青春作文汇总【5篇】
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的青春作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
青春是什么？青春是火一般的激情，是铁一样的意志；青春是“海阔天空，独来独往”的潇洒；青春是“零落成泥碾作尘”的伤感；青春是“化作春泥更护花”的英勇；青春是“直挂云帆济沧海”的豪迈；青春也是“初生牛犊不怕虎”的冲动。青春是一朵花，一朵浪漫的玫瑰花，充满了如诗如画的幻想。
我想唱首歌，歌唱青春的美丽与充满激情！有人说人生是一曲交响乐，那青春就是交响乐的高潮，星辰为我们谱曲，大自然为我们伴奏，风雨雷电为我们助威，那挫折就是我们交响乐的低潮部分。而这低潮部分或许就是花季交响乐更值得回味之处吧！
我想唱首歌，歌唱青春的美丽与充满智慧！遇到挫折，我们会凭借“自古英雄出少年”的信心迎刃而解。步入青春的我们明白没有成熟的爱情果子是不予以品尝的'。我们会用智慧的大脑去思考，用敏锐的神经去决定。我们奋斗，我们坚强，为的只是同一个梦，这个青春的梦只属于我们。
我想唱首歌，歌唱青春的绚丽与五彩缤纷！有人说童年是金色的，回忆是红色的，未来是蓝色的，那青春就是多彩的。青春有着比童年更纯洁透明的色彩，阳光灿烂的金色年华，使青春充满热情；激人向上的红色，使青春还有着对未来的无限憧憬和蓝色精灵般的幻想；青春是浪漫温馨的粉色；青春是充满生机的绿色；青春还是……青春是一个百花园五彩缤纷！
我想唱首歌！歌唱青春的短暂流逝！昙花一现是青春的特色，可谁能说它不美丽，正因为它的短暂，才给人无限的遐想与期待。青春的旅途给人无限的留念！但不同的是，昙花谢了，可以再开，而青春却只有一次。我想只要展示过，争芳斗艳过便是无悔的青春。
朋友们，让我们承诺青春的誓言，珍惜青春的年华，抬头挺胸高唱青春之歌吧！
青春作文 篇2
“青春是惟一值得拥有的东西。”王尔德如是言。诚然，这最狂傲最单纯又最美好的青春，历来获赞颇多。
诗人王国维曾言：“四时可爱唯春日，一事能狂便少年”，于我看来，将原句改为“一事能狂便青春”也不为过。青春是十六岁的花季；是十七岁的雨季，是不断的跌倒与爬起，是受了伤也仍然要高昂着头颅微笑的倔强。如此青春，诗意、美好，又带着年轻不可避免的倔强与傲气，必然精彩不凡。
一事能狂便青春。青春狂傲的资本，是拼搏，是奋斗，是秉持着信念向前追寻梦想。比尔·盖茨为了梦想毅然在大一退学，在未曾涉足的微软行业里只手拼搏，正是这段拼搏的青春，成就了其世界首富的荣耀；华罗康年少辍学，却秉持着对数学的热爱，执笔苦思，在数学领域里登峰造极。
席幕容说：“青春是本仓促的书。”青春易逝，而古人叮咛：“少壮不努力，老大徒伤悲。”何其语重心长！唯有拼搏，奋斗与努力，才不辜负青春盛景！
狂傲的青春，是坚持，是百折不挠，是不服输，还记得当年感动中国十大人物之一的刘伟吗？少时失去双臂，注定了他与常人不同的青春。无法像正常男孩一样意气风发地打球，桀骜不驯地打架。青春里正常不过的事情，他都无法经历。他独自守着那架钢琴。命运捉弄，他无法用双手弹出世间绝唱；坚强如斯，他却用坚强和对命运的不服输，创造出以双脚弹琴的奇迹，奏响了属于他的`青春赞歌！
狂傲的青春，更是输得起，放得下。在现下成功学泛滥的社会桎梏中，许多人的青春已被功利禁锢，更有多少人在成败面前脆弱不堪？精神世界缺钙的他们得到了软骨病，输不起，放不下。“百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春。”屈子如是言。青春珍贵短暂，稍纵永逝，何必让自己在失败泥淖中一步一陷，任良辰美景虚设。失败的你在青春的暗河里泅游，停留太久，会被水草缠住双腿。何妨勇敢向前游，游过这一段，便是风光明媚。
李宇春在歌里唱：“再不疯狂我们就老了，没有回忆怎么祭奠呢？”而生活中恰恰有人曲解了歌词的意思，自诩青春短暂，应及时行乐，结果空虚了心灵，荒废了人生。我们狂傲的青春需要疯狂，然而这种疯狂是“敢为”，而非“疯为胡为”。仰视上个世纪的巨人们，鲁迅弃医从文，钱伟长弃文人理，这些青春里“疯狂”的冒险，与当今青年花天酒地打架斗殴的疯狂，孰为“敢为”孰为“非为”，相较之下，自见长短。
纵观历史，长河浩浩，有人将青春虚度，耋耋之年，方悔将白发唱黄鸡；亦有人秉一腔难凉热血，在灯光雪白的斗室里燃烧青春，成为传奇。昔人叹曰：“一事能狂便少年”，今我颂之：“一事能狂便青春”。昂扬地唱响青春之歌吧！因为我们拥有最美好的青春，最疯狂的梦想！
青春作文 篇3
花季是绚烂的，但也存在着太多无奈、太多遗憾，也许正是这种缺陷美酿成了花季不平凡的韵味；雨季则的忧伤的，但也出现了太多惊喜、太多故事，也许正是那种愉悦心情带走了些许忧伤。花季雨季都离我而去，连衣袖都不挥一挥就带走了所有云彩，花季无花，雨季不雨。
十八岁的我们，有素如白纸的心，吹弹即破，十八岁正是多梦时节；十八岁的 我们，有着复杂的情愫，多愁善感，十八岁正是诗化时节；十八岁的我们，正用青春积累成书本上的文字公式，再用书本上的铅字累积成干巴巴的分数；十八岁的我们，把大学想像成自己的天堂，而地狱一样的高中则是大学的修行地；十八岁的我们，不再有青春所散发的朝气与活力。
我们应该追求知识的积累和能力的培养，不应该把分数看成是我们的命根，新时代不需要高分低能的人，并不是掌握了知识就具备了能力，而是要有丰富的知识才能形成能力。因为教育是为了培养鲜活的生命，而不是让人成为书呆子，如果分数终是选拔人才的标准，那么我把我的未来留给明天，我把我的生命留给时间。
莎士比亚曾说：青春就是动不动就要背叛自己。也有人说，十八岁是梦。可我觉得十八岁是清风，是彩虹，是出水的芙蓉。年轻的心亦是纯净的、透明的，掺不得半点沙砾，有什么话都不会藏在心里。年轻的心亦是冲动的、天真的，揉不进丁点做作。无论什么都是最自然的，也是最美的。
青春是干什么的呢？
青春是用来毁灭的，青春是用来创造最深的爱的'，青春是用来张扬的，或许青春是用来埋葬的，埋葬所有儿时的天真、单纯、无知以及轻信。一点一点地蜕变，一次一次地埋葬，然后就如一只破蛹的蝴蝶，挥舞着翅膀飞向天空。成长，是在一刹那的时间里，或是一种冗长沉闷的过程，终究要被完成。
扬起希望的风帆，挣脱生活的绳索，追随明天的太阳，写下火红的青春。
青春作文 篇4
又是一个烟雨迷蒙的雨季，流淌的是我们奋斗的青春。
青春是什么？
青春是五彩的染料，揉合在一起便成了炫丽的年华；青春是天上的风筝，把梦放远，用心牵着，希望能有一天和太阳肩并肩；
青春是一杯陈年佳酿，几味辛酸，几味甘甜，几味反转辗侧的徘徊。
青春，注定带着几分闲气的浮华。沉浸在学海里，泛游着几叶叫梦口的舟，轻风飘过的是润物细无声的情愫，静听着成熟声音。以为我是尘网中的市侩，叫嚣着自已独特的青春渲染出这一冷淡的世界。青春是一种无法被证实的自负。炫耀着浮躁着，幼稚着。
不求浮华便是朴实的生活，青春的躁动，追求的渺茫。牵强的欢声笑语，无知的举动便是成熟的代价。生活的幸福并不是要求最完美的`，而是享受自已现在拥有的。
时光过了，便不再回头，带走了我们的过去，成为了回忆，推着我们点触着未来，书声是青春的主打歌，犹忆书香，萦绕头粱；爱是青春的伴奏曲，无知，冲动是青春的潜台词，当无知，冲动过后，便是独自的煎熬过后，便开始学会面对生活，学会生活，去做自已。
青春作文 篇5
青春的岁月里，原是少不了一些台阶的，得用理解、用宽容、用真诚去堆砌，一级一级，都是成长的阶梯。
忘不了我一伸手，她脸上的惊慌，像只受惊的兔子。一抹潮红，像水滴在宣纸上似的，迅捷滴满她青春的脸庞。
那是高考前，学生们都低头在自修，我在课桌间来回转着圈，不时解答一两个疑问。在这期间，她一直目不斜视地坐在座位上，快速地宣判什么。她面前摊着课本，但我还是在那课本下轻易地发现了一张粉红色的信纸，纸上飘着点点梅花，雪花似的。她的字一个个落到那上面，也如同盛开的小花。我站在她身后看了一会儿，确信她写的东西完全与学习无关。所以，在她即将结束的时候，我含笑地向她伸出手去：给我——虽是温柔的低声的，但却不容置疑。她愣怔半天，慢慢把手上的东西递过来。
教室里平静如常，没有学生注意到这一幕。我把那张纸小心地折叠好，然后又递给她，我笑着说，青春的.东西，收好。她很意外，吃惊地看我，我俯下身去，耳语般地对她说，老师也曾青春过，这也曾是老师的秘密。然后直起身来，轻轻拍拍她的肩，对她微笑，然后又对她点点头，我说，看书吧。她听话地翻开课本，一脸的释然。
半年后，我收到一封从一所名牌大学寄来的信，是她写的，信纸是我见过的那种，粉红色的，上面飘着点点梅花，雪花似的。她在信中写道：老师，感谢你用最美丽的方式，保留了我青春的完整。当时我以为我完了，我不敢想那后果，我以为接下来该是全班同学的嘲笑，该是校长找我谈话，该是家长到学校来。真的那样之后，我还能抬起头来吗？我不敢想象还能心态正常地参加高考。最后她写道：老师，谢谢你，给了我一个台阶，一个最堂皇的理由。
青春的岁月里，原是少不了一些台阶的，得用理解、用宽容、用真诚去堆砌，一级一级，都是成长的阶梯。
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