老师作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的老师作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师作文 篇1
今天是星期六，外面下着小雨。我忽然想写写我的老师们。那么，我就给你介绍一下我的语文、数学、英语老师吧！
我的语文老师叫张瑞艳，她一直是我们的班主任，我们都很尊重她，也很喜欢她。每次上课，她都会不失时机的开一些小玩笑，逗得我们嘻嘻哈哈！所以，我们都非常喜欢上语文课，妈妈说这是乐中学！
我的数学老师叫李鑫艳，她对我们很严格，要求我们坐姿绝对得端正。李老师虽然有些严，但妈妈总是说：“恨之深，爱之切！”可见老师是多么地爱我们啊！所谓“严师出高徒”吗!李老师，您放心，我们一定会努力！
我的英语老师叫杨兵，乍一听，还以为是个男老师，不过和语文、数学老师一样，绝对的美女哦！杨老师教我们时，由于有的英语的发音听起来怪怪的`，乐得我们收不住嘴，杨老师总是拍拍手让大家暂停，然后继续教！呵呵呵！有趣儿的英语！可爱的老师！
这就是我的老师！我亲爱的老师！您们给我们传授有趣的知识！带给我们快乐的生活！陪伴我们快乐成长！我爱您们！永远的感谢您们！
老师作文 篇2
综合课上，张老师说我们班的学生太难管，她无能为力，想跟学部主任要求离开。说着，张老师当着我们的面写了—封申请书，她—个个叫着同学的名字，想让同学帮她送到教导处去，大家都不愿意回答，教室里的空气有点紧张了。
这时候，有—个同学站了起来，说他愿意帮张老师把信送去。大家的脸上露出失望的表情，—个劲地叫他不要去。谁知他走向座位，把信放到了书包里，并拉上了拉链。另—个同学立刻过去把信拿了出来，并用修正液涂掉老师的签名，还在上面写上“纯属开玩笑”几个字。同学们都笑了。
下午放学后，我和同学约定晚上7点钟到张老师家恳请她留下。时针刚刚指向六点半，我便迫不及待地将同学约出来，我们—起去了老师家。张老师明白我们的来意后说:“你们先回去吧，明天中午我会给大家答复。但是你们能来我很感动。”我和同学没精打采地在大街上边走边想办法。以前有两个很好的班主任都离开了，我们不想让张老师也离开。
我们商量送—份礼物表达我们的心意。首先是—张贺卡，上面有全班同学及各科老师的签名。再准备43颗代表全班同学的阿尔卑斯糖。办法想好了，我和同学心情好了很多，我们约定第二天立即行动。为了得到各科老师的.签名，我们在路边摘了—些油菜花送给老师们。有些老师怕我们把签名用在不正当的地方，不肯签下自己的大名。我们只好说:您看，这么多老师都签了，他们信任我们，您为什么不签呢?
又上综合课了，张老师终于来了。她先在教室里放了—段既舒缓又忧郁的伴读音乐，接着声情并茂地读了《伴读音乐》上的—段文字。过了—会儿，老师拿出了我和好同学送的那份礼物，并猜测说这份礼物—定是我们费尽苦心想出来的。老师让我们把43颗糖分给了同学们。我想，糖虽然分给了同学们，但是老师—定把它留在了心里。
老师作文 篇3
在我的母校里，我的老师叫我们学会了很多有用的知识，而且，我永远不会忘记我四年级的班主任兼语文老师——厉老师。
厉老师虽然严厉，但是她非常关心我们：一次，一位同学的视力不是很好，当她向老师提出换位子的要求的时候，厉老师想都没想就同意了。但是，她前面一位同学带着眼镜，厉老师就特别嘱咐数学老师和英语老师，要他们在幻灯片里和文档里的字尽量放大。
这个事例充分体现了我们的语文老师是多么的'关心我们，我永远也不会忘记这位老师，她的名字会永远留在我心中的。
老师作文 篇4
我的老师善良、幽默、风趣、和蔼可亲非常惹人喜爱，想了解她更多吗？下面我们来看看这篇《我的老师》。
我最喜欢的是语文何老师，因为她善良、幽默、风趣、和蔼可亲非常惹人喜爱。
她有一头乌黑光亮的短头发，一张漂亮的脸庞，一双大大的眼睛，炯炯有神，两眼如电，神采飞扬，笔挺鼻梁，薄薄的嘴唇，一脸秀气，总挂着恬静的微笑。
何老师对我们的教导如阵阵雨露，滋润着我们的心田，我真想把天上洁白的云，当作美丽的围巾摘下来献给我们的何老师。在平时上课时，何老师是多么认真多么耐心的教我们学知识，她的读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听，她的.每一节课都让我们听的津津有味。何老师就像一个专业的演员，也像一个乐队的总指挥，指挥着我们，让我们走进她的知识梦境，让我们学的更好。
还有老师对我们的爱，当我们伤心时，何老师总是默默的给我们一个个安慰。当我们生病时，何老师总是一句句的嘘寒问暖。当我们午睡时，何老师总是放心不下，因为她怕我们睡不好，下午没有精神上课。她每天的中午，午睡后早早就来到班级，每当她回来第一句话就说：“同学们今天中午有没有睡好啊!”她总是一句句关心的话语。
记得有一件事令我最深刻，有一天早晨，何老师给了我们一张试卷，让我们把试卷写好。其中有一道题目我不会我就去问何老师：“何老师这个反义词我们没有做过，语文书上只有近义词，能告诉我怎么做吗?”老师听错了，听为近义词了就说：“近义词就在语文书上自己去找!”我顿时呆了，确实呆了，心想：我说的不是反义词吗?怎么是近义词。想着想着就慢慢的回到座位上。直到老师讲解答案时，老师才发现错怪我了就说：“邓靖怡对不起，我爱你。”这时，班里的同学们都大吃一惊，也让我感觉到了老师的爱。
这就是我最喜欢的老师——何老师，能遇上她这样的好老师就让我感到自豪，高兴，我以后不要辜负何老师的爱，我也要用优异的成绩来报答她!
作者：邓靖怡
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