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读书的作文

时间：2025-01-08 16:42:28 读书我要投稿

（精选）读书的作文7篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的读书的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（精选）读书的作文7篇

读书的作文篇1

　　天空依旧几朵悠闲的白云在飘荡，此时此刻我的心系着那遥远的读书梦。

　　大人说：读书是在享福；而同学们却说：读书是受罪；真搞不懂，为什么有想读书的却没机会读，而不想读的却被逼着读。这是为啥呢？

　　我有个哥哥他当年读书的时候真是叱诧江湖啊！连老师他都敢揍，真是威风至及啊！可到后来却。

　　有几次我逃课刚好被他捉住了，他总是耐心的教导我要好好读书别走他的老路，这真是出呼我的意料，没想到当年的坏到极点的学生竟会说出这样的话来，真让我刮目相看啊！他要我要好好读书，他会好好工作给我读书，听了这些话我觉得哥哥现在不一样了。他不在调皮，以有了大人的风范了，我真为他高兴，但我也知道读书是唯一的出路对于我来说，我也想过要好好读书的，但是老是静不下心来。我也知道啊！到底我是怎么了。

　　听了我高中考不上的`同学说了，他们想读书的事情让我犹为好奇，为什么老是逃课去玩的他们现在也会想读书了呢？他告诉了我说：没有读书在社会上他们就会让人瞧不起；地位又低，身价低，没钱没势，老是会被当成傻瓜一样的派遣，像条狗，这样活着有什么意思呢？整天想着分饭吃，哎！还是读书好，差点没把我笑死，想当初那么还说读书是人受罪的过程呢？现在哈哈。

　　所以希望现在在读书的年轻学子们要好好努力读书啊！吸取你们前辈们的教训好好读书！

读书的作文篇2

　　书，充实我们的知识之海；行，开拓我们的思维与眼界。若把两者相融合，迸发出的又是另一番精彩。

　　沉醉于罗贯中笔下的三国，纵观各路英豪斗智斗勇，各领风骚；畅游于沈石溪创造的动物世界，体会动物们所折射出的社会现象；随凡尔纳潜入神秘的海底两万里，探索未知的奇妙世界；走进海伦·凯勒无声无光的生活，感受她拒向命运低头，立志驱除人生黑暗的坚强意志……获得一本好书，无疑是弥足珍贵的。

　　但，永远困居于书海中的，少有智者，更多的是书呆子。

　　每当获得一本好书，我便会选个适合它的地方阅读。梅岭驿道边，幽静竹林里，丫山古寺的钟磬下，或是深秋时节的枫叶林。只要有机会，我便会带上一本书，走出家门，去寻觅一处能令我融入书本的地方。这一行为拉近了我与书的距离。而每每找到一处书中所描绘的景色，我便会欣喜不已。

　　若说获书而旅行，是书择景，那带上书本去旅行，便是景择书。

　　在烈日下的沙滩上，撑一把伞，摆一只椅，面对汹涌澎湃、变幻莫测的大海，突然领悟了曹操那"日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里"的壮志豪情。端坐在椅上，面前摆开一本？老人与海？,耳边，是大海低沉的轻吼。偶尔抬起头，极目远眺，是一片无垠的海水。我仿佛看到了被水环抱的、独自漂浮在海上的一叶小舟，和小舟上那坚强而挺立的.背影。他在与喜怒无常的大海搏斗，他在命运面前挺胸抬头。

　　景与书相结合，潜移默化地改变了我与自然和书的关系，这一微妙的关系加深了我对书本的理解，使景在我眼中升华到了一个新高度。凡是从一个地方出发，去到另一个地方，这其中的过程，都叫做旅行。生命何尝不是呢

　　人生本就是一场旅行，路上有家人陪伴，有朋友相助，当然，也难免有奸人使绊，或自己失意。千万别忘记在出发时带上一本书。累了，迷茫了，无妨，停下匆忙的脚步，耐心地翻阅。让它指导你走出迷雾，选择自己的道路。

　　读万卷书，行万里路，读与行本就是相通的。让我们带上书本去旅行，在增长知识的同时，开拓思维。景使书更加生动灵活，书令景越发深邃迷人。

读书的作文篇3

　　我是一个三年级的小学生，今年十一岁了，属马，性格像小马一样活泼开朗。

　　我爱唱歌、画画，最大的爱好就是读书。

　　读书，是一种愉快的享受，捧起它，它是圣洁的，翻开它，他是万能的，阅读它，它是美妙的。

　　记得有一次，我在书房里找到《爱的教育》这本书，津津有味的`读起来，妈妈叫我吃饭，他大声喊了两遍，我却没有听见，后来妈妈发火了，把握从书房拽了出来。我才知道该吃饭了，没吃几口，就又去读书了。我还常常请小朋友和我一起读书，发现一本好书，就爱不释手，宁可不吃不喝也要一睹为快，大家都叫我“小书虫”。

　　书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识，提高了我的写作能力；书是愉快的天堂，让我忘记了所有的忧伤；书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；舒适沙漠里的绿洲，给予我新的希望。

　　读好书，使我有了很大的进步，小朋友，你爱读书吗？这就是我——一个爱读书的女孩。

读书的作文篇4

　　书是有香气的，俗话说：“读万卷书，行万里路。”品诗品书之时，我总是斟一杯好茶，捧一本喜欢的书，看着窗外胭脂般的圆月，偶伴有微雨淅沥的落着。我总是喜欢与感受与作者的心情，感悟作者的深意，倾听书中的悲欢离合。

　　我喜欢读白落梅的书，若细细咀嚼，烦躁都会随之沉淀。白落梅原名胥智慧，栖居江南，简单自持，她的文章，也和她一样“心思兰草，文字清淡”。

　　读白落梅的《你若安好便是晴天》，我体会到人的一生应该像林徽因那样，做一枝白莲，清淡无邪而又高贵、不容沾染。在遨游世界之时，不忘在闺阁之中写下如醉如痴的文章。她不像陆小曼，妩媚妖娆；也不像三毛，放弃终生；更不像张爱玲那样，清冷孤傲。就是这样的她，让多情诗人徐志摩怀想了一生，让建筑巨匠梁思成疼爱了一生，让文学泰斗金岳霖等待了一生，更让世间形形色色的男子仰慕了一生，她就像春天那样，素雅芬芳，是人间希望的四月天。

　　近来，我读白落梅的《花开半季，情暖三生》读着书我感觉仿佛身在其中，跟随白落梅踏雪寻梅，来寻觅纷纷絮雪间清淡的幽香，随着白落梅的拾级而上，仿佛真的看到了冰天雪地梅花竞相绽放，秀影扶风的琼枝，那暗香美丽的花瓣无须笔墨点染，便有十足的`书香之气，写到这里不由想起陆游笔下的：“零落成泥碾作尘，只有香如故”，梅花的命运好似陆游命运的坎坷：哪怕繁华落尽也要永恒留存着淡淡清香。冰雪无尘的梅花以超然脱俗的气韵在翰墨中飘香，以轻逸若仙的风景，守护人间指针的纯净。白落梅说过：“今生，我愿做一朵轻逸的梅花，在风雪中傲然的绽放，带着今生的夙愿，带着隔世的梅香，静守住心灵的宁静。”寻思古人，同样赏梅，却有诗人把酒而吟的雅兴，却有离人见梅思物的忧伤，更有抚今追昔的感慨。一缕诗心书气，穿越楚辞汉赋，飞渡唐诗宋词，抵至繁华无尽的今世。我亦明白白落梅的心意她喜欢纯洁、坚强、富有诗意的梅，也喜欢与世无争、轻逸若仙、冰雪无尘而又不畏严寒的梅。

　　白雪落梅，益增其洁，红梅沾雪，香冷且远。

　　白落梅，诗一般的名字，诗一般的人生。

读书的作文篇5

　　我有一个快乐的小学生活，因为我生活在六（2）班，我参加过许多班里或学校里的有意义的活动，如：五年级时的“快乐五（2）人”活动、“迎奥运，促和谐，树新风”演讲比赛、六年级的“我是双语六（2）人”活动、“校园新韵”集体舞、“完璧归赵”课本剧······

　　先说一说“快乐五（2）人”吧，这个活动分为“诗歌比赛”，“才艺展示”，“阅读比赛”三个项目。在“才艺展示”时，同学们都亮出了自己的绝活。宋鸽表演的芭蕾舞动作十分优美、流畅；潘睿雅的朗诵十分有感情，给大家带来了一种美的享受；肖迪用中英文给大家朗诵了一个十分有趣的小故事，展现了她高超的英语水平。在“阅读比赛”中，同学们听了一个有一个小故事，我也读了一个小故事，叫“公主与强盗的'故事”，当我读到“让公主失望的不止是堂兄的相貌，而是他竟被一只家猫吓得脸色苍白。”时，同学们都哈哈大笑，在同学们的笑声中，我来到了台下，听其他同学讲故事，其他同学讲的故事也十分有趣，而且富有哲理，让我受益匪浅。在“诗歌比赛”中，有的同学背的诗很多，有的同学背的很有感情，博得了同学们的一阵掌声。

　　在说说“课本剧”吧。我们班的男生组代表六年级去学校里表演课本剧“完璧归赵”。我们刚下楼不久，就该我们上场了，我们心里不免都有些紧张。只见陈红委扮演的赵王和李博扮演的太监都不慌不忙的上来了，发挥的很出色，我的心情就一下子放松了下来，“报······大王！”我扮演的探马去给赵王报信。后来，演到蔺相如出使秦国时，大家都被刘佳溪台词逗得大家哈哈大笑，原来是刘佳溪说了一句：“这是玉吗？这不是天上的宝物吗？”霍泽鑫扮演的蔺相如见秦王不想给城池，便把和氏璧从“秦王”手中“骗”了回去，举起璧便要往墙上撞。这一幕体现出了蔺相如的机智勇敢。

　　这就是我快乐的小学生活，许许多多的伙伴，许许多多快乐的事犹如一颗颗星星点缀着我快乐的小学生活！

读书的作文篇6

　　读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。这本书记载了李老师从教25年的经验与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有一定的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和智慧，对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。同时，使我这个颇有一定教龄的教师，从中找到了前进的方向，更看到了未来和希望。在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到宝贵的经验总结。从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子；从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们的`方法。它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位勇于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师！

　　有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李镇西的教育理念《爱是永恒的教育理念》，正是证明了这一点。他把自己所有的爱，全部倾注给了他所热爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与敬佩。

　　对照李镇西的教育方法，我发现：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：在对待学生的态度上，由于急于求成，常常忍不住对学生发火，缺乏教育的技巧；有时，对完不成作业的学生，缺少耐心辅导，缺少个别引导，使学生对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。

读书的作文篇7

　　说起我的读书故事，那可三天三夜都讲不完。一岁抓周时，一大堆五颜六色新奇古怪的玩具我都没拿，伸手就抓了一本《中国古代传统美德》。你说我爱不爱读书？

　　《西游记》是每个小孩都爱看的书，但是我和《西游记》的故事可特别有趣哟。第一次读《西游记》时，我把书先翻看一遍，把总体大概了解清楚。第二遍，我坚持了100天，每天读一回，把每回中的细节仔仔细细逐字逐句地读了一遍。读完2遍后，我还是觉得不尽兴，又把学霸余朱奕霏请到家里一起读，我们两人接龙读后，互相考书中的内容，答不出来就要做30个高抬腿。这样的方法可太有趣了，既巩固了知识，又锻炼了身体，真是一举两得。

　　我还有另外一个读书妙招呢！读了三遍后，我对书中的内容已经比较了解了，我突发奇想，做一个思维导图吧！做一个十二面的'球体，一面是全书简介，四面是师徒4人的各自介绍，剩下七面则是1-7回每回各一面，因为这7回是全书精华所在，是大部分艺术家取用的“万能模仿器”。最后，我再把这十二面粘起来，中间填上棉花，球形的思维导图就大功告成了。这是我将《西游记》一遍又一遍完整读完后的思考成果。

　　之后，我参加了由浙江古籍出版社组织的四大名著表演比赛。我穿上孙悟空的全套装备，手舞金箍棒，模仿悟空自得意满的口气，惟妙惟肖地表演了《孙悟空与如来佛祖打赌》这一段内容，荣获了二等奖，奖品是一个电子阅读器，以后，我出门旅游看书就更方便了。

　　读《写作教练在你家》时，为了掌握写作技巧，我又使用了另外一种方法。首先，先看一篇，然后，大声朗读那一篇，并把一些大师说的话摘录下来，接着，做一做书后的技巧练习，像图像画、采用象征手法形容物品等，我还和同学庞懿成一起分享一些有趣的比喻，像“三角形像一个美味的粽子”等等，看谁想得最出人意料。

　　遇到一些难读的书，我会在“有书共读”APP上先看一段电视剧视频，了解了大意再去读原著。像我读莎士比亚戏剧《麦克白》、《李尔王》都采用了这个方法，读起来就觉得更有趣也更容易。

　　毛泽东说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”我还会读更多的书，以后把更多有趣的读书故事跟你分享。

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