坚持作文

[合集]坚持作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的坚持作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

坚持作文 篇1

　　今天是一个好日子，一个重要的日子！因为我上三年级了。

　　第一堂课，老师带我们去学校体育馆搬书，哇！在路上、在楼梯上，甚至走廊上都是人山人海的。我快要从一个人变成一张纸片似的.，一动不动地站在人群中。

　　经过一番“交头接耳”之后，我们终于来到了学校体育馆。老师发给我们每人一摞书，我们抱着书小心翼翼地向前走着。

　　“热死了！”“热死了！”大家到了底楼，一边喘气，一边抱怨。这时，我巴不得身上长出翅膀来。于是，我像脚上装了马达似的，一口气跑到了五楼。我又像流星一样地冲进教室，把书放到了讲台上。

　　其他男孩子见了，也像我一样跑上五楼，冲进教室，把疏放在讲台上。最后，全部的书都像一个个乖小孩一动不动地“站”在了讲台上。

　　虽然我们大汗淋漓，但是看着我们的劳动成果，还是非常开心。这让我明白了：坚持就是胜利！

坚持作文 篇2

　　在古代，天涯是一种怎样的概念？其实大体上就相当于今天的海南。在那个时候，高高的崖壁，一眼看不尽的天空，遍地荒凉，就是天涯，而且还足够远。可就是这样，也有人坚持了下来，看到如今的海南岛，是不是值得感慨一番呢？

　　在那座岛上，有着成片的稻田，绿油油的，海风即使人得到清凉，也掀起波澜的绿浪，这是袁隆平爷爷的稻子实验田。

　　袁隆平爷爷是学农业的，但他一毕业就由于其他原因去了一个小山村教小学。小学的生活并不好，但却让他亲近了自然，亲近了农业。在当时由于人口激增，土地出产的粮食不够，经常饿肚子。学农的他决定去发明一种稻子，能生产出更多的粮食，满足需求。

　　基于长期的.观察，他决定通过人工生产出一种稳定稻子，用于研究。在稻田里苦苦寻找，最终找到几株符合要求的，在通过人工改良，出现了一种比现有稻增产的稻子。由此，他走上了这么一条道路。起先在长江一带，后来为了育种，去了海南。海南的高温多雨，适合稻子的生长。几年的坚持下来，他的杂交稻已经全国闻名，走向世界，中国人因此不用再饿肚子。

　　一个人不坚持是没用的，即使无法取得成功。做人需要坚持这品德。

坚持作文 篇3

　　坚持的昨天叫立足；坚持今天叫进步；坚持的明天叫成功；所以只有坚持才能成功，就像那天一样。

　　我们一家四口一起去爬山，我从来没有去过爬山，我就苦苦哀求我妈，我妈答应了。但是那天下雨了，我就很沮丧，看到外面的雨，伴着风吹到玻璃上，发出令人烦躁的声音，我以为不会去爬山了，就缩进了被子里，那天下午，我弟拉着我的手坐进了车里，到了山脚下，我妈还没打开车门，我嗖的一下窜到了石阶上。

　　“慢点，上午刚下雨，路滑，小心滑倒，”我妈跟在我后边儿说的。

　　“好啦，我知道啦，那我先上去了，”我说完，转头往山上走，上午那场倾盆大雨后，接下来的是细如丝的毛毛细雨，不大，但密集，看起来，像雨像雾又像风，但是没有下雾的迷茫感，没有刮风一样的摇摆不定感，只有空气中的清新。

　　我抬起手看了一下表，两个小时了，我终于爬到了山顶，我低头看了我的`鞋，已经脏得不成样子了，但我没有立即去擦，而是像电视剧中的主角一样在山顶上向远处呐喊，发泄心中的一些不快，也许下对未来的期许。

　　随后我没有多做停留就下山去了，下山可比上山难。

　　‘怎么这么陡啊，我刚才是怎么上去的呀，还是慢点儿，要是不小心摔下去，真是不敢想啊，’我拍了拍胸脯，收起那些小心思，不在胡思乱想了。

　　我一步一步走下来，走下了数不清的台阶不知多少次的向上抬头，天空一碧如洗灿烂的阳光从天而降，落在了我的前方，又不知多少次的向下望，看到了山中被细雨笼罩的山村，这应该是只属于成功者的风景吧，那句话说的果然没错，坚持就是胜利。

坚持作文 篇4

　　在暑假的一次谈话中，我与舅妈做了个约定：以后的碗，都由我来洗。

　　那是我第一次洗碗，我一手拿着抹布，一手拿着碗，往抹布上挤一点洗洁精，然后放水洗碗，那水“哗哗”流着，晶莹剔透。我小心翼翼地洗着，仿佛手里的碗已不是碗，而是一件珍贵的艺术品。“呼～终于洗完了。”我长叹一声。心中的那块大石头终于落了地。

　　这时，舅妈进来了，她仔细地看了看那些“艺术品”。满意地点了点头，笑到：“嗯，挺好的，下次加油啊！”

　　我便一天天这样洗了下去，也乐在其中，有时还边洗边哼着我自编的小调儿“啦啦啦，我给小碗洗个澡~”。突然，有一天。妈妈问：“这碗是谁洗的？”舅妈支支吾吾地说出了是我，妈妈看了看我，点了点头，也没说什么。不知道为什么，我的心里有点儿失落。

　　有一次，在吃饭前，我去端菜时在厨房门口听到了一段对话：

　　舅妈：“把这些碗洗一下端过去。”

　　表弟：“为什么啊？表姐不是洗过了吗？”

　　舅妈：“她才刚学会洗，洗得不是特别好，但我们不能锉灭了她的'自信。我相信，她会越做越好的！”

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　　我的心里有点不是滋味，但是也挺感动的，我默默地走开了。我第一次明白，原来努力做的事被否定是这样的滋味啊。我不断地安慰着自己。“没关系，坚持就会成功。”“没事，某某人不是说过吗？所谓人生，不过就是起起落落落落落落落落……”

　　之后，我依旧在坚持洗碗，并且更加用心，因为我相信，我会越做越好的！

　　有一天。爸爸突然问：“这碗，是谁洗的？”我有点不安，因为这说不定是被舅妈和表弟“加工”过的，不能算是我洗的了，我汗如雨下，紧张地看着舅妈。而这一次，舅妈却是十分骄傲地说是我洗的。

　　我心底一震，此话当真？于是，在一次吃饭前，我蹑手蹑脚地走到厨房门口，偷听到了一段对话：

　　表弟：“妈妈，这些碗还要再洗吗？”

　　舅妈：“不用了，她现在做得挺好的。我说过，她会越做越好的。”

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　　我心里感到很温暖，也倍感骄傲，我想，如果下次有人再问：这碗是谁洗的？到那时，我一定会骄傲地喊出来：是我！因为，舅妈给了我自信。

　　其实，自信在生活中很重要。自信，能帮助我们战胜自己；自信，能使我们走向成功；自信，能带给我们希望与温暖。而自信，来源于爱。

　　多年后的某一天，也许我会遇到一道很难的数学题；也许我会遇到一件看起来根本完成不了的事；也许我会遇见一场很难完成的比赛。但我知道，我会坚持，并努力地去做。因为，我相信，有些看似很难完成的事情，只要像洗碗那样，不断努力，不断坚持，数十年如一日，加上自信，就一定会如你所愿。所以我要做的只是努力，坚持和自信，然后，静待花开。

坚持作文 篇5

　　距20xx年震惊世界的汶川大地震已有8年的时间了，当年遇难的孩子，如今已成为了步入社会的青年，地震给他们留下了不可磨灭的伤痛。但当今天，他们以成功学士的身份为我们演讲，却让我们受益匪浅。

　　有恒心者，必成大器。司马迁忍辱负重，坚持不懈，历时四十年，终写成了史家之绝唱，无韵之离骚的史学巨著《史记》；越王勾践，卧薪尝胆，锲而不舍，终完成了三千越甲可吞吴的宏图大业，正如王丽姐姐所说，找清目标，再为之努力、奋斗，二者缺一不可。

　　有志者，逆境勃发，方成大梁。为我们演讲的哥哥姐姐们大都家境贫寒，加之在大地震中都失去了手臂或大腿，他们面对的，不仅是经济上的困难，更有精神上的痛苦，他们都说过，曾经的.他们都想到过放弃，都会抱怨上天的不公，都会意志消沉，但当他们从迷惘中觉醒时，方才醒悟，生活仍将继续，未来永远是未知，或许祸福并非自己所能掌控的，但自己的未来、命运却掌握在自己的手中，正如他们所说的一样，手心的掌纹，如同自己的命运一般，或许它曲折不平，但他却掌握在自己的手中。或许命运的道路不畅，但，这都是你必须经历的一关。正如李安强哥哥一样，即使双肢高位截瘫，但硬是忍着痛，安上假肢，一个人艰难地行进在人生道路上，因为他知道：自己的未来是自己争取的，而不是别人施舍的。正如王丽姐姐所说：“我们完全可以凭借那些爱心人士的捐助，解决温饱，平庸地度过这一生，但我们并没有这么做，因为生命掌握在自己的手上，自己的未来有自己做主！

　　没错，生命掌握在手，努力方得始终。生活如此，学习亦是如此，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。如今的我们，当是以学业为重，为我们树立榜样的七位来自灾区的尚且做到了，我们又有什么做不到的呢？我们尚且手退尚存，学习环境也比他们当年的环境好得多，可就仅仅是努力，我们还做不到吗？没有一个学生是差学生，只是他们还未开始努力罢了，只要树立了一个正确的目标，并为之努力，每个人都是传说中的学霸。从七位来自地震灾区的哥哥姐姐们身上，我们学到了很多：努力,坚持，奋斗，梦想。他们就是我们学习的榜样，向之看齐，成其所成。

　　无所谓迷惘与透彻，梦之所往，心之所向；无所谓成功与失败，但拼搏过，不留遗憾；无所谓希望与绝望，意志坚定，无所畏惧。梦是成功的起点，努力是唯一的途径。灾难是坚强者的试炼之地，弱者的无底深渊。综上所述，欲成功，无捷径，锲而不舍，愈挫愈勇；心如坚石，无可动摇；迎难而上，无往不胜。正因为坚持不懈，当为人杰！

坚持作文 篇6

　　走在我面前的是一对母子，小男孩拿着一根色彩斑斓的棒棒糖，一边走一边舔着。绿色的糖汁糖顺着嘴角流到了下巴。他一边走一边东张西望，似乎不认识这儿，十分开心。

　　不一会， 棒棒糖吃完了，小男孩不知所措地看看四周，脸上流露出疑惑的神情，似乎想了一会，便偷偷地把糖棍扔要地上。

　　我正想上前拣起来，这时，却见小男孩的母亲转过了身。她看见小男孩双手空空的，又看到地上有一根棒棒糖棍子，顿时拉下脸来。我听到她在训斥小男孩：“你怎么能乱扔垃圾？”小男孩争辩着：“没有垃圾筒。”妈妈严厉地说：“那也不能随便扔在地上。垃圾箱就在马路对面。”小男孩哭出了声：“一根小棒子，都看不出来。”母亲说：“如果每个人都像你这样，马路不是变成垃圾场了吗？”我不由自主地点了点头。

　　小男孩觉得妈妈说得有道理，哭声渐渐止住了：“那么，我该投什么颜色的垃圾筒呢？”

　　母亲说：“我们应当把小棒扔进可回收垃圾筒，就是那个绿色的，你看到了吧？”一边说一边用手指着马路对面的一个大垃圾箱。

　　“可是要过马路，还要走好长一段路呢！”小男孩用乞求的目光看着母亲，希望母亲改变主意。

　　“不行。”母亲看穿了小男孩的心思， 斩钉截铁 地一口否决，“保护环境卫生可是人人有责的。你不想我们的城市变丑吧！”

　　“好吧！”小男孩无奈地点点头，捡起小棒，和母亲一起走向马路对面。

　　美，就在一瞬间诞生了。我用敬佩的目光注视着母亲的身影。我懂得了：美，不仅是环境美，更是行为美，对正确行为的坚持美。

　　名师点评：

　　习作采用自然流畅的语言，运用动作、语言、神态描写，叙述了一位妈妈教导小男孩将丢弃的'垃圾捡起来放到垃圾桶里的事，揭示了行为美的恒久，对正确行为的坚持的美的主题。习作结尾深化了主题，给人意犹未尽之感，带给人思索的空间。

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