（优秀）蒲公英的作文5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的蒲公英的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
蒲公英的作文 篇1
黑压压的夜，无声蔓延.仿佛要把天与地融汇在一起，断了白与黑的交替。
偶尔路过的夜行车辆，发出轰鸣的声响，打破这静谧的夜色。亮着的车灯，散发出刺目的光线，穿透我的窗户，照亮屋子净白的墙面。晃着紧闭的眼睑，扰乱心扉。
耳边是谁的碎语不断。
天空，很蓝，像倒转过来的海。漂浮的云朵，洁白得好似刚刚采摘下的棉花，柔柔的，软软的。连着红彤彤的骄阳，也洒下它的光芒，照耀着无边的草地。挂着晨间的露珠，熠熠生辉。
女孩，穿着白色长裙，赤足走在湿漉的草地上。股股凉意渗透脚掌，传递到心间，洗却繁琐的尘垢。女孩如释负重的伸展双手，闭上眼，深深地吸进自然界清新的空气。过路的风，卷起她黑黑的长发，在空中无序地飘舞。凌乱地交错在一起，遮住了女孩白皙的脸颊。鼻尖痒痒的感觉使得女孩紧紧皱着眉头，张开眼，看见一朵朵小伞状的蒲公英，在风的追逐中，飘啊，飘啊，飘向了天空伟岸的怀抱里。
迎着风向前进，女孩欣喜地寻到一片蒲公英，盛开着深白色的海洋。硕大的花蕾，在微风的轻抚下，左右摆动。天空，也显得越来越蓝，蓝到了骨子里。应衬着白色的花蕾，散发迷人的芳香。
掩不住的愉悦，女孩欢乐地围着蒲公英旋转。爽朗的笑声洋溢在整片花海。
风，不知缘何，失去了原有的温柔，变得狂躁无比。肆意的吹打在蒲公英娇小的身躯，吹散了花蕾，漫天飘飞。如同跳着快节奏舞蹈的妖娆女子，穷尽生命的力量，只为展现最美的`自己。
天空，眼里闪过一丝忧伤。云朵，也跟着越积越厚，越累越暗。偷走了阳光，泼下无尽的阴沉，笼罩天地。
狂风里，只剩下蒲公英光秃秃的枝身，和那遍地残叶，毅然向着天空，扯出一抹苦涩的微笑。
风，终是停了。拗不过蒲公英的执着，也无法再继续伤害，带着自己最后一丝留恋，离开。
天空，扫去阴霾。重新为骄阳铺装深蓝的康庄大道，播种阳光。只剩下蒲公英，伤痕累累的躯壳和散落在天涯不变的心。
静静的环望四周凋败的景象。不断在脑海里余音回荡:
我知道你的爱，却无法爱你。
你知道我爱你，却依然爱着他。
只是，为何爱最后变成了伤害。
蒲公英的作文 篇2
今天早上，我迷迷糊糊地睁开眼睛，发现自己身处大自然，成为了蒲公英的种子。一阵微风吹过，我跟蒲公英妈妈和兄弟姐妹们告了别，开始了我的旅行。
我在半空中自由自在地飘荡，风儿与我相伴，我们在草地上愉快地玩耍，还在菜地里玩捉迷藏。风儿带我来到了河边，我看见一只被河拦住去路急得团团转的小蚂蚁，我緩缓下降，好让小蚂蚁抓着我，带着它过河。这一幕被射水鱼看到了，它向我们“开枪”，我和小蚂蚁左闪右躲，终于有惊无险地过了河。小蚂蚁抬起柔软的触角向我告别，我在风中也向小蚂蚁晃晃身子，继续去旅行。
我遇到了一只有着飞行梦的小蛐蛐，我想帮助它实现梦想，但我力量太单薄了。我召集起兄弟姐妹们，大家簇拥在一起，去帮助小蛐蛐。小蛐蛐跳得很高，刚好抓住我们。我们很乐意有一个伙伴与我们一起前行，可风儿不太喜欢这个乘客，一直摇晃我们，差点让小蛐蛐掉下去。我们只好载着小蛐蛐飞一会儿，然后把它放在草尖上，它开心地唱起歌来，为刚刚的飞行庆祝、欢呼。
来到山坡，风累了，悄悄溜走了。我们决定在这里定居下来，因为许多兄弟姐妹都住在这里，在这个大家族里生活，一定十分快乐。来年春末，我和兄弟姐妹们会在春风中摇着黄色花冠，和路过的蚂蚁打招呼，听飞翔的小鸟讲着远方的.故事……
我是蒲公英的种子，和兄弟姐妹们生活在这里。未来，我会让孩子们去远方旅行，把爱心和温暖也播撒到远方。
蒲公英的作文 篇3
我美丽的家乡在北董乡安古村。这里长年到处生长着一种植物——蒲公英。
【批注：“长年”、“到处”，极言蒲公英数量多和生长周期长。】
春天，万物复苏，蒲公英以它顽强的生命力破土而出，第一个向人们报告春天来了。
夏天，蒲公英开花了，吹来一阵风，蒲公英就随风飘动，小朋友都把蒲公英收集起来，编成了美丽的花环。
秋天，蒲公英那美丽的花瓣，神奇般地变成了一团小绒毛，小绒毛就变成了小伞兵漫天飞舞起来。
【批注：将蒲公英比喻成“小伞兵”，形象、贴切】
冬天，蒲公英的种子不怕风雪严寒，身披洁白的披纱，准备明年再为绿化家乡做贡献！我爱家乡的蒲公英，因为它有顽强的生命力，为大地增添无限生机，而且（它）也（还）是一味中药，可以给人们治病。
【短评：蒲公英的精神是可贵的`，是我们学习的榜样。如果你能将“我爱家乡的蒲公英……可以给人们治病”分段来写，作文的层次就更清晰了。】
所以，我爱家乡的蒲公英。
点评人：刘佳
蒲公英的作文 篇4
从小，我最向往的就是站在蒲公英草场的中间，当风轻轻吹起，那一个个白色的小伞便飞向空中，想去哪，就去哪，多自由啊！
于是，我很想到外婆家去，那是乡村，我倔强地认为蒲公英只会生长在乡村的小坡上，田野里，那里很安静，很清新。
在外婆家，我会起来得很早，目的就是寻找蒲公英，小小地蒲公英勾起了我的好奇，也成为了我无形中的闹钟，寻找的时候，我留心身旁吹起的每一阵风，我相信，好心的风会把蒲公英吹到我的面前。
终于，在无数次的希望又失望中，我完成了最后一个寻找动作——转身回家，突然吹起了一缕很细微的风，像是挨着我吹起的，我只觉有些凉意，快步往回走。
没走几步，我停住了，有一片白色舞者在起舞，它们轻盈地飘过我的视线，我赶快伸长抓住一个“倒霉鬼的尾巴”，于是，那朵小蒲公英便无助地落在我手上，这让我顿时有了大大的满足。
幼稚的我开始一个劲地问：“您从哪儿来，往哪去啊？你有名儿吗？……”蒲公英只是静静地躺着，我只抓住了它的'躯体，抓不住它的心，我明白。
于是，我决定与它约定：当它“飞”到最远的地方后，它要飞回来，要告诉我它们的旅途中的趣事，我不舍地放走了它，风很快把它吹得很远，好让它跟上家人。
长大后，不觉同情起蒲公英来，它们的命运被控制着，吹到哪，就算哪，于是，它们每一次启航都收拾心情，带上那份释怀的心，去感受人生的远行，于是，在每一次的远行中，心灵却得到了很多。
我的心被小小的蒲公英带到了另一片平静的地方，在这次远行中，我得到了“希望”，“追求”，“执着”与“放手”；我学会了一种合适我的生活方式——追求自己想要的，只在乎旅途的风景”与看风景的“心情”，目的地或结果怎样，不是重点。
乡间的小路上，我快乐的奔跑着，身后一大片的蒲公英成为了蓝天绿草的界线，它们回来了，也许回程中，它们收获了快乐与感恩，我也收获了知足。
每一次心灵的远行，总能为人生当中不可泯灭的记忆与财富。
蒲公英的作文 篇5
小时候，印象最深刻的是《虫虫危机》里的一幕：几十只小蚂蚁挂在蒲公英的种子下，随着春风，俯瞰这大干世界。它们惊奇地发现，人们在自己的眼中，也不过像蚂蚁一样渺小。
这美好的一幕，即使现在想来也心动不已。我不能跟着蒲公英一起飞翔，但在飞机上，总是可以找到一个俯瞰大地的好位子。如果是早晨，伴随着清晨第一缕阳光，揭开大地黑暗的面纱，看看还在睡梦中的城市和勤劳的村庄。降落时，或许是个夜晚，在星光璀璨的天空上，成为无数星星中的一颗，欣赏着车灯闪烁、川流不息的公路美景。
从孩子的视角观察世界，永远有层出不穷的美好。 曾经有人做过这样一个实验。在黑板上画一个圆圈，分别让幼儿园、小学、中学、大学的学生来描述这是什么。中学生和大学生说的已经记不清了，不外乎“零分”、“氧元素”之类的.答案。只有幼儿园的孩子有一个意想不到的答案：这是断桥和它在西湖里的影子。
不知什么时候开始，我早已没有那一份“童趣”，直到中考结束，全家去西安，从机场去宾馆的路上和司机攀谈。“从哪儿来啊？”北方汉子热情地问。“杭州。”“杭州是个好地方啊！真奇怪，在杭州这么好的地方为什么来西安啊？”他直爽地说道。 看似荒谬的一句话，却让我突然意识到自己对西湖——那颗璀璨明珠的淡漠。每次经过西湖时，我都不会对它多看一眼，对湖边的楼台亭阁、树竹花草，也到了熟视无睹的地步。实际上，那个出租车司机也犯了同样的错误，兵马俑、大雁塔、华清池这样的名胜古迹，都被他自己的手遮住了。
沈复说：“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细查其纹理，故时有物外之趣。”又想起“两小儿辩日”的故事，想起孔夫子无言以对的窘态，不由得会心而笑。
翻书的时候，总会为偶然看到的绝美插图而兴奋；可有没有留意一下，父母眼神中特别的光彩和他们微笑里的满足和爱意？有没有留意一下，这周遭的光影，这湿润的雾气，冬天破土的细草……还有那么多的蒲公英的种子？
怀着这样的心情生活，每一天都有不同的色彩，下一秒就有惊人的美好。
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