(精)实用的感动的作文
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的感动的作文6篇，希望对大家有所帮助。
感动的作文 篇1
半夜里开始下雨，滴滴答答，越来越大，直到早晨，也似乎没有要停的意思。
我穿着巨大的雨衣，浑身不舒服，再加上天气的闷热潮湿，这个早晨，要上个学变得那么麻烦了，我不由得讨厌起这雨来。
路上行人不是很多，稀稀落落的，好像一个个都不愿意起早。不过到了学校门口，我突然被一股热浪包裹起来——五彩缤纷的雨衣雨伞瞬间把校门口变成了一个多彩的世界。颜色漂亮极了：黄中带着点点红的，卡通的米老师、唐老鸭造型……一下子，把我失落的心给唤醒了。
不用说，这里面大多数都是来送孩子上学的爸爸妈妈和爷爷奶奶们，他们匆忙地赶来，又匆忙地离去。我的'目光开始投向这些长辈呵护下的同龄人，在这五颜六色的雨衣下，洋溢着幸福。一个小女孩，坐在妈妈的车后，穿着一件小雨衣，帽子被压的低低的，只看得见露出来的一双粉色的运动鞋。校门口到了，她的妈妈吃力地把女孩从车上抱下来，再从车的后备箱里拿出一顶伞，打开，给女孩脱去雨衣，擦去遗落下来的几滴雨珠，然后，叮嘱了几句，目送着孩子进了校园。这位母亲没来的及擦去额前的雨水，只抹了下车座，就消失在五彩的世界里。
看着这不一样的雨景，我不禁想起了自己：我又有什么权利抱怨着雨的刁难呢?雨中，是父母对孩子的平凡的爱，是父母盯盯切切的望子成龙的爱，更是父母保护孩子呵护他们健康成长的伟大的爱!
感动的作文 篇2
在生活中一定有许许多多令你感动的事，在我的心扉中有一件事最令我非常感动。
那是一个风和日丽的一天，早上，我的感冒似乎好了许多，妈妈一大早就把我叫醒了。让我去上课，我心不甘情不愿起了床，吃了饭后便去了学校。到了第二节课，我肚子里一阵“波涛汹涌”，我蜷成一只小虾，手扶肚子上，脸上露出痛苦的表情。现在正式上课，我准备一咬牙，忍一忍。我突然又想吐，便在座位上干呕，老师见了，便急切地说：“韩佳雨，要吐，赶紧出来，快。”我飞快地跑出了教室，老师也随后跟上，我跑到了水池边，吐了出来，老师用手轻轻地摸着我的背，眼神温柔的'看着我，仿佛像深深的潭水。轻轻的说：“吐出来就舒服了，你等着我，我给你倒些温水去。”
说完，便疾步走进了教室，拿出我的水杯，给我接温水。老师把水杯端了过来，我喝了这杯看似简单的一杯水，却不只是水它还带着一丝轻柔的关心和爱意，温暖着我的心田。
这位语文老师平常看似非常严厉，关心起同学却像妈妈一样细心，那就是朱老师。我永远会记住老师对我的关心和照顾。
感动的作文 篇3
在我的心底有一颗小小的种子——感动，它悄悄地埋没在我心底的最深处，默默的睡着，我等待着，等待着感动这颗小小的种子，在我心底开放出美丽的花朵……
我是小梦，是一个孤单的女孩，心底的那份感动。小学的我，总是独来独往，我怕生，非常怕生。
可是，妈妈还是执意让我进入我一个同学都不认识的雨琳中学。我默默的想，或许，我的初中生活也要在寂寞中度过了。
终于有一天，我觉得感动在我心底生根了，轻轻地拨动了我的心弦。因为上天让我遇到了她，我步入初中生活的第一个朋友——小霏。
那时刚开学不久的的初秋，9月的秋风格外凄凉，秋风萧萧，犹如利剑刺向我的肩头，树叶似乎一下子黄了，在空中跳着忧郁的圆舞曲，我望着操场上嬉戏的同学们，他们脸上那明媚的笑容是我所无法比拟的。与此同时，我却孤零零的坐在墙角，呆呆的望着天空，风划过我的肩头，刺骨的寒冷让我不由得打了个冷战。
“咦？这不是坐在我后面的姐姐吗？”一个小女孩打破了宁静，“姐姐，你怎么能自己坐在这儿呀？不冷吗？”我抬起头，面前是一个清秀的小女孩，她梳着羊角辫，犹如小天使一般可爱。但是我还是不敢直视她，因为我怕生。我悄悄的瞥了一眼她，却无意直视了她的双眸，她的目光如同阳光，温暖了我的那颗最弱的心，也同时滋润了我心底那生了根的种子——它发芽了。“姐姐不冷。”在他微笑的.促使下，我回以了微笑。“你笑起来真好看，像……天边的彩虹呀！”那个机灵的小女孩坐在了我的旁边，眨着眼睛，笑嘻嘻地对我说，“姐姐，我叫小霏，我可以做你的朋友吗？”这是第一次有人要做我的朋友，从那一刻起，我不再怕生，不再孤单，因为我有了朋友！“好！我们是朋友了！”我拥住了她，不经意间流出了两颗泪珠，我深深的受了感动……
不知是什么时候，感动那颗小小的种子已经萌发开花了，花儿如小霏的笑脸一般美丽 。风又吹来了，我却不再冷了，我心底的感动之花也不会被折断，因为友谊之谷没有风。感动是开放在我记忆深处的花朵，芳香四溢！
乌云从东方慢慢袭来，风也悄然而起，卷走了路旁的落叶和垃圾。看来这是今秋的第一场雨……在车站已等许久的父亲和我更显急躁。旁边那个通红的爱心捐款箱也在风中微微摇摆，咚咚作响，听爸爸说，那是政府举行的“献爱心——关心失学儿童”的捐款活动。但，站了这么久，怎么没发现有人捐钱呢？我正想往里塞进一沓，而且还是百元大钞。可惜，我身无分文，爱莫能助。 小风还在刮，云更进了……
无意间，听到不远处传来易拉罐叮叮当当的声音，令人心烦，转身一看，是一个衣衫褴褛，蓬头垢面的小老头，个子不高，却背了一大袋子易拉罐。更可笑的是，那个破袋子后面漏了不小的一个洞。时不时有易拉罐从中溜出来，借东风伺机而逃。而那个小老头，步履蹒跚，年老体弱，无可奈何。只能背着那破布袋，弓着腰向前走，却时不时的回头看看那溜走的易拉罐，眼神中似乎满是惋惜……
他慢慢的向这边走来，路人见了他都绕开而行，似乎都怕那老头的咳嗽给自己带来疾病或怕他弄脏了自己的衣服。风缭乱他花白的短发，他人吃力的迎风前进。走过我，走过那红彤彤的捐款箱。突然他停止了艰难的步伐，侧着脸，注视着呢个捐款箱。驻足许久，他放下那一大包垃圾，缓缓的走向那个箱子。
用粗裂肮脏得手碰了碰，咚咚作响。工作人员见状马上走上前去盯着老头恐有不轨行为。老人站在那里，没有理睬，继续犹豫着……
风更硬了，天空乌云密布……老人瘦小的身子似乎经不起风的推揉踉跄着，他看了看那包易拉罐微微的点了点头，从兜里缓缓的摸出一张又皱又褶的10元钱，塞进箱中。那一刻我愣了，那工作人员愣了，凡是看到此景的人都愣了不经意间，老人已背着麻袋，向远方走去，依然费力。而此刻，风已住。雨已下。凄秋都别感动了。
车开了，老人渐远。雨更凉，天更暗，而那片心海，留下了一缕明媚的阳光。
感动的作文 篇4
“机会是留给准备好的人”，这句话是令我最感动的一句话，也是启发我的重要来源，更是在我读书或练乐器时，常常浮现在脑海的`一句话。
为什么我会对这句话感触良深呢?其实，是因为有一次，我在阿姨桌上看到一张便利贴，便利贴上写着“机会是留给准备好的人”。而当我看到这一句话时，心里想着，有时我都没有准备好，就去应付各种的难关，以为自己可以通过考验，但是，最后都是失败的。所以，我看到这一句话的感想就是:平时就要好好的充实、装备自己，把握住各种机会。
我觉得有时机会就像是错过的火车，不会为谁停留，也不会回头了。所以，只要你已经准备好了，就能够得心应手的通过各种的考验，然后，就可以向前跑，一直跑，跑到终点。
在努力的过程把握时机，在装备的过程全副军装，在考试之时，全力以赴，在成功之时，继续冲刺。一分耕耘，一分收获，流泪撒种的必欢呼收割。我相信脚踏实地的人，他的人生旅程是最美的。
感动的作文 篇5
人的一生中，珍藏着很多的生活片段，这些片段都由一种人生的体验贯穿，那就是感动。
以感动为标准来判断一个人的心灵层次——如果面对大漠孤烟，长河落日还无动于衷，那你同样没有理由让别人为你感动，只有你善于领悟美好，并为之感动，自身才具有让人感动的力量。
心地善良而又感情丰富的人，对真、善、美有着本能的热爱，凝视湛蓝的天空，洁白的云彩，火红的高粱，金黄的麦穗时会感到由衷的喜悦，对弱小无助的生命产生会产生怜惜之情呵护之意，甚至一些简单的方块字也能牵引出丝丝的情意，那些美丽的词藻，看着念着都是一种滋润，当人们沐浴在这样的精神世界里，就会领悟到感动，能使人舍弃卑微的念头，进而产生一种伟大的'倾向。
朋友中的肝胆相照，惺惺相惜，亲人间的血脉相连，休戚相关，恋爱中的纯情浪漫……无论是被他人感动还是被自己感动，都是生命中最值得铭记的时刻，而正是由于这种感动支撑着，我们才可以再经历无以计数的艰辛和苦涩；才有了一步步向前的力量。只有这样，我们才能依然对生活微笑、招手。
和感情丰富相对的是心灵苍白，苍白的心灵是不会被感动的，美好的东西投向他们，仿佛向深不可测的山谷扔石子，听不到任何回响，他们不会流泪，不会欢笑，平庸的日子腐蚀了人生的激情，生命就像一棵被断了水源的树苗，日渐干枯，再也鲜活不起来。
更有甚者，嘲笑理想，讽刺真诚，亵渎善良，对一切让人感动的事情不仅视而不见，而且肆意践踏，这样的人虽然五官俱在，四肢健全，但剖析其内心，我们看到的是空洞、残缺和腐朽。
如果一个人能够被美好的事物所感动，同时又能创造美好的事物去感动别人，那么那将是个多么幸福的人啊！
感动是一种让人心颤的体验，无论是春的绚丽，不是秋的丰硕，无论是夏的热烈，还是冬的圣洁，每一个季节都有让我们心摇动的美丽景致，忙碌的生活中也不缺乏使你我激情的荡漾，心灵纯洁的人间故事。
感动的作文 篇6
俗话说：“感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细心地发现，就能被感动。”我就曾被这样一件事所感动。
那是发生在上学期期末。一次上完科学课后，我一边和王传语说着我的假期计划，一边离开了科学教室。快吃午饭时，一位同学走过来问我：“周佳然，这个学期，我上课回答了几次问题？学生讲堂的成绩是多少？”我连忙说：“你等一下，我看看记分册。”
可是，我翻遍科学袋子，竟然没找到！正在这时，王传语问我：“周，什么东西找不到了？”
“我的科学记分册找不到了！同学们这学期的课堂成绩都在那上面呢！”我焦急地说。
“别着急，你先找你的'抽屉，我去找你的书包。”
于是，我把课桌里的东西全拿出来，仔细地翻找，还是没有！回头去看王传语，他正空着手一边向我走来，一边说：“书包里没有。你再仔细想想，你最后一次看到它是在哪里？”我静下心开始仔细地想早上科学课时的情景……最后一幕定格在科学教室，我给回答问题的同学记录完，随手放在一边。走时忘记拿了！
吃完饭以后，王传语陪着我直奔科学教室。一推教室门，没推开。锁了！我们只好隔着玻璃往里看。教室里，桌面上干干净净的，什么也没有。
我十分沮丧地直跺脚，旁边的王传语忙拉着我说：“你在这等着，我去办公室找老师借钥匙。”说完就飞奔了出去。一会儿功夫，他就气喘吁吁地跑回来了，来不及说话，就塞给我一把钥匙。
进了教室，王传语一边擦汗一边说：“周，你去看一至四组，我去看五到九组。”“好的。”我正在仔细查找的时候，就听王传语喊我：“这有一份名册，是你的吗？”我一听“名册”连忙过去，拿来一看，是一份空白名册，不是我的！我们找遍了整个教室，也没有找到。
看到我愁眉不展的样子，王传语安慰我说：“别灰心，一定能找到的！没准是下一班的同学收走了。你知道在咱们后面是几班上课吗？”“八班”“八班？我认识他们班长。走，现在就去。”
我们刚到八班门口，就见教室里走出一位男生，他一看到我们就喊道：“王传语，你们班科学课代表是叫周佳然吗？我这有一份他的记分册。”“真是太好了！我们就是来找你帮忙的，谢谢！”
拿着这份失而复得的名册，看着王传语那憨憨的笑容，我也跟着笑出了声。
感动，不一定是轰轰烈烈的大事，更多的是身边的小事。它们就像细雨，透入我的心，回味无穷。
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