小乌龟的作文

[实用]小乌龟的作文4篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的小乌龟的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

小乌龟的作文 篇1

　　在我家阳台的池子里，我养了六只金钱龟。虽然它们大小不一，可是他们的长相和形态都是差不多的。

　　这些小乌龟可真是全副武装的“小士兵”啊！它们有一个三角形的头，在这三角头的左右两边镶嵌着两个黑宝石似的眼睛。在它们的背上背着三十七块“小盾牌”，在它的胸前还穿着“防弹衣”。如果你仔细看，还会发现它们不止只有背上，胸前还有武装，就连它们的脚上也有很多小铠甲。这几位士兵可真会保护自己。

　　我家的乌龟不但是“小士兵”，而且它们还是“越狱能手”。有一次我在做作业，有一道题不会做，便起身走向客厅，发现阳台有东西在缓慢移动。我走近一看，原来有一只乌龟跑了出来。我把它放回池里时，又发现乌龟池边的高度是乌龟高度的三至四倍，一只乌龟是不可能爬出来的.，那这乌龟是怎么爬出来的？

　　正当我匪夷所思的时候，我把视线一转，我看到了用来给乌龟晒太阳的木头。原来这乌龟是因为长时间在同一个地方呆着，就想逃出乌龟池到外边去看一看。它见木头的最边边和池边很近，就爬上了木头，再向池外一跳就跳出来龟池。可它不知道这里是在六楼呀，好在我及时发现，不然它摔到楼外可麻烦了。不过，这小乌龟也够聪明的！

小乌龟的作文 篇2

　　在我家的阳台上鱼缸里有两只小乌龟，这两只小乌龟的名字是：大一点的叫“贝贝”，小一点的.叫“聪聪”。

　　昨天，我像往常一样去看了看我家的“老贝”和“小聪”。却发现他们俩不像从前那么在缸里快活地游泳了，而是快要睡着的样子。只见它们把前爪放在嘴边，好想要吃手呢！而它们的后腿和尾巴全都缩进壳里了，好像是冷了，想盖被子了。的确，它的壳就像暖和大棉被一样，只是很硬。

　　我问妈妈：“咦，妈妈，他俩怎么都这样了，是不是生病了呀？”

　　妈妈说：“不对，他俩冬眠了。”

　　我一想，哦，也对，怪不得小聪不趴在老贝的背上了，之前总是这样。

　　嗯……我沉思了一会儿，就悄悄地、像小猫一样走开了，生怕吵醒他们，好像我脚底下也有肉垫似得。我心里想：唉！只能明年在和你们玩喽！你们睡觉前也没吃东东（因为爸爸比较忙，没来得及买食物），不会饿死吧？但愿它们俩不会饿死。

　　但是这几天没有他俩，好像很没意思，原来，我都会到阳台上用渔网和它们玩，有时候它俩还会咬渔网呢！网上的一个大洞，就是小聪咬的。

　　再见！！！！小乌龟，明年再玩！

小乌龟的作文 篇3

　　我家有一只小乌龟，这乌龟可是我家的家宝哦!每天在鱼缸里优哉游哉!一会儿到泥鳅家给泥鳅宝宝讲故事，一会儿又到黄鳝家去聊天，好不自在!因为它博得了爸爸妈妈的喜爱，白白捡了个“龟丞相”的称号，心理原先美滋滋的，这使它更加高兴了。它可爱极了，他有我的巴掌大。它的.整个身体都包在那个椭圆的硬壳里。小乌龟的背壳是褐色的，上面有十三块菱形花纹，腹部的壳比较光滑，就像一块卵石。三角形的脑袋上镶嵌着两粒绿豆似的眼睛，一张月牙般的小嘴，别提有多可爱了。小乌龟有有趣和惊险的小故事，是说也说不完的。

　　有一次，小乌龟和龙虾打了起来。只见龙虾挥舞两把大刀，雄赳赳气昂昂的上场了。同伴们在台下使劲地喝彩，又时不时地一阵阵掌声。龙虾仿佛在说:黄沙百战穿红甲，不赢乌龟不姓龙!那一声吼，掌声更响了。乌龟一上场就给龙虾一个下马威，伸长了脖子，那一丝丝目中无人的气息无处不在，他气呼呼地说：“醉卧鱼缸切莫哭，不是你死就我亡！”只见龙虾熬不住了，以讯雷不及掩耳之速砍了下来。乌龟一下子把头缩了进去，后退一踢，可怜的龙虾，一只腿给乌龟踢掉了。我笑着说：“嘿，看不出吗？肌肉还挺发达。龙虾，别伤心了，你八九只脚，少了一只脚随便吧！”龙虾气不打一处来，钳了一下龟壳，那锋利的钳都麻木了。乌龟伸出头笑着：“瞧你那熊样，不堪一击！”双方又斗了起来，这场战争可有点儿惊天地，泣鬼神了。金鱼不免手有些痒了。我高兴地拍手叫快：“这下可有好戏看了！”金鱼挺了挺肚子，瞪大了眼睛，真像一位水中大力士。三者华山论箭，都使出了绝技，金鱼一个尾巴打过来，向龙虾一了一个“扫堂尾”。龙虾来了一个“杀手钳”，举起两个大钳钳了过去乌龟使出“缩头功”，把头缩进了龟壳，待到龙虾和金鱼鹬蚌相争后不久，乌龟就只能坐享渔翁之利了。

　　怎么样，精彩吧，我家的小乌龟之所以被称为家宝，是因为小乌龟它文武双全了。

小乌龟的作文 篇4

　　一天，爸爸给我买了一只小乌龟，我给它取名叫“泡泡”。

　　泡泡的体形很小，比我的耳朵还小呢！它的眼睛和嘴巴都小小的.；它的壳像黑里透绿的盔甲；它的四肢很灵活；尾巴长长的。

　　我把它放到缸里，它就不停地往上爬，仿佛在说：“主人，我要出去！”于是，我把它拿出来，放到课桌上。它往课桌的左边爬，发现了一道障碍：铅笔。结果，它很轻松地就爬了过去。我有些不甘心。于是，我又拿了一支铅笔，放在了它的前面。它又像第一次一样爬了上去，在它爬到一半的时候，我突然转动铅笔，它滑了下去。这时，它找到了一条明路：往旁边走。就这样，它通过了障碍。

　　泡泡可真聪明！我特别喜欢它。

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