（荐）游戏作文8篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的游戏作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游戏作文 篇1
今天我们玩了学做木头人。规则是“我们都是木头人不能说来不能笑，不能动来不能叫。我们都是木头人，看谁做的最最好。”
游戏在快乐的歌声中开始了，我们都摆好了造型，一动不动。最好玩的是吴玉鑫 ，他右脚在右前方，左脚在后边 ，他张着嘴，牙紧咬着，样子很凶。真像孙悟空的`化身。教室里静极了，只听到我们的呼吸声和窗外知了的叫声都传了进来，可好听了。
游戏进行十秒，我浑身发酸像喝了醋一样酸，还有最后5秒我已经酸的不行了，我想一定要坚持那怕把喝奶的劲用上也行。老师正是时间到。我喜欢这个游戏，真好玩，因为可以让我有坚持不懈的心。
游戏作文 篇2
刚才我们玩了一个游戏，叫薯片也疯狂，我们都好奇，有各种各样的心情，有的很好奇，有的很高兴，还有的很激动。好了，我先说别的吧，这个游戏的规则是每人分三片薯片，有三次机会，把薯片放在头上，然后试着动一动头，看一看你能不能吃到薯片，还有如果薯片掉到地上，就不能吃了。孔老师说的。
孔老师一说开始教室里顿时充满了紧张和兴奋的气势，时不时地传来一声叹息，一声欢呼声，你们想知道发出欢呼或叹息的人是谁吗？那我来告诉你们吧！发出叹息声的人是把薯片摔到地上的人（比如孔涵章），发出欢呼声的人是吃到薯片的人（比如我）。好了，现在你们知道谁发出的欢呼声或叹息声了吧，那我就改写下一个环节了。
我们在玩的'时候有很多动词，比如说舔、接、掉、碰、吃等等，但是，除了这些动词还有很多，我就不在这里一一列举了，因为太浪费时间了。
现在我要开始写游戏中的细节了，那拿谁当示范呢？就我当示范吧，好了，现在我要开始写了，我先小心翼翼地把我的薯片放在头上，然后我把头慢慢地往下低，过了17秒后，我吃到了这片美味的薯片，但是，我想吃到我那第二片薯片可就不是那么容易了。首先我把薯片放在头上，然后，我开始让它往下滑，不好，它下滑得太快了嘿嘿，我的动作实在太敏捷了，居然伸出了舌头以迅雷不及掩耳的速度接住了它。然后，我要去吃我的最后一片薯片了，我再把它放在头上可是，呜呜呜呜，我居然在这关键时候打了一个喷嚏，我那可怜的薯片飞了出去摔到了地上，摔得粉身碎骨，呜呜呜，我那片倒霉的薯片就这样跑去见阎王了。
我玩过这个游戏后，让我知道这个游戏是挑战我们的耐力的，如果耐力不够，就一片薯片也吃不到。
游戏作文 篇3
每到周末，我就会抽空找我的小伙伴玩小游戏，这个小游戏名字叫“斗卡”。
首先要准备很多的3d卡，找一个又平滑又干净的地面集合，按照约定要取出三张3d卡，趴在地上把卡划去撞向对方的卡，如果你把对方的卡撞出界，就算赢，赢的人要拿走输的人的一张卡。
我准备好了三张卡，开始了游戏，我的卡划了过去，对方很敏捷的'躲开了，我的第二张卡把他撞出了界，不过他的卡又把我的卡撞出了界，场面很激烈，观战的人都拍起了掌，经过多次撞击，我的卡赢了我的小伙伴，输了他就把一张好卡交给了我，这不是赌博，而是一种小游戏---斗卡。
虽然我的小伙伴输了，但是我们的乐趣在于斗卡的过程，只要集中精神，控制好力度，就可以获得胜利。我也当过观战者，每个人都要思考好才能出击，输了都会依依不舍的，把自己心爱的卡交给他人，这就是斗卡。
这个游戏告诉了我们一个道理，要认真思考，也给我们了童年的乐趣。
游戏作文 篇4
这是一个非常无聊的下午，我在家里不是写作业就是看书、看电视，不能外出的日子真让我厌烦。
这时高兴的事情来了，妈妈问：“要不要玩套钱游戏？”“套钱游戏？好啊！好啊！”我和哥哥异口同声。听到玩游戏，我的心情一下子就开心起来。妈妈从我的`红包里拿出十张五十元纸币，“不要啊，我都没有钱了！”拿我的钱来玩啊，那我要是赢不回来怎么办？看哥哥的样子倒是暗暗高兴。
摆好纸币，准备好套圈，游戏正式开始了。第一回是我先套，我手里拿着圈，心里暗暗祈祷：“老天爷，我一定要套住三百元！”我站在投圈区的线外，盯着目标屏气凝神，我丢！哎，没有套中！“到我了到我了啊，快让开！”哥哥一副胜券在握的样子，看他到底能套中多少钱！我又紧张又想看哥哥笑话。咦，哥哥也没套中！哈哈，又该我了！这一回，我更不敢马虎了，我前后叉开马步，微蹲下身，集中精神瞄准目标，投！“耶！”中了！我竟然套中了特等奖！老天爷，我谢谢你！我开始得瑟起来。哥哥不服气地说“不算！你犯规！你超线了！”“我哪有！真讨厌！”我急了。“没有犯规没有犯规，游戏继续。”裁判员妈妈发话了。耶！奖金到手，我激动得一蹦三尺高。
风水轮流转，后来的几次投圈，我什么也没有套中。而哥哥却连续套中四个，我的压岁钱啊……一场游戏下来，我只拿回三百元。到后来，哥哥居然还把我剩下的二百五十元全拿走了，真的是往我的伤口上撒盐啊。“不玩了！不玩了！钱还我！”我丢下套圈开始生气。哥哥却幸灾乐祸地说：“愿赌服输！这可是我凭实力得到的奖金！”
哼！哥哥太坏了！
虽然，玩这个游戏最后让我生气了，但我还是尝到了开心的滋味。
游戏作文 篇5
今天公开课上，老师带我们玩一个叫做“小乒乓过桥”的游戏。
游戏开始前，我们又蹦又跳把手举得老高，一副副跃跃欲试的表情。同时嘴里还在说：“我来，刘老师我来”之类的话。我想：刘老师要是能让我参加游戏那该多好啊！”
老师点了五名男生和五名女生，分别组成男生组和女生组，进行PK。虽然没有点我，有点小遗憾，但我马上就被游戏吸引住了。
刘老师宣布了规则：“一、身体不能碰到杯子和乒乓球。二、想办法把乒乓球从第一排的杯子里吹到第二排杯子里。哪一组先完成，就算获胜。”
“预备，开始！”刘老师一声令下，双方展开了激烈的对战。
在大家的加油声中，只见男生组的第一位选手弯着腰，伸着脖子，深吸一口气，鼓着腮帮子，嘴对着杯子里的.乒乓球，快速地吹了一口气，乒乓球就过桥了，来到了第二排杯子里。同时，女生组第一位也完成了。
紧接着，男生组的选手一个接着一个不费吹灰之力完成比赛。而女生却慢了一步，输掉了比赛。我们男生立刻欢呼了起来，拥抱在一起。而女生沮丧地坐在位置上。刘老师宣布：“男生组获胜！”这时候我们男生又欢呼起来。
最后，裁判跟老师说明了女生为什么输的原因。原来女生的第四个杯子里的水少了，耽搁了一点时间，才输掉了这场比赛。
下课了，大家仍在回味着这场激烈、有挑战性的比赛。
游戏作文 篇6
童年是五彩缤纷的，就像一架小摇车，它摇着岁月，摇着晨雾；童年是无忧无虑的，就像一个个跳动的音符；童年的游戏虽然是短暂的，却是快乐的。假日里，四个伙伴围着一张小方桌，一场有趣的“双扣“开始了。
双扣的玩法很简单：4个人玩，两个人一组。将牌分成两叠，其中一叠最上方的那张翻出来，摸到那张牌的人优先出。4个人按逆时针摸牌，直到牌摸完为止，假如第一个人出了一张“3”，后面的`人就要出比“3”大的数。
我记得最深刻的是和我一起玩双扣的同学，他们一个个都十分幽默。摸扑克时，就数李宗洋最幽默，他拿起手中的牌说：“3，3，3，我是山道中人。”大家听了都开怀大笑，热烈的气氛感染了在场的每一个人。李宗洋又边哼曲儿边摸牌，说：“两只鸭子，两只鸭子，跑得快，跑得快……”因为除“司令”以外，小“2”是扑克里面最大的牌，所以人人都想让它飞进自己的手中。接着，李宗洋又问潘陆涛：“小潘，你的牌好不好啊？有木有司令啊？”“不好，不好，一点都不好，最小才2”。这时，李宗洋就会说：“为什么天这么黑，因为牛在天上飞，为什么牛在天上飞，因为潘陆涛在地下吹。”我们听了捧腹大笑。毛雄壕的牌每次都很好，每次第一个出完，当他出“炸弹”时，都很神气，总是将牌“哗”的一声扔在桌上。我们组又被双扣了，但依然很开心。
童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，它记录下了人一生最美的时光。
游戏作文 篇7
“啊——”，“妈呀——”……一阵阵震耳欲聋的尖叫声从心品基地传来。哈，这是我们今天要进行的“恐怖活动”——玻璃迷宫大探险。
我们来到了玻璃迷宫前，老师要求2个女生，4个男生一起进去，喜欢刺激的我们，心里充满了期待。盼星星，盼月亮，盼了半天，终于轮到了我们进去。这时，我却发现自己有些底气不足了，因为前面两组进去了以后，我们在外面听到了一阵阵似笑非笑，令人心惊胆寒的声音。其中还混杂着女生们的`尖叫声……
可是，如果我们不进去，不就看不到这一幕幕让人魂飞魄散的场面吗？算了，横竖都是“死”。于是，我便心一横，架起砧板切菜——说干就干。
玻璃迷宫里有好多镜子，人一走进去，镜子上就浮现出成千上万个“你”，像是走进了一个魔幻世界。我们摸着墙往前走，拐了一个弯以后，我突然瞄见了一只手正在拐弯处伸着。我大吃一惊，尖叫一声就往回跑，可是我跑着跑着，心想：我不能就这样放弃，这有什么可怕的？不就是一只手嘛！也至于把我们吓成这样？于是，我们便壮着胆子继续走。又走了一会儿，我发现前面有个黑色的人直挺挺地站在那里，眼睛瞪得跟个灯泡一样，不由得让人毛骨悚然。为了保险起见，我们闭上眼睛快速前进。又拐了两个弯以后，我们又看见了李嘉仪的爸爸站在那里，可是不管我们怎么声嘶力竭地喊叔叔，他都不理我们，所以，我们怀疑叔叔是个充气人。可正当我们走过叔叔身边时，他突然“哇——”地一声跳了出来，这下，我们都被吓的不轻，也都脚底抹油——开溜啦！这一吓，本来就浑身出冷汗的我们再也不敢进去了。
很快，半个小时的玻璃迷宫体验结束了，我们大多数人都没能完成这勇者的游戏。这次，我没能战胜自己内心的恐惧，没有成为挑战玻璃迷宫的勇者，下次，我一定要把“恐惧”二字从我的字典里消灭得不复存在。
游戏作文 篇8
今日上课的时候，教师教我们玩了一个游戏，叫“心有灵犀”。
教师给我们讲了游戏规则：她先请两名同学上来，一名同学对着黑板，一名同学背对黑板，教师在黑板上写一个词，应对黑板的同学做动作，背对黑板的同学猜这个词。
游戏开始了，教师在黑板上写了“眉开眼笑”四个字，表演的同学指指他的眉毛，他不由自主地说出了一个“眉”字。他又假装做了一个开门的动作，可又不细心说了一个“开”字。然后他指了指自我的`眼睛，最终，再笑一下，因为前面两个字说了出来，所以猜的一下子就明白是“眉开眼笑”。
今日，我们玩得真开心呀！
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