【优选】小学叙事作文6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的小学叙事作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学叙事作文 篇1
今天爸爸妈妈都去上班了，妈妈叮嘱我做饭时小心点，爸爸叮属我盛饭时小心点，你可能会说那是对你的关爱，可我一直不这么觉的。肚子的咕噜咕噜声打醒起了我的早餐主意。
我打算做早餐了，先从冰箱里拿出来一个，鸡蛋。再，切一点西兰花。把冰箱里的，牛排拿出来，还有半个玉米，我先在平底锅上倒上油。过了一会儿就把牛排放进，去凭我的'眼神应该可以看出牛排有几分熟。牛排在锅里煎，我不能这样一直等着，我在拿起了一个平底锅，我把鸡蛋，西兰花和玉米一起放在另一个平底锅上煎。我这时就到碗柜里拿起了白色的盘子，好像还差什么，对配餐，我把冰箱里的牛奶到在一个杯子里。这时，我想起来牛排熟了，我关掉煤气，把平底锅，里面的牛排到在了白色的盘子上，把鸡蛋，西兰花，和玉米，放在旁边，做装饰。这时还差什么呢?对了还差刀，叉。我在筷子筒里面找到了刀，叉。这时我才发现刚出锅的牛排，把盘子都搞的烫烫的，我心想把盘子都搞得这么烫，不烫死了!我就忍着烫把盘子端在了，餐桌上。这时好像少了什么，原来是爸爸妈妈没在我身边吃早餐，今天是我第一次做，也是我，第一次一个人在家。我把牛奶，端上桌。一个人慢慢的享受着美味的早餐。
叮咚叮咚，我从睡梦中惊醒，打开门一看妈妈回来了，我看了看表。中午11点了，我就和妈妈讲起了我做早餐的过程。我还对妈妈说，我一个人在家里总想起我们每天吃饭的时候，有点羡慕那时吃饭。妈妈摸摸我的头，傻孩子以后你天天都要自己做早餐呢!我对妈妈说，不要啊!
小学叙事作文 篇2
今天中午，火辣辣的太阳照射着大地，风像和我捉迷藏似的。一心想学骑自行车的我，兴奋地跑下楼去，推出自行车，便开始学了起来。
首先，我用双手紧紧地抓住车子的车把，生怕车子倒了；然后，我将一只脚跨过车身，放在踏板上，当我把另一只脚踩在踏板上时，车子向左一偏，我和我的车子一起倒在了地上。哎哟！可真疼啊！我一看，哇，脚上摔出一个鼓鼓的青色大包。这时，我有一点灰心了，我坐在旁边的台阶上，心想：为什么别人骑着自行车就像飞翔的小鸟一样来去自如，还能做急转弯，而我连车都坐不稳呢？我可真笨啊！
这时妈妈过来了，看到郁闷的我，对我说;“就算是别人骑的.好，但也是经过一番苦练才会这样。任何事情都不是一试而成的，不要气馁。”妈妈的这一番话给了我很大的勇气，于是，我下定决心，一定要学会骑自行车。我走到自行车前，信心百倍地看了它一眼，然后又迫不及待地学了起来。我稳稳地握住车把，放上左右脚，开始蹬起来，一步两步……呀！我学会了骑车子，一高兴，骑了十几米。可天有不测风云，正当我骑得起劲儿时，我竟一时失去了平衡，自行车的前轮不停地左右摇晃。我不像上次那样亲吻大地，而是从车上腾空而起。这时，我仿佛是一颗从天上坠落下来的星星，直冲地面。
霉运总在我头上。我本想从车上跳下去，可裤角猛地被自行车的踏板挂住了。还好我眼疾手快，双手一下子撑在地面上，这才安全了，但已吓得我满头大汗，头上的汗珠像黄豆粒一样大，仿佛刚淋过沐浴似的。我终于在一天之内学会了骑自行车。
哈哈！我终于可以像别人那样自由自在地骑自行车了。同时，也要感谢我的妈妈，是她给了我勇气和力量。
小学叙事作文 篇3
今天，是我们游泳比赛。男生先比，虽然我们尽力了，但还是没得第1名，得了第2名。
3班得了第1名。现在轮到我们比赛了，我第一棒。在我游的时侯，听到旁边的'人在大声叫到：“朱一丹，加油。”可是，我们又得了第2名。
不过没关系，我们下次会努力的。加油401班！
小学叙事作文 篇4
童年，像一个美丽可爱的大舞台，舞台上演出的，有我的快乐，也有我的烦恼。当然也有我的天真无邪。每当想起它们，我常常会不由得笑出声来。
记得那是我四、五岁的时候，一个炎热的下午，妈妈买了一个大西瓜回来，放在冰箱里。到了晚上，妈妈把西瓜切成一块一块的。我看见了，急忙跑过去，拿起一块西瓜，啃起来。我几口就吃完了。那西瓜真好吃啊！
爸爸看见了，就对我说：“哎哟，你吃西瓜怎么这么快呢？几口就吃完了，你是不是连西瓜籽也没有吐，吃进肚子里去了？”
我听了爸爸的话，脸上带着疑惑的表情，不以为然地问道：“是的，那又怎么样？”
“哦？你还不知道吗？吃了西瓜籽，西瓜就会在你的肚子里发芽，然后从头顶上长出来，结出一个个大西瓜。到那时，我们就不愁没有西瓜吃了。想吃的时候，直接摘一个下来，就可以吃了。如果吃不完，还可以拿出去卖，那多好呀！”爸爸带着笑，一本正经地对我说。
“那你不是也吃了西瓜籽吗？你会不会长出来呢？”我有点不相信爸爸说的话。
“我当然不会了，因为我是大人。你还是小孩子，所以西瓜要长到你的头上啦。”爸爸又一本正经地对我说。
听了爸爸的话，我信以为真，不禁担心起来：如果我的头顶上长出一颗西瓜苗，那个样子多丑啊！我还敢出门吗？我哪还有脸见人啊？对了，我吃饭不就是等于给西瓜施肥了吗？我喝水不就是在给西瓜浇水了吗？这样，西瓜就长得更快了！不，我才不那样傻呢！我越想越害怕，越想越害怕。到后来，我再也不敢继续想下去了！
接下来的`几天，我几乎没怎么吃饭，也没怎么喝水。终于，这被妈妈发现了。她问我为什么不吃饭，我只好把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。
妈妈听了，不但不同情我，反而哈哈大笑起来：“我的傻孩子啊，西瓜怎么会长到头上呢？你爸爸是逗你的！”
我听了，高兴极了，立刻大吃特吃起来，边吃边还说：“爸爸真是的，害得我几天没吃饱！”
啊！童年，你给了我多少欢乐和幸福，我多想一直留住这有趣的童年。
小学叙事作文 篇5
维利亚一直有一个愿望，就是当爸爸。星期六的早上，维利亚想当爸爸的心情越来越重，于是推开爸爸的'房门进去和爸爸讨论。“爸爸，”维利亚充满希望的恳求“能让我当一天您吗?”爸爸还没睡醒，迷迷糊糊听到维利亚说要当一天您。他说：“维利亚，你说什么?”维利亚再一次说了一遍她想当爸爸。爸爸醒了，说：“我的宝贝哦，爸爸可不是这么好当的哦!”“我可以做的!”维利亚坚定的说。
爸爸思考片刻，说道：“好啊，你当一天爸爸，可别忘了照顾奥利斯。”“噢耶!”维利亚欢呼，但很快就把爸爸从床上拽起来，让他去写作业。爸爸苦不言堪，只好乖乖的去写作业。“‘爸爸’，先写什么作业?”爸爸问维利亚。“先写英语。”维利亚最怕英语。爸爸乖乖的写好了作业，嚷着要吃饭。“好吧，”维利亚正在看电视，懒懒地说“说简单点。”“西红柿炒鸡蛋、鸡腿、吐司、土豆汤。”“这么多!”维利亚惊叫“我不当爸爸了。”爸爸乐呵呵地说：“宝贝啊，爸爸不好当哦!”
小学叙事作文 篇6
学会叙事
同学们，我们生活在丰富多彩的大千世界中。平凡的生活里会遇到多少不平凡的事啊，父母对自己疼爱，关心的事让自己内心感到无比温暖;老师，集体，同学的关怀与友爱的事，让你感受到师生情，同窗谊，集体的力量;偶尔碰到的好事，让我们感受到社会的新风尚……这么多的事，都是我们写作的极好素材，把它们写下来，不但能提高写作能力，而且能通过这一件件事例，使我们更加热爱生活，更加感受到生活的美好。把经历过的，看到的，所从事的事写出来，就是叙事的文章。如何写好叙事的文章呢?
(一)首先要有明确的中心
中心是文章的灵魂，也是我们写作的目的。生活中的许多事，可能使我们受感染，受教育，给我们以启迪。所受的感染，所受的教育，所给我们的启迪就是文章的中心，有了中心，我们才有明确的写作目的，才有选择材料的标尺。例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定为《金黄的大斗笠》的中心;生活中，一家三代人的和谐关系及中年人对生活的使命感，使作者深受教育，因此，把它定为《散步》一文的中心，我们在动笔之前，也应先想好，我要写的这篇习作，想表达什么感情?想说明什么道理?想写出我受到什么教育?想告诉读者我受到什么启迪。定出文章的中心，明确自己的写作意图。
(二)要紧紧围绕中心选择材料
虽然，同学们年龄不大，但经过的事可不算少，我们不能把经过的事都写在一篇习作之中。更不能想起什么事就写什么事，应紧紧围绕中心去选择所写的材料，看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表达所定的文章的中心，不能表达中心的，再好的材料也不能用，这样，写出的作文，才能中心突出，例如《散步》一文中，作者经历过的家庭生活，何止此一件呢?然而作者经过反复比较，觉得唯有一家四口三代人散步的这件事，最能说明一家人和谐的关系和中年人对生活的使命感，因此，作者围绕中心，选出了这个材料。
(三)要通过反复比较、筛选出最好的材料
写作文，最关键的事情是选好作文的材料，没有好的材料，作文很难写好。我们同学动笔写作文之前，往往对所写的材料缺少一个比较和筛选的过程，因此，选出的材料不精。如何比较和筛选呢?首先我们要依据文章的中心，把能用的材料，尽量多地收集和回忆出来。做到尽量多地占有材料，在此基础上要从以下几点下功夫。
1. 选出自己最动情的材料。作文要拨动读者的感情，而要做到这点，首先自己要先动情，因此，要选择那些最使自己高兴，难过，激动，愧疚的事来写，也就是选择曾使自己动情的材料来写，自己所选的.材料都不动情，如何能打动读者呢?
2. 要选出最新颖的材料。作文的灵魂是创新，因此，材料也应给读者以新鲜之感，要通过分析比较，筛选出最新鲜，最有新意的材料，特别是选择出具有时代特色的材料，这才能使读者耳目一新，我们的课文，在这方面无疑给我们做出了很好的榜样，我们应加以学习和借鉴。
3. 要选择不引人注目的小事来写。不少同学写作文，总认为事越大越好，越惊天动地越好，当然，大事，惊天动地的事能吸引读者，然而生活中遇到这种事的几率简直太少了，大多是平凡的事，然而正是这些小事，却也能反映社会的风貌，我们应锻炼自己捕捉小事的能力，用小事说出大道理，做到小中见大，例如《金黄的大斗笠》和《散步》两篇文章，无不是选择生活中极其平凡的小事，但却说出了很深刻的道理，这就是我们最好的学习榜样。
(四)要交待清事情的要素。
写事就要把要素交待明白，读者才能没有疑问，所谓的六要素即时间、地点、人物、起因、经过、结果。有一样要素没交待明白，读者心中就会涌起一个疑团。当然，交待要素不能像回答问题，应做到巧妙灵活，有的地方还可以用暗示的方法，例如“凉风一起，蟋蟀叫了。野菊花开始盛开……”虽然，作者没有明确地点出时间，但通过“凉风”、“蟋蟀”、“野菊花”这几处暗示。我们很快就明白，这是秋天，看，作者的要素交待得多巧妙啊。
(五)要把事情的经过写详细，写具体。
文章必须有详有略。这样，文章才能有起有伏，一篇写事的习作，详写部分应是事情的经过。怎样才能把经过写详呢?就要写清事情的发展变化过程，分步写清楚;并在事情的过程中努力设计波折和矛盾，使过程有曲折，就容易把过程写具体。
(六)要写清对所写事情的分析，发表自己的看法。
写事，不只是记叙生活，还要对所记叙的生活进行中肯的分析，表明自己的观点和看法，这样才能把文章推向高潮，才能使读者读完之后受启发、受教育。
习作练习：最令我_____的一件事
本题目是要求记叙一件事，但这不是平常的随意一件事，是要求最调动自己情感的一件事，因此，所被充的就是表达感情的词，如“高兴”，“激动”，“惭愧”……
希望同学们能按上面所讲的要求，把这次习作写好。
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