（荐）收获的作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的收获的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
收获的作文 篇1
丰硕的十月，金桂飘香，秋风送暖，我们背起装满各种好吃好玩东西的行囊，前往满心期待的河头实践基地，深切感受两天半新鲜充实的独立生活。
逃离了父母的唠叨，告别了爷爷奶奶的呵护，我们在这封闭的空间中，独自接受一连串的挑战，在庄严的开营仪式上，聆听老师谆谆教诲，同学的慷慨宣言。整理内务命令刚下，我们就进入寝室，铺床、套被罩，虽然我们的手脚是笨拙的，但是心中充满着喜悦。在这几天里，我们感受到无限的乐趣，进入到了一个我们从所未接触过的世界。
新奇的课堂里，奇妙的沙雕再现我们想像的空间；迷人的彩绘，让我们感受曼妙的风情；灵巧的串珠，使我们享受手工DIY的喜悦，那一颗颗晶莹剔透的珠子都盛载着我们点点滴滴的欢娱；神奇的孔明锁让我们惊叹古代人民的'智慧，简单的六块木头，却也可以如此散发出思维的光芒，真是让我们惊叹不已！在基地老师悉心的引领下，我们笨拙地探索尝试，并不断获取新知，不断成长。在这片天地中，我们边学边玩，领略到了平时难以懂得的真谛。虽然只是短短几天的时间，却受益匪浅。
当离别的集结号吹响时，我们无奈地踏上归程，每个人都恋恋不舍，相信在以后，丰富的基地生活终将会是同学们心中最难忘的经历。
时间虽会过去，但这记忆中的美好景象却永留心间，陪伴着我们度过日后生命中的风雨历程。每当我们回忆起这美好的时光时，一定会化为嘴边一抹会心的微笑。
收获的作文 篇2
我的妈妈个子高高的，瘦瘦的。由于爸爸常年在外面打工，所以，家里、地里都需要妈妈一个人来照顾。
有一天放学后，我看见妈妈从地里回来，满脸的疲惫。她去做饭时，我对她说：“妈妈，你休息一下，我来做饭吧。”妈妈微笑着对我说：“没事，你去写作业吧。”想着妈妈平时那么劳累，我的心里很难过。于是，我很快的写完了作业。这时，妈妈做好了饭，我们一起吃饭。饭后，妈妈要收拾餐具，我拦住妈妈，坚定的说：“妈妈，今天你去休息，我来替你做家务。”妈妈一开始不愿意，不过一番争执之后，她看了看我，然后，点点头说：“我的乖女儿长大了。”
然后，我挽起袖子，开始做家务。先是洗碗、刷锅，然后是把家里的地面扫了一下。最后把家里的垃圾倒了。干完之后，我觉得浑身上下又酸又累，胳膊都快抬不起来了。这时，我才真的理解了妈妈平时是多么的`劳累。况且，她平时的工作还不止这些。 亲爱的妈妈，我爱您！伟大的妈妈，我爱您！
收获的作文 篇3
“春种一粒粟，秋收万颗子。”每当我读到大诗人李绅的这句诗，就会情不自禁地想起那一件令我自豪的事。
那天，我在操场上参加课外活动，玩得不亦乐乎。班长急匆匆地跑来，拉着我的手说：“张诚举，老师找你有事。”我好奇地问：“老师找我有什么事儿？”班长摆摆手说：“我可不知道，你去问老师吧。”我丈二和尚摸不着头脑：是我的作业有什么错误？又或者是我上课做小动作被老师发现了？还是今天的测验没考好呢？我百思不得其解。忐忑不安地进了办公室，英语老师笑着对我说：“张诚举，我们学校要举办一次英语大赛，我打算让你去参加这次比赛。”我听了既高兴又担忧：自己的英语成绩并不是很突出呀？这种好事怎么能轮到我的头上？
回到家，我把这件事一五一十地讲给了爸爸妈妈听，妈妈拍了拍我的肩膀说：“你刚学的课文《说勤奋》忘了吗？童第周基础那么差，都能奋起直追，最后取得了优异的成绩，而且著名的数学家华罗庚不是也说过‘勤能补拙是良训，一分辛苦一分才’吗？”妈妈的这番话让我信心大增。
从那以后，我上课认真听讲，下课同学们都跑出去玩，我在教室里读英语、背单词。放学回到家做完作业，我不再看电视，不再玩电脑，也不再和邻居家的小伙伴一起疯玩了，而是大量地做英语练习题，遇到不会的'英语难题就记下来，第二天虚心请教老师、同学，直到会了才罢休。
很快，比赛的时间到了。拿到试卷的那一刻，我发现这些题目对我来说真是张飞吃豆芽——小菜一碟。交卷时，我胸有成竹。没几天英语成绩出来了，“功夫不负有心人”，我榜上有名，而且还排名第一！
“我一定要把这个好消息告诉爸爸妈妈！”我欣喜若狂，心里就像吃了九月的甘蔗——甜透了心，甜到了发梢，甜到了脚趾头。妈妈也夸道：“看见了吧，只有付出，才会有收获啊！”
这件事虽然过去了两年，但我记犹新，它让我深深地明白了：春种一粒粟，秋收万颗子。
收获的作文 篇4
收获，对于医生而言，他们收获的是病人的健康；收获，对于作家而言，他们的收获是一篇篇生动的文章；收获，对于农民而言，他们的收获是秋天的硕果。而我收获的却是勇气。
在一堂数学课上，有教育领导来我们班听课，潘老师说：“同学们，今天领导来听课，一定要打起精神来。”“好”。同学们一起大喊，其中我的声音最为响亮。可到上课了一位领导坐在我的旁边时，我紧张极了，连举起的手都有些发抖。潘老师指着书上第一道思考题，问：“哪位同学能上来讲一讲这道题。”班上鸦雀无声。这道思考题，我在奥数书上做过，对这类的题型很熟悉。但是我不敢举手，因为领导就坐在我的身旁，我从来没有当着这么多领导回答过问题。举、我怕讲砸了，同学们嘲笑我；不举、我又不能让害怕蒙蔽自己的心。两个意念在我的脑海里pk着。最终，我还是控制不住心里激动的情绪，把手高高地举了起来。潘老师叫我到讲台上，面对着这么多的同学和老师，我的'心里忐忑不安。毕竟，这是我第一次当着领导讲题。我深吸了一口气，缓缓地拿起粉笔，押住激动的情绪，滔滔不觉地讲解题中的要求可以确定哪位上的数字和分析过程，最后把算式写在黑板上，这就是这道题的答案。我猛然间回头一看，老师眼里闪现出赞扬的目光，我心里的石头落了地。迈开大步，向座位走去。
收获勇气，我乐在其中。
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