烦恼的作文

烦恼的作文

　　在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的烦恼的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

烦恼的作文 篇1

　　天好热啊,让人一动也不想动。可是妈妈却要求我今天写完20张毛笔字，我只好拿出笔墨纸砚写了起来。

　　我拿着毛笔，一笔下去，没想到用力过猛，写了根“粗麻绳”(好粗的一竖)。“死了，死了，得从新写一张了。”我挠着头大叫。幸好我有备用的，再来一张呗。我拿出一张备用的纸，提起笔，定了定神，深吸一口气，好，下笔。嘿，定神的效果果然不错，这一竖有模有样的。保持心态，继续！我心里暗暗鼓励自己。定神，吸气，下笔，又一横写成了。于是，我按步奏“小心行事”。生怕错了，前功尽弃。

　　这样写进度就是慢，都半小时了，写了一张都没到。终于到了一张的最后一点，此时的我已经满头“黄豆”了。为了胜利，我用手把汗一甩，准备好，预备……下笔。正写到中间处，一只“可爱的小宝贝（可恶的'大蚊子）”嗡嗡地飞了过来，我一不专一，就写不好字了，一点下去，画出一条小虫，这条虫还扭来扭去的。我一见状，便大叫：“天亡我也，死蚊子，我与你无怨无仇，你为何害我？”没办法，只好再次定神，吸气，下笔的重写一张了。

　　如此停停写写，我真不知道我什么时候才能写完这20张毛笔字了。”老天啊……”

烦恼的作文 篇2

　　晚自习，我是最后一个走的。就在我要走出教室，关上门的同时，我突然听到一些细小的声音，于是我就轻轻地把门打开，偷偷地听着……

　　“哎，椅子兄，这些同学真是太没礼貌了，每天在我身上乱涂乱画，还在上面刻字！痛死我了！”桌子苦苦诉道。

　　“我也好不到哪儿去啊！开始，同学们的书包很轻，我还承受得了，可是越到后来，书包越来越重了，再加上同学们的重量，我瘦弱的身体都快压瘪了！这我也就忍了，可是他们在我身上跳上去，跳下来，把我弄得又脏又痛！”椅子生气地说道。

　　听到这里，我的内心有一些愧疚了。因为我平时就喜欢在桌子上乱涂乱画，而且我也带了许多与学习无关的东西，书包自然就会很重了。

　　这时，黑板擦又哭诉道：“对呀，那帮学生好讨厌，喜欢把我丢来丢去，还乱砸人，我的身体已经遍体鳞伤了！”

　　“要不，我们给这些同学一点告示，在每个桌子的抽屉里放一张纸条？”桌子说道。

　　“好的.，就这么办！”椅子和黑板擦不约而同的回应。

　　第二天，每个同学的抽屉里真的出现了一张纸条，上面写着：请不要在桌子上乱涂乱画；请不要在椅子上蹦蹦跳跳；请不要乱丢黑板擦！

　　这些纸条是哪里来的？纸条上的字又是谁写的呢？这些纸条又是谁放进抽屉的呢？这些问题一直放在我的心里，我决心要改掉这些坏毛病直到永远……

烦恼的作文 篇3

　　每天来到学校都要上楼梯，腿酸脚麻的，可最让人讨厌的是人山人海之中的挤来挤去。

　　早上，我来得早，所以人不多，自己还能慢悠悠地向上走。

　　可到了第二节下课，就要下去做课间操。出去早的人不快不慢地下楼梯，出来晚的人，就要急匆匆地跑下楼，有些人出来得正是时候，但大部分的.人都在这个时候出来，人多得很，挤在一块，而且非常吵。有时还会被人碰一下撞一下，在拥挤的过程中，不知不觉就下来了。

　　做完课间操要回去时，就是楼道拥堵的高峰期，五年级、二年级、三年级的都在这个楼口，想挤都挤不过去。我只要看见一点缝，就像一只饿了三天三夜的蚂蚁，赶紧扑过去，在人群拥挤之中，我终于来到了三楼。

　　我真想给学校的楼道秩序一个差评，虽然每个楼道口都标着负责老师，可很少见到这些老师来维持秩序，况且，学生缺乏自主意识，如果遵守秩序排队下楼，不拥挤，不打闹，就算没有老师在，同样也有不同的效果。

　　所以，我倡议：从现在做起，同学们应该遵守秩序，按秩序上楼，以防一切危险发生，不让老师操心，不让老师苦恼，让楼道里不像以前一样拥挤，让它焕然一新，让我们的楼道秩序可以井然有序！

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