夏天的作文必备9篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的夏天的作文9篇，欢迎大家分享。
夏天的作文 篇1
一年有四个季节，在每个季节，学校都会换一个“颜色”，而夏天的“颜色”是彩色的、活泼的。
我又不喜欢夏天，又喜欢夏天。不喜欢是因为很热，喜欢是因为可以吃可口的冰糕，可在学校就不可能了。我讨厌学校，又喜欢学校，是因为学校的景色很美，特别是夏天。
夏日的学校是很美的`，所以的玫瑰花都开了。学校的树上结满了果实，青绿青绿的。闲的学校里都朝气蓬勃，意气风发。当我们顶着发怒的太阳爷爷军训时，那些大树为我们遮住那刺眼的阳光，让我们可以乘凉。
学校有一个人工湖，湖里有五颜六色、活蹦乱跳的小鱼，人工湖两旁的柳树随着风飘动着它们那翠绿的枝叶。每隔一个时间段，园林工人就来修剪花草，让我们的学校看起来个美丽。还有我们学校的桃花树，到了夏天就开得很茂盛，粉红粉红的，使我们的学校充满温馨。
我的学校是美丽的，而夏日的学校是最美丽的。
夏天的作文 篇2
盛夏，是荷花绽放的季节。今年暑假里，我和爸爸妈妈一起去南湖观赏荷花。
我们走近池边，放眼望去，荷花满池，那清凉的水气，淡淡的荷香沁人心脾，令人心旷神怡。看！出水的荷叶挺立在水面上，撑起千万把小绿伞，上面滚着水珠。那珠儿多像顽皮的小孩儿在玩耍，从荷叶这边追到那边，又从那边跑到这边。更有几只小蜻蜓站在尖尖的荷苞上休息，难道他们被荷叶陶醉了，不想回家了吗？
瞧，一些未绽开的花苞，似伸出水面的小拳头，那挺立的荷花，正舒展开放，多像亭亭玉立的少女！白的如雪，粉的似霞，被翠油油的绿叶衬托着，美丽极了！
荷花的'姿态，真是多样。有的躲在荷叶后面像害羞的小姑娘，不敢露出红红的脸来；有的却偏偏要探出头来，在微风下调皮点头，和游人们打着招呼。
荷花的花瓣是瓜子形的，花瓣里托着一个像喷水龙头一样的莲蓬，莲蓬上有许多小孔，在孔里面睡着荷花的种子。一阵微风吹来，荷花左右摇摆，就像慈祥的母亲在晃着摇篮，哄着自己的小宝宝快快入睡。
我喜爱这纯洁，高雅又美丽的荷花。我真希望它们能这样一直怒放下去，能让更多的人体会到荷花的美丽！
夏天的作文 篇3
春天给人希望，夏天给人热情，秋天充满忧愁，冬天教人坚韧。但我最爱酷热的夏天。
当夏天来临，人们穿上轻薄的衣服，正是因为夏天是个让人不再束缚的季节。我最爱初夏。在童年，我是一个假小子，和村里的男孩子跑来跑去，在河堤上捉迷藏，在家门口玩警察抓小偷……最有意思的是打架，可别吓一跳。当然是每个人随手一个树枝打来打去。最后答应的最风光，虽然我不是百战百胜，但我也是巾帼不让须眉的。童年的夏天还是幼稚天真的。
夏天最好听的声音莫过于知了的叫声。坐在树下，吃着廉价的冰棍，听着知了美妙的声音。疲倦时伴“吱吱吱……。”的声音睡觉，醒着时听着“吱吱吱……。”的声音与玩伴打闹这个时候的知了不会介意你的贫富，好坏，它都会为你歌唱。
可是夏天不足的地方就是让割麦的`农民留下不少的汗水，对于原本不易的农民来说真是雪上加霜啊！可是看见黄灿灿的麦子，让劳作的人充满了激情。所以夏天的雨惹人爱，雨后的马路上没有飞舞的灰尘。空气中充盈着青草的味道，还有淡淡的花香，夏雨抚慰这每个人浮躁的心情，带走一些辛勤耕作者额头上的汗珠。
夏天处处洋溢这紧张急促的音符，但童年的美好记忆却大多在夏季，或许是因为深刻的体会到太阳的烘烤才刻骨铭心，夏季也成为心中的四季之最吧。
“日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。”夏季还在，只是少了点童趣。
夏天的作文 篇4
阳光在午后变得透明，蜿蜒伸向前方，童年的夏天是一部节奏舒缓而又迷幻的电影，灵动的声音在我清晨的梦境里来来回回的穿行，那时的我是个喜欢风的孩子，我常常站在狭小的阳台上，在朦胧的晨光里，听风的吟唱，早晨的风微凉如薄荷，像琉璃般有透明的质感。风从四面八方吹来，带走栏杆上的水气，带走枝叶上的露珠，大大小小的露珠开始逃逸，蒸发。叶片全都蒙上了一层薄薄的光雾，上面晶莹的露珠在风的吹动下缓缓移动，重刷了多余的尘埃，深绿的叶脉宛如可见。
气温骤然上升，空气炙热的令人窒息，柏油路面几乎要融化，阳光洒在上面白花花的无比刺眼，夏天的午后忧郁而浮躁，整个城市有一半都麻木在树荫里，蝉鸣从繁盛的树叶中传出来，如同劣质收音机里连续不断的杂音。
自然界的风以粘稠，停滞，唯一的凉风源于家中的空调，我总是在这样深长的午后，不知不觉的安然入睡。
到底是孩子，无忧无虑。于是一大堆人不顾炎热，拿着白纸在树下折一架架纸飞机，然后比谁的飞得高。飞得远。纸飞机承载着孩子们单纯的梦想，在空中划过一道道平稳的弧线，在的上落成白茫茫的一片，那瞬间的美成了我们一生的无法诉说的'感动。而孩童的笑声是一场迟来的季风，不断蔓延，最终散落在时光深处。
累了，就靠在树干上休息，那些深绿的大树散发着夏日里特有的辛辣气息，茂密的枝叶覆盖了视野所及的整个苍穹。
姥姥家的秋千，成了令童年欢畅自由的伙伴。每个孩子都那样投入的尽量的往高处荡，仿佛秋千是一艘大船，可以带我们飞向燎原湛蓝的天空。夕阳西下，自然界流动的风开始回归，而我站在风里像一个虔诚的信徒，似乎坚信会有什么奇迹发生，直到暮色四合，才依依不舍的离开。
很多个夏天就这样飞鸿踏雪般掠过了，很多往事就这样被岁月贴上了标签，成了回忆，成了稍纵即逝的流年！
夏天的作文 篇5
暑假已静悄悄地来临了，转眼间时光老人将我们带人了七月中旬。啊！你瞧！这烈日当天，蝉声阵阵的鬼天气又来了！
天可真热呀！太阳一动不动地挂在我们头顶上，像一只大伙球似的，火辣辣的烤着大蒸笼似的大地，让人们热的喘不过气来。滚烫的大地上的小花、小草耷拉着脑袋，无精打采，大树蜷缩着叶子像一个个害羞的小姑娘一样低着头。镜子般的的湖面反射着银色的.阳光。平时最爱打扮的柳树姑娘即不往身上擦香水，又不戴发夹，她那细长的辫子也不能随着微风飘扬了，只能纹丝不动地垂着。老人不时地说：“这是什么鬼天气啊，真是热死人了！”树上的知了扯在着喉咙吵个不停，趁机会在枝头上举办了一场别开身面的夏季合唱大赛，树枝上全部的知了都来参加比赛来了，你听，红队只了“知知知，啦啦啦，吱吱吱”的唱了起来，蓝队的知了也不甘示弱，也“知知知，啦啦啦，吱吱吱”地唱了起来，歌声此声彼扶，给闷热的天气增添了一层烦躁。“汪汪汪”，远处的小狗伸着长长的舌头，喘着一口粗气，躲在树荫下面乘凉呢！
老人们一边扇着蒲扇，一边埋怨着：“唉，这什么鬼天气，这么热，叫人怎么办哪！”小金鱼在池塘里不停地往上跳让自己出来透一口气，想让自己消消暑气，最爱出门玩耍的小朋友也只能在家里看电视，做作业了，因为外面实在是太热了，小朋友们都懒得出门，怕中暑。
夏天的作文 篇6
1. 下的夏天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
2. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
3. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于夏天的美好的东西写到习作里去，使习作和夏天一样生动而美好!
5. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7. 抓住夏天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出夏天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的夏天就像一首诗，好美!
10. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
11. 夏天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的.细心观察，我们却有全新的感受。
12. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
13. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
14. 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
15. 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
16. 在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
17. 从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
18. 先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出夏天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。
19. 写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
20.静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了
夏天的作文 篇7
夏天的雨真是与众不同，就好像是夏姑娘那黄豆大的眼泪似的，顺着她那刁蛮、火辣的脾气，说下就下，且爆发力极强，让人猝不及防。看地上，雨狠狠地敲击着地面，泛起数不清的水泡，好象是夏姑娘正发泄着心中的不快。
再看看天上，更是不得了，天上的乌云就像脱缰的天马，如潮水一般滚滚而来，吞噬了整个蓝天，不留一丝空隙。时不时，一道刺眼的闪电划破长空，随后伴随着一阵爆炸似的雷声，可见夏姑娘的`愤怒已经到了及至。
看着看着，雨越下越大，一层雨帘把窗户遮得严严实实，外面的东西几乎看不清了。
说来就来，说走她就走了。还没下多久，雨就慢慢停住了，乌云也散开了一些，雷声也越来越少了。我又打开了阳台上的门，走了出去，一阵阵凉风扑面而来，比雨前的风强多了。房顶上的雨水哗哗地往下流，交织成一首动听的交响乐。看来，夏姑娘的心情也好多了。
夏天的雨真怪，怪里透着有趣与可爱。
夏天的作文 篇8
夏姑娘带着炎热的激情来了，而她把一大部分的激情送给了荷塘。
荷塘里的小鱼们在一起玩捉迷藏，小白鱼藏在了荷叶后面。小白鱼大意了，把自己那雪白的尾巴露了出来。小黑鱼正在找小白鱼，它看见荷叶旁有一条雪白的尾巴，它说：“小白鱼，我看见你了。”小白鱼看见自己被发现了，就游了出来。
有一只小鱼又到荷花姐姐旁，和它一起聊天。小鱼又游到荷叶哥哥旁，和它一起做游戏。
蜻蜓正在飞舞，它落在一片荷叶上，它看见了其它的蜻蜓，便飞过去要和它做朋友。它们成了好朋友，还一起比赛谁飞得快。
青蛙在荷塘里游来游去，它一下子从水里跳出，还带出一些浪花。青蛙们跳到了荷叶上，又跳到另一片荷叶上，它还要往前跳，可是前面没有荷叶了。我还没反应过来，青蛙就一跳把舌头伸长，圈住了一只蚊子，把它吞了下去，高兴地呱呱叫。
这美丽的'荷塘引来了游客们的注目，路过的小狗和小猫也被这迷人的景色吸引了。天黑了，大家都恋恋不舍地离开了美丽的荷塘。
这一天真开心呀!
夏天的作文 篇9
6月
好像是最后一次要跨出校门以后，才突然记起，这是我们在一起的最后一个夏天的。还记得考完试一起扔书的样子，一群女孩子，把平时当宝贝藏着的书一本本扔掉，笑得放肆。还记得牵着手走出校门，微笑着说“buy”，离别没有伤感，因为大家都觉得，我们离得是那么近，花5块钱打的就可以见到的。目送她们远去，只剩一个自己人的时候，孤独一下子就涌了上来，可是仔细想想：“以后不能天天见面了，仅此而已。”又觉得好像无所谓。我突然回过头，神经质地挥挥手，想对这个待了6年的地方说：“再见。”却发现自己发不出声音，“你怎么了？”，我拍拍脑袋。旋即转身，迈步，头也不回。
7月
夏天真是热，连麻雀也懒得飞，只有知了在树丛间叫得很欢。阳光总是溜进来，在鲜艳的照片上留下淡黄的足迹。我一个人躲在房间里发呆。思绪流过去，突然好想好想她们，于是开了QQ等。天知道我是怎么睡着的，在键盘上与周公约会。醒来的时候已经4点了，拭去眼角的泪，神情恍惚地移动鼠标，没人找过我，有一点失落。想关的时候发现晴在，于是搭话。吃晚饭，睡觉。7月就这么溜过去了。
8月
上旬。依旧是很热。自己忙着复习，头疼，吃药，然后继续……还是开着QQ等。直到某一天寒突然没头没脑地说了一句：十月聚聚吧。突然有了兴趣，于是开始盼望，等，等，等。
中旬。考试，意外地简单，不敢有什么奢望，于是一气呵成，望着窗外开始做白日梦。一直想，想，想，想到十月，于是又觉得有了什么目标，模模糊糊的，自己也说不清楚。
月底。分班考年段14，爸爸似乎很高兴，自己是没什么感觉了，还好，不丢脸。是班长了，而且班里有很多可爱的`人，所以很高兴。初中的生活没有想象的好，但也不算糟糕，相处一天，已经知道班级里什么人自己喜欢，什么人自己不喜欢。还是想她们，在一起那么久的她们。
后记：十月的聚首大家都很开心。回头以后，发现自己奔跑了一个夏天，起点已经面目全非了。
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