人的作文(经典4篇)
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的人的作文4篇，欢迎大家分享。
人的作文 篇1
今夜，我彻底的崩溃了，泪蓄满眼眶，终究是要落得，落得心碎，落得人独悲。沿着眼角顺势滴落在枕边，迅速隐退，一滴清凉印在心堂。黑色无视我的存在，让我尽情疯狂的发泄，感谢它——亲爱的上帝，给我带来了这世间独有的空间可以任意妄为。以往遇事啜泣，不懂爱己，悲哀的独自压抑，承受不该承受的负重包袱。
现在，时间荏苒，世事变迁，物是人非，得以改变，非泣而软弱，谨慎执着，遇事沉着冷静，不丧失人之初，性本善的原则。人的级别是尊贵的，我们要爱它。流泪，流出所有恶语相加的委屈；泪，清洗所有裂开伤疤的疼痛。归于宁静，却是身在闹市，声界纵然是逾越人的底线，便不再隐忍，继续祷告。伤心是难免的而又容易陷进混帐的.阴谋里，我不奢求什么，但愿我能活的漂亮，没有忧愁困扰我的神经，错乱我的思维，我会感到非常庆幸。这是真的！
以为疯颠可以不计较，以为微笑可以不想太多，以为忘却可以不回忆，以为逃避可以不现实，以为罪过可以洗刷，以为大度可以宽容，以为得体可以识大局，以为世界满是鲜活的人性飘扬、飞舞。看呐，这世界满是腐败，堕落齐舞飞杨啊，充斥人心的残忍。彻底粉刺到心脏无痕明目的分支血管因回不了头而感到极其难过。
我沿途观望，视觉被远方座座巍峨尖锐的山峰挡住而转向他处，感到惋惜，错过山峰背后繁荣光景，雾里缭音，目光短浅的限内自己的世界。我离开这片尘土，继觅他处，愿得一心悦目。抱怨城市暗无天日，太过讽刺，愚弄。微风浅唱悲伤，离落风月霜雪，江边漪浪彼岸，伊人独傲江头。
人的作文 篇2
浙江不仅山美，水美，人更美。浙江，处处有风景。
爱美的浙江人不论在哪儿，都会抽出时间来打扮自己—打开皮包，拿出粉底，往脸上细细地擦，头上擦几下，下巴擦几下；捏起睫毛膏，睁大眼睛，在睫毛上摩几下，再慢慢闭上眼睛，重复几次，眼睛就变得十分靓丽，有魅力；再拿起唇彩，往嘴上均匀地涂，并轻轻地抿几下，就变成了一张樱桃小嘴。随即换上性感的连衣裙，拎上华丽的手提包，就变成了一个引人注目的靓女。
浙江人不但打扮上讲究，房间也不能疏忽。她们的房间里装饰的像公主房似的。床上铺着可爱的hello Kitty的被子，放着粉色的枕头。床头柜上摆着各式各样的化妆品和零七八碎的首饰。地上放着小巧的.鞋子，五颜六色，样子和款式各不相同，闪着光芒。
我姐姐也是个爱美的人。她的房间有一个很大的梳妆台，摆满了化妆品、手链、项链……都装在不同的，精致的盒子里，按照不同的风格摆列。最引人注目的是她最“宠爱”的指甲们—那是不同于指甲油的指甲贴，直接贴在手指上就可以了，款式各种各样。
在姐姐房间的床上方，倒挂着许多大头贴，上面还有几个表情。大衣柜里挤满了衣服，有些衣服抱怨说：“挤死了，靠边点！”衣柜边框还特意挂着几只小蝴蝶，为衣柜做装饰。
浙江人爱美的天性，为美丽的浙江平添了几分韵味。
人的作文 篇3
上
这早已是我们见惯不怪的都市场景！一群大学生打包将成堆的脏衣服带回家，斑马线上的青年由年迈的祖母督促着，父母哄着被老师批评后的“小愤青”……
爱已无处可逃，像干热风席卷而来，“滋润”的是一大群中国孩子。
这种爱不是不让我们感动，只是在感动之余，许多更为珍贵的东西都被轻描淡写地一提而过——爱还是潮水般涌来，孩子依然是那个在荒岛等待救援的无助者。
当辛辛苦苦的付出换来的是漠然麻木或者惊心触目的杀戮，我们或许该停下来思考一下，“干热风”式的爱是拯救了一批孩子，还是摧残着我们自己？
下
他也是一个孩子，与所有的'孩子相比，显得格格不入。说他没有父爱或母爱，显得不切实际，至少这种爱对他来说是不完整的。
他从一个男孩过早地成为一个大青年，布满血丝的双眼，写的尽是不屈与抗争。
“温”风拂面的感觉他从不敢奢望，疾风骤雨已成为生命的一种常态。
在厄运中盛开成一朵绚烂的花。
我们都知道他是谁，他就是曾经赚取中国人大把大把眼泪的洪战辉。
思
一个在“疾痛惨怛”中辛苦辗转，连“喊父母”的权利都被剥夺了；
一群在和风细雨中徜徉恣肆，却连最基本的行走都快忘记。
家庭在两段不同的宿命中都起了举足轻重的作用，社会与学校仿佛已被遗忘，“三个大人一个孩”的四角戏总让人觉得生疏。是学校、社会的缺席让家庭在孩子成长中拥有“得天独厚”的优势，还是这种固有的弊端造成中国的教育失衡？
西方早就提倡了“家庭教育”“学校教育”“社会教育”三步走战略，在各阶段又详细分划，相互补充，做到家庭教育不过头，社会教育，学校教育相结合。
从中走出的是体格健全，品学兼优的科学家、工程师、诗人……
而我们从家庭中走出的是娇生惯养的柔弱宝贝；从学校走出的是“两耳不闻天下事”“满嘴谎话流行语”的新新青少年，从社会中走出的是疲惫不堪的烟鬼、酒鬼、网虫……
中国人总是那么无私奉献，也许父母之爱只是一股摧人的干热风，相反，一场从天而降的疾风却能吹出几株劲草。
这样的独角戏不能上演，结局只会是两败俱伤。
在我们跌倒的时候，需要家的温馨，教育，社会，学校的搀扶，这样的爱才完整
人的作文 篇4
我爱书法，曾经花过十多年的时间练过隶、楷、行、草。毛笔书法和硬笔书法都在省里拿过奖，硬笔书法还出过字帖。我练字，主要受到三个人的影响。第一位是我的父亲。我父亲曾经是个油漆工，画得一手好画、写得一手好字。他可以不打草稿在老式的雕花床面上用油彩画出花鸟草虫、山水人物，而且栩栩如生、熠熠生辉。父亲的隶书写得特别棒，我后来才知道他学得是《张迁碑》。受父亲的影响，我爱上了书画。第二位是我初中的语文老师丁纪先先生。我清楚地记得，丁先生给我们上第一节语文课时，什么都没说，先在黑板上认认真真得写下了“工欲善其事，必先利其器”这十个大字。那个字呀，真叫娟秀。从此，每上语文课，我就在底下悄悄地临摹丁先生的板书。第三位是我读师范时的语教法老师石如鑫先生。我那时专攻柳公权的《神策军碑》，已经临得可以背帖。石先生便把我叫到办公室，说我楷书的功底比较扎实了，建议我练练行书，并把他最喜爱的米芾《苕溪帖》借给了我。打那时起，我就开始了行书的临写。师范毕业参加工作后，我还坚持了五年的时间不间断的.练习书法。
十多年的练字经历，给我最大的体会是：我在练字的过程中，字也在炼我这个人。这话怎么说呢？比如说，练字要认真，尤其是练楷书，横是横、竖是竖、点是点、折是折，一笔都不能马虎。慢慢地，我发现，自己不光是写字认真了，做其它事也变得认真起来；又比如说，练字要持之以恒、锲而不舍，我练柳体，一练就是整整三年、一千多个日子从不间断，而且决不旁骛。以后我研究学问，也逐渐养成了这么个习惯。一个课题一旦确定以后，不出成果决不罢休；再比如说，练字，尤其是练整幅的字，一定要注意章法，字与字、列与列、落款与盖章等，都要讲究和谐，不能因为光顾着写好一个字、一列字而破坏了整体的和谐，以后自己做了校长，也很注意学校管理的整体协调。我意识到中国的书法之道与现代的管理之道有着许多内在的相似和一致。这就是老一辈人常说的“人写字、字写人”。
练字不一定人人都要练成书法家，但练字能让我们变得更细腻、更严谨、更执着、更勤奋，也许，那才是最有意义的收获吧！
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