实用的四年级的作文（合集9篇）
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的四年级的作文9篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
放学的时候，妈妈带我去农贸市场买了三只螃蟹，这三只螃蟹真可爱：有一只特别野蛮，总喜欢用去大钳子去掐别的螃蟹，可凶了，我给它取了个名字叫“刁蛮”，另一只体型非常大，我叫它“大力士”，还有一只很瘦，好像很容易被欺负的样子，我叫它“瘦骨头”。 回到家，我把它们养在了浴室的塑料盆里，它们争先恐后要往外面爬出来，我就用铅笔去敲它们的头，受到惊吓，它们就缩成一团，非常害怕，一边把脚缩起来，一边向我吐泡泡，好像很生气。 我看见“大力士”高高举起两只大钳子，去欺负“瘦骨头”，它最后无处躲藏，退到角落里去了，我很同情“瘦骨头”就用橡皮筋去弹“大力士”，一向很霸道的“大力士”，看到我去攻击它，居然吓得“尿裤子”了。 后来，螃蟹都被妈妈变成小红了，你知道是为什么吗？因为螃蟹经过高温加工后，身体里会分泌出一种红色素，所以我们吃到的螃蟹都是红颜色的。
名师点评：
小作者居然根据三只螃蟹的行为、体型分别为它们取名“刁蛮”、“大力士”、“瘦骨头”，文章开头就如此精彩，更是激发了读者看完全文的兴趣！在写“逗螃蟹”时，小作者将它们的'一举一动都描绘的淋漓尽致，然而如此的逗发，这只有儿童才会有的想法，体现的是纯真的童心。读过文章，三只可爱的螃蟹好像就在我们面前。写作文并不需要你绞尽脑汁去挖掘多么感人的素材，只要把自己所经历过、所发现过的事情，用自己最真实的感受表露出来，一样会打动人，然而本文的小作者就做到了，非常棒！
四年级的作文 篇2
昨天下午，我和马天保、扶星辰还有他们的妈妈和我的妈妈，一块儿到马鞍山去游玩，那里的风景真是好哇！
我们先来到了长茶叶的地方，本来准备在那里采集一些茶叶来卖钱的，记得去年的这个时候我和刘卓瑞等就在这儿采了二两茶叶，卖了三块钱，可是今年由于天气太冷，那里的茶叶还没发芽呢，我们就开始往上爬了。
爬着爬着，我发现山上到处都是大大小小的岩石，我想带回家几块去研究研究，就到处采集好看一点的。功夫不负有心人，我找了两块特别好看的岩石。带着采集的岩石，我们走呀走，还没到山顶，马天保说他累了，实在走不动了，所以我们找了个平整点的地方休息了一下。我们继续走着，我突然发现地上有一个大大的松果，而且还是张开鳞片的呢，也许这个松果太干燥了，我就把这个松果扔进了附近的'池塘里。我们终于爬到了山顶，在山顶上我们对着远方的群山大声呼喊着“嗨！呀！……”我们听见了远方的回声。我们坐在地上玩儿了一会卡片，又喝了些饮料，吃了些东西，就下山了。我们是从另外一条路往下走，到达了山下，我们发现山下的池塘里有好多可爱的鸭子，于是我就想捉到里面的鸭子，差一点就抓住了，可惜让它给跑了。看看时间还早，我们都觉得还没爬尽幸，妈妈提议再爬一遍，我们都高兴地同意了。接着我们又从不同的地方爬了一遍马鞍山，又拿了一些岩石，又拔了几根草，又……直到时候不早了，我们才依依不舍地离开了。
爬山好有意思，我们几个商量，如果没有特别的事儿，争取每个星期六都来爬一次山！
四年级的作文 篇3
我从小就是个十足的书迷。但是在我看过的众多如云的书中，最让我手不释卷的却是《小童话大智慧》这本童书。这本书是我今年在托管书架上找到的。这本书原是这里一个学生的，因托管老师见这本书内容精彩、引人入胜、词句优美，而且内容也是一些教我们如何做人的道理，于是就把这本书选在了书架上，让大家欣赏，我也看了这本书，的确不假。我刚看到这本书的'时候，就被它的封面深深的吸引住了，那浅绿色的封面，那富有艺术魅力的字体，那栩栩如生的画面……让我一看就迫不及待的想把它看个透。
掀开第一页，就可以看到作者写的前言，品读一下前言，就觉得这本书与众不同、非同凡响。再掀开第二页，你就可以把这本书上的故事看个透，那一个个故事名取的真是别具一格，让你看了就想饱一眼福。这里的每一个故事都被作者用生动的语句写的与众不同、引人入胜。那一个个优美的词句，让我感觉受益匪浅，好像这些事就出现在自己身边一样……就因为这本书，让我知道了许许多多做人的道理，让我知道了人生的可贵……它可是我看过的最精彩的一本书，让我们一起来分享吧！
四年级的作文 篇4
在家里，我有一个好朋友，是我从小到大的玩伴，它就是我小时候最喜欢的积木。
小时候，我把一块块彩色积木拿在手里，正要放到嘴里吃的时候，一不小心，自己“啪”的一声摔在了地上，此时，那积木却在空中跳起了舞。小小的积木带给了我无穷的乐趣，虽然很短暂，但却让那时的我感到十分快乐。
当我渐渐长大，逐渐会用积木拼些小东西了。有时，我会用积木拼成一座小城堡，再用小手轻轻碰它一下，瞬间小城堡便倒了下来，看着这零散的积木，我便乐开了花。但是，如果是我精心设计、好不容易才拼出来的图，看到它不知什么原因倒了，我心里会很难过。于是，我就用积木拼成一个个小人，和它们拉手、说笑，虽然它们无法说话，但是我仍然能感到它们内心想要说的话。
后来，我上了一年级，也忘不了这些积木，虽然我不再用它们搭各种东西，但我常用它们来帮助我理解一些数学难题。
如今，这些积木仍然放在我的柜子里。偶尔我也会拿出来拼拼摆摆，寻找一些乐趣。虽然我已是高年级的学生，不再幼稚，但在我的心里，积木仍然是我的好朋友，是我一辈子都不会忘记的'。
积木是我小时候最快乐的玩伴，且永远都是。虽然我现在不常用它了，但我也不会将它丢弃，因为它是我最珍贵的收藏品。
四年级的作文 篇5
世界上有许多动物，飞鸟，小鹿，金鱼……它们各有各的特点，各有各的形态，外貌都惹人喜爱，而我却只心爱一种有趣的动物_波斯猫。
雪白的绒毛，美丽可爱的`面容，棕色的眼球，铛铛铛铛，我家的超级明星波斯猫喵喵闪亮登场，喵喵它十分淘气，常常爬上爬下，也经常做出一些让人发笑的坏事，有一次，我们不在家，喵喵把衣服从衣柜中全都翻了出来，气得妈妈把喵喵的玩具藏起来，它喵喵直叫，终于妈妈把玩具还给了它，它高兴的又蹦又跳，亲密地围着妈妈，让妈妈哭笑不得。
最让人受不了的是它总掉毛，沙发、阳台、地板上，只要是它躺过的地方都似乎下了一场雪，妈妈很苦恼，妈妈狠下心把喵喵的毛剃了个精光，别人看到它还以为是只兔子，说：“你家的兔子宝宝怎么长得这么大？因此它有了一个兔子宝宝的外号。
喵喵虽然缺点多，但它很可爱，我希望它永远留在我家，陪伴我长大。
四年级的作文 篇6
随着人类生活条件的不断改善，汽车数量越来越多，由此产生的尾气呛得人喘不过气来，造成了严重的环境污染，所以我想设计一种汽车——吸尘太阳能汽车。
这种汽车形状跟ufo差不多，周围有几根“大手臂”，是用来吸尘的。吸完灰尘之后，把净化过的空气从后面的小窗口排出来。顶层有一个黑色匣子，负责把太阳能量源源不断地输送给车子。“大手臂”还可以防止坏人袭击。它遇见敌人会先警告后出手，当然不会出人命，都是些小惩罚。它还会变成“变形金刚”，发现有小偷之类的人，它就变成捕捉网，罩住小偷不放。
你一定问：“没轮子汽车怎么走？”别急，现在我就告诉你，这汽车不需要轮子。它的`工作原理跟鱼一样。汽车内部有一个房间，里面装满了特殊空气。要升高时，按动电钮把空气吸进来；要下降时，按动电钮把空气放了。前进、后退和一些平面内的移动，是把空气从一个房间吸到另一间房子，然后迅速地放出来。
这样的汽车，无须用钱购买，是免费送给人们，目的是防止一些不法分子乘机出售不合格且昂贵的吸尘太阳能汽车。还有，平民阶层的人们可获得优先享受权。
让我们一起努力，共同创建美好的未来生活吧！
四年级的作文 篇7
今天的第一节课是语文考试，来到学校的时候，我心里像有一只小兔子在里面跳来跳去一样。上课了，刘老师手拿试卷来到了教室里，我心里急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我等刘老师把试卷发下来就开始细心地写起来。可是当我写到“沉思片刻”这个成语的时候就开始着急了，因为我忘记“刻”这个字怎样写了，在这里浪费了一些时间，但我还是没有想起怎样写。到了后面写日记的时候就没有更多的时间了。考试时间到时，我的日记还没有写完，试卷就被收上去了。唉，这次考试肯定考不好了。
中午放学的时候，我同刘老师讲：“刘老师，我的日记没有写完呐！”刘老师说：“对呀，你没写完就扣了5分。”我听了更难过了。
下午上学时，我就很想知道成绩，我一见到刘老师就向她问：“刘老师，我这次考试考了几分？”刘老师说：“你只考了89分。”我听到这句话时心都快碎了。
晚上，妈妈回到了家，我把这次考试的事告诉了妈妈。妈妈听了后说：“你这次考试考得不好，知道自己出错原因在什么地方吗？”我说：“知道了，做题不快，基础知识记得不扎实，写作语汇太少。”妈妈说：“你知道自己的.不足，以后就要加强这方面的练习，失败是成功之母。”听了妈妈的话，我自己暗暗下决心，以后要对自己更严格一点，上课更认真一点，把知识学扎实，下次一定能考好！
四年级的作文 篇8
八月中旬，爸爸带我到木兰围场御道口，这里的秋天来的特别早。
天空犹如一颗浅蓝色的大钻石，干净透亮；云就像一个个形态各异的.蓝精灵，一会儿像果冻，一会儿像冰棍儿……，鸟儿像一个个音乐家，每时每刻都在热情地歌唱。
河水哗啦啦地响，就像一条蓝色的线，几条小鱼在水里翻跟斗，有些小鱼在做游戏，有的在捉迷藏。一片树叶落在了水面上，荡起了一道道水纹，一转眼小鱼都不见了，仔细一看，原来它们在石头缝里躲着呢。
一眼望去黄灿灿的麦子铺满了大地，零星中还夹杂着几棵绿色的大树，大树上长满了黄澄澄的果子，那又大又甜的果子让人看着就想吃。松树不怕冷，因为它有厚厚的衣服。榛树叶子红了，一眼望去就像一团团火在燃烧，拿起一片叶子，就像捧着一朵火苗，在温暖你的手。一朵朵花落了，五颜六色装扮着大地。这一切表示秋天到了。
秋天很美，御道口的秋天更美。快来吧，这一切都在等着你。
四年级的作文 篇9
今天，我随手翻了几个好朋友的作业本，发现错别字很多，其中不是画蛇添足，就是用同音字来代替。这些错别字勾起了我巨大的好奇心：为什么会出现这么多错别字？为了帮助我的好友，也为了满足我的好奇心，我决定做个更深入地调查。
首先，我找到好友，向她要来了她的语文练习册。从前到后翻阅，发现只有几个病句，并没有错别字。于是我改变了策略，决定从最有可能出现错别字的家庭作业本查起。
果然，我发了很多错别字。比如：轻蔑的“蔑”少了一个点儿，藐视的“藐”就多了撇捺，诸多类似的错字层出不穷。 “为什么这么多错别字呢？”我不解的问。 “可能是记得不牢吧！”她害羞的回答。“那你的练习册上为什么很少错别字呢？”“老师讲完就做了练习册了，当然不会错啦。”
听到这里，我找到了原因，也想出了解决办法。孔子曰：“学而时习之，不亦悦乎？温故而知新，可以为师矣。”都是因为她没有及时预习和复习。
找到了方法，我说：“咱们来做个试验吧？”
首先，我选出了一些难点的生字生词，让好友预习一下，预习过后马上听写。结果，听写的时候，她还时常要想一会，最后还是错了三个字。然后我又让她再记一遍，再听写，这次听写明显好于上次，每个生字都不假思索的写了下来，竟然还一字不错。下午放学，我又叫上好友：“来，我们再听写一遍吧！”“还听写呀？”她怨声载道。我坚决的回答：“恩！”她见我铿锵有力地回答，无奈地掏出了作业本。这次听写，好友快如闪电般地写下所听写的生字词。听写完后，还胸有成竹地交给了我：“看吧！绝对没错！”果真，一个字也没有错，我喜出望外。
“看来你也不是学不会嘛，这不，听写多棒呀！”我高兴地向她祝贺。“是啊，可是……为什么呀？我还从来没有一字不错过呢。看来我要换一种学习方法啦，你的方法还真管用呀。”她心悦诚服地给我说。“加油，我相信你一定能克服生字，掌握了正确的'方法，已经事半功倍了哦！”“恩，一定！”“哈哈……”我们俩都喜笑颜开。
这是我调查错别字的一段小插曲，也是我记忆犹新的一幕。这件事使我明白了：学习要掌握正确的学习方法，还要养成良好的学习习惯，要做到课前预习，课堂认真听讲，课后复习的良好习惯。掌握了方法，错别字就永远不会找上门哦。
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