的地的；把“各”设置在后边，是否意在说明：支配“足”的每一个“个体（各）”，因其理想、志趣的不同，对拥有、使用“足”的态度、做法不同，因而其结果也会不同。正所谓：“人生道路千万条，条条迈动不同脚。”“每个人都有各自的脚，而各自的脚所走的又是各自的路。”
不仅如此，如果再仔细研究一下“路”的'结构，还会发现：它起笔是“口”，收笔也是“口”。古人如此创造它，是否又在暗示人们：
一方面，尽管道路有千万条，而且“条条大路通罗马”，每个人都可以根据自己的需求选择不同的人生之路，但都必须先从“入口”迈进，然后再通过不懈的努力奋斗，由“出口”走出；积极的人生，就是这样“行远自迩”“由此及彼”，不停地走，走向未来那个无限风光的“出口”。另一方面，如果在“入口”处徘徊观望、犹豫不决，或者虽然迈进“入口”，但走走停停、东张西望，甚至为眼前的小花草、淡景色所迷恋滞留，而不能以积极主动、执着一念的心态奔向前方理想的大目标、大景观，那么，那个曾经的“入口”，就会变为标志落后、记录后退、显示末路的“出口”等待着你。是进是退，全由你自己的心智和行动决定。
上述，是“路”给我的启示。我深知“见仁见智”还远不止这些，但就我小小中学生看来，这两方面十分重要：路是每个人必走的，但所走的路各不相同；不论走什么样的路，都是必须从“入口”到“出口”，人生的价值就体现在行进的过程之中。
人的作文 篇3
【痛能持续多久？】
我经常会写到：黑夜是放纵孤独的最好的帮手，夜越黑，这种孤独感就越胆大。
楼道里面，有一盏彻夜不灭的灯。冷色调的投影，想出去走走，顺着楼道，顺着记忆往前
走，方向似乎不用大脑的指引，每一脚，都是踩在固定的.脚印上。
楼道两面都是紧锁着的门，曾经灯光明亮的门内，现在？
这个楼道从这头到那头，不足100米，而我却始终不想走到头。
曾经，满怀信心的走入这个校园，走入这个班级。以为几年后会带着欢喜离开，回到那个一
直盼着我回家的父亲。而今天何时能够随人愿？父亲过世，在多少个日夜，多少个梦里
都出现他的身影。可是这种梦却无法道出，它就像隐藏在我身体里的一种不知名的虫，慢慢
啃噬着我。我想祷告：上帝，你给我一名狙击手，镜里是所谓的悲伤；悲伤，你给我一名
侩子手，刀下是我自己。
您就这样出现在我的梦里，是好还是不好？
如果明天就是尽头，会不会就意味着我们父女能够再也没有伤痛和悲哀。
只是请您原谅，您知道我在上学，您不知道是：这个学我上的很压抑。我不够关心您。现
在，您不在了，我也成了到处漂泊的船，再也找不到可以停靠的岸。
闭着眼睛可以回想您的存在，也可以阻止眼泪流出来。
仅此而已。
【尘世浮华，奈何忆在冬日】
回忆绑住了我们的时间。时间却折断了我们的回忆。
那些蓬松的回忆，渐行渐远随着水的波纹，慢慢荡漾，飘散，飘散
回首来时的路，有失落，有感动，有彷徨。
再次经过图书馆，再次经过半湖边。有种感觉说不出，道不明。当这些交织在一起时，是不
是意味着，碾过的青春又历经一场轮回？
认识了，熟悉了，相处了，走过了，聚过了，散过了，接下来会是什么？
真的没有太多文字来叙述09影视31，因为我很低调，低调的我没有任何作为。可是我总是
回忆和你们走过的痕迹。
就让我用这些林乱的文字书写。
仅此而已。
人的作文 篇4
“一船一浆一缆绳，一架仪器三人行，一撑一读一计算，一河流水一生情。”
读着这似诗、似画，是数字镶嵌其间的诗韵描绘。眼前出现了一幅幅画面，勾起了我对丹水河畔“水文站”工作人员深情地回忆，甚至是对那早已久远的一个人的怀念。
在丹水河水间，经常活跃着这样一批把脉水位、流量、雨量、水质、水温、地下水、蒸发、泥沙等项目的“丹水郎中”。他们有男有女，有老有少，日复一日地撑篙划浆、抛锚定位、测算点绘，一条简单的测船便承托起了大部分水文工作——这不仅意味着需要整天和枯燥的数据打交道，更意味着常人难以忍受的孤独和艰辛。
他（她）们手里的活是琐碎而严谨的——凌晨两点，走上短则数分钟，多则数小时的山路，到断面看水位、发电报，这是人工测报；暗夜里，俯身将瓶式采样器放入每秒三到五米流速的汹涌河流，这是人工采沙；每一次在雨天里开展的工作，都不亚于进行一场战斗。
记得那是风雨如晦的清晨。家乡丹水“水文站”工作人员老金，现在我也只知道姓氏，到底名是什么，由于时代久远了怎么回忆，也记不起来了。
“水足有齐腰深，可真凉啊！”凌晨4时许，位于高家堰公社水文站驻地，几名嘴唇冻得发紫的工作人员正在整理身上的雨裤。一名身材魁梧、精神矍铄的中年男子说：“早上5点我们就下水测量了，刚才又完成了一次水文监测。”
这名中年男子姓金，是该公社驻地水文站的站长，近半个月的时间，他带领全站同事起早贪黑，一直坚守在丹水河上。
14时许，老金和同事们再次来到位于丹水河区内的监测点。漫涨的河水将道路吞没，淤积的泥沙使得原本只需几分钟的路程，如今却步履艰难。
14时25分前后，工作人员到达监测点。两名工作人员登上吊箱，在操控平台的控制下，缓慢向河道中心移动。他们配合默契，很快就测出水深、流速，并用对讲机报知操控室内的工作人员。为了提高监测精度，吊箱必须尽可能地贴近水面，翻滚的浪涛不时拍打在他们身上。
“流量984（立方米/秒），水位150.27（米），较早上的数据回落了不少。”17时30分，操控台的工作人员将测出的'水文数据电告值班人员，值班人员当即将其上报长江水利委员会防总。
正当老金，贴近河道边的水位标尺观察数据时，不幸的是上游迎面扑来一个洪峰巨浪。把老金卷入到浑浊的激流漩涡中，无论在场的其他工作人员，怎么丢缆绳、伸竹篙，想尽了一切办法，都无济于事，大家眼睁睁的看着老金时而跌入谷底，时而托上浪尖，几个回合下来，在波涛汹涌的丹水河水面上，便消失得无影无踪。
老金失事的消息像长了翅膀似得，一下子传遍了丹水沿河两岸的村民耳中。并没有谁安排，大家沿着丹水河打捞，最后在好几公里远的地方，才找到了老金的尸体。据当时目击者声称，打捞起的老金，他还是生前那么安详，双手还死死地抱着水文观测记录簿……
人们不约而同的纷纷前来吊唁。收殓入棺时，当地驻地干部、老百姓纷纷与老金合影留念。以表达人们对这位把脉丹水的水文英雄的哀思和永久的纪念。
后来，老金被安葬于丹水“龙洞沟”下八百多米的四方石。
再后来，无论是我担任农科所所长，还是公社团委宣传干事，以致后来进入到人民教师的行列，一有机会从老金墓前走过，都要采几束野花，虔诚地在他墓前弯腰九十度，三鞠躬。
遗憾的是这些珍贵的照片，这些难得的历史资料没能很好地保存下来。
几十年过去了，那一幕还永久的留存在我的脑海之中！
忘不了呀！丹水河的把脉人——老金！更忘不了仍然战斗在水文战线上，成千上万的无名英雄。在洪水来时，通过他（她）们分析水文数据，防汛决策部门可预测洪峰到达的时间与规模，及时疏散沿岸群众。
他们，是群众生命财产安全的‘保险丝’。
他们，是把脉丹水河水文资料的无名英雄。
人的作文 篇5
一撇一捺写个“人”，一生一世学做人，做一个人不容易，而每个人难免会有缺点，比如我们这群生在20xx年的孩子，有以下几个严重的缺点。
一、酷爱上网
随着新世纪的到来，电脑这个东西越来越实用了。它给我们带来了许多便利，但它也给我们带来一个严重的问题。电脑上有许多好玩的游戏，禁不住诱惑的同学，对这些游戏走火入魔，玩电脑的时间不比吃饭睡觉少，从而导致学习成绩一落千丈。
二、太受宠爱
由于计划生育的影响，我们都成了家里的独苗。长辈对我们呵护有加，什么事都有家长代劳，自己只要学习就是了，这样使我们丧失了自己动手的能力，人也变得越来也懒了。每天清晨一醒来，要穿的衣服已摆在床边；来到餐桌前，饭菜已整齐的摆在桌上，温度适中。这是应了古语“衣来伸手，饭来张口”啊！吃完饭，家长已为我们搭配好鞋袜，收拾好书包，在门口等待我们去上学。每天下午，当放学的铃声一响起，家长的车子早已停在校门口，只等我们回家，这样的'生活使我们的自理能力基本上消失了。
三、学习被动
随着社会的逐步发展，社会上的竞争也越来越激烈。这就需要我们拥有更多的知识让我们在社会上立于不败之地，但我们往往觉得学习枯燥无味，于是我们就用各种方法敷衍、虚度学习的时光，比如在写作业方面，我们常常会去抱怨老师布置的作业太多太难，都觉得别人的作业既简单又少，但又不敢不写，于是磨磨蹭蹭，咬着笔头发发呆，自以为忙里偷闲了，殊不知宝贵的时间已流失。一点作业占满了一天几乎所有的空闲时间，就这样，我们没有了自己本该拥有的快乐。
知道了自己的缺点就要改正，这才能做好一个人。
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