同桌的作文5篇（经典）
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的同桌的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
同桌的作文 篇1
哈哈哈哈……作文班的教室里传来一阵阵清脆的笑声。原来作文班正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏。老师说了规则：第一排的同学写“人物姓名”，第二排的同学写“地点”，第三排的同学写“怎样地”，第四、五排的同学写“做什么”。
老师说完规则后，给每个同学发了一张小纸条，让同学们按照老师说的规则写。老师语音一落，有的.同学胸有成竹，提笔就写。有的同学用手托着下巴，好像在想：这么珍贵的一票，我该投给谁好呢？还有的东张西望，从嘴角露出一丝坏笑。老师看我们都写完了，就把纸条收了上来，分成四份，让同学们抽四张纸条组成一句话。同学们听了，刷的一下举起了手，像一片小树林。老师让李姝颖上来读，李姝颖慢慢地走上了讲台，念到：“肖晓在水沟里专心致志地拔河。”同学们听了“扑哧”一声笑了起来。接着老师让刘子硕念，只见刘子硕一上来，就忍不住自己先笑了起来，同学们可急了，大声喊道：“快念啊，快念啊！”刘子硕捂着嘴说：“周书阳在院子里和颜悦色地修表。”同学们听了哈哈大笑，有的捂着肚子笑，有的笑得从凳子上滑了下来，还有的笑得前仰后合。更可笑的还在后面呢！如“陈小刚在厕所里喝咖啡。”
每说一个，同学们都笑得东倒西歪。叮铃铃，下课铃响了，同学们还沉浸在笑声中。这次游戏使我明白了一个道理：写作文不能乱用句子，不然会闹出笑话的。
同桌的作文 篇2
新学期开学了，老师为我们班重新换了座位，我和张同学坐在了一起。
她，浓浓的眉毛，好像用铅笔涂过似的；一双炯炯有神的大眼睛，清澈而又明亮；那一对招风耳是想听到更多的新鲜事吧，耳垂向下面又拉得很长，看起来真的`很有趣。她那狮子鼻下有一张甜甜的小嘴巴。每当她笑起来时，那小酒窝就呈现出来，格外讨人喜欢。
我的同桌不仅外表长得有很特点，而且她还是一个乐于助人和很有耐心的同学。
有一次午间休息的时候，同学们都一窝蜂似地冲出了教室，在外面开始嘻嘻哈哈地玩耍了起来。教室里只留下了我、同桌和那些不会做作业的同学。刚开始我在看《窗边的小豆豆》，我同桌在我身旁整理书架上的书。忽然，我的同桌放下了手中的活，径直走向了一位作业还没有完成的同学身边去了，只见我的同桌弯下腰，细声地问：“你哪里不会做？”“这里。”“来，我教你。”我同桌说着就拿起那位同学手中的水笔，在稿纸上一边讲，一边在作业本上比画了起来……这位同学开始用疑惑的眼神望着我同桌，我同桌就不厌其烦地重复讲了三遍，直到这她能独立完成那几道题为止。不一会儿，上课铃声响了，我同桌起身准备回座位，这时她发现我正注视着她，我看到她笑了，她的笑是多么的甜蜜呀！
这甜蜜的微笑是多么让人回味啊！
同桌的作文 篇3
我的同桌一双水汪汪的大眼睛但他带着一个眼镜，下面有一个不大不小的鼻子，还有一个能说会道的嘴巴，他有点憨憨，但是学习可是一级棒的，他正是大名鼎鼎的——史铭天。
他有时像我的救命人。记得有一次老师听写生字，我一看我的笔呢？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，我向下看没有，又把书拿起来看怎么还没有，老师听写了第一个生字：“殷勤。”我更是急了，没办法我坐在椅子上，泪珠在眼眶里直打转，就在这时同桌拿起自己的文具盒拉开拉链把笔给了我，我就想得到了救命草，拿起笔拔开笔盖开始写了下来。
我的同桌又是组长。老师让写练习册说必须把字写好，我一笔一划认真的写，告诉同桌说：“我有错你给我说说，别给我打错。”同桌看了我一眼，又把头扎了下来，到后面一道题让我绞尽脑汁的想还是没想到，我想先隔过来坐后面的，没想到不到一点功夫就把那道题忘了，我兴高采烈的交到了同桌的.座位上，我想交给老师后老师一定会给我批个棒的，我看起书来一会同桌说：“补错题。”我一看我的隔过的那个题没写，而同桌在上面给我打了一个大大的错号，我生气起来说：“我不是说不要给我打错。”同桌又一次看我一眼，我咬着牙紧握拳头。可是晚上我在床上躺着想后来我知道我错了。
还有一次我被姑姑说过后热泪盈眶，我跑到座位上把两个胳膊放在一起额头靠在上面大哭，同桌看见后坐在我旁边安慰我，总是说：“不要哭了，不要哭了。”但是我控制不住自己还是哭，同桌一只守在我知道上课，渐渐我不哭了我擦干眼泪开始上课，同桌看见了对我微笑了一下。
我有这样一个同桌我感到骄傲、我感到自豪。我想没有比我这个同桌更好的同桌了。
同桌的作文 篇4
看到题目，你是不是觉得很奇怪呢，有谁会姓“猫”呢？说真的，老弟，我也不大相信，所以，这是一个人的外号啦！
说起来，这还是我们班的语文课代表给她取得“美名”呢。她，就是被誉为我们班第大美女——猫小乐。
虽然名字不咋样，但她的人格却是十分之好。记得那一次科学课上，要复习，可我没带卷子！怎么办呢？我急的像热锅上的蚂蚁。她见了，慷慨地把卷子借给我用，自己就和同桌一起看。
人格是好了，可她的成绩不咋样。有几次考试，她的成绩竟不到十分！要换别人，肯定垂头丧气，但她却不以为然！因为那个红色的阿拉伯数字在她眼中没有任何影响力。她总有忙不完的事，但绝对不是老师要求我们干的事……
这就是她，“人名猫姓”的`她，胆小怕事的她，让人琢磨不透的她。
同桌的作文 篇5
他浓浓的眉毛，一双小小的眼睛，一对大耳朵，短发，着装整洁，桌子上的物品总是摆放得整整齐齐。他也是曾与我坐过的最讲清洁卫生的同桌了！
他最大的特点就是活泼开朗，不容易生气。他对道德与法制课最感兴趣。每次上道德与法制课，他就跟凳子上扎了几根刺一样，一会儿站起来回答这个问题，一会儿站起来讲他的故事。这时候，他就变成了橙色。
说他很热情，但是每次上数学课的时候，他又会变成黑色，因为他常在座位上发呆，一个问题也不回答。还有，每次写语文作业，他很快很快就写完，可要写数学作业，嘴里就好像一直在念叨：“为什么要写数学作业，那么难，怎么写啊？”
虽说是黑色，但每当老师让他帮忙，他总是会特别积极，第一个跑到老师跟前，开始帮忙，这时候的他，又变成了绿色。
他非常讲信用，只要答应的`事，都能很快做到。这个时候，他就变成了蓝色，讲信用。有一次，我发现他最大的一个特点，就是非常努力。以前，他的字不好看，歪歪扭扭，像没骨头的人，软绵绵。记得有一次，他被语文老师评价说字写得不好，从那天起，他就跟换了一个人一样，认认真真写作业。从那以后，他开始经常受到老师的表扬。
他最好的朋友是王基柽，一下课，他就去找自己最好的朋友，不在教室呆，在室外疯狂地玩耍。有一次，我的好朋友蒋蒋在他的座位上，快上课了，他回来对着蒋蒋说：“蒋大少爷，把位置让给我吧？你可以回座位了！”蒋蒋极不情愿地回到了自己的座位上。
这就是我的“彩色”同桌，认真，好学，不服输，积极向上的一个男生！
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