记忆的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的记忆的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
记忆的作文 篇1
四周被白色缠绕着,无边无际,我好象被困在一杯牛奶里,四肢无力,静静地躺在那里.天上忽然飘下好多好多纸,我看了看,那上面有我,是照片,一页一页,划过我疲惫的眼帘……
小时侯的月亮总是又圆又亮的，我可以傻乎乎地看着它发一个小时的呆，我总想有一天，它会变成一块钱掉到我的脚边，我就可以拿着它去买糖了。
小时候家里停电，尝试过坐在沙发上一动不动。只是用眼盯着黑暗的一片，便看见那黑暗中浅显的光线，依稀分辨的出屋里的事物。不知道为什么，那个时候也不曾感到过什么叫寂寞。我就坐在那里，安静的。我妈回来的时候就很惊讶，说这孩子怎么了？
我的记忆力惊人的好，我可以记住我2岁时的事，那时的我还是个什么都不知道的婴孩，我总喜欢眯着眼睛看着这个世界。我看见一个女人，手里拿着一根长长的针，地下放着一团毛茸茸的线球，手不停的动来动去；我看见一个男人，左手拿着一只古典的茶杯，右手拿着一只很大的砖瓦茶壶，黄绿色的茶水从壶嘴里晃悠悠地流出；我看见我头顶是一片漆黑的屋顶，还有一个虚掩着的天窗；我看见四周是白色的墙壁，上面贴着许多红色的'纸，还有一把吉他。我身下是一叠软绵绵的布，旁边是一道硬硬的木壁，那个女人每隔一会儿就会放下手中的针来推一推装我的“船”，我就跟着那船晃来晃去，然后就慢慢的沉睡过去……
我还记得小时侯妈妈教我说话，我就听着她一句句地重复着：“妈妈，妈妈……”我很疑惑的看着她，我不明白妈妈的意思，但是我早就会说妈妈这个词了，可是我不明白她要我说，就这样，盯着她看了好长时间。终于有一天她换了个词，她说：“笨！”我依然不解，只是瞪着眼睛傻傻地看着妈妈。有一天我口渴了，茶壶放在桌子上，我够不到，我就拉着妈妈的红裙子指着茶壶“呀啊哦”的叫着，妈妈没有像以前一样就倒水给我，她又对说“妈妈”，我口很渴，就胡乱大叫着：“妈妈，妈妈……”然后我就看到妈妈的眼睛突然变得好大，我发誓那是我见过最大最圆的眼睛，她就抱着我扔啊扔，然后又把眼睛眯成一条缝，那时我认为眼睛是世界上最奇怪的东西。
记忆的尽头是黑白色的，许多许多的画面忽闪而过，又匆匆消失，捉不到一丝痕迹。我看到一张漆黑的照片，我抓住它，我看到了我在哭……
那是很小的时候，家还在那低矮的小平房，那是一条很长很漆黑的走廊，好多人住在那条走廊里。画面突然变黑，我一个人站在走廊尽头，唯一的一盏黄灯把我的影子拉得老长，我无助地喊着妈妈，回答我的只有自己的回声和夜里的冷风刮过时传来的呼啸声，我感到非常害怕，就那样一个人蜷缩在走廊门口的角落里，蜘蛛网裹满了我的身体。
后来不知道怎么就回到家里了，妈妈正拿着一条湿毛巾给我擦着身体，那天我哭了，那是我有意识以来第一次哭，我不明白为什么要哭，只是觉得那样会很舒服。
后来到了上学的年纪，我不知道自己为什么可以看着黑板上的东西无动于衷。明明我盯着老师的一举一动，但我的思绪早已万千。在阳光灿烂下午，我会坐在太阳会照进教室的角度。被温暖的感觉笼罩着，但又不能睡觉，于是我看着黑板，心里面却一直幻想自己的故事。
记忆里的尽头都是黑白色的，而且光线似乎都很强，冲淡了许多的立体感。我想我从小对光线就很敏感，所以每当我的思维开始幻想的时候，那故事的起点常常由一团白光开始。可是，那故事却又常常在一团漆黑中结束。
记忆尽头有个天窗撒下一片光，一个女人和一个小孩在一张床上。那女人在叠衣服，那孩子是我。还有一个一样茫远的记忆在一间开阔的房间里，一张椅子上放着两三碟菜，有的是用碗装的。一个穿白大褂的人把一盘鱼放在我的面前。这是我记忆最深远的尽头，那个时候我呆在我父亲的科室里。虽然我不记得那个给我端菜的医生的名字和相貌，但我清楚的记得那颗在他衣服左边的红十字。
太阳慢慢探出头，如蛋黄一样贴在家里中心的透明玻璃上，它空虚得可以，正一点一点地走入白天的戏剧，去面对那一场又一场喧嚣和玩笑的舞台。
而我背过身去，如哈姆雷特一样，刺割了自己的双眼，我感觉到有两股热热的暖流从我的眼眶中激涌而出,同时听到噼噼啪啪的几声响……
四周被白色缠绕着,无边无际,我好象被困在一杯牛奶里,四肢无力,静静地躺在那里.天上忽然飘下好多好多纸,我看了看,那上面有我,是照片,一页一页,划过我疲惫
……
记忆的作文 篇2
历史中的尘埃，总是被掸去。璀璨的明珠照耀了一个世纪一个世纪的光彩。
一个国家的历史，响彻了一个国家的永久的警训。它虽然是一份存留在过去的记忆，但是却总是能给人一份真实的触感。我们常常思索，在过去里寻找现在的踪影，希望能给自己现在一个方向的指导。我们在历史里寻找安慰，寻找同情。我们在读历史的时候也在塑造自己的历史故事，我们把自己回想在历史的美好中，仿佛那一刻时间会因为自己而改变一样。可是终究读古书三千，终不过一纸浮华。我们在历史的世界里的自己，终究敌不过现实的残酷。兵法三十六计，谁能运用如神。
中华上下五千年的国家变化，不过是一句“天下大势，合久必分，分久必合”概括。每一个朝代的更迭仿就像是一朵浪花的翻滚，里面淘尽了多少风流人物，似乎总有几个天之骄子在里面运筹帷幄。可是却从来没有人能改变时间长河的流逝。我不知道是是时势造英雄还是英雄造时势。我觉得似乎都不对，时也，势也！非人力可改。英雄不过是顺势而生，顺势而去的。应该退则修己身，进则安天下。
如今的社会或许并不需要我们有多少作为，或许我们想的越多，迷乱太多，给别人的伤害也就会更多。或许我们并不需要建功立业的追求。所以我们有了更多的时间去寻找自己。在历史中寻找自己，它一份安然恬淡，修身明己。不以物喜，不以己悲的想更高处看去的远方。我读着王羲之的兰亭序，得到一曲的流觞曲水的奏响，在这种琴音回转中。仿佛看到了一份轻松自在的存在与生活。或许是幻想太多，也是不能得到吧。我又在醉翁亭记里，看到一份携与众人的快乐适然，醉翁的酒总是让人喝的久远，有一份对山林之乐的体会，有一份随太守之乐而乐的趣味。四时仿佛如此般没有逝去过。我又回到了陶渊明的归园田居，悠然的南山下，每日在田里劳作，带到月亮升起方回。就像是曾析所说的'“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”.如今生活中有着太多的忙乱，每一个人都在等待着我们的作为，似乎不能停留的前进，只能在得到后，赶紧奔向下一次的得到，在这个世界里，你停下了便只有一次一次的不断被遗弃的。
历史在不断走着，我们不能停下脚步的，或许我们未曾改变过历史，但是我们如何去得到自己在历史中，总是让我不断地思索与找寻。即使是痛苦又如何？或许在某一天找到的时候，阳光明媚。
记忆的作文 篇3
还记得六年前，我握着妈妈的手初进校园，对着陌生的小学校园有着紧张，有着激动。而今天，我在这熟悉的珠媚园已生活了六年，六年中有欢笑，有伤心；有我与老师的师生情，也有同学之间的深深的友谊。
六年里，有许许多多的老师教导过我，面一位老师都循循善诱，把我们带入了知识的殿堂，可独独有那么一位老师，我早已不记得她的名字，她也没有给我上过一堂课，可我与她之间发生的一件事，永远的深藏在我的记忆中，三年级的那个下午，放学了，大多数同学都回家了，来接我的`人不知什么原因没有出现在校门口，我便回到了教室，而负责我们的生活的老师见我没回家，便关切地迎上来问，说的什么我忘记了，只是那慈祥的目光，不想老师批评我时那样犀利，也不像老师表扬我时那样喜悦，只不过是温柔的、淡淡的眼神。老师说要带我到校门外去等，当我们走到了庭院里时，她牵住了我的手，那只手温暖，手附在我的手上，她包容着我、保护着我、关心着我，她的手就像母亲的手，挽着我……
那位老师，是第一个牵着我的手的老师，虽然没有教过我知识，但我永远记得她，她最关心我，她最爱我，我也永远爱着她。
现在，我和任可不是最好的朋友，但我仍然感动着三年级时任可对我的关心，如果不是她，我一个人又是怎样度过。如果不是她，我也许只有一个人默默落泪吧。友谊，是最纯洁的感情，它支持着我在人生中行走。友谊就像水，我无时无刻不需要着它。
我生活的通师二附，活动繁多。就在五年级时，我也参加了学校的一次诗朗诵表演。为了诗朗诵，我每天放学都赶去参加排练，天天如此，持续了两个星期，虽然很累，但我还是很愿意。当“六一”节那天，诗朗诵表演开始了，我站在台上倾尽全力的朗诵着诗歌。虽然我不是领诵，但我无比自信。这次的表演让我懂得了，我很棒，我能站在舞台上为观众表演。
感谢母校，她让我诗朗诵表演里找到了自信，让我懂得了我是最棒的！
六年小学生活，母校保护了我，老师教导了我，同学关心着我，而我努力的学习。今天，回忆起以往六年的记忆，我不禁眷恋起小学的时光。现在，我就快毕业了，我不舍得说一句：“小学，再见！”
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