六年级年的作文

[精品]六年级年的作文4篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级年的作文 篇1

　　我家门前养着一群小精灵——螃蟹。它们全身披着青灰色的铠甲,就像久经沙场的将军,威风凛凛;一双圆溜溜的眼睛可精神了!它长着八只脚,一双大钳子,横行霸道.它的贝壳中间凹进去的，可惹人喜爱了。

　　螃蟹吃食可真有趣。

　　有一次，我把邻居家的死蚕拿来慰劳这些小精灵。我先把蚕倒在池塘的岸上，便上岸观察动静。它们你拥我挤，争先恐后地向“猎物”进军，一个个不甘落后，都想得到这难得的美味佳肴。不一会儿，一只大螃蟹“力挫群雄”得到了一条蚕。它伸开大螯，猛地夹住蚕，可是由于死蚕太胖了，它几次都没有得逞。

　　这时，螃蟹似乎生气了，使发劲，先夹住蚕的一小部分，闻了闻 ，然后慢慢地送到嘴边，吃得津津有味。听爸爸说；这些大的螃蟹饿极时，还会拿一些小螃蟹来给自己充饥。

　　有一回，我突然心血来朝，决定去池塘里捉几只螃蟹玩玩。也是无巧不成书，正好有一只在悠闲地散步，显得逍遥自在。我抓住时机，一把将它逮住。作了“番垂死挣扎”，但还是没能逃得了我的手掌心。这下，它恶狠很地瞪着我，好像气急败坏地说：“你再不放开我，我可就对你不客气了！”我对着它笑着说 ：“怎么还不罢休，现在你无论用什么办法也无济于事了。”突然，我的.手剧烈地疼痛起来，弄得我莫名其妙。一看，原来是它趁我不备，用它的法宝——螯，钳住我的手。它得意洋洋的望着我，像是在说：“认得我的厉害了吧！”哼，真是自不量力！

　　我一生气，突然用手抓住它的壳背，它这才讨饶了，刚才那得意劲荡然无存了。现在，它可怜巴巴地望着我，我心软了，轻轻地抚摸着它，喃喃地说：“去吧，回到你的家乡去吧！”我把它轻轻地放下了水，螃蟹感激地望着，然后慢慢地滑下了池塘。

六年级年的作文 篇2

　　上一星期的星期天，我骑着自行车出去玩，经过一市场时，传来了小贩脆生生地吆喝：“绿又嫩的菠菜，打过农药的菠菜不要钱！”这时，又有一个小贩大喊：“冬瓜，好吃的冬瓜，又香又脆，不好吃不要钱！”。

　　听着这一声高过一声的吆喝，我心想：这些小贩，就知道昧着良心做买卖，坑了不少消费者，他们嘴上说的是没有打过农药，实际上还是打了农药，这样的人真可恨，昧着良心做买卖，不顾消费者的利益。

　　我骑着自行车继续向前走，这时，我看到一个摊位前围了许多人。我骑自行车过去一看，发现一个老人躺在地上，口吐白沫，脸上显出痛苦的表情。人们议论纷纷：“这个老人怎么了？”“啊，他怎么了，刚才还好好的怎么突然就这样了呢？”

　　这时，人群中又挤进来两个人，就是刚才叫卖得最凶的两个人，看他们刚才的样子，就感觉他们不怀好意。一个刚才叫卖得最凶的年轻人说：“呀，是中风，必须赶快送医院抢救。”“快点把大爷扶上我的'三轮车”说着，另一个年轻人把菜从三轮车上搬下来。“大娘，我的摊您先看着，我不卖了！”“行，你们赶快去吧！”

　　两个年轻人很快把那位老人平放在三轮车上。“大家都让一让，我们要送大爷去医院。”三轮车加大马力冲了出去，渐渐消失在市场的尽头。

　　看到这一幕，我不禁脸红了起来。我刚才还责备他们昧着良心做买卖哩，可现在我打心眼里敬佩他们。

　　这件事情让我意识到：绝对不能根据一件小事去判定一个人怎样的，是绝对不行的。

六年级年的作文 篇3

　　蚂蚁在搬运不自己身体大的东西时，总是成群结队地一起搬，从而既减轻了工作量，又达到了共同的目的。蜜蜂酿蜜，都是分工合作。一些去采花粉，一些在蜂巢里酿蜜，这样以来就加快了它们的工作效率。有许许多多的事，都不是凭一个人的力量就可以完成的。因此，无论何时何地，我们都需要合作。

　　在学校，合作的机会较多：像大扫除、表演节目等。经过类似这样的合作，不但增进了友谊，也使彼此间有了默契。不过在合作中，经常都会遇上一些问题：意见不同，想法不一。而这些也就是在合作的过程中，对合作双方的考验。矛盾总是会有的，但只要穿破这些障碍，就会合作得很成功、很愉快。

　　除此之外，也应该像蚂蚁那样的.团结。俗话说：团结就是力量，但是如果劲不往一处使，人再多也只是白费力。就像拔河一样，靠的是团队力量，而不是一个人的蛮力；合唱，如果没有齐唱，而是各唱各的，结果可想而知：就像一群苍蝇嗡嗡乱叫。

　　记得以前学校举行的拔河比赛，我们班别班对垒，但势均力敌：我们班胖瘦两个极端的都有，强健有力的少得可怜。而对方人高马大，实力相当。但我们没有因此放弃，而是化压力为动力，坚信团结一致，没有办不到的事。就因为有这个信念，结果我们赢了！

六年级年的作文 篇4

　　作文班书法课结束了，我脑子里充满了好奇：今天又要搞什么活动呢？不一会，张老师提着大包小包放到了前面的讲桌上。我三步两步走上前，噢！我看见什么黄豆呀、红豆呀、黑豆呀??五谷杂粮一大堆，还有几瓶沙拉，难道要熬粥?同学们好奇地猜测起来。

　　上课了，老师微笑着说：“今天我们做五谷画。”做五谷画？不是熬粥呀！我顿时兴奋不已，同学们也高兴得又蹦又跳，你看，王泓达的小嘴乐得都快合不上了！

　　正在同学们兴奋不已的时候，老师又发话了：“你们可别小瞧五谷画，看着容易，做起来可难哩！你们做的时候，不要把乳白胶弄到桌子上和手上。”我恍然大悟，原来不是沙拉，是乳白胶呀！

　　做五谷画，首先需要构图。我按照老师摆在前面的五谷画去画图，在老师给的卡纸上画了两朵漂亮的小花和一个可爱的小蜜蜂。

　　开始粘谷了，我先拿了一些小米，涂一点胶，再把小米洒在纸面，一点一点往上粘。我想起了一个绝妙的方法:把胶涂在纸上，把小米一起洒上去，然后把纸立起来，没粘胶的.米自然而然地就落下来了。可是，等洒完一抖，小米却洋洋洒洒全落下来了。这可怎么办？我叹了一口气，只好返工重粘了。

　　把花粘完了，我用手一压，这下总不能掉了吧！可是手一松，调皮的小米粘在我的手上了！

　　粘完花，我开始粘可爱的小蜜蜂了。小蜜蜂需要粘轮廓。我用微黄的米粒粘在用乳白胶涂过的轮廓线。可怎么也粘不直。费了九牛二虎之力，才粘直。

　　总算粘完了。可是却粘得七扭八歪的。我就是动手能力太差。我以后一定要多多锻炼动手能力。

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