蜜蜂的作文7篇【实用】
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的蜜蜂的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
蜜蜂的作文 篇1
我今天来到了乡下，桃树开花了，一股花香扑鼻而来。
树上挂着一个像鸡蛋似蜜蜂箱，很多蜜蜂在进进出出。我来到蜜蜂箱底下，好奇地看着。过了一会儿，我跟随着蜜蜂来到了桃园。
我在一棵桃树下观察，有不少蜜蜂在这棵桃树上采花粉，采够花粉的便向蜜蜂箱飞去。我的视线紧跟着一只刚飞来的'蜜蜂，只见它把头伸进花里，用嘴在花里舔来舔去，六只脚也在花心里不断地动弹。
我望着一只只蜜蜂忙碌的身影，想：“一滴蜜要采多少花呀”！
蜜蜂的作文 篇2
小时侯,蜜蜂总给我一种很可怕、会蜇人的感觉;一提起蜂蜜却总是让我想起一种甜蜜而沁人的香甜.而现在我对蜜蜂有了更深的了解,也被蜜蜂默默奉献的精神而感动.
十一长假的一天,我和妈妈、姥姥一起到天坛游玩.在天坛公园大门口的花坛中,摆放了许多花朵,红的、黄的、蓝的、紫的、粉的、白的……姹紫嫣红,美丽极了.美丽的花儿不光吸引了游人,还惹得小蜜蜂和蝴蝶都飞过来翩翩起舞,放声歌唱.我凑近花朵,想看得更清楚一些,不料只听“嗖——”的一声,一只小蜜蜂好像一道闪电似的从我的脸边飞过.我被吓了一大跳.我盯住它,生怕它来袭击我.没想到小蜜蜂只是轻快地飞来飞去,紧张地、忙碌地采着蜜.只见小蜜蜂轻轻地落在花蕊上,六只小脚老练地稳稳地勾在花瓣上,扁扁的小嘴一张一合,毛茸茸的身体一扭一扭,翅膀不住地扇动着,不一会儿身上就沾满了花粉.
忽然,我听到了喊声,说是一个小孩被蜜蜂给蜇了.妈妈说：“那一定是一个十分淘气的'小孩.因为蜜蜂从不轻易蜇人,一定是以为你要伤害它,才蜇你的只是它一旦蜇了你,它的肠子和针刺一起离开身体,它也活不久了.”妈妈稍微顿了顿,又说：“你知道吗?蜂王可以活三年,可一只工蜂最多才可以活六个月.尽管如此,它们在如此短暂的生命中,还不忘记劳动,夜以继日地工作和采蜜.他们精神多可贵呀!而且蜜蜂很懂事,活到限数,自己就死在外面,再也不回来了.” 啊,多么可爱的小生灵呀!我想：这不正像杨朔所说的,蜜蜂是在酿蜜,又在酿造生活.
蜜蜂是勤劳的,是团结的,更是伟大的!我赞美蜜蜂!
蜜蜂的作文 篇3
我喜欢小蜜蜂，因为它有渺小的外形，它分工明确，更有默默无闻、无私奉献的品质。
蜜蜂全身金黄色，像一块金子，在阳光的照耀下闪烁着光芒。它的身体分为三部分：头、胸、腹。头部是椭圆形，上面长着一双紫黑紫黑的眼睛，像两颗圆溜溜的大葡萄。头上还长着一对触角，细长细长的像一根针，别看它那么细，作用却很大，触角可以帮助蜜蜂控制飞行，交流信息。眼睛下面有一个针似的嘴巴，它可以让花蜜先吸进腹部，再把它们吐进蜂巢，用蜂蜡封上。它的胸部是一个扁圆形，上面长着一对翅膀，是透明的，足可以保证它一天飞行几十千米。蜜蜂的腹部是长条状，上面有黑色的条纹，它保存了蜂蜜后，就变得圆鼓鼓的。蜜蜂长有四条长长的腿，方便它在花朵上来回爬动。它的'身上有许多许多的绒毛，像一根根胡须，时常粘满花粉。
蜜蜂的分工是明确的。雄蜂通常寿命不长，不采花粉，亦不负责喂养幼蜂。公蜂负责所用筑巢及贮存食物的工作，而且通常有特殊的结构组织以便于携带花粉。大部分蜜蜂采多种花的花粉。不过，有些蜂只采某种花的花粉，有的只采某种颜色花的花粉；还有一些蜂只采一些有亲缘关系的花粉，它们数量众多，但秩序井然，也许就是因为分工明确的原因吧。
蜜蜂不仅分工明确，还有无私奉献的精神。
清晨，当阳光洒满大地，照在第一朵花上时，蜜蜂就开始飞舞着穿梭在花丛中了，它们一直工作，永不停歇。夜晚，当月亮挂在天空中的时候，它们则开始酿蜜，嘤嘤嗡嗡，勤奋劳作。他们用一生的时间酿蜜奉献给人类，这不正像教师吗？教师每天最早到学校，迎接学生的到来，最后一个离开学校，甚至深夜还要批改作业，他们陪伴着孩子们成长，自己却一天天变老。“落红不是无情物，化作春泥更护花”就是他们的写照。
蜜蜂虽小，却有着高尚的品质。我爱蜜蜂，更爱有着蜜蜂精神的人们！
蜜蜂的作文 篇4
一个烈日炎炎的下午，小蜜蜂萌萌收到了午时花姐姐和紫茉莉妹妹的请帖。
萌萌一大早就起来了，她梳了今年最流行的发型，还穿了一件粉色碎花裙，喷了喷香奈鹅牌香水，就匆匆出发了
萌萌哼着小曲儿舞蹈着，到了一条小溪旁，看见一只觅食的天鹅，萌萌愉快地说：“小天鹅，早上好！”天鹅往后一看，是萌萌，不解地问：“早上好，你火急火燎地去干什么呀？”萌萌得意地说：“我去午时花家尝尝它的'手艺怎么样啊！难道你没有收到它的请帖吗？”“没有，不过现在去太早了！”萌萌心想：你是嫉妒我吧，哼！懒得理你。萌萌头也不回地走了。来到午时花家，只见大门紧锁，它有礼貌地按了按门铃，没有任何响应；接着，萌萌又按了一下门铃，还是没人开门。它失望极了，坐在午时花家门口毛茸茸的地毯上：你发请帖给我，又不给我开门，你存心捉弄我吧！怎么能这样对待朋友呢！我去找紫茉莉，气死你！哼！
“剪一段时光缓缓流淌，流进那月色中……”萌萌一边唱歌，一边往紫茉莉家去。路过蝴蝶玲玲家，朝玲玲打了个招呼，玲玲微笑着说：“你到哪里去啊？”“我去紫茉莉家做客！”萌萌有些不好意思。“啊！”玲玲吃了一惊，说道，“紫茉莉还没起床呢！它在下午5、6点才起床！”萌萌一点也不领情，真是狗咬吕洞宾——不识好人心！到了紫茉莉家门口时，发现紫茉莉也没开门，它大喊：“紫茉莉妹妹，开门！我是小蜜蜂萌萌呀！”可无人回答，它气愤极了，正准备大骂出口。这时，乌龟爷爷开口了：“你呀！好言相劝你不听，这倒好了，吃了‘闭门羹’，欢喜了？”萌萌低着头，脸胀得通红。
从此，萌萌认真学习，凡事都不违背自然的生长规律，全部按照生理原则去做事，再也没吃过“闭门羹”了！
点评：小作者精心选取了小蜜蜂、午时花、紫茉莉这三个人物作为童话故事的主人公特别有代表性，巧妙的情节设计让读者在读故事的同时明白了一个自然常识。拟人化的人物描写手法把“小蜜蜂”这个形象塑造得非常鲜活。
蜜蜂的作文 篇5
我，是一只平凡的小蜜蜂，我的家在森林里，里面也有我的许多伙伴。
唔~睡得好香啊，我一边伸懒腰一边想着。拉开窗帘，我看到了清晨的阳光，多么的暖和啊！刷好牙洗完脸，然后吃着我喜欢的蜂蜜，今天可是去采蜜的日子！
在去采蜜的途中,我们看见了在水中互相嬉戏的小鱼。我向小鱼们问好：“早上好，小鱼！”小鱼答道：“呀，是你们啊，这是要去采蜜吗？”“嗯，再不去的话粮食就没了。”我点点头开口道。和小鱼们告别之后便飞向了采蜜的地方。
早晨许多的花儿都开放得显眼极了，犹如“花海”似的。
看见这片“花海”，我和我的伙伴脸上都出现了陶醉的神情,多美的地方啊！领队把我们分配好之后，大家就开始欢快地采蜜了，其中有一个是小小音乐家的小姑娘开始用它美妙的歌声唱起歌来。
当然，我的`另外一位好伙伴也唱了起来，在“花海”中听着美妙的歌声，这歌声像一股清泉，流啊流，流进了我的耳朵里，心里。
到了办完，蜂蜜也采得差不多了，我们也该回去了，这时一场小小的“演唱会”也结束了，我们不约而同地拍手一起叫好！今天的收获真不小呢！
经过小溪又看见了我的好朋友——小鱼。一条身体是红色和黑色相间的鱼儿跟我说：“小蜜蜂，又见到你啦！我们明天再见吧！拜拜！”
这就是我的生活，怎么样？不错吧！走，跟我一起采蜜去吧！
蜜蜂的作文 篇6
一、先说说有关本书的题外话
两本《大个子老鼠小个子猫》1-2读完了，想再换两本来读。上周末，跟儿子一起去了书店，看到了4本《大个子老鼠小个子猫》,本来打算换其中两本的，后来我又看到了两本《神奇的校车》，就借了回来。
1、关于孩子读什么书的困扰
在回家的路上，儿子说：“本来我想看《大个子老鼠小个子猫》的，可是你选了《神奇校车》。”我赶紧说道：“那不行咱再换换呗！”儿子却说：“算了，就读《神奇校车》吧！”这是关于孩子该读点儿什么的困扰，到底是选有趣的，还是有益的呢？
记得在教育彩信曾看到这样的话：“阅读既是一种求知行为，又是一种享受，不要按自己的意志强行改变孩子的阅读喜好，让孩子学会选择。”“开放自己的幽默感，别拒绝那些看似无厘头的作品，还有貌似没有明显教育意义的作品，幽默感有时候就是最好的教育。”《大个子老鼠小个子猫》就是极具幽默感的故事书，因此也深得儿子的喜爱。
2、关于自主阅读的困扰
晚上读书的时候，我隐约发现儿子的兴趣好像不是很浓，我读完了，儿子也睡着了。其实我一直想让儿子自己读书，可他总是说：“我读起来不通顺，读不懂故事，妈，还是你给我读吧!”
3、选择《奇妙的蜂巢》之缘由
前段时间在教育彩信看到一道趣味问答题“蜜蜂是怎样酿蜂蜜的”，答案A：蜂蜜就是蜜蜂采来的蜂蜜；答案B：只有和蜂蜜分泌的某种特殊物质混合在一起，经过加工才能变成蜂蜜。就拿来考儿子，儿子想了想选择了正确答案B。“揭秘”部分还简单讲解了蜜蜂酿蜜的过程，后来我就想着跟孩子一起详细了解一下关于蜜蜂和蜂蜜的科普知识。正巧去书店看到了《神奇校车》之《奇妙的蜂巢》，就不假思索地借了回来。
二、《奇妙的`蜂巢》简介
有些事，从来没有发生过……一辆校车不可能缩小到蜂巢那么大，学生不可能变成蜜蜂，也不可能去采花粉，更不可能溜进蜂巢里吃蜂蜜。这本书只用几分钟就讲完了蜜蜂酿蜜的过程。实际上，酿蜜要花好几个小时的！而对儿童来说，这却是最新鲜有趣、最富创意想象的科学启蒙方式。
三、甜蜜蜜的亲子探讨
虽然小家伙不大想读这本书，而且在听我读的时候还昏昏欲睡，但是对于我第二天提到的问题，他却是边玩儿边回答，而且回答得准确率还挺高。有时候小孩子真的不可小觑呢！
妈妈：“说说昆虫有什么特征好吗？”
儿子：“昆虫有六只脚，有翅膀，还有触角。”
妈妈：“还有呢？”
儿子在我的提示下答道：“身体分为三节。”
我补充道：“三节就是头部、胸部和腹部。”
我是看着书提问题的，儿子是完全凭记忆回答的，好像有点儿不太公平，呵呵。
妈妈：“你再说说看，都有哪些动物是昆虫呢？”
儿子：“蜜蜂、苍蝇、蚂蚁、蚊子、蜻蜓。”
妈妈：“哦，还不少呢!那蜘蛛呢？”
儿子：“蜘蛛不是昆虫，它是昆虫的亲戚。”
“恭喜你答对啦！”我补充道：“因为蜘蛛有八条腿，而且身体只有两节。那你知道蜜蜂为什么要蜇人吗？”
儿子：“为了保护蜂巢。”
妈妈：“对了，只要不碰到它们，不要靠近蜂巢，蜜蜂一般是不会蜇人的，这又是为什么呢？”
儿子：“因为它的针会扎进皮肤，和它的身体分开，它就活不成了。”
妈妈：“哦，我们可不敢去招惹它们。那蜜蜂吃什么呢？”
蜜蜂的作文 篇7
“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到花丛去采蜜”。蜜蜂是勤劳的小精灵，用采来的蜂蜜筑巢。今天上午第一节课时，就来了一群这样可爱的小精灵，当时我们正在认真地读着课文，可能是这甜美的声音把他们引来的吧！于是这些小蜜蜂就在我们教室的窗户上停了下来，而我们班却对这群小蜜蜂产生了敌意，这种状态僵持到了下课，下课的铃声仿佛八路军的冲锋号，我们班的男生都去教室外奋勇杀“敌”，有的.拿着抹布；有的拿着扫把；还有的拿着水枪。蜜蜂被我们打得死的死；伤的伤，有些蜜蜂被我们的气势吓跑了。第二节课上课，那些逃走的蜜蜂叫来了大量的援兵，还在我们的教室门口安营扎寨，甚至有些小蜜蜂从后门的门缝里“渗透”了进来，尽管有史行建的“佛山无影脚”在门口挡着，但寡不敌众，蜜蜂们照进不误，在教室里四处乱窜，弄得大家人心惶惶。
到了第二节课下课，第二次世界大战爆发了，我们班的许多“战士”都受到了重伤，如：沈佳俊、毛秋航等。直至第三节课，我们再也受不了了，索性把大本营迁到了七班，最后由学校派了“杀蜂专家”，来灭蜂群，这场蜜蜂风波总算过去了，其中死伤蜜蜂不计其数，我不禁反思：我们这样残杀蜜蜂，如果那些蜜蜂是我们，死得那么悲惨会如何？也许它们是无意的一个举动，却被我们误解，惹来了杀身之祸。唉，这些原本可爱的小精灵啊……
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