二年级作文8篇(实用)
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的二年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
星期三的下午，我们学校举行了托乒乓球比赛。
老师叫大家排好队，选手就开始热身，没过多久，紧张的.比赛开始了，第一位男选手把乒乓球放在球拍上，男选手托着球拍跑到了女队前面，给了乒乓球和球拍，男选手立刻跑到队伍最后面。第一位女选手跑到操场中间时球掉了，女选手弯下腰，捡起球往前走，老师说：|“球掉了就往球掉的地方重走。”女选手往后面走了一点点，再托着球飞快的往前走，一下子就到了，把球交给第二个男选手后，也跑到了队伍的最后面。
就这样，选手一个接一个的跑。紧张的比赛很快就结束了。
二年级作文 篇2
星期日的上午，阳光明媚。小明拿着他早已准备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只小蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑腾着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。”小明就像没看见一样，大步地向家走去。
到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明听后想：“青蛙不就是蝌蚪变的吗?那我们也应该保护蝌蚪吧?”于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，终于查到了。书上写着：“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为蝌蚪。”小明看了这些之后，又想：“小蝌蚪将来是会变成青蛙的，如果现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估计就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。”
说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的'小瓶子，急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。”小明也开心地笑了。他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。
二年级作文 篇3
二年级下学期开学了，学校发了一本名为《学雷锋做有道德的人》的书。当时，我对这一本书没有兴趣，但在学校里没事干，就翻了翻这本书，一翻就翻了好多遍，觉得这本书蛮好看的。
我知道了雷锋小时候的倒霉的生活。他在不满7岁时就成了孤儿，雷锋在一个寒冷的.冬天出去砍柴，被地主婆砍了三刀，鲜血淋漓。后来，雷锋把地主婆也砍了一刀，雷锋只好逃走了。
我还知道了雷锋做了许多好事，我记得最牢的一件就是：他在路过本溪路小学的时候，看到那儿正在热火朝天地筹备盖学校。雷锋顾不上肚子疼，就跑来跑去推砖头。当建筑工人感激他，问他叫什么名字时，他说：“我叫解放军。”说完就跑走了。我想，这就是妈妈说的做好事不留名吧！
因为雷锋做了很多好事，还不用人夸，他只想人民能过上美好的日子就满足了。因此，我记住雷锋了。
二年级作文 篇4
吐鲁番的葡萄，哈密的瓜，阿克苏的苹果美天下。我们新疆的苹果最好吃了。
春天来了，苹果树发芽了，开出了朵朵白色的小花，结出了绿色的果实，那时的苹果最难吃了，有酸又涩。
慢慢的`，到了丰收的季节，那红彤彤的苹果就像一个个小红灯笼，还像小姑娘害羞的脸蛋。摘一个红红的苹果，咬一口，看见嫩黄的果肉，甜甜的汁水流了出来。
贪吃的我都把果核咬烂了，发现一颗颗黑籽。妈妈告诉我，这是苹果树的种子，有了这些种子就能长出茁壮苹果树。
吃苹果有很多好处，苹果里含有“单宁酸”可以治腹泻和便秘，还可以降低胆固醇。
小朋友，你们喜欢吃苹果吗？希望你们也尝尝我们新疆的苹果。
哇，吃了忘不了。
二年级作文 篇5
用“梦想”来命题这篇作文，我觉得是在青春年少是可笑的事情，特别是还要写一篇这样的作文，“梦想”这个话题我觉得好笑又无奈，青春是一个疯狂的夏季，有不少年少在读书的时候抱着许许多多的“梦想”有大有小，但它对于每个人来说意义都非同寻常，当亲戚、；老师、朋友、问：小朋友或者是某某同学，你长大的梦想是什么啊。
面对这些“梦想”在一个年龄大的人会觉得一个孩子有梦想是好的基础好的发展，其实当我们把真正的梦想告诉别人时，得来的是打击，是嘲笑，是讽刺是泼冷水，中国人就是在背后议论说：“纸上谈兵”“有勇无谋”当这些意志被打破的时候，有些人往往会放弃，会绝望，因为他们觉得自己的梦想是那么的.不堪一击，因此在中国有许多有梦想的学生就这样生生的被打破，关于我自己也有一个这样的故事：我记得那是：20xx年的一个夏天，当别人问我：同学你这么努力学习以后的梦想是什么吗？有什么特别想做的事才让你这么在学习方面这么有动力？当时我回答：我的“梦想”就是要一直不断的学习，了解、因为只有这样以后不论是学习、工作、只要掌握了学习的方法我就一定能够懂得，了解的，当然我也知道在这个世界上学习是没有什么方法的，只有不断的勤奋努力，“不见日有增”但“必会日有所长”也就是说学习是一点点积累的，或许我们平时看不到，但是我相信只要你能够坚持每天学习一点。每天改变一点那么时间长了我相信你一定会看见自己的成长！！
问我的人他们只是微笑，但不相信我这些想法，现在是关系社会，有这些又有什么用？在大人面前学生的“梦想”其实都是不堪一击的，都是幻想的罢了，因为他们知道真正要做到这些并非容易的事情，要通过多少阻碍才能够真正成功！！因此有人说：“口言不如行动”我也是这么相信的，我小学语文老师就告诉我：孩子，当你有梦想的时候你要铭记，千万不要告诉别人，要等到梦想真正实现的时候才能够告诉别人，这才是真正的梦想！！当时我只是心不在焉的听着，但我知道当我能够独立思考的时候我会想起这些有意义的话，当我进入高中的二年来我每天不断的学习，努力掌握的知识，有同学还会嘲笑：你每天那么疯狂的学习，但考试的时候并没有考的多高，我说：如果你不每天学习不每天掌握课本里面的知识，成绩怎么可能会一下子提高这么快？并不是说看我每天学习而到考试的时候并没有太高的分，只是因为有些知识点我还没有掌握好，但我相信只要我每天积累那么一点，到20xx年的高考，结果一定会让我满意！因为我一直都相信我的梦想！
尽管我曾经因为成绩差一直被老师朋友的家长抨击我以后肯定没用之类的话语，当思想开始形成的时候所有的一切都应该改变！碰壁会让一个人抛弃自己的意志，会让罪恶代替它，在生活上若遇到多大的挫折都不要放弃的自己意志，坚守它！按自己内心的想法去做我相信有一天会成功的！毕竟人活着都是为了自己，但生命却不属于自己！！每个人都应该要自鼓自厉！相信自己的梦想会成为天空的一片蓝云！！
二年级作文 篇6
小强玩游戏时，一不小心，摔伤了脚，今天，他去医院，小强拄着一双拐棍吃力地上了车，一位满头银发的老奶奶说：“孩子，坐我这个座位吧！”小强说：“奶奶，您年纪大了站不稳，还是您坐吧。”过了一会儿，小丽站起来，一边挥手一边说：“大哥哥，你坐我的位子吧，我站得稳。”小强说：“谢谢你，小妹妹。”
突然，车子来了个一百九十度急拐弯，小丽刚要摔在地上，小强连忙拉住小丽的.手，说：“小妹妹，来，快起来。”这时，小强想：小妹妹比我要小，我要关心别人，我应该把位子让给小妹妹，于是，小明站起来了说：“小妹妹，还是你坐吧！”小丽说：“不用了，你不方便还是你坐吧，”经常小强的再三劝说，小丽终于肯坐下了。小丽说：“谢谢大哥哥。”
二年级作文 篇7
胡老师板着脸，推了推眼镜，扫视了同学们一遍：“今天我们提前 分钟下课。”
我脸上马上露出了一朵花，心想：胡老师昨天可能中了头奖，脸色不好也许是兴奋的没睡好，他啊一高兴才会这么开恩，但是他会不会骗我们呢？
胡老师微微笑了一下，拳头有力地在空中挥舞，大声喊道：“带你们出去玩游戏好不好！”
我一听高兴地跳起来，心想：噢耶！真是太好了。
教室里人声鼎沸，同学们开始唧唧喳喳地讨论玩什么。
突然胡老师又板起了脸，阴阳怪气地说道：“那是不可能的。”
唉！又被骗了。
二年级作文 篇8
风从何处来，众响动岩穴。静听本无声，如何有起灭。寂静中有万千声音在传递，迷茫中有冥冥之音在流转。——题记
飘虚
睡梦中有一串风铃在轻轻摆动，将本无迹可寻的风勾勒出飘虚的身形，像生命的声线，渴望聆听却不知从何源起。在生机旺盛的草地里，有无法细数的声音在我听不到的地方互相传达着。可能是小草永不服输，坚挺不拔的声音；也可能是昆虫之间细碎交谈；亦或是大地轻吐着生息。那是万物的生命之音在向这个世界用它们的方式宣告它们的存在，即使很微小，很纤细，可它们还在。那一缕缕生命之音荡漾着我的心房。静中之音缥缈却真实的存在，只不过你躁动的漂浮的的心无法宁静的倾听。
凝实
小家中有一串风铃在叮当作响，寒冷与风使显得格外清脆，不过却多了几分浮躁不安，没了几分宁静清幽。渐渐凝实的风带来熙熙攘攘的吵闹声，没了梦中的悠悠变得聒噪起来。耳边的真实让我回念起梦中的清幽，只不过梦终归只是梦，我开始试图寻找现实生活中的静中之音。行走在街道上，耳边是急促的脚步声，驻足在街头，看到的是匆忙的身影，我就这样看着人群，不禁陷入了沉思。耳边的.嬉闹声一点一点的消散，冥冥之中听到了一句话“静，无处不在；闹，四处皆存。真正的静中之音不关乎环境，只因你的内心。”
悟
无论周遭的人有多么的匆忙，无论时间的流速有多么的快，无论这个世界的转动有多么的频繁。但我终究是我自己，拥有着一颗宁静的心，存在着自己的声音，不为他人，只为自己。喧闹的城市中没有静为何不在心中开辟一方净土，沉睡的城市一片寂静为何不聆听静中之音。
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