【精华】低碳环保的作文
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的低碳环保的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
低碳环保的作文 篇1
爱护地球是每个人应尽的义务，连孩子们也是这样认为的，孩子们也是这样做的，可是仍有不尽人意的地方让孩子们甚觉惋惜。猎杀动物，砍伐树林，破坏环境，让我们的地球遭受痛苦。
看看孩子的作品吧，题目是：我爱美丽的地球
地球的绿色代表树林，蓝色代表水，环保小卫士蕊昂在骑马巡逻，一个小女孩跑步时突然发现树上的小鸟都飞走了，阿姨溜狗狗时却留下了狗的便便，飞驰而过的小汽车留下了尾气，一艘大轮船将污物留给了无辜的大海。当然，小卫士还看到了姐姐主动将垃圾扔到了垃圾箱里。
蕊昂说：我爱美丽的地球。
蕊昂呼吁：大家都来爱我们的地球！
蕊昂还制作了一个手工作品，用风车代表玫瑰花，插在花瓶里。
蕊昂说：如果人们不爱护地球，地球将是灰暗的.，连花朵都不会有颜色。
这恐怕不是一个七岁孩子的危言耸听，还是让我们都行动起来，爱护我们的家吧！
低碳环保的作文 篇2
为了深入实施绿色教育计划，提升我校师生的绿色环保实践能力，促进我校绿色发展，学校德育办和大队部在全校开展了向《德国小学生的绿色环保日记》学习的倡议，并组织孩子们认真学习德国小学生的环保意识，增强做好绿色环保的认识。
各年级开展了丰富多彩的活动：其中一、二、三年级的`孩子们完成了环保小知识的测验，让我们所有的孩子都了解了低碳、环保的重要性；四、六年级开展了向《德国小学生的绿色环保日记》学习的征文比赛；五年级开展了向《德国小学生的绿色环保日记》学习的以“绿色，环保”为主题的创意手抄报活动。
本次活动进一步加强了我校学生环保意识的养成教育，创新了学生行为习惯养成教育的方法。在每一个孩子漫漫成长的道路上形成了一道风景！
低碳环保的作文 篇3
每年的9月22日是“世界无车日”。无车，不代表不用车，而是尽量少开车，多用公共交通工具和骑自行车，当然，走路更好。
说老实话，汽车是一种很便利的代步工具，有了汽车，旅游、工作都会很方便，可它也有一系列的坏处。
汽车的尾气排放是导致空气污染的元凶之一，天气因此而发生巨变，各种各样的地质灾害层出不穷：地震、海啸、山洪和泥石流等，你们可曾想过，这是大自然在报复我们。
现在，许多“上班族”都在抱怨找不到停车位，这体现了汽车的第二个坏处：占地面积大。他们每天上下班都得拼命找车位，找到的人松了一口气，没找到的在无奈之下只得随便在路旁找个位置停车，整天担惊受怕，担心被警察贴条；而且，车子随便停在路旁，在无意之中会占了自行车用的非机动车道，而自行车则迫不得已和车子同在机动车道上行驶，险象环生。关键还在于有很多是属于公车私用，这也使停车位更难找，马路更拥堵。
骑自行车上班则大不一样。第一，占地面积小，更容易找到停车点，停车方便；其次，骑自行车上路时遇到拥挤路段，堵车严重时，不必像车子一样在原地耐心等待、耗在那里，而是可以通过旁边的.狭长通道绕过去，减少了上班所需的时间，而且还能够强健体魄，保持身体的健康，何乐而不为？
要是能够允许将折叠自行车带上地铁，人们的出行将更便利。
“世界无车日”应该提倡，低碳环保应从每个人做起，让我们的天更蓝，水更清。
【低碳环保的作文】相关文章：
低碳环保的作文 关于低碳环保作文02-25
低碳环保02-10
低碳环保作文(经典)08-25
低碳环保的作文（精选）09-02
低碳环保的作文[经典]04-10
(精选)低碳环保的作文08-16
(经典)低碳环保的作文04-26
（经典）低碳环保作文10-29
低碳环保的作文【精选】12-15
(经典)低碳环保作文12-21