学会生存作文优选【7篇】
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的学会生存作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学会生存作文 篇1
有时候，我常常会想，我们活着到底是为了什么呢?我常常看见，天空中，雄鹰呼啸，冲向一只可怜的兔子，雄鹰也要生存啊!但，它是为了什么而生存的呢?是为了他们的亲人?还是为了理想而生存?
有人说，人就像一块木头，而生命的过程便是将这块木头雕成各种形状，这最后的形状边是梦想，有的.形状被人唾弃，有的却能流传千古，被人赞颂。
小溪缓缓流过，但流过之后就再也回不来了，所以便要做出自己最好的姿态，向路人展示自己的英姿，而不是流过的时候，带来发臭的气味，人们宁可绕远路也不经过这样的小溪。
生存，一个听起来就十分艰难的字眼，古今中外，多少人因不能正确面对它而丧命，多少人因为掌握了它而成功。虽是充满荆棘，但我们仍然要掌握它，因为它，能使我们更好的战胜困难，战胜自我，并赢得成功。
因为生存是为了理想，而成功又离不开生存，所以，树立正确的人生理想，并为了理想而生存，才能成功。
学会生存作文 篇2
谈到“学会生存”这四个字，《阿尔法，狼伴归途》这部影片中的情景马上浮现在了我的脑海中。
在观看《阿尔法，狼伴归途》这部影片之前，很多影评人评价这部影片是人类史上第一只狗的诞生。影片讲述了两万年前一个名叫科达的少年在部落狩猎中跌下悬崖，被遗弃流落荒野，遇到一头狼，与狼从相杀对峙到相伴而生，最后克服重重艰难回到家乡的故事。
当我看完整部影片时，印象最深的不是狼驯化成狗，而是部落少年科达的成长。一个柔弱的、几乎没有什么生存能力的'男孩科达，在茫茫荒野中慢慢战胜了自我，从一个男孩变成了一个独立勇敢强大的男人。
科达是部落首领的儿子，虽然很聪明，但因为懦弱，常被人欺负。在成人礼上，科达第一次与族人出去打猎时便不幸跌下悬崖，又被洪水冲走，在荒野中奄奄一息，但是正是这样的遭遇使科达的人生有了一个转机：如果他就此放弃了，等待他的只有死亡；如果他坚持下去或有生的希望。科达选择了坚强地活下去，他要回到他生存的部落，回到亲人身边的信念给了他源源不断的动力。在回家的归途中，科达的表现与曾经他在父母身边时怯懦和弱小截然相反，他的腿摔断了，他用树皮包好，用木棍固定；受了伤，他摘来草药，碾碎包扎，治好伤口；遇到狼群，他爬上大树躲避狼群的攻击；以前尝试了很多次都失败的钻木取火，在他的坚持不懈下成功并燃起火堆。不仅如此，他还成功的驯服了一头想要吃掉他的狼，科达与狼的感情在他们相伴回家的路途中不断加深，人和动物之间第一次有了相互信任和依赖，一人一狼共同对抗着大自然中的各种挑战，最后科达带着阿尔法狼经历万难回到部落。
在现实生活中，我们何尝不是离开了部落的“科达”呢？我们要面临对的与科达是一样的：迷茫的前路，无尽的荒野与未知的未来。我们学习和成长的过程中，会遇到许许多多的困难和挫折，就像科达对这个迷茫未知世界的最初看法：畏惧、未知，错一步就可能死亡。但是科达最后战胜了自己，勇敢地生存了下来。从影片中，我得到感悟：只要不放弃，心存信念，便能战胜困难，用困难磨砺自己，从克服困难过程中学习新的生存技能，做更强大的自己。
并不是每个人在这喧嚣的世界中都能成功，也并不是每一次努力便会有成果，但是，不管怎样，我们要做到：努力刻苦，坚持不懈，勇往直前，战胜困难！
学会生存作文 篇3
我们缺乏的不是知识而是智慧———题记。（谨以此文献给我的老师朋友！）
智的简单意义十分明了，就是指聪明才智，后来引申为谋略和机智。《国语，周》曾云：“言智必及事。”单纯从字面上来看“智”的解释似乎凸显不出其本质意义。我们也无法从其简单意义中解读其更多的信息。后来荀子为智正名：“所以知之在人，才谓之知，知有所合为之智。”这正好印证了“智”的另一种说法，那就是说，“智必及事，合于物。”那才是真正的智慧。也就是说智必须结合到具体的事物和情景以及处事和应变之中，才能体现“智”的意义。
许多年前，曾经听过一节小学一年级的语文公开课。那是我们学校的一名语文老师执教的。那时，我也正在那所学校教学语文。
那位老师是一位中年女教师。有着执教小学语文十多年的教学经验。尤其对起始年段的教学，有着自己独到的见解和创意。她的名字在我们这个诺大的城市早已不胫而走，闻名遐迩。那天是县教育局教研室小学语文组组织的一次教研活动。全县各小学皆派出代表来我校听课。教室的空隙，包括教室外面的廊道都挤满了前来听课的老师。她执教的一篇课文是一篇富有童趣的短文，名叫《雪地里的小画家》文章篇幅很短，内容也很简单。也就三四句话，大致内容约莫是：
下雪了，下雪了，雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶；小狗画梅花；小鸭画枫叶；小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着了。
上课开始了，那位老师首先出示自制的教具。一幅幅课文主角的卡通形象，那些鸡啊，狗啊，鸭啊，马啊，栩栩如生，活灵活现。一个个依次粉墨登场。一双双稚嫩的`目光齐刷刷的凝眸着这五颜六色的小动物，注意力非常集中。老师伺机导入：同学们，今天，我们一起走进洁白的雪地，走进这些天才的画家，走进这些陪伴我们童年，一起成长的小伙伴－－
字词教学完毕，老师转入分析课文阶段。她首先提出了几个问题：这些小动物们都画了一些什么呀？同学们大声回答，他们画了竹叶，梅花，枫叶和月牙。老师点头颔首，师生双边活动融洽，课堂气氛活跃。一会儿，老师又问，小鸡除了画竹叶还能画别的什么吗？沉默了一会，孩子们抓耳挠腮，陷入沉思状。后来，有几个小朋友怯生生的举起了小手，老师随即指名回答。那个小朋友说，他们不能画别的东西，只能画他们自己喜爱的画。因为他们不是用手画的，是用脚画的，他们各自的脚都像他们画的画。一阵掌声。老师的脸上绽放出欣慰的笑容，把那位小朋友很好的表扬了一番。随后，老师顺势提出另外一个问题：那青蛙为什么没有参加呢？教室里一阵死寂的沉默，十秒，二十秒，三十秒。老师用期待的眼神扫视着小朋友们，好半天，只有两个同学怯怯的举起了小手。一个小朋友说，老师，青蛙被蛇吃了，出不来了。教室里一阵哄笑，老师涨红了脸不置可否。尴尬的示意那位小朋友坐下。而那个小朋友则用期待的眼神望着老师，希望能从老师口中得到褒扬的话语。而老师最终却没有给予评价。她示意另一个同学接着回答。另一位小朋友睁大了眼睛，惶恐的望着老师怯生生的说：青蛙没有穿毛衣，怕冷呢，出不来了。只见那位老师涨红的脸一下子拉得老长，狠狠地瞪了那位小朋友一眼，随后快步走到那个小朋友的面前，使劲把他摁下－－下课铃响了。那节课草草收场。
多么智慧而天真的回答啊。也许那位老师所要的只是简单“青蛙冬眠去了”的答案。而学生若一口气答出了这样的答案，那么，这节课虽然完整，可是，还有什么意义可言呢？教师的智慧往往体现在应对课堂上某些出乎意料的行为和措不及防的变化。我可以断言，那位老师绝不是智者。“青蛙被蛇吃了。”智慧的老师会因势利导予以肯定。可以向小朋友们介绍一些简单的生物链知识。“青蛙没有毛衣。”多好的答案啊。童真，童趣呼之欲出。那位小朋友，用独到的慧眼细致入微的观察到青蛙与那些毛茸茸的小动物，鸡呀，狗呀，鸭呀，马呀等的区别，那不正是我们所希冀的答案吗？由此引出小青蛙正是没有毛衣，才怕冷，才抵御不了严寒，才盖着厚厚的雪被到地底下睡觉去了。顺理成章，水到渠成。多好啊。而这一节课中最闪光的亮点，被老师一瞪一摁，彻底抹杀了。我不知道，许多年后，那位曾经的学生，想到当年的那一幕会是怎样一种心境？！
当老师啊，你知识再渊博，学富五车，才高八斗又有什么用啊？多一些智慧，也许比呆板的知识更有价值。
最近，我又从报上看到一则消息。说的是北京某著名高校的一位女研究生，前两年暑假，回家省亲。她在火车上被一中年妇女拐骗至福建某偏远山区，这一去就是两年。两年后，当那位研究生被解救出来的时候已经是一个小孩的母亲了。昔日的青春面容已不复存在，满脸沧桑不成人样－－
看了这触目惊心的消息，我的第一感觉不是对那位女研究生的同情。而是对那位中年女骗子的敬畏。一个文盲把一个满腹经纶的研究生拐走，该是一种怎样的智慧呀。我想，在这个复杂多变，危险诡秘的社会我们赖以安身立命的根本不是知识的多寡，而是智慧的生存，智慧的应对身边悄然发生的一切变化。崇尚智慧，我们才能学会智慧。这也许是我们一生中不可或缺的法宝。
学会生存作文 篇4
学会生存，就要学会坚强。是啊，这么一句话，确确实实概括了人生存的道理。法国拿破仑说过："要生存，就要靠自己。”靠自己，并不是只要离开别人的帮助就可以了，还要坚强，要坚强的生活下去。
有一次，就因为同学打了我一下，而他又蛮横无理，我就哭了。那时候，我趴在桌上，别人叫我我不理，别人喊我我不应。突然，我的好朋友又说了一声:"哎呀！你怎么这么娇气!"这时，心里本来就很伤心的我，听到从朋友嘴里吐出来的一声"娇气“，更加让我伤心，我的心里又想：什么朋友！我都这样了，还雪上加霜，这不明摆着是往我伤口上撒盐吗！哼！说我娇气？你不也是受不了就哭吗！当你哭的'时候，我连哄带逗，可是，我伤心的时候你却伤害我。后来，我想了许久，终于明白了，哭有什么用？泪水又无法洗去痛苦，一味的大哭，只能让人轻视你，无法换来尊重。
然后，我对自己说：”你要坚强，眼泪不可以轻弹！哭解决不了任何问题，你要去面对它，去解决它。“后来，我明白了，要生存下去就要坚强，人生就像一只行驶的小船，如果连风吹雨打都经历不起，怎样驶向远方？
学会生存作文 篇5
在一个天还未黑的傍晚，小敏的妈妈在厨房里烧菜。小敏在房间里看电视。
突然，小敏听到妈妈的大叫声：着火了。小敏立刻冲进厨房，在她进入厨房的那一刻，闻到一股煤气味，接着她看到整个一面墙上都着火了，火气势汹汹的烧着，小敏感觉脸发热，耳朵有些烫。
小敏仔细一看，原来妈妈在烧菜时，滚烫的油把煤气管炸出了个小洞，煤气在往外跑。墙上有油，火在油上燃烧，整面墙上被火无情的烧着，瓷砖被烧得孜孜响。
小敏想：现在不应该先扑火，墙上的.火虽大，但煤气外泄更可怕，因为随时可能引起爆炸。
小敏赶紧让妈妈去关煤气总轧，自己冲进卫生间，拿了一条湿毛巾盖住漏气孔上，打开窗户，再打了一桶水将火扑灭。
她这一切正确的举动，救了楼上楼下十几户人家。如果小敏不知道怎么办，那么后果不堪设想，在一天内，高楼大厦成了灰烬。所以说，学会生存从每一步做起，从身边的小事就应该做起，多看一看这类书，对你绝对有好处。
学会生存作文 篇6
我曾听到过一个六年级的学生竟然不会剥鸡蛋的新闻，也曾看到过一名四年级的学生竟然让爷爷系鞋带的场景。看到这些，我不禁要问，这些孩子连基本的生活技能都无法掌握，那他们长大了能独立在社会中生存发展吗？因此，如果我们要想生活的更加幸福，生活的更加有意义，我们首先就要学会生存。
学会生存，首先要学会独立生活的基本技能。在生活中，我们要做到自己的事情自己干，不要依赖父母，不要做“衣来伸手、饭来张口”的小皇帝，独立完成作业、自己收拾书包、整理房间等。在课余时间，要多做一些力所能及的'家务，帮妈妈洗洗碗、拖拖地等。同时也要多向父母学习一些如炒菜、洗衣服等“高难度”的生活技能。做这些家务不仅丰富了我们的课余生活，更让我们学会了一些必要的生存技能，在以后的成长中能够独立经受更多的风雨。
学会生存，更要掌握立足于社会的专业技能。我们在学校里，要努力学习文化知识和专业知识，长大后才能掌握一定的专业技能并拥有一技之长，这样才能立足于社会，开创一片属于自己的天空。然而有些同学却认为学习是给老师和家长学，在学校里不好好学习，整日迷恋于电脑游戏或无聊的漫画之中，白白荒废了自己美好的青春年华。因此，我们要从现在开始，要从小事做起，不要等到长大以后无法立足于社会独立生存的时候，才感叹“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的道理啊！
学会生存作文 篇7
同学们，当你们过马路时，看到过使人们安全过马路的斑马线吗？当你们和爸爸一起去逛商场时，爸爸告诉过你，如果走丢了，可以去服务台用广播找爸爸的提醒吗？说到后者，我可是到现在都心有余悸呀。
记得我七岁那年。一天，我和爸爸一起去逛商场。一进商场大门，我就不安分了。一会儿东瞅瞅，一会儿西望望，这可把爸爸累坏了。哇！那个娃娃真好看，这次我挣脱了爸爸的手，像娃娃跑去，哇！原来还有这麽多好东西，于是，我就在一排排货架前串来串去，过了一会儿，我才发现自己丢了，于是我便哭起来，哭了一会，我想起了爸爸常对我说的一句话：“政谕，遇到困难，一定要坚强，千万不要哭泣，要勇敢地面对问题，好好想办法."于是我便停止哭泣，努力回想爸爸教我的方法，突然，我想起了爸爸刚进商场时对我说的`一句话：如果在商场走丢了，找到售货员阿姨，让他带你去服务台，用广播找爸爸，于是我找到了一位阿姨，让他带我去了服务台，用广播找到了爸爸·····
通过这件是我知道了，我们的人生之路还有很长。有许多困难等着我们在困难面前，我们一定要擦干眼泪，用智慧坚强和勇敢来解决他们，学会生存！
【学会生存作文】相关文章：
学会的生存作文08-19
（精选）学会生存作文09-05
学会生存作文[经典]08-23
学会生存作文[精选]09-16
学会生存作文04-11
学会生存作文03-27
学会生存作文04-17
学会生存作文04-23
学会生存_作文04-22
学会生存作文04-30