(优秀)写美丽的作文
在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的写美丽的作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

写美丽的作文 篇1
万物之中,我最喜爱花。我见过的花也很多,有高贵清雅的菊花,有婀娜多姿的水仙等。但是,在我的心目中,唯有“出淤泥而不染”的荷花占有更重要的地位。她那亭亭玉立的身影,给我留下了深刻的印象。
今年暑假,我回老乡去游玩。奶奶家后面有个荷花塘,听说那里的'荷花开了,我迫不及待地想去看看。果然,有一天清晨,奶奶要带我去荷花塘里欣赏荷花,我怀着愉快的心情信步向荷花塘边走去。
塘边的景色非常美丽!在阳光下,那片草地开着五颜六色的小花,有红的,黄的,紫的等,仿佛铺上了花地毯。低头一看,那晶莹的露珠在叶子上滚来滚去,我轻轻一碰,露珠就滚到我的手心上。旁边的柳树上有不可计数的树干,应该有点岁数了吧,但它展现出来的生命里依然是那么旺盛,像一位守护仙女。
荷花塘中,一片诱人的景色映入眼帘。在那平静的水面上,铺满了荷叶,远远望去,像一块漂亮的地毯。有的大如圆盘,有的像一个小蝶,还有的则像一把小伞。荷叶,碧绿的颜色,像翠玉一般的温厚,呈现出盎然的生机。
在这众多的荷叶中,挺立着一株株俊俏的荷花,荷花有红白两色。有的已经开了不少荷花了,有的才展开两三片花瓣儿;有的全开了,露出了嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
一阵清风吹过,花儿随风舞动,那舞姿真美!小时而游到这儿;时而藏在水里;时而露出水面嬉戏。小青蛙在学唱《夏之歌》……哇!太阳经升得老高了!
写美丽的作文 篇2
我们的校园很美丽,下面我带你们来看看吧。
从南门进校,不远就能看见操场和半亩田。操场很大,有6000多平方米,这是我们活动的乐园,每天体育课上,我们在这里踢足球、跳绳、打乒乓球、做游戏……可以说,操场记录着我们童年大部分最美好的时光。半亩田呢?它是一所用玻璃建成的房子,是我们种植社团上课学习的地方,这里四季如春,可以认识很多种植物,还可以了解哪些植物,几天浇一次水,还可以让我们亲自体验种植的乐趣。
再往北走,就能看见三栋教学楼,第一栋教学楼有飞翔吧和微机室,你们肯定会问什么是“飞翔吧”。所谓飞翔吧,就是我们的图书馆,但它和一般的图书馆可不一样,里面装修得很漂亮,你可以坐在木马上看书,看累了还可以玩滑梯。微机室有许多台电脑,我们可以学到怎样在电脑上画画,还可以学到很多安全知识呢。
参观微机室和飞翔吧,就来到了教学楼,在走廊上,你可以看看到各班的廊道文化,班班有创意,各个不相同,每一班都布置得很漂亮。
教学楼里的教室很多,我就说说其中的'一间教室吧。教室前面是黑板,后面就是这个班级的小型图书馆,又名“图书角”,图书角差不多有200多本图书,图书的内容都很精彩,有猜谜的,有童话的,有搞笑的,还有恐怖的……图书角上面摆放了我们心爱的植物,它装点着我们的班级,也美化着我们的学习生活。
听完我的讲述,你们是不是想到我们学校来呢,欢迎你们来参观。
评语:小导游,你担任的很合格,语言很经典,突出了事物的特点,抓住了重点,特别是设问句式的运用,很恰当,赞一个。(637字)
写美丽的作文 篇3
春天降临到了人间,她用自己那根“魔法棒”把万物复苏了。
春天来到了树林,牵牛花见了后,立刻吹起了小喇叭。迎春花听到喇叭声后,马上赶来迎接春天。春天施展魔法,立刻把大树、在大树上居住的小松鼠、野花、小草,变得生气勃勃。大树的银装变成了棕色和碧绿色的混合。小松鼠也被春天的魔法唤醒了。“吱吱”地叫着,仿佛在感谢春天。小草,以及小草里的乱花,从远望去,像一块无瑕的绿翡翠,上面还有几块缤纷的'石头。春风一吹,他们就弯腰鞠躬“欢迎您下次再来玩。”小草说,“拜拜!”整片森林向春天说了声“再见”后,春天就无影无踪了。
春天来到了小溪,这儿 ,是小河的上游。小河和小溪见到春天来了,赶忙把冰雪融化掉,发出“叮咚咚,叮咚咚”的欢呼声。春天又施展魔法,把青蛙叫醒了。青蛙跳到小河边上,这时,小鸟和燕子也飞到小河边上的暖树上晒了一小会儿太阳。这正是几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。等它们晒完太阳后,它们来了一曲《小溪河大合唱(赞春天)》。唱完后,他们深躹了一躬,说:“再见!”说完,春天又去了下一个地点。
春天又来到了公园,这里的花开得十分茂盛,几乎整个公园都是花建造的。成千上万只蜜蜂和蝴蝶聚集在了一起,人们脱下了大棉袄,换上了春季休闲装。小朋友也忙趁东风放纸鸢。
【写美丽的作文】相关文章:
写美丽的作文02-06
【热】写美丽的作文11-28
写美丽的天津作文10-06
(实用)写美丽的作文03-04
写美丽校园的作文04-13
写美丽的作文(精品)02-12
写美丽城市的作文07-08
写美丽的校园作文10-25
写美丽的作文(优选)09-22
写美丽的作文(精华)05-13