学习的作文

时间:2025-02-02 10:32:19 学习 我要投稿

学习的作文9篇[优秀]

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的学习的作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学习的作文9篇[优秀]

学习的作文 篇1

  刘润佳是班上数一数二的好学生,不但各门功课成绩优秀,而且作文写得也是很棒的———时常有文章见诸报端,还获得不少奖。现在,她自己开建的博客又成了其练笔的好地方。“博客里写得更多的还是一些随笔和不能在作文中写的与好朋友之间的小‘秘密’。”不过,说起自己写作文的小经验,刘润佳很强调一点———打腹稿。“不知道其他同学是怎么做的,反正,我个人觉得下笔写作文之前,一定要打腹稿。”刘润佳说,打腹稿在写作文的过程中所起的作用就是———让你感觉胸有成竹。

  那么,作文腹稿究竟应该怎样“打”呢?“其实,打腹稿也就是想作文,具体应该怎样想作文,我觉得应该针对不同的体裁有不同的着入点。比如,如果要写的是记叙文,那么,你就应该以写记叙文最基本的‘六要素’为着入点;如果是议论文,则应该以‘论点、论据和论证’三方面为着入点。如果抛开体裁来说,我觉得就应该想如何开头———是开门见山还是设置悬念?想结尾———首尾呼应还是最后点题?想内容结构———用怎样的`主线去连接和过渡?”刘润佳说,写作文之前打腹稿对她来说已经成了一种习惯,可能其他同学觉得这样会比较浪费时间,尤其是考试的时候,如果打腹稿可能时间比较紧张甚至不够,但是,她说“磨刀不误砍柴功”,时间久了一旦变成习惯,你就会有最大的收获———你的作文在不知不觉中进步了!

  从写一两句话开始练笔

  刘润佳的妈妈说,其实刚开始写作文的时候,刘润佳的语言表述也不是很好。为此,她特别引导刘润佳从其所看到的一景或一物尝试进行写一句话或说一个句子的练习。经过一段时间的练习,她发现刘润佳的作文进步很大。

  而对这一点,刘润佳也表示是妈妈的正确引导让她的作文“上路”了。“平常,我会因为看到一幅画、读到一篇优美的文章或是外出的一次旅行而随时想把自己要表达的东西写下来,有时候就是一两句话。”刘润佳说也正是有了平常这样的练习,也才有了今天她能一口气完成像《卓尼印象》这样千余字的作文。

  作文,惟有真情最感人

  “我觉得作文最重要的还是以真情感人,而要做到真情感人,就应该用‘心’去写!”刘润佳说在《卓尼印象》这篇作文中,她所描述的具体事例都是很小的事情,但是,就是因为当那几件小事发生的时候,她就在现场,她真正感受到了真情,她的心被真正打动了,所以,后来在写作文的时候,她就以最平实的文字记录出了她心底最真实的感受。“从写完到发表,妈妈每读一次都流泪,她还夸我写得太感人了呢!”刘润佳调皮地告诉我们,她的《卓尼印象》让妈妈哭了好几回!

学习的作文 篇2

  不知不觉第二次月考至今已有三个星期了,距离下一次期末考和生物地理结业考的时间也不剩一个月。接下来我要跟大家分享的是一些学习心得。

  我认为要有好的学习成绩应要具备三点:1.适合自己的学习方法;2.好的学习心态;3.勤奋。

  第一:每个学生都应去寻找合适自己的学习方法,这样会有利于提高你的学习效率和发现你学习上的缺点。我也有一个习惯——复习时用列提纲的方式去复习,起码这样会更有条理更明确自己的缺漏在哪。预习、听课、复习这是一个最简单的学习流程,说起来容易可是真正坚持下来的又有多少,而我也会时不时偷懒一下。别轻视这样的流程,它会给你的学习上带来很多帮助:预习能辅助你上课时更容易去理解;老师上课传授的内容还是占重点的大部分,认真听课起码可以给你打下好的基础;复习能更巩固上课的内容,梳理好笔记更有利于复习。举单科来说:英语最基层的就是背单词了,尽管背单词很枯燥,还有老师所讲的重要词汇和难背的词汇可以把它抄来有空就看看。数学就要把公式背好理解好,理科需要的是灵活运用,所以理解很重要。寻找自己的学习方式,这样会给学习带来很多的方便。

  第二:面对学习的不顺就像面对人生的困境一样,需要有恒心、有信心去迎接。有些同学因为一次考试失误了就放弃学习了;有些同学因为好成绩而过分自负,不屑于他人,不愿意去帮助学习有困难的人;有些同学会把考试的失误迁就于老师,没有先想过自己有哪些的不足。就比如说这次考试有些同学认为换了物理老师和历史老师的`学习改革而导致这两科的失误,也许这也是很小的原因,但主要还是出自于自己的问题,自己到底有没有去努力适应过、找寻适应的方法或讨教老师问题等等。这都是学习心态上的问题。乐观面对学习成绩、积极提问、乐于辅助他人等等这些就是好的学习心态。有好的学习心态会让你学得开心学得更有意义。

  第三:学习需要的是持之以恒,所以我们需要勤奋地去学习。很多同学嫌做题目太麻烦很复杂,就去抄作业,可是抄作业又给你带来什么好处呢?谁不曾这样烦恼过,可大多数人都是靠后天的努力去获得好成绩。比方说我,我没有像重点班同学的优秀天赋,所以我需要靠后天的努力去弥补,促进自己变得优秀。俗话说天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。老师们也常说只有懒学生没有笨学生。我相信只要你有努力去付出了你就会有好的收获。

  好好学习是现在最实际的事情,千万不要让网络游戏、小说等等荒废了学业。

学习的作文 篇3

  又是一年开学时,所有的事物都要和以往不同,这不,一个突如其来的事进如了我的生活。

  新学期开始了啦!老师公布了在家每天都要做的一件事,上家庭学习小组里学习,但是,我们的同学家没有全部在学习,有时我们还会一起做游戏,而且发生了许多搞笑的事。

  记得第一次上家庭学习小组学习时,就定下了地点,去王艺洁家。可是,第一次就出师不利,还差点回不来了。放学啦,我和魏鑫城一起走在乡间的小路上,决定现在就去王艺洁家。可是,令我们俩意想不到的事情发生了,王艺洁把我们所在了门外,不让我们进去了。我们喊了好久,她始终不开门,魏鑫城一气之下,发动了她珍藏多年的绝学——狮吼功。看她那自信满满的准备姿势,我见成功在望,心里就先高兴了起来。可是,令我意想不到的事情又发生了,魏鑫城的绝招也没能把门打开。就在这危难之际,我突然又看到了生机,王艺洁家和她邻居家的房顶是连在一起的,所以我就想如果翻墙进去,不就可以打开门了嘛。但是,如果摔下来,这个事情不就更坏了吗?可我们俩是硬汉,宁愿被敌杀死,也不远愿等死。就这样,我们“买通”了这话人家,借她的墙翻了进去,狠狠地把她骂了一顿。

  还有一件特别有趣的事,那是一个星期天,我和魏鑫城一起去了王艺洁家。当然,这次是少不了我们心目中的“大恶魔”吴敬涵的.她身高比我们俩都高,但最令我们害怕的师生她那双大眼睛。我们各自写完了作业,想娱乐一番,可是又没有什么好玩的。此时,一部手机出现了,当然我们规定了在家庭学习小组中是不能出现电子产品的,但是这次,我们是无论如何也要造反的。吴敬涵在一边看着电视,魏鑫城则在一旁玩贪吃蛇大作战,我在一旁看着她玩。过了一会,吴敬涵也想玩手机,但是手机只有一个,给谁呢?于是,我们展开了激烈的斗争……

  这就是我的家庭学习小组。

学习的作文 篇4

  放假很长时间了,我想给同学们汇报一下我的`学习计划:

  1、我每天语文数学寒假作业各做6页,时间安排在早上大约8时,还有下午。

  2、每天中午看十分钟电视,看完之后我会玩一会儿,看一看绿色,因为我们要保护眼睛。

  3、每天我还会看书,增长我的知识。我还坚持写博客哦。

  4、晚上和妈妈出去玩,锻炼锻炼身体。

  春节快要到了,我们还要走亲戚或者到处去玩,我们要赶紧写完寒假作业哦。

  有二个地方我还做得不好,没有坚持写字和背古诗,下步我一定做好。

学习的作文 篇5

  首先,要热爱语文这门课程,多读、多看、多写,是学好语文的三大元素。

  多看,要多看课外书籍,从而能够学习别人的优点,同时丰富了自己的词汇度,这样在词语接龙中就不会感到自己脑子里空荡荡的。

  多读,就是要多读课文,对自己学习的知识加以巩固,也能够从课文中明白课文的中心,对掌握课文是非常有力的。

  多写,写好字和写好作文都是语文必不可少的。先说写字,我们的字写的好不好并不是天生的,是靠自己的认识逐步形成的.,并由此产生感情,形成浓厚的兴趣从而激发练字的动机。否则,刻意练字勉强对付,写出来的字肯定是笔力浮滑、结构松散、进步不快,这样反过来又会影响写字的兴趣。俗话说“字无百日工”。练字跟意志、品质也有关系,做不到“忙里偷闲,持之以恒”,练字也就变成一句空话了。还有注意坐姿“眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远。”

  多读、多看、多写都是为写作能够写的更好。写作文时不能够一是感觉来了就开始写,胡乱下笔,等你把想到的写完后又不知道该写什么了,就乱写一篇,草草完事。下笔时应该考虑该写些什么,再把平时积累的好词、佳句用在应该用的地方,还有注意结尾的开头是否互相呼应,写作顺序是否合理,不能够这一段用时间顺序写,那一段用空间顺序写,这样会感到不和谐。作文并不是一两天就可以写好的,俗话说“冰冻三尺非一日之寒。”爱因斯坦说过:“只有热爱才是最好的老师。”我们也要热爱写作,自己主动想写好作文,这样作文才会被写好。

  其实,我们学习语文是很快乐的,只有你热爱语文,主动想把语文学好,这样,我们学习语文就会很轻松了。

学习的作文 篇6

  随着年龄的增长,我的烦恼也不断增加。最多的烦恼还是在学习上。

  学习是我最近的烦恼。就快要考试了,我们的学习开始进入复习阶段。这些日子的连续几次数学测试我的成绩都不理想,一次比一次差,我仿佛和原来变了一个人似的`,成绩一落千丈。

  那天晚上,我带着当天的数学试卷走出校门,妈妈迎面走来,我都不敢看妈妈。这次放学正是数学老师带队,我怕数学老师和妈妈聊起学习的事情就会说到今天的数学成绩。趁数学老师还没有发现我走的时候,我就硬拉着妈妈往家走。不过等回到家的时候,我就提心吊胆的,生怕妈妈知道。但还是逃不过责备,数学老师居然把成绩单用短信发给了家长。我只好拿着数学试卷走到妈妈身边让妈妈看。妈妈一边仔细地看着试卷,一边唠叨:“这么简单都会错?这题不是做过了么......”我低着头,任凭妈妈的数落,最后妈妈给我讲我错的数学题哪里其实不应该错。我嘟嘟嚷嚷地说道:“你以为我想得到这个分数的啊!我也不想啊!我已经很努力了。”说完,我就攥着试卷气呼呼地跑回房间。

  我在不知不觉中长大,渐渐地,我尝到了更多的学习烦恼。在漫长的成长道路上,还会有更多的压力、烦恼,而现在仅仅是开始。

学习的作文 篇7

  汉字在我国已有四千多年历史了,经历了漫长的演变过程。汉字越来越受到各国的珍爱,它之所以受宠,就是因为它那悠久历史和有趣神奇。歇后语,生动形象,风趣幽默;字谜,让人挠头思考;谐音笑话,能让对方捧腹大笑……我也曾经与汉字发生过一件趣事。

  一天夜里,我们吃过晚饭,一家人坐在沙发上看电视。突然,妈妈提议让我背一首古诗,检查我最近的学习情况。说到背诗,我可是能手,无论是诗的含义还是思想感情,我都能倒背如流。于是,在家人热烈的掌声下,我自信的站到了大家面前。我清了清嗓子,摇头晃脑地开始背起我最熟悉的《春夜喜雨》来:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重《chóng》锦官……”背到这儿,我被打断了,家人们忽然哄堂大笑。妈妈笑得直不起腰来;爸爸一边笑着一边抹眼泪;就连平时最严肃的爷爷也都边笑边捂肚子……我把疑惑的眼光投向他们,问:“你们笑什么呀?难道我背错了?”“没有背错,只是念错了一个字!”妈妈边笑着边说。十分钟过去了,爸爸止住了笑,用严肃的`神情看着我,说:“最后一句,再念一遍。”“晓看红湿处,花重(chóng)锦官城。”我又念了一遍。“错了!查查字典。”于是,我找来了字典老师向他请教。经查找,“chóng”音的解释为:重复,层;“zhòng”音解释为:分量重,程度深,数量多。经比较,我认为读“zhòng”音更恰当。我不好意思地摸了摸脑袋,说:“对不起,我念错了。”“孩子!”爸爸语重心长地对我说,“你以后要吸取教训,千万别念错了埃外国人有把“银行”看成“很行”的,古代人也有“琵琶”与“枇杷”之分,可见中国汉字多么有趣。你以后有不懂的字或词,要虚心向他人请教。”在爸爸的纠正下,我又重背了一遍:“好雨知时节,当春乃发生……”我一背完,一阵热烈的掌声响了起来,我不好意思地鞠了鞠躬。经过这件糗事,我终于领略到了汉字的有趣与规范。一点、一笔、一字、一音之差,能让多少事物发生改变。

  快来呀!我们旅行社的“汉字王国之旅”就要出发了!快快与我们一起体验汉字的神奇有趣,一起探索汉字的悠久历史吧!

学习的作文 篇8

  每个人都会经历酸甜苦辣,大人经历的基本上是生活中的酸甜苦辣,而作为学生的我们,则是学习中的。我今天就来讲一讲关于我学习中的酸甜苦辣。

  第一个酸的故事:一天晚上,我写完学校的作业已经十点了,正准备睡觉,谁知妈妈又让我做辅导班作业,我一边打着哈欠一边做题,因为困的.原因,我脑子里一片混沌,本来可以做对的题却稀里糊涂的做错了十几道,渐渐的,我变的烦躁起来,终于我忍不住坐在地上大哭起来。这时,妈妈把我从地上扶了起来,搂着我,轻轻的拍着我的肩膀安慰了我句,我烦躁的心情才慢慢缓和下来。这时,我感觉自己鼻子一阵发酸。

  第二个苦的故事:上学期末的时候,由于我不小心摔烂了下巴,以至于缝了五针,医生建议住院观察几天。当时我们正处于期末复习阶段,学习很紧张,如果住院的话,就会耽误很多功课。而且期末考不好,在同学面前很没面子,于是我就坚持给妈妈说要回家休息,最后我在家只休息了一天后就去上学了。

  第三个辣的故事:一次,我忘了带作业,组长狠狠的把我批评了一顿,老师听说后,又把我批了一顿,我感觉脸上火辣辣的感到很没面子,恨不得找个地洞钻进去。

  第四个甜的故事:期末考试成绩出来了,我本以为我的成绩会一般,可当老师念到我的成绩时令我大吃一惊,居然数学和英语都考了满分,而且出乎意料的是科学竟然考了全班第一名,我开心极了,回家的路上感觉连步伐也轻快多了,心里比吃了蜜还甜。

  生活中的酸甜苦辣都是必不可少的,我多希望以后的生活中少一些苦、酸、辣,多一些甜的滋味。

学习的作文 篇9

  教学步骤:

  一、学生探究阶段。

  1.搜集至少三首你喜欢的、精炼优美的歌词,试分析其语言特点,总结写作方法。

  2.组内成员交流看法。

  3.以《阿房宫赋》为主要内容,用你总结的歌词写作方法,创作两段话,要求能够用精炼优美的'语言反映出秦王朝贪婪凶暴导致灭亡的命运。

  二、教师引导阶段。

  1.部分同学展示总结出的写作方法和创作语段,全班同学客观评价品味。

  2.教师展示《西游记》和《愚公移山》的歌词,引导学生分析、总结优秀歌词的创作方法。(歌词略)歌词写作方法:(略)

  3.教师展示仿《游子吟》创作的《阿房宫赋》语段(略),加深学生印象。

  三、学生实践阶段。

  作业:用优美的语言创作至少两段文句,从校园生活入手,反映当代中学生的精神风貌,也可立意自定。

  案例评价:在此写作训练的过程中,学生针对一个主题搜集资料、分析资料、总结资料内容、涵泳感悟、学能致用等各方面的能力都得到了提升,更重要的是借此使学生认识到:生活处处有文章,作文原来也有趣,极大地提高了写作热情。

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