[必备]《蜜蜂》作文6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的《蜜蜂》作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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《蜜蜂》作文 篇1
秋日的下午，正当我们在教室专心致志地听课。突然，一阵嗡的声音钻进我的耳朵里，原来，是一只蜜蜂悄然来到了教室。啊，有蜜蜂！一位同学尖叫道，顿时，一石激起千层浪，同学们纷纷拿着武器准备一场斗蜂大战。
蜜蜂却丝毫没有离开的意思，它在教室上方盘旋了一圈后，快到李婉的身边时，她被吓得面如土色，尖叫一下子从肚子冲到了舌尖，又被她硬生生吞了回去。她直直地靠在那椅子上，那拒人千里之外的样子让蜜蜂嗡地一下又飞远了，它似乎大吃了一惊：我长得很丑吗？我的样子非常可怕吗？
下面的两个女汉子我和芦筱晗的表现却不一般。当蜜蜂把目标锁定在了我的身上时，我刚开始是像呆子一样趴在桌子上，心里直打鼓。嘻嘻，这人肯定内心娇小。蜜蜂肯定会想。于是，它迅速地朝我扑来。当它快粘到我的'鼻子上时，我鼓起勇气发出一声狮子吼吼哎呀，我的妈！现代人太厉害了，搞得我心脏病都快发了蜜蜂嗡嗡嗡地说着夺路而逃。
它停在墙上歇了会儿，平复了下心情。接着，它又卷土而来，往芦筱晗那边飞去，蜜蜂似乎想和她玩，但芦筱晗没有被吓到。当蜜蜂距离芦筱晗不远时，她忽然地站了起来，用左腿往前一踢，把蜜蜂惊得飞走了，它边飞边嗡嗡地叫着，仿佛在说：看来这不像是我交朋友的地方。终于，它飞出了教室。
哈哈，这只内心戏这么丰富的蜜蜂是哪来的呢？原来是林老师扮演的来考验我们的反应能力的呢！
《蜜蜂》作文 篇2
春天到了，小蜜蜂学校准备去春游。校长把学生叫来准备好食物便出发了。走到半路小蜜蜂欢欢闻到一股香味，它朝发出香味的方向飞去，看到一大桶蜂蜜，很想吃，但是它记得老师说过不能乱吃东西。它飞回原地与蜜蜂们商量：“前方有一大桶蜂蜜，可是我不知道是谁的，我想我们把蜂蜜抬起来，去问问附近的动物，好吗？”蜜蜂异口同声地回答：“好！”
于是，小蜜蜂们提着那桶蜂蜜向前飞去。小蜜蜂们迎面碰上了小兔，它们问：“兔姐姐，这桶蜂蜜是你的吗？”“不是我的，我不吃蜂蜜，可能是小猪的.。”小兔说。小蜜蜂们提着蜂蜜来到小猪家，“小猪，这桶蜂蜜是你丢失的吗？”“我家没有蜂蜜，那蜂蜜可能是小熊的！”小猪对它们说。
小蜜蜂们四处寻找小熊，可小熊家没有人。小蜜蜂们回到原地。
过了一会儿小熊从远处走过来，小蜜蜂们提着蜂蜜迎了上去：“小熊这桶蜂蜜是你的吗？”“是的，我正在找蜂蜜呢！”小熊说。
小熊接过了蜂蜜，它为了感谢小蜜蜂们，把一半给它们，小蜜蜂们说：“我们有的是蜂蜜，还是你们自己吃吧。”
《蜜蜂》作文 篇3
每个人都想变成不同的事物，有的想变成美丽的蝴蝶，有的想变成能在天上自由飞翔的小鸟，有的想变成一棵种子，还有的想变成一棵大树而我却只想变成一只蜜蜂。
一天，暴雨倾盆，一道闪电从我面前划过，我两眼一花，世界都变了
世界换来了万里无云，阳光明媚的夏天。恍惚间，我变成了一只蜜蜂。烈日炎炎下，我们送走了春天，迎来了夏天，我又该开始行动起来，工作起来了。夏日里，到处都是我们蜜蜂的`身影，我们不会刺人，除非迫不得已，我们只会采花粉，为人类服务。
我们是辛勤的使者，我们不为人们的言语而劳动，只为人们的幸福而劳动。我们在炎炎夏日里采着花蜜，却不曾埋怨。在可怕奥秘的森林里，我们除了采蜜，还要时而防备狗熊的突然袭击
我们勤劳地工作，不止是采蜜，还有在蜂场里的一切工作，勤劳的公蜂在蜂巢里做家务，只有蜂王蜂后什么活都不干，我们要完成采花蜜这项艰难的任务。
我们很勤劳、无私，不论其它动物怎么说，我们都会坚持采蜜。人类养的蜜蜂并不是采蜜，它们酿出的蜂蜜都是奉献给人类的。当人类吃着甜甜的蜂蜜时，他们可能不知道这些。
我们和很多职业的精神一样，不图名利，不求钱财，无私奉献，只为人类，如果没有我们，就没有今天这个美丽富饶的家园。
《蜜蜂》作文 篇4
明明是要求谈对中学生作文的看法，自私写起蜜蜂、鹰眼、镜子来了?写下这个题目我就感到可笑，可是提起我和同学们在写作中存在的问题，我就不由地联想到这几件与写作似乎风马牛不相及的东西。
先说蜜蜂吧。这种小生灵最大的特点是勤于积累。据统计，蜜蜂每采一公斤蜜，就要飞十多公里，采数万朵花。写作同样要积累。凡尔纳一生写了几十本科幻小说 ，名震全球，可是很少有人注意到他一生竟摘录了数百本笔记，有几百万字。马克思写作《资本论》，到大英博物馆查阅资料，竟把座位下的水泥地蹭出了两道凹痕。有的同学每逢作文，常常感到无话可说，我想，这与他们读书少缺乏积累很有关系。如果没有像蜜蜂采万朵花一样“读书破万卷”，又怎能做到“下笔如有神”呢!也许有的同学会说：“我读书不少，自私还是写不出呢?”这除了读书方法不对头外，还有一个是否善于观察的问题。生活中有很多有趣、感人的事，有的人家司空见惯了，就让它们从我们身边滑了过去，等到提起笔时，就只能套用别人的话，甚至编造材料。在这方面，一些著名文学家、艺术家很值得我们学习。俄国文学泰斗托尔斯泰笔下人物栩栩如生，景物细腻、逼真，屠格涅夫称赞他有一双“鹰眼”。如果我们每个人都有一双“鹰眼”，又能像蜜蜂那样勤于积累，又何愁笔下无物呢?
然后，勤观察，善照镜子，这个镜子，主要就是老师的.批改。唐太宗曾说过：“以铜为鉴，可正衣冠;以人为鉴，可知得失。”这里我们要说：“以评改为鉴，可知文章得失。”如果我们不善于发现自己的缺点、优点，又怎能改正缺点，发扬优点，使自己的写作水平有较大的提高呢?白居易作诗，念给老妪听，请她们帮助修改，直至“老妪能解。”这早已是文学史上的佳话，假如白居易缺少“老妪”这面镜子，他的诗能否流传得这么广还很难说呢!
现在，我们中学生中普遍存在写作能力低的问题。但我相信，如果大家能像蜜蜂那样勤于积累，如鹰眼一样观察敏锐，以老师的批改为镜子，勤学苦练，中国的托尔斯泰，现代的白居易，一定会在我们同学中间出现。
《蜜蜂》作文 篇5
看到这个题目，大家可能都会笑出来。明明是说写作文，怎么提到了这些无关的东西？可是我认为现在小学生作文中缺少的正是这些你们认为牛马不相及的东西。
先说说蜜蜂吧，这个大自然中微小的生物最大的优点就是勤于积累。据统计，每只蜜蜂采1公斤蜂蜜要飞500公里。写作同样要积累。像鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。还有东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。既然能做到“读书破万卷”，又怎么做不到“下笔如有神”呢！
可有些同学说，我收集了许多资料，写的时候总感到很空洞，不知该写好，怎么办？同学们之所以会有这样的感受，是因为我们还缺少一双“猫眼”。有句俗话说的好：这世界并不是没有美，而是人们缺少一双发现美的眼睛。只有通过观察与材料相结合，作文才能读起来朗朗上口，令人百看不厌。
然而，勤积累与善观察是写好作文的.必备条件，更重要的当然是这“镜子”喽！这“镜子”多是老师的批改的评语。古话说“以镜为鉴，可正衣冠。以人为鉴，可知得失。”就是这个道理。唐代大诗人白居易为诗通俗易懂，写完诗后一定要读给百姓听，如百姓听不懂，便改了再改，因此诗词名垂青史。
朋友你想写出好作文吗？那就以积累为哨兵，观察为参谋，“镜子”为钢枪，这样什么也阻挡不了你！
《蜜蜂》作文 篇6
从小到大，我经历过无数的事情，可是，有一件事一直浮现在我的脑海中，挥之不去。每当想起这件事，我就后悔不已。
一天，我们学校里不知为什么来了许多蜜蜂，它们聚集在花坛里采蜜。同学们都非常喜爱蜜蜂，纷纷围拢在花坛周围看蜜蜂。不知谁说：“我们捉几只蜜蜂玩玩吧。”我们几个调皮大王立刻来了劲。于是，我们用纸折了夹子，两只手指套进纸袋里一捏，就可以把蜜蜂捉住。
我们分散到花坛边上，每人看准一个目标一抓，三四只蜜蜂就被捉到了我们随身带的小瓶子里。突然，我看见了一只大蜜蜂，弯下腰，小心翼翼地把手伸向蜜蜂，用力一抓。那只蜜蜂好像神仙一样，灵巧地飞走了。我连忙往后一退。可蜜蜂紧追不放，好像是发怒了，“呼”地一下飞过去，狠狠地蛰了我一下。我疼得：“哎哟，哎哟”直叫唤，没过多久，手上鼓起了一个红红的小包。
回到家，妈妈给我涂了药，语重心长地对我说，“蜜蜂是勤劳的，蜂蜜以治咳嗽，蜂蜡可以做蜡笔、蜡烛，还有许多带蜡的.东西。”
我的脸唰地一下红了，低声说：“对不起！我错了！”我念念不舍地把蜜蜂放了。 之后，我就再也没有捉过蜜蜂。
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