母校作文4篇（必备）
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的母校作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
母校作文 篇1
一年一年又一年，一届一届又一届，春夏秋冬反反复复，南海走过了十年。
我不得不承认自己是个幸运的孩子，虽然没在南海度过十年，但让我赶上了这个庆典。曾看过一个学长制作的视频，它记录了他在南海的高中生活，很温暖，回忆得很甜美。总听已离开南海的哥哥姐姐们说南海的好，总说离开了南海才觉得它的好。我想，我再怎么努力感受，也没有这些哥哥姐姐们感受得深刻。
南海与别的学校有着太多太多的不同，最大最大的不同，就是我们不仅学习在南海，生活也在这片土地上。刚进南海，怀着份忐忑，我要在这白色的监狱里度过每一个星期，在许许多多的规章制度中做机械式运动，我将有一个管学习管生活的全方面班主任，会出现多少个戏剧化事情，又会多出几桩因时间紧迫而草草了结的生活上冤案。
我在缓慢的适应期中度过了初一，这是一个从轻松到紧张中的过度，是一个长达一年的心理准备阶段，因为每一个理性的学生都明白，进入初中，我们将全方面指挥自己的命运施工队，指挥铺路的.方向。
数学张老师，语文王老师，科学周老师，英语大汪老师在初二，已不再任我们的课，虽只教我们一年，但在校园偶尔碰到，也有种亲切感从内心发出。王依群老师与其他老师不同，她不仅不在我们班，而且也不在南海，但到教师节，我们谁也不忘。我曾梦到小王老师和大王老师一同给我们上课，在那个梦里，那堂语文课只有开始没有结束，也没有人期盼下课，梦醒，我回忆好久
南海教师、生指老师，南海的饭菜，南海的寝室、教室等等的一切，是相册，亦是拼图，一环扣一环。惜今，怀旧，我正在享受。
母校作文 篇2
时间一晃就过去了，然而，小学的6年生涯已经结束。我们既高兴，又难过。
在我们走得那天，同学们纷纷拿出自己的同学录，让同学们填。我们伤心的样子让老师看见了，老师对我们说：“不要伤心，我们又不是不见了，你们只是去另一个学校去学习而已。”我们心里更难过了，老师的眼圈已经泛红，显然是不我们舍不得，毕竟已经教了6年的学生，哪能不伤心呢？唉心里一阵刺疼后，我们依依不舍得离开了学校，当我们在看到我们教室前面的那棵大树、前面的乒乓球台时，那些曾经的美好的回忆一个一个浮现在脑海中。
6年了，大树也又增长了6圈年轮，昔日里，在校园内嬉戏玩耍的我们已经该离开了这所让我们茁壮成长、伴我们走过6年时光的母校。我们心里是多么的'伤心啊。母校啊，你已经陪伴了我们6年了，我们的生命中已经有了你的足迹，希望你还能陪伴更多的人度过难为的小学时光。我们到门前拍了合照后，走出了学校的大门。我们此刻的心中犹如刀割。
母校，虽然，我们离开了，但我们心中永远会有你的。你给我们带来的美好回忆我们会铭记在心中的。作文
母校作文 篇3
我在今年转学了，我的心里不知道有多难受，谁能了解我呢?
我，一个普普通通的小学生，在原先的学校我经常一个人走在走廊上看，虽不知道要干什么，但还是在看，似乎在等人，又似乎在寻找着什么……
天，一片乌黑，‘应该要下雨了～’我在心中默默地想着，‘天，是在哭嘛?还是……还是再为我而感动?’
我在今年转学了，但是，我不会忘了我美好的母校，不会忘了我至亲至爱的老师，不会忘了我活泼可爱的同学……
你们还会记得我吗?——一个成绩一般般，相貌丑陋，老是听写听不出来的同学吗?肯定不会，除了……
在我的`回忆中我会一直一直记得你们，我很想跟你们交朋友，你们会吗?我搬家了，你们还会能够找到我吗?我转学了，你们会说我背叛你们吗?
我有数不清的回忆，也许有一天我们还会见面，一起学习，也许我们不会再见面了，各走各的路……
再见母校～
母校作文 篇4
寒来暑往，年复一年，母校见证了一届又届莘莘学子的足迹。光阴流逝，母校已然走过了五十个春夏秋冬，在母校生活学习的点点滴滴已成为我们心中一段段抹不去的记忆，深深的烙在我们的心中。我们在她滋润中成长，我们在她的哺育下成熟，我们在她的带领下走向成功。而今我们心中有的是无限留恋和感激。
喊你一声“母校”，我们聆听着。学校内到处花草树木，绿荫环绕，不论是春夏秋冬，都有勤奋的学子在绿荫下、石凳边、草丛中，消遣、娱乐、学习。听他们的脚步声，急促而紧张，那是在奔向教室；听他们朗朗的书声，声声入耳；听他们的笑声，爽朗而青春。
学校的后花园中，在中央的地方有一块巨大的石头，上书“天道酬勤”四个醒目的大字，它时时刻刻提醒着来来往往的学子们们，不要放弃，勤奋必会有收获，它与教室内，走廊上的名人名言交相辉映。在综合楼的下面有几棵苍天大树，这些树几乎与楼顶平齐，其中一棵，也是正中的一棵，树干须有三四个人才能合抱，这几棵树想必也该有几十年的历史了吧。树的存在，见证了学校发展的历史；树的存在，见证了学子的.成长与成功；树的存在，也告诉我们“十年树木，百年树人”的道理。学校内的苗圃中更是有许多珍贵植物，据说里面曾培养过无数成功的研究生物的学子，也让我们增长了不少的见识。学校的生物标本室更让我一见难忘，其中有许多珍贵的标本，栩栩如生。同时，学校的实验室配置完善，也可以说是在个旧地区数一数二的。虽然母校比起其它的学校来略显狭小，但这也更增添了它的几分秀气和精致。
喊你一声“母校”，我们感受着。我们无时无刻不在体验着老师无微不至的关怀和爱岗敬业的精神。老师们热爱自己的学生，师生间关系融洽。或许学生的幼稚，或许学生的冲动，有些事情得不到完美的结局，但老师总是会耐心细致的教导我们，让我们珍惜时光，不要放弃，毕竟人无完人，世界上也没在永远的老师与学生，只有相互之间的学习与进步，所以老师也在不断完善，有时对于某些问题或是为了跟上时代潮流，老师也会向学生请教。师生之间，相互学习，取长补短，在这里我们处处感受着老师的谦虚，感受着老师的敬业，感受着老师的教诲，师生的友谊与和谐溢满了整个校园。
喊你一声“母校”，我们诉说着。每个人都有着不同的看法、想法。但大家对学习都是勤奋努力。我们每天诉说着，向母校诉说，向老师诉说我们的成长，诉说我们的成功，诉说我们的进步，诉说我们的奋斗，诉说我们的志向。我们必须认真学习每一天，过好每一天，珍惜每一天。因为我们深知，成绩与成功、付出与获得是对母校和老师最大的回报，因而我们不能有一丝的懈怠。我们说老师、我的母校，我们会踏踏实实走好每一步，直至成功的彼岸，我们会时刻坚守信念，因为我们也知道成功就在不远处。
喊你一声“母校”，我想说的，说也说不完，道也道不尽，因为我对你有着太多的回忆与感激，你给我们的、教我们的太多太多…
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