[通用]实用的同桌的作文5篇
在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的同桌的作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
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同桌的作文 篇1
说起这件事,我的同桌太可怜了。
今天下午,上第一节课是数学。不一会儿我的前桌同学突然拿走了我同桌的试卷,老师看见了,就扣我们组的分。老师又接着讲课,老师讲着讲着我听见我的同桌哭的声音。我就趁老师不注意的`时候,立刻叫前桌同学给回试卷我的同桌。同桌打开自己的数学书本,慢慢的开始自言自语的说话。过了不久,她开始骂自己数学测验偷看我和她后面的两位同学,责备自己。她还用自己的圆珠笔把老师奖给她的红花划掉,还在自己的试卷里扣自己的分数,乱涂乱画。我开始感觉她又在哭了。一直在骂自己,不停的哭。“铃铃,铃铃‘下课铃声响了。我去告诉我要好的同学听,说她什么的。上英语她也是这样。到了上语文,老师说自己读书,背书。老师刚说完,大家开始开口读了。过了不久,她告诉我,说:”刚才我哭是因为晓岚(我后面的女同学)不和我玩。’我才明白原来是这个原因哭的。接着我说:"如果她们不和你玩,还有我和其他同学呀,不一定只和她们玩。郊有她们不和你一组,我和其他两位同学,你一组。我说完她开始恢复了精神了。放学后,我告诉了爸爸听,我爸爸说我真是个好孩子。我今天真开心。我永远不会忘记今天过的日子。
同桌的作文 篇2
看了题目,你一定羡慕我有一个爱唱歌的小歌手做同桌吧!
不,不是的,因为我的同桌是一个爱说话的“小蜜蜂”,而不是“小歌手”。你知道我为什么叫他做“小蜜蜂”?如果你不明白,那么我给你列个“同桌解答方程式”。
提问:为什么我的“小蜜蜂”爱天天都“嗡嗡”地唱歌呢,并且不厌烦,还乐在其中呢? 回答:因为我的同桌不喜欢学习,对学习没兴趣,而且爱玩电脑游戏,(其实他天天都玩。)于是便叽叽喳喳地跟我前面的同学说话。可是,他们说话不但害了自己,还害了我,有时使我听不见老师的话,有时使他自己听不见老师说什么。因此,我的“小蜜蜂”爱天天都“嗡嗡”地唱歌呢,并且不厌烦,还乐在其中呢!
举例:在一次英语课上,老师让我们玩一个游戏。游戏玩法是这样的:从星期一至星期日(Monday~Sunday),每人说一个字母。那一个人说错了,他们组就要扣一颗星。当到我那个“爱唱歌”的同桌时,他居然还在自言自语地说着关于电脑游戏的游戏玩法,不知道我们在干什么。于是他直直地站在座位上,傻呼呼地看着老师,好像老师脸上有答案似的。结果?他不知所为地说了个“a”,不但说错了还害了我们的那组白白地扣了一颗星。下课后,我们都一人一句教训他,可是他还是“老样子”:爱说话。你来评评理,他这不是损人不利己吗? 列式: 对学习没兴趣+爱玩电脑游戏=我的'“小蜜蜂”爱天天都“嗡嗡”地唱歌呢,并且不厌烦,还乐在其中呢。
听了以上我对我的“小蜜蜂”介绍,相信你一定会想知道更多关于我的“小蜜蜂”的故事吧!想知道吗?嘻嘻!我偏不让你知道!
同桌的作文 篇3
阳光灿烂的春日,风却出奇的大,但不冷,像同桌说的:春风拂面的感觉。呵呵,她却不知道,因为她,原本想收获一缕春风的我,在这里,却得到了一整个春天。
自3月13日,党校的学习正式开始了,热闹的开学典礼,严谨的校规校习,班里的新同学,让久违校园的我也感到了一些些新奇。记得第一天开学典礼,有杨同学向我打趣说:你姓马,你的同桌姓冯,可不就是“二马”嘛,你们有缘啊!哈哈笑了好一阵。同桌姗姗来迟,细细高高,秀秀气气,气质美女型,我心中美女的标准版本。同桌看起来和我差不多的年纪,短发,貌似很职业。最喜欢同桌的笑声,像春天的风,阳光般流淌,不自觉的就被她慢慢泡软。
同桌是个生活品位极高的.人,茶道、瑜伽样样精通,爱好运动,游泳,花养的郁郁葱葱,还是一个不折不扣的才女。熟悉了,就要了她的博客地址。她的文字平实清新,小女人的情调不多,多是描述读书心得,生活的细节和对生活的那份热爱。有几篇游记记忆深刻,让人不经意间身临其境,总能够被她照的很多图片瞬间打动,那种懂得,一下子就入了心入了肺,仿佛在陌生的城市,和老朋友不期而遇给你带来的欣喜。
同桌喜欢诗经,在她的影响下,竟也在网上遍寻诗经阅读,惹得我家的小孩啧啧称奇,我就在她敬佩的目光中“阳春白雪”良久。《诗经·郑风·野有蔓草》有云:野有蔓草,零露漙兮。有美一人,清扬婉兮。邂逅相遇,适我愿兮。野有蔓草,零露瀼瀼。有美一人,婉如清扬。邂逅相遇,与子偕臧。诗经中美丽的邂逅,或许成就了美丽的爱情,而与同桌的邂逅,却成就了我们的友情。
天气很有些春天了,风也变得轻盈。同桌突然说出这样一句话:你看,校园里银翘花都开了。说的人不觉,却在我心里,有风拂过,很暖的风。
同桌的作文 篇4
我的同桌是一个非常胖的小男孩,脸圆圆的,肚子大大的,越看越像一只可爱的大熊猫,他就是我们班有名的小胖子李旭。他的优点不多,但爱帮老师干活是他最大的'优点。同时,他对我也非常照顾。有一次我忘记带水彩笔了,我问李旭:能不能借我几根水彩笔?没想到,他竟然毫不犹豫的答应了,并且还
说:全借你,我不用。上课时李旭因没带水彩笔被老师吵了一顿。我在旁边坐着,真是满脸羞愧,但他却说:不就挨一顿吵嘛,又不掉一块肉。虽然他有一些优点,但他的缺点可不少。另老师最头疼的就数上课接话和上课写作业了。虽说李旭他爱写作业,但他老是在上课时间写。就说这次的几节客任课,估计老师讲的什么内容他都没听见,只顾着写手里的作业。老师发现了,说他几次,他还是义无反顾。我俩的关系还不错,他不会做的题问我,我有不会的英语单词也请教他。我有时带的水果多了,自己吃不完,也会分给李旭一些。他有时也会送给我一些东都说再好的朋友也会发生矛盾。记得有一次上课,老师让我们写学校小字,要求:不脏、无错字、纸不烂。李旭写完后,老师让我帮他检查一下再交。因为有几个字他写错了,得撕了重新写。谁知李旭撕作业时,他的手臂刚好碰到我的胳膊。笔一晃,本上立马出现了一条小蛇,害得我也得重新写了。恨得我咬牙切齿也没办法。他就是我的同桌,一个胖乎乎、善良、热情、缺点又多的大熊猫李旭。河南省开封市二师附小四年级:郑思维
同桌的作文 篇5
曾经同桌的你:
你好!
或许你已经把我忘了,但我还没有。我还时常想起我们同桌时候的事情,时常想起你让我生气,时常想起我让你生气。我也时常会想到,或许我们俩不常常生气的话,现在还会是很好的同桌。当然,如果现在还是很好的同桌的话,我也不会写这封信给你了,不会有想要向你提起往事的念头了。或许人生就是这样吧!
现在我们这个年纪,我谈到人生,就像是谈到妈妈的化妆品一样让我们有点触手可及却又无法拥有。我们同桌的那段日子,最多能说的'也就是一学期,根本谈不上什么人生,只是我还是想要用到这个词,像我们以前坐在一起,做同桌时聊的那些一样。
你还记得吗?我们俩都挺喜欢写东西的,嗯,或许是我喜欢吧,你总是说你只能说是会写,谈不上多喜欢,但一个人只是会写,又怎么会常常有事没事就写出很多东西给同桌看呢,你还是喜欢写的,只是你不愿意承认罢了,不过不承认也不妨碍我同你探讨我们看过的书。我记得你刚刚看完龙应台的《目送》时,你问我余华会不会也挺好看的,我还记得我推荐你看他的早期作品,我说现在他的作品不如早期的好。
至于最后,你看了没,我就不得而知了,因为我们俩就开始老是生气了。刚生气和好没两天,又生气了,这让我也感觉非常的奇怪。毕竟我不是一个总跟别人生气的人,我也不是一个记仇的人,我时常当时说的气话,转身就给忘了。不过或许正好你就是一个记仇的人吧,你把我每一次说的气话都记在了心上,记着记着就做不成同桌了,只差没打起来了。还好老师把我们编开了。
只是你不知道,其实你说的让我生气的话,每次都把我气得想“世界上怎么有那么不会说话不会做人的人呢!”但我做人的原则就是不把仇恨像养毒蛇一样的养在心里。所以,现在我又给你写信了。不过写到这里也就要接近尾声了,再说也多余了。
你曾经的同桌
20xx年xx月xx日
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