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成长教学设计
作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家整理的成长教学设计，希望对大家有所帮助。
成长教学设计1
看见小朋友们正在无忧无虑的玩，多么开心啊。几年前，外婆也是这样的。现在人长大了，烦恼也就多了。一想起那些烦恼头就疼。如果人可以不长大，那该多好啊！
我的成绩属于中等偏上。但是每次考试总发挥不好。上了初中后，我发现我的成绩越来越落后了，特别是语文，以前还得过第一名呢，可现在……我的妈妈常在我耳边说；“菲菲，现在你的学习起码要保证在班级前5名，将来才可以考上理想的大学，工作才会安稳。"每每听到这句话，心里很不是滋味，一想到这个问题，心里就烦。
上了初中后，虽然人际关系还算好，但是仍然有一些同学故意刁难我。有时很想和他们一起玩，可不知道该怎么说，我是一个自尊的'人，如果让我乞求他们跟我玩，那是不可能的。这个问题让我束手无措。
成长教学设计2
别人都觉得跑得快很好，但我不觉得。
虽然跑得快能参加很多比赛，也可以获得很多的奖项，但还是有很多的烦恼。
老师很早就知道我跑得很快，就让我专门干一些苦差事，比如老师买了一盆花，她迫不及待得想要知道这盆花长什么样，是什么品种……又不想多走那么几步路，就让我去当跑腿小哥—把那盆花从传达室拿回来，我也没办法，只好乖乖地执行老师的命令，搬回了那盆花。
妈妈对我也不例外，妈妈很喜欢买东西，时不时就打开网购软件买东西，她看上一个东西后的第一个动作就是按下购买键，我这个可怜的'“飞毛腿”又要开始工作了，每天每时每刻都要等待着妈妈的命令，可能妈妈前一秒还在看书，下一秒就已经在叫我去楼下车库拿快递了。有时候妈妈会把验证码忘记告诉我了，我就还得再上来问清楚了再下楼，我家可是有几百阶楼梯呢，我可不要走那么久，拿累得双腿发抖哦！
跑得快，名声高，但被充当成了快递小哥了，我可不愿意。
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