四年级的作文共5篇
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
童年是五彩缤纷的，是幸福美好的。每当我饶有趣味地回想起童年的趣事，脸上总洋溢着光彩。在我的童年里，有一件十分有趣的事——抓鸡。
有一天奶奶叫我喂鸡，我心不甘情不愿地接过奶奶喂鸡的碗，接着奶奶去菜地里干活了。我一边拿着喂鸡碗一边走进鸡圈。我脑子里的念头来了：喂鸡有什么好玩的，还是抓鸡好玩！只见一只大公鸡昂首挺胸地踏着四方步，从我身边走过好像瞧不起我似的`。哼！敢瞧不起我，看我怎么收拾你！我一下子猛冲了过去，只见鸡一溜烟的功夫逃走了。我心想明的不来来暗的，我悄悄地走到它后面，伸手扑了上去，那只公鸡头一扭，扑打着翅膀飞走了。于是我想了万全之计，去拿了一个网兜一网就逮住了它。我得意洋洋地拎着这只大公鸡，正想着怎么处理它，忽然耳边传来了奶奶的呼唤声：“阿康、鸡喂好了吗？”我心想：惨了，我还没喂鸡呢！奶奶走了进来，看见我把鸡窝搞得乱七八糟便狠狠地把我训了一顿……
我虽然被奶奶训了一顿，但是用自己的智慧抓住了一只大公鸡，真有趣！
四年级的作文 篇2
说起我敬佩的人可多了，勤劳严厉的爸爸，任劳任怨的妈妈……而我们的班主任黄老师，却是我心中最敬佩的一个人。
老师为了我们班每一个同学的成长操碎了心。就像我们四年级二班这个大家庭的一位辛苦的家长，一直希望我们能好好学习，将来有出息。
老师做事认真，一丝不苟的态度一直深深的影响着我们。记得有一次，我们班的作文要写游博山溶洞，老师先是让我们从电脑上查关于溶洞的资料，让我们对溶洞有一个初步的了解，然后周末亲自带我们去游览了博山溶洞，让我们对溶洞有了一个更深的'了解。结果同学们写出来的作文都很生动精彩。读起这一篇篇佳作，仿佛又一次走进了博山溶洞。
老师不仅做事一丝不苟，还很有责任心。每天下午，老师总要看着做不完作业的同学在补作业，最后一个离开。我们班每一期的班级周报上的作文，老师都是让我们经过修改，修改，再修改，直到满意了，才把这一篇篇作文发到班级周报上。每天晚上批改作业总是到深夜，非常负责。
老师对我们要求非常严格，生气的面孔使我们非常害怕，但老师是真心希望我们班每一位同学都有一个好的成绩，将来成为国家的栋梁。我为有这样的老师而感到幸福。
老师，我敬佩您做事一丝不苟的态度，更敬佩您为我们无私奉献的精神。
四年级的作文 篇3
那些过往，那些忧伤，那些繁花落尽的凄凉，仿佛天边的虹，美丽却满是惆怅。天空都流泪了。
——题记
“孩子，如果你还活着，请记得，妈妈永远爱你！”这是5·12地震中一位母亲临终的呼唤。她用肉体为自己几个月大的孩子挡住了重重的水泥板。孩子幸运的活了下来，而那位母亲却从此长眠于这冰冷的废墟下。时间永远的定格在了这一天。
阳光金灿灿地碎了一地，迎面落下枯黄的秋叶，像一只只死去的.蝴蝶。光影交织在那落英比缤纷的季节，那些重重叠叠的旧事倚在白雪的空隙间。回头便见满山的枯黄交织成一片，在淡淡的寒意中掺着点点无奈的留恋。
视线里拉动出长长的模糊光线，交织出巨大的深渊。笼罩着窗外的，依然是阳光灿烂的晴朗世界。天空中的深蓝，慢慢的渲染开来。沉甸甸的天空下，安静的如同一片死寂。
刺眼的光线在太阳的照耀下来回游荡。生命，像是悬在头顶上的点滴瓶，一点一滴的流逝干净。黑色的潮水带着厚重的阴影朝着我铺天盖地的涌来，悲伤，逆流成河。从打湿脚底，到盖住脚背，漫过小腿，一步一步地走向寒冷寂静的深渊。
废墟下，他们在歇斯底里地呐喊。
但生命的夏花并没有凋谢，而是随着江水一起流向永恒。
向日葵凋谢了一地，蹲下身，想要将它们拾起，却不知道，无论如何，也拼不回完整的记忆。静静地，看着悲伤在眼前游离，无能为力。
闭上眼睛的时候，会看见那些缓慢游动的白光，拉动着模糊的视线。在那微弱的日光下，有一个人若隐若现，转身，即成永远。
四年级的作文 篇4
我的爸爸在供电局工作，是一名驾驶员，这份工作很辛苦，他除了开车他还要做很多关于资料，经常出差很久才能回家。偶尔回回家也是半夜三更，早上起来想看看他，可是那热爱工作的爸爸早走了，爸爸一出差就事一个星期，十几天甚至二十天，爸爸总是起早贪黑地工作。
记得有一天我放学回到家时，看见爸爸在家了，我正想跟爸爸打个招呼，可是没想到爸爸先开口，他说：“我不在家吃饭我马上要出差。”我问：“那要多久才回来呢?”“不知道”爸爸说，“可能要一个多星期吧!”话音刚落只听见爸爸的电话声响，爸爸就出去了。
还有一次那是星期六所有人的休息日可是爸爸一直在他的.办公室加班，连午饭晚饭都顾不上吃，到了晚上九点多钟了才精疲力尽的回到家，他才狼吞虎咽地吃了点凉饭。看着爸爸的样子我真心疼。
爸爸，我希望您能回家多一些，您要注意您的身体，注意一日三餐。不要天天都过着起早贪黑工作的日子，要合理安排时间。爸爸，我相信你，你一定能做好的!
四年级的作文 篇5
我想感谢一个人——一个在我生命中播下知识的种子，期待我生命中开出娇艳的花的一个人——她就是您——老师！因为您给予了我很多很多让我们刻骨铭心的事，您给了我一个并不寻常的笑。那笑是在我迷茫时的灯塔，那笑是我心情灰暗时的鼓舞，那笑是在我伤心时唯一的愉快……
在我的`记忆里，有许多老师，但我认为，我最喜欢的老师还是班主任也是语文老师——纪老师。为什么呢？因为我觉得纪老师是一个与众不同的老师，她有三个面孔。
第一个面孔是温柔的面孔：记得有一次测验的时候，有一位同学突然肚子疼起来，他的同桌立刻报告纪老师，纪老师叫他坐下，纪老师并没有批评他，接着纪老师说：“大家继续做卷子！”她顿了一下，然后纪老师用关切的口吻说：“怎么样还疼吗？还能忍耐上完这节课吗？如果疼得厉害，我给你家长打电话，叫他来接你。”“不了纪老师……试卷我还没做完呢……”肚子疼的同学说。“没关系，把试卷拿回家去做！”纪老师话音刚落，她就带着那个同学去办公室了。纪老师刚踏出教室门，我起了一身鸡皮疙瘩，我突然觉得纪老师很反常，平时她都很严厉，如果一有同学表现不好她就要扣星，今天怎么…… “喂，你不觉得纪老师今天……”“纪老师今天怎么了，难不成你想说纪老师生病了？”我打断了同桌的话。
第二个面孔是前面说的，最严格的一面。纪老师经常拿我们班的弱点训话，我只是认真地听。有时纪老师会把我们全班训一遍之后再给全班扣星。因此，我不喜欢纪老师的这个面孔。记得有一天快放学时，纪老师说这周我们班没有获得路队班级，所以她叫大家练路队。放学了，同学们急着走，就把纪老师的话忘到九霄云外去了。连续几天都是这样，结果，这周的优秀路队班级又“踢到” 别的班去了。纪老师很生气，又严肃的教训我们：“我不是都说了么，放学回家的路队一定要走好，可你们呢？你们肯定没练，不然怎么会走成这样？”
第三个面孔。老师讲完课，她向教室后面的钟表看去。然后兴奋地说：“现在离下课还有几分钟，我们来玩面孔是童真的面孔，这也是我最喜欢的面孔 ，因为自从一个星期四的语文课时纪老师就组织我们玩游戏，当然不是网络游戏，那可是有害健康的！事情是这样的：这天最后一节课，也是语文课，纪老师说我们玩个游戏，好吗？”“好！”同学们欢呼道。原来是玩萝卜蹲。同学们都勇跃举手，纪老师选出几位同学来玩。“你白萝卜﹑你红萝卜﹑你黄萝卜……”纪老师分配好了各自的角色，游戏就开始了。 我心里默念：吕鸿翼失败，吕鸿翼失败。果然不出我所料——吕鸿翼第一个输了，受了我诅咒的黄萝卜(吕鸿翼)失落的回到自己的座位上。纪老师说输的同学要接受惩罚：“去老师那被古诗，不然的话，嘿嘿，你就不能再参与到游戏中了。”纪老师这么一说，游戏就越来越精彩了，第一名说出来了，纪老师还说第一名能获得奖励，这么一说，举手的就越来越多了。我发现纪老师一直都在开心地笑。
这就是我的三面老师——纪老师。
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