（优秀）时间的作文4篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的时间的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
时间的作文 篇1
我已经过了十二个春秋了，让我感慨万分——时间匆匆。
如今，我还清楚地记得四五岁在幼儿园的点点滴滴，那时候幼儿园老师十分重视我，经常夸我，那里的小朋友也经常纠缠着我一块，我还是一个无知的小孩。可是，转眼间，我现在已经是一位即将毕业的学生了。学习的负担把我压得快喘不过气来了。但是，我感到可怕的并不是这些，而是时间的流逝让我感到恐惧。一日复一日，一年复一年，我在时间里留了些什么呢？我有何收获呢？想到这时，我不禁后悔不堪。每次放假，我都会情不自禁地浪费时间，心就如一堆散沙，对于学习熟视无睹。整个人像吃了什么药，懒懒散散，尽情地看电视，在电脑前虚度，在玩耍中疯癫，很少做过有意义的事。时间也就这样逃去如飞，从来都没等我，一秒一秒地溜走，仿佛在和我进行比赛。而我往往都输给时间老人，关键是我无法把握自己。但，回头思考着，琢磨着，却觉得时间虽如此匆匆，一天的日子仿佛是瞬间的流逝，但是，它对每一个人都是公平的'。多少，是因人而异，珍惜时间的人，就会感到是缓慢的，能做许多许多的事情。而懒惰的人，就会感到时间的不平，埋怨时间。然而，时间是一去不返的，我为什么不能把时间停留住呢？其实是可以的，只要我珍惜每分每秒，不让它虚度，与时间赛跑，这样就可以胜于时间了。只要我努力地争取时间，永不放弃，我拥有的时间会比别人更多！
光阴似箭，日月如梭，我要好好地把握时间、利用时间、珍惜时间！
时间的作文 篇2
轻柔的雨，缭绕着不尽的情思;
飘逸的云，承载着无尽的不舍;
闪烁的星星，点燃了我的记忆……
初一，无论你怎么走，都是会和列车一样，一直走下去，直到终结……
回头看看，初一快过了，该长大了，要知道掌握自己的命运，不要站在伸手看不见五指的“地方”
回忆，一直是一件美好的事。
不好的回忆和好的回忆渗透在一起，去酝酿，再去回忆，去回想，去体会，就像，再坐一次初一的列车。
初一就像风一样，只要风经过的地方，就不会在回去了！
也许，是因为，这个世界上最美丽的东西和这个世界最残忍的东西，那，就是，时间，正所谓，时光流逝，不可再来。
如果，连这个都分不清的人，就像，候车的.鸣笛一样，大笑的文盲，傻傻的，笨笨的。
从一个自然村到另一个自然村，需要的只是时间和漫长的路程，冷风吹过，摸一摸通红的一样的脸，下一秒，就不再让你拥有。
虽然时间很残忍，但，同时它也很美好。
如果，时间，只有残忍的一面，那么，还要时间来干什么呢？
只要我们珍惜时间的每一分每一秒，我们就会，慢慢觉得，其实，时间，是那么的美好，但，却很短暂……
时间的作文 篇3
考试很快就要到来，而我并不是紧张的心态，我多么想时间会静止不动永远停留在这美好的一天。
我多么想拥有控制时间的能力，让时间静止不动自己无忧无虑的在这里里玩耍指针却一动不动。
如果我能控制时间我会帮助更多的人，比如，在操场上踢足球，眼看足球就要打在一个小女孩的头上，我会让时间静止然后跑到小女孩的跟前将那个足球挡住这样我就阻止啦一场灾难的发生。还有老奶奶想过马路，可马路上车水马龙的老奶奶根本过不去，现在我会找准时机将时间静止住，那些车子都停下来，我扶着老奶奶过马路，那样就不会让老奶奶误啦时间接他的孙子放学。
下午我正在公园散步手中拿着一根香蕉，突然听到正在喊抓小偷我正在走着看见一位17岁左右的`小男孩在飞奔着手中拿着后面那个正在追赶他的那个姐姐的钱包，我立马将时间停住，小偷停啦下来，我把手中的香蕉皮放在拉他下步要落脚的地方，现在我解除啦时间静止，它一脚踩下去跌在地上那个大姐姐追上来，把他手中的钱包抢啦回来同时打啦110让警察来处理这个偷东西的坏蛋。
大姐姐很好奇为什么地上突然出现一个香蕉皮，我笑啦笑，继续向前走去。
晚上吃完饭后我在大路上散步看见几个男孩讲一个七八岁的小男孩围起来，他们伸手要打那个小男孩，我发动功力让时间静止，我到跟前将小男孩拉出来，把他们几个当中的一个人堆到里面，那个男孩一拳打在了他的同伴的脸上。那个男孩很愤怒，这样他们之间打啦起来。
时间静止是不可能的事情，只要在生活中多智慧上面的那些灾难也不回再发生。
时间的作文 篇4
转眼，我已是初中生了。教师节，我邀上几位同学回到母校看望小学的老师。母校的一花一草、一桌一椅，都让我心头涌起亲切的怀恋。
我踏上一层层台阶，走过那熟悉无比的校门。我仿佛看到六年前的自己，背着崭新的小书包，怀着激动的心情走进这所小学的校门，奔进知识的海洋。那多少次的上学、放学，让我曾经摇摇晃晃的脚步逐渐变得沉稳。
我经过母校的操场，耳边还回荡着晨会上校长、老师振奋人心的发言声，还回荡着大课间广播体操的音乐声，还回荡着体育课上同学们的欢声笑语……一切都是那么熟悉，那么亲切！
我又走上教学楼的楼梯。还记得曾经多少个清晨，同学们背着有些沉重的书包，爬上这层层叠叠的台阶。想想我们六年的学习生活，也如走上这一层层台阶，一步一步，脚踏实地，挥洒汗水，登上顶层。
在楼梯口，我遇到了以前的老师。与几年前我遇到老师的紧张和不知所措不同，在此刻，我自然而然地向老师表达出感激的问候和深深的鞠躬。
回到曾经的教室，心中的怀恋愈发强烈。我依稀看见大家挺直腰板，坐在课桌前专心致志地听讲，如饥似渴地吸收着精神食粮。我又望向黑板，上面仿佛还有老师亲切的笔迹。六年过去了，这块黑板上记下多少个重要的知识点？又印上老师给我们的多少教诲？如今，老师用心血写下的一个个粉笔字或多或少都印在了我们的脑海里，成了我们前进的基石和动力。
我清晰地记得有一次，过度的操劳让老师的喉咙出不了声，但她仍然忍着病痛上课。上课铃响了，老师像往常一样走进喧闹的教室，但那时的我们多么无知，见老师不说话，仍吵吵嚷嚷地聊着天。只见老师默默地转过身，在黑板上写下了大大的`“静”字。教室里渐渐安静下来，大家好像明白了什么。接下来的一节课，老师皱着眉，只好用粉笔在黑板上给我们讲解难题。看到老师粘满粉笔灰的手，大家心里一震。
下课了，同学们都劝老师回办公室休息，老师却坚定地打算下午再上一节课。同学们心里五味杂陈，在课间悄悄地讨论了很久。
下午，老师慢慢地走进教室，平时严肃的老师第一次露出了惊喜的笑容。因为老师看到了黑板上画着同学们精心准备的礼物——用彩色粉笔画的几束花和几个大大的字：“祝老师身体健康，早日康复！”望着老师上场的嘴角，同学们也灿烂地笑了……
我伫立在黑板前，那亲切的怀恋模糊了我的双眼。窗外，夕阳的余晖穿过金黄的梧桐叶，照在了我的身旁……
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