写同学的作文

时间:2024-12-18 11:25:16 同学 我要投稿

写同学的作文实用(9篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的写同学的作文10篇,欢迎大家分享。

写同学的作文实用(9篇)

写同学的作文 篇1

  亲爱的七年级同学们:

  你们好!

  首先我真诚的祝贺你们光荣的成为 中学七年级 班的一员!你们即将迈出自己迅速成长的一大步。但要成为一名合格的初中生,不会像改变称谓一样简单,初中不是小学的简单继续,而是一种转折和跨越。生活常识告诉我们:当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时,缺少心理准备的人很容易站立不稳摔倒,同样在初中新生活开始的时候,如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步,今天我给同学们提出四点希望和建议,请同学们认真阅读,并作好笔记。

  一、重新定位打造自己

  在初中这个新起点,首先要重新定位自己,调整好心态。也许你是踌躇滿志的来到新学校,希望能展现自我的风采,但中学的新班集体里人才济济,以前出色的你或许不再拔尖,还可能评不上班干部,成绩不尽如人意等,当你遇到或这或那的挫折时,请你千万记住:不要悲伤,不要心急,有困难的日子里需要镇静,相信吧,只要努力,一切皆有可能;也许你在小学时表现一般,入学成绩比别人低,但那只代表过去,证明不了现在和将来,新的竞争刚刚开始,谁胜谁负还看今后。

  我们是共同跨进中学大门的,我们是站在同一起跑线上的,不管以前成绩是否优秀,我们都不能困住自己前行的脚步,新的生活面前需要我们重新定位打造自己。

  二、课程增加改变学法

  小学主要的语数两门课,而中学,初一就增加了英语、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三将增加化学,随着学习内容的增多,难度的加大,这些猛增的学习量可能会让我们应接不暇,颇有点狗咬刺猬,无从下口之感,如果再沿用以前的学习方法肯定是会不适应的。那么,到了中学要注意哪些学习方法呢?

  第一要主动适应老师的授课方式。包括老师的讲话、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这点有两个诀窍:一是预习,拿着书随便看看不是预习,预习是把第二次课要上的尽可能的看懂,并找出不懂的地方,在课堂上作为重点听,这样就可以提高我们的听课效率。二是多请教,主动的把自己的学习情况向教师介绍,有问题就大胆问。我们要从一开始就不欠学习帐,否则学习中的漏洞就会越来越多。

  第二要制订科学的学习计划,摸索良好的学习方法。这计划包括长期的和短期的。远的'是我这学期要达到什么样的目标。短期的就是周计划,日计划。计划内容可以是:何时预习,何时复习,何时作业,何时休息。时间为每天晚上就寝时。除了计划得当,还要善于总结,实行每天一小结的习惯,找出自己学习生活中的不足,并马上调整学习方向。再就是要有适合自己的学习方法,“磨刀不误砍柴工”,好的方法可以收到事半功倍的效果。这方法可以是自己摸索出来的,也可以是在听取老师的建议得出来的,也可以是从同学那儿巧借过来的,总之要利用好各科不同的特点,不断反思调整,及早总结出适合自己的学习方法。

  三、学会适应,学会交往

  往往有初一的新生,整天哭哭啼啼,没有朋友。这实际上是典型的学校环境适应障碍。刚到一个新的学校,这时候环境变化太大,同学彼此陌生,这时会有一种孤独感,想念过去的同学,这是很自然的现象。但你得及早的摆脱这种不良状态,这时你可以主动和同学搭话,问问同学叫什么,然后把你介绍给他(她),同学需要帮助,你可以主动去帮他。。。。。。总之,你要张开双臂,欢迎每个同学成为你的朋友。

  四、以《中学生行为规范》严格要求自己 ,学会自律

  “国有国法,家有家规”,每一名合格的中学生除了要遵守学校的规章制度外,还应该遵守《中学生日常行为规范》。古人云:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。我们应该从身边的每一件小事做起,尊师守纪,尊老爱幼,尽自身的最大努力做到《规范》中要求的所有要求。

  总之,希望同学们从现在开始做好各方面的准备,迈好初中第一步!

  XX班XX班主任:XXX

  XX年XX月XX日

写同学的作文 篇2

  我有一个很好的好朋友,名字叫吴思洪,他助人为乐,专门帮助别人。他最喜欢的同学当然是我了,因为我们是全班最最友好的同学。他总是来帮助我,比如:我在擦窗,他就帮助我擦;我不会做的题目,他就认真地教我……最让我留下深刻的印象,当然是他借给我钱的那一次。

  那一次上象棋课,我忘了带本子,想这一下死定了,老师肯定会批评我的。正在我焦急万分的时候,吴思洪出现了,他热情地对我说:“我的好朋友,你怎么了呀!人家都走了。”我说:“我的本子没带,老师会批评我的,这可怎么办呀?”吴思洪想了想,到自己的座位上,拉开书包,把乘车的'一元钱给拿了出来,他走过来,对我说:“别着急,这一元钱给你。”我的眼睛湿润了,这一元钱是乘车的钱,他没有了钱,就只能走着回家了,我连忙把钱塞进他的手中,飞快地跑了,没想到,他在小不点超市买了象棋本直往教室里跑,把象棋本放在我的手中,我推辞不了只好拿了。

  啊!我的好朋友,你对我真好!

写同学的作文 篇3

  我们班的田雨飞,一直都是“负面典型”。谁被老师批了?是他!谁又忘带作业了?是他!谁没写周末作业?又是他!每次提到他,大家都会想起他的不好。然而,这次全班到“心品训练营”体验军事化生活,却让我看到了一个不一样的田雨飞。

  这天上午,我们要自己去买菜做饭,我、田雨飞和队长三个人代表我们队到附近的菜市场去买菜。到了菜市场,大家立刻“满腔热情”地行动起来。我们在这个摊前看看,在那个摊前瞧瞧,看得眼花缭乱,都不知道该买什么菜了。

  我们看到一家的土豆还不错,就打算买一点儿。问了价,正准备往袋子里装,田雨飞走上前,说:“别着急买。”他蹲下去,拿起一个土豆,里里外外看了看,又拿起一个,仔仔细细地瞧了一圈,说:“这土豆不好,好像有虫吃过,而且有点儿长芽儿了。”哦,幸好有田雨飞,否则,我们一定就买了……

  买黄瓜时,我和队长看到黄瓜又长又直又绿,就毫不犹豫地要买。田雨飞立刻大声道:“坚决不能买,你们看这黄瓜都这么老了,咋吃呀?”我们半信半疑地不能确定,这时,辅导老师走了过来,说:“没错!这黄瓜确实老了,不要买。”就这样,我们更加佩服田雨飞的买菜才能了,没想到他还有这样的“绝活儿”呢。之后,在他的指导下,我们又买了不少菜。

  短暂的`买菜,让我认识了一个不一样的田雨飞。原来我们自以为对他很了解,可还是片面的。

写同学的作文 篇4

  “同学情深好比亲兄弟”,前不久我班发生的事足以证明这话一点儿不假。事情是这样的……

  那是一个星期二的中午,我一走进教室就听见李辉哭丧着脸喊:“我的钱呢?我的钱去哪儿了?”我一打听才知道,原来是李辉带来买字典的五元钱不见了。同学都知道他家生活在我班上算困难点的,家里只有他和弟弟,还有一位年逾古稀的`奶奶,一家三口仍住一间破旧矮小的平房。五元钱在我们眼里不屑一顾,可在李辉的眼里却是个“巨额”。因为这次不小心丢了五元钱,他把抽屉和书包都翻遍了,甚至恨不得把桌子拆散和书本掰开,只要能够找到那五元钱。我看在眼里,急在心里,连忙跑出教室,把此事告诉了我班学习委员李圳,因为他是我班赫赫有名的“智多星”。他一听也急了,说:“真是屋漏偏逢连夜雨,他家那么穷,咋就他掉了钱呢,如果他回家再向他奶奶要钱,非但要不到,还得受皮肉之苦……”“哎呀,你这人有完没完,今天又不是写作文,在我面前卖弄什么文采,你倒是去看看哪!”我迫不及待地打断了他那文绉绉的话。

  我们飞快地跑进了教室,只见李辉趴在桌子上呜呜地哭着,地上书本撒了一地。“李辉,你先别哭,我们想办法给你找回那五元钱,要不我的字典先给你用。”咦!李圳的三寸不烂之舌还真行,竟把李辉劝得停止了哭泣并露出了泪水打湿的脸,我一边捡书一边观察着。“你怎么给我找回,今天我姑且拿你的字典回家骗骗我奶奶,可时间长了,你回家也不好交代呀?”李辉一边擦眼泪一边说。“要不我多找几个同学给你把钱凑上。”我接过话茬。李辉急了,说“不,那样我宁愿没字典,宁愿回家老实交代。”“那不行,那样你既会挨骂,又会惹你奶奶伤心。”李圳说。“那该怎么办?”我说。沉默了一会儿,李圳忽然眼睛一亮,笑着说:“我有了。”“你有什么了,你倒是快说呀。”我急切地说。李圳神秘兮兮地说:“放学后,我们再找两个伙伴,用自己的劳动为李辉挽回这次的经济损失。”

  放学了,李圳叫我们兵分四路,在村子里捡取易拉罐、酸奶瓶、矿泉水瓶之类的垃圾,5:00准时在学校门口集合,把捡来的东西汇聚一起,最后卖给废品回收站。这主意太棒了,既可以帮同学挽回经济损失,又利于环保,这只有“智多星”才想的出来,妙哉!说时迟,那时快,5:00钟眨眼就到了。可当我们再次在校门口集合时,我们都蔫了。因为我们的“胜利果实”和我们付出的劳动简直成反比例。李圳气喘吁吁地说:“现在的人呢都知道这玩意儿值钱,不再乱扔了,难找啊!”说话时不免提起手中屈指可数的“胜利果实”。“有道是肥水不流外人田嘛!”我应声说道。歇了会儿,李圳说:“回家吧,明天接着干。”

  第二天,我刚走进教室,教室里热闹极了,原来李辉的桌底下放满了一袋又一袋的易拉罐、矿泉水等可回收垃圾。当李辉来到教室,看到眼前的一切,他又一次眼睛湿润了。

写同学的作文 篇5

  我每次听到同学们在夸奖谁的优点,我脑海里浮现的第一个人就是卢雨桐同学。卢雨桐同学是我们班的班长,她能写一手好字,还是我们班的.“小作家”,而且美术她也非常了不起哦!

  卢雨桐同学画的画栩栩如生,漂亮极了。每次美术老师评讲优秀作品时她的作品都名列前茅,总是能得到老师的夸奖,同学们的认同。

  卢雨桐不但画画好,而且还是“小作家”呢!有一次语文课上,老师在评讲作文老师夸她的作文写的很好,书写很工整,老师问她有什么写作的好方法,她非常谦虚地回答:“其实没什么特别的方 法,只是每天坚持写日记和多看书积累了很多好词好句。”

  卢雨桐的文章越写越精彩,她的其中一篇作文《抓蝴蝶》被登上了《我的文字会跳舞》这本书,真是一位名符其实的小作家。

  卢雨桐同学是我们学习的好榜样,我们一定要向她好好学习。

写同学的作文 篇6

  同学总是天天相处,天天见,在上学的时候难免会发生一些事,所以我要向你们讲一件我和同学发生的事。

  记得有一次,我在课间准备写作业的时候,我才发现我的铅笔盒忘带了,这时我急得像热锅上的蚂蚁团团转。我赶紧向同桌董炳宏借笔,我说:“你能不能借我一只笔吗?”董炳宏笑着说:“可以呀,”她毫不犹豫把最好的钢笔借给我,我接过笔就开始写作业了,这时有几个同学在我旁边你推我打一不小心碰了我,笔掉在地上摔坏了,董炳宏看见自己最心爱的笔摔坏了,急的'快要哭了,我也不知到如何是好,过了几分钟董炳宏深深的吸了一口气用手轻轻的拍了我一下对我说没关系,就去捡那只摔坏的钢笔。当我看到她捡笔的身影时我就知道她是一个不斤斤计较也是一个乐于助人的人。

  从这件事我知道同学是友情是一份爱。

写同学的作文 篇7

  这个学期,我们班来了一位叫阿C的同学。

  初看阿C是一个有品德的小男神,可是深入交往,同学们都发现他很奇怪。在大家眼里,他撒谎、偷钱、打人……所以我们一般都不和他玩。时间一长,渐渐地,阿C变得越来越孤癖,离我们越来越远。说心里话,我觉得他挺可怜的。

  妈妈告诉我,他爸爸和妈妈早已离婚,受了父母的打击,你们再打击他,他有可能会自杀的。

  阿C开心的时候,比谁都温柔可亲,他带糖给我吃,把自己藏的漫画书借给我看。每当有同学在学校里过生日,他总会第一个把自己的漫画书、钢笔当作礼物送给对方,并把自己最大最洪亮的生日歌唱给大家听。在同学遇到困难的.时候,他也会义不容辞、毫无保留地帮忙。可当他不开心的时候,他的手就像握着一把锋利的箭,好像时时刻刻要向你刺来。

  “阿C偷钱——”一天,教室里传来一声尖叫。

  “你别告我……”一滴滴泪水从阿C的脸上滑落下来,同学们硬着头皮,最后还是把他拉到了老师办公室。

  在老师面前,阿C伸出黑如墨水的手不停地抹眼泪,呆若木鸡地望着老师。老师和声细语地引导他,告诉他这样做会有什么后果,阿C一句话都不说,反正老师讲了跟没讲一样,左耳朵进右耳朵出,每次都装模作样。

  有时候,我真的搞不懂,阿C是真调皮还是假调皮……

写同学的作文 篇8

  我坐在像那天样的阳光下,脸上挂着像那天样的笑容,却没有像那天样的人陪着我……我突然就哭了,说实话,我真的很怀念过去,怀念过去的那个班,那个由69个人组成的家,那个由69个人撑起的一片蓝天……

  ——题记

  坐在明媚的阳光下,我无意间翻开了小学时的同学录。我翻着翻着,看着看着,我竟毫无声息的开始哭泣。泪,就那样滑啊滑啊,滑进了心里,却像往伤口上撒盐似的,更加痛彻心扉。说实话,我真的很怀念原来的时光。

  第一页

  同学录的第一页,赫赫然的排列着69个人的名字,那些熟悉的字迹,或娟秀,或粗犷,或马马虎虎一笔带过,或认认真真仿若神笔……透过那一笔笔的字迹,我仿佛又看见了那熟悉而又干净的笑容。当初的我们,在毕业的留照上,留下的也是最单纯,最明媚的笑容。可如今,各自分散,难免会有一种物是人非的感觉……

  中间

  剩下的69页同学录,全部书写着组深沉的心愿,祝福。以及一种最简单的幸福。那上面的祝福呀,有一句我记得最清楚“洋洋洒洒的字迹,最单纯的回忆,我不会忘记你,请你也不要将我忘记。加入一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;加入一颗星代表一个快乐,我送你一条银河;假如一棵树代表一缕思念;我送你一片森林;假如一丝头发代表一点情意,我送你万丈青丝……”读完这话后,我便觉得被一种浓浓的,甜甜的情意给深深笼罩。真的,这才是比三千尺的桃花潭水更深的情意。

  最后一页

  同学录的最后一页中,镶嵌着一张毕业照。照片中,大家都笑着,用相机永远的`记录下了那最美的一刻。那干净幸福的笑容,永远的洛烙刻与我的心中……

  不再是从前了。真的,当初的69个人,已不再是闭着眼睛,哼着《梦里花落知多少》的小孩了;当初稚嫩的翅膀已渐渐丰满了羽翼,大家都有了各自的追求。

  时光不会倒流,或许不再有人记得那段过去。但我却要,我要守着毕业的那天,静静的等待……

写同学的作文 篇9

  我的同桌,叫钟文娟。她个子不高,身材有些胖,圆圆的脑袋,大大的眼睛,挺可爱的。我却私下给她取一个外号:钟大娘。为什么给她取这样一个老气横秋的外号呢?因为她做什么都像大娘一样。

  首先,她的口气像大娘。我稍微一招惹,她就打我。有时候还叉着腰说:“这小子,老娘也敢打,不想活。”

  其次,她前后语言矛盾也像大娘。我记得有一次,我借一本《阿衰》看,她瞟一眼,不屑的说:“这样的垃圾书,好难看呀,我才不看!”第二次,我又借一本《阿衰》,她却睁大眼睛看着书,满心欢喜的说:“这样的书,好好看哦!”这大娘的`变化可真大呀!

  另外,她的热心肠的行为也像大娘。记得这学期,老师批准我写钢笔,却没有批准她写,她呢,又特想写钢笔字。那天趁我去上厕所时,她偷偷地帮我用钢笔写完作业。钟大娘呀!请你以后别帮我,因为那是帮倒忙呀!我还得把作业重做一遍……

  钟大娘平时嘻嘻哈哈,唠唠叨叨的性格也特像大娘。关于钟大娘的事就太多,三天三夜也说不完。哎呀,妈呀!钟大娘来,我得快溜……

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