（热）感动的作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的感动的作文4篇，希望能够帮助到大家。
感动的作文 篇1
“哈哈，她家可穷了，连汽车都买不起，我家有五辆车，宝马、奥迪……”每每听到这讽刺的声音，我的心里比扎了万根针还疼痛。
很早开始，班里的同学就开始攀比吃、穿、住、行，每天都在谈论着，为了满足日益膨胀的虚荣心，我还和爸爸吵了一架。
一件事让我改变了看法。我的爸爸是个大胖子，所以他怕热，去年五一黄金周就一直这么热。一天吃过午饭，我们一家人在睡午觉，大概是因为昨晚太热没有睡好的缘故，我们在床上辗转了一会儿都睡着了，等我醒来时已经上学迟到了。急得我哭了，爸爸妈妈也都醒了，妈妈见我哭了，看看3点多的钟表急得手足无措，而爸爸则迅速推出自行车，要驮我上学。
太阳光像火一样烤着街道，街两旁的花与树全像火燎过似的，我多想对爸爸说我想坐出租车上学。可，当我看到爸爸挥汗如雨的样子，我又把涌出来的话咽了回去。
看着喘不过气来的爸爸，我恳求道：“爸，离学校不远了，让我下来自己去吧！”爸爸头也不回，一边喘着气，一边使劲蹬着车子说：“没，没，没事，如果不快一点，你第一节课老师讲的知识你就听不到了。”看看又黑又胖的爸爸，我明白了父爱是什么含义。而此时的我如坐针毡，自行车呀，我心疼爸爸，心中的煎熬比太阳的煎熬更难受，求你快一点，好让我的爸爸早点休息。
终于来到了校门口，我跳下车，看到爸爸那猪肝似的脸，珍珠似的汗水，我的心与扎了万根针还疼痛。
“溪，水！”爸喊着费力地跑过来递给我矿泉水。“快，快，赶紧上课！”我转身向教学楼跑去，泪水顺着脸颊流下来。
那天晚上，爸爸爸走进书房，和蔼地对我说：“孩子，咱们吃的'、穿的、住的并不比别人差，但爸每骑自行车是过着低碳生活，有些家长总是给孩子大量的零花钱，爸不这样做的原因是让你从小养成不乱花钱的好习惯，同时也不要贪图虚荣，只有在精神上得到的才是最充实的。”
从那以后，我心头总会出现爸爸驮着我上学的一幕，好像爸爸急促喘息、肥胖的背影和那善意的谎言一直伴随着我，他是在我的人生道路上走向成功的转折点。因为爱可以永恒！
感动的作文 篇2
我在报纸上看了一篇文章，题目记不清了，是写一位大哥哥家境贫穷，母亲早年去逝，他和父亲相依为命，历经辛苦考上大学后，噩耗接着又来：父亲重病卧床，时刻需要有人照顾。而这位大哥哥为了照顾父亲，每天背着父亲去上学，在学校课间休息时间就可以照顾父亲。这样，既不耽误学业，又能兼顾亲情。
我觉得这位大学生精神可贵、做法感人，作为父亲，他应该感到欣慰，有这样一位优秀的儿子；作为儿子，应该感到自豪，你已经长大，可以为父亲撑起一片天！
如果是我，我能做到吗？我想我一定会的`！
感动的作文 篇3
感动有很多种，偶尔的感动是来源于一个微小的动作、一句不惊而的话语、一个不掩眼的眼神……这种种可想而知的迹象背后都有一种感动心灵的一把锁——感动。
有这样一个人，他默默奉献于忠职岗位，以至于大爱包容我们“一连心”。他，是我们班级工作的组织者；班级建设的指导者；是学校思想道德教育的先锋——班主任·穆老师。
穆老师总是忠于职守，每天早上，只要他一到学校，他第一个要去的地方必定是他的班级。
记得我刚转来吕厝的一个多星期里，我就发现了我的'班主任这样的一个好习惯：我虽然刚来，但我一点儿也不对这里感到陌生，我总是东瞧瞧西瞧瞧，观察一下这位同学，观察一下这位老师，看他们都有哪些我还没有具备的好要素。就在这几天里，我观察到了我们班的班主任——穆老师，穆老师比其他老师多了一个非常要好的细节，那就是依赖学校先进自己的班级，他待在自己的班级里唯一值得其他老师学习的就是时间长，他并不像其他老师那般，就自己的教室仅还没有两三分钟的时间就迫不及待的想离开了；穆老师一来就提前准备好了教科书，他更不会像其他老师那样已经上课了还在东找西找的找上课需要的工具啦！
在课堂上，他经常会告诉我们一些“这哲理性化”及课外的一些以利于对我们学习有帮助的知识。我胆子比较小，经常在老师提问时达不到十足的配合，一次次的把手高高举起，不过两三秒又轻轻的放下去。穆老师似乎以注意到我这个细节，他在课堂上说：“老师提问的时候，如果你会，那就要举手，不要会又不敢举；即使你打错了，老师也不会怪你，相反老师还会表扬你敢于积极发言。。。”那种神态，是多么的令人值得一提啊！再加上这种境界他竟不会吐口大骂我一顿反而用温和的语调来心平气和的跟我们讲，实在难得。也正在这时，我有了一种说不出来的滋味及感动。这种感动及班主任温和的话语是我心中最旺盛的一把火，温暖我的心，同时我也开始敢于自己的胆小做挑战，这正是班主任为我们着想的结果！
那瞬间的感动带给我很多的“知识”，对于穆老师的温和我更应为此对他的这种教育境界感到“幸”。他让我知道教育工程及教师自身最让我们学生享受的增势那忠于职守的崇高境界——不易发泄火气及批评学生至致温和（完善）教育的这一系列美好瞬间！
那瞬间的感动！看小，如山高、海阔、天高、花香！
感动的作文 篇4
那天，我和爸爸去菜场买菜。爸爸把我拉到一个老奶奶的铺子前。老奶奶身穿一件围褂，皮肤也黑乎乎，指甲黑黑的`。一见到我们来，就满脸堆笑地问：“想买点什么？”爸爸对我说：“听好多人说这家菜特别新鲜，老板人也热情，你来选几个香菇吧！”我最喜欢吃香菇了，就精挑细选了五个又大又好看的香菇。
当我们付完钱，又去别家买了几种菜后，我想给爸爸看看我选的香菇怎么样时，突然发现少了一个香菇！我赶紧跑回老奶奶的铺子，左看右看，还是没有发现被我遗漏的香菇。我急忙问老奶奶：“奶奶，我少了一个香菇！”爸爸知道了这事，很是生气：“你是不是少给了我们一个香菇？我们第一次来买你的菜，你就缺斤少两，一点都不像人们口中说的那么好！”
老奶奶很是委屈：“我真没拿你香菇！”不管老奶奶怎么辩解，爸爸就是不听。突然，老奶奶眼前一亮，不再与爸爸争吵，很大方地给了我们一个香菇。回家后，我帮爸爸洗菜时，发现了六个香菇，原来有一个被压在了其他蔬菜的最底下！
原来是我们误会老奶奶了，她又给了我们一个香菇，是因为照顾我们的面子，怕我们难堪。当我第二天去还香菇给老奶奶时，发现她不在菜摊上，是一个老爷爷在卖菜。这一个香菇虽然不算什么，可在我心中它就是一件无价之宝。
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