（精）启示的作文3篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的启示的作文3篇，欢迎大家分享。
启示的作文 篇1
我去过两次海洋世界，看见了很多没见过的海洋生物。其中。我印象最深的莫属飘逸的水母了。水母透明的身体上长满了触手，触手正在想抓住什么一样舞动着，伞状的身体在鱼缸中游弋着，让鱼缸充满了童话色彩。
后来我回家查资料，才知道水母身体的主要成分是水，其体内含水量一般可达百分之九十七以上，它们的寿命大多只有几个星期，也有活到一年左右的，有些深海水母可以活得更长些。
看完资料我不禁陷入沉思：如此“柔弱”的水母是靠什么躲过大海可怕的'狂风暴雨才得以生存的呢？原来水母有一种“特异功能”，有异于其它动物的。那就是预测风暴的能力。水母触手中间的细柄上有一个小球，里面有一块小小的听石，这是水母的“耳朵”。由海浪和空气摩擦而产生的次声波冲击听石，刺激着周围的神经感受器，使水母在风暴来临之前的十几个小时就能得到信息，于是，它们就好像接到了什么命令似的从海面“倏”地一下全部消失了。
科学家们曾经模拟水母的声波发送器官做实验，结果发现能在十五小时之前测知海洋风暴的讯息，于是按照这个原理发明了“水母风暴预测仪”。“水母风暴预测仪”能提前预知海洋风暴，在渔业、旅游业，乃至军事方面都有广泛应用。
大自然像一位知识渊博的老师，能教给人类无穷无尽的知识。如果我们向大自然学习，就会受益无穷。
启示的作文 篇2
“这节劳技课，我们来学习织毛衣。”老师手里拿着两根棒针、一捆毛球，来到教室。一听到学织毛衣，大家都开心得不得了。
看着老师手中的棒针一前一后地摆动，看起来小菜一碟，可做起来很难。“太难了，不做了。”我失去了信心。
但看着身边的同学，大家都自己慢慢思考，有的埋头苦想，有的跑去问老师，还有的已经织了一大片了……
看着他们，我又有了决心，跑到老师身边，仔细地看着老师的手怎么一上一下。我又开动了，可到了自己手上的毛球却不听我的指令。我又再次失去信心，失去了希望。我回想着老师说过的.每一步，太难了。
我想起了爱迪生，他发明灯炮失败了上千次，但依旧没有失去信心，我只失败了两次，就泄气了，这可不行。我对自己说。
我又开始了织毛衣的旅途，其实明白了技巧也很简单。劳技就是要动手，才会有成就。从那以后，我从失去信心变得充满信心，变得喜欢织毛衣。
失败并不可怕，可怕的是缺少信心，只要有信心就一定能成功。
启示的作文 篇3
最近，班里刮起了一股“时髦风”。怎么说呢？就是大家兴起了互相攀比用品牌，穿名牌的风气。
我一向是个简单的人。妈妈买什么，我就用什么穿什么。我是在简单和朴素的生活中长大的。
不知怎么的，班里竟然有人开始炫耀起自己用的'日产水笔了。一时间，这话题就“炒”起来了。要知道，“百乐”、“muji无印良品”牌子的水笔要几十元甚至上百元一支。而我一直用的都是一块钱一支的。没过多久，又有人开始大秀“耐克”、“乔丹”运动鞋、“迪士尼”书包，和prada普拉达、Gucci古姿、阿玛尼系列外套了。
从那时起，有人见我还是用的“老土”的水笔，就问我为什么不换一支，我尴尬地支支吾吾，真感觉自己有点落伍了。
那天回家，我试着小声地跟妈妈商量，说要换“无印良品”水笔。哪知，妈妈劈头盖脸地就是一句：“不比学习，比水笔，真是有你的！”我一赌气就躲进了自己的小窝。
几天里，我都不理睬妈妈，觉得妈妈“小气”、“老土”，一点都跟不上时代的步伐。
没过多久，班主任似乎发现了端倪，打算利用班会举办一场“中学生该不该穿名牌”的辩论赛。辩论活动一经抛出，该还是不该？一直在我脑海里翻来覆去的斗争。
那天，朗读周敦颐的《爱莲说》，那“莲之出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的句子，一下子让我豁然开朗。我仿佛触电了一般，深深地感觉到攀比之风就像是一滩淤泥，会让自己愈陷愈深，不可自拔。买了昂贵的水笔，买高档鞋、品牌包……我不禁打了个冷颤。
想到这里，我释然了。“不蔓不枝，香远益清……莲，花之君子者也。”说得多好啊！我们初中生不就是要像莲花一样不蔓不枝，专注于学习，方可香远益清吗！
经历了这一番思想的洗礼，我仿佛顿悟了一切。从那以后，我开始对“时髦风”不屑一顾，决定我行我素，力争做一株“出淤泥而不染”的白莲！
这就是莲给我的启示。
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