【推荐】童年初中作文汇总5篇
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的童年初中作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
童年初中作文 篇1
童年是让人最开心的年龄，也是让我们难以忘怀的那段时光，也是多姿多彩的、回味无穷的；虽然我们在童年尝过各种的酸甜苦辣，但我们留下的足迹是那么的可爱、富有童趣。
在过去的回忆中，只有童年值得我回味无穷，在我翻开童年的画卷时，里面记载着我在童年时留下的快乐我足迹；在清明是祭奠烈士的日子，也请允许我祭奠我逝去的`童年，因为它埋藏着我太多的美好的回忆，和一个永远让我思念的人。
记得在我童年的时候，我回到老家，看着那小桥流水人家，还有我太奶在大树下给我讲起她小时候的故事，虽然到现在已经记不清她讲的是什么，甚至连她的长相也在我的记忆里便得模糊了，但我仍然很怀念她。在那年，我才5岁，太奶家养了一条狗叫虎子，那只讨厌的恶狗一见我就马上开始大声吼叫，把我吓坏了。这时，太奶总是及时来保护我，她把我搂进屋里，冲着虎子说：“臭玩意儿，闭嘴，再叫，再叫，晚上不给你饭吃。”一看这形势，虎子便会灰溜溜的“唔唔”走开了。
虽然我对太奶的印象不是很深，但她为我做的事却让我深深的印在了骨子里。太奶的家前有一片小小的空地，我觉得很是不好看，便由着性子向太奶没撒娇说：“太奶，这太空了，总得种点东西好啊。我喜欢蔷薇花，这有种子么？”太奶没有说话，只是起身向门外走去，我不知她要做什么，以为没希望了，抱怨道：“真是的，不了解我的想法就算了，哼。”过了一会儿，太奶回来了，她把一袋东西扔给了我，说：“薇薇，自己去种吧。”什么啊，人家叫未未，名字都没有喊对。这应该是蔷薇花的种子吧，我想，便忘了刚才的不快，一心去种花了。当时的过程已经忘了，我只是记得把院子里刨满了坑，而且坑挖的深浅不一。哎呦，不管他，这已经是我最高水平了。“呼啦”，我把种子多多少少地扔在了各个坑里，便拍了拍身上的土去吃饭了，太爷爷无奈的摇摇头，可太奶却微微的笑着。
第二天早上，我一睁眼就向窗外跑去，昨晚下了一整夜的雨，真放心不下我的花种子。爬起来从窗户向外一看，院子里那块空地上的土坑一个个的都填好了，一溜溜的规整，奇了怪了。太奶，一定是太奶在夜里我熟睡的时候，帮我把种子埋好的。又过了几天，蔷薇花了嫩芽长长了出来，我兴高采烈地对大伙儿说，看看，这是我种的花。发芽了！
我当时年龄小，原本想在回家以前和太奶说一声谢谢的，一直到走时也没好意思跟太奶说。在我8岁的时候，太奶去世了，这个机会一直失去了。
是呀，失去了才知道珍惜，拥有时却毫不在意，她已经不在了，这三个字将沉淀在我的心底里，直到永远。
不管什么事物，都要去学会珍惜，不要让童年的时光里存在一丝的后悔，可能，会让你后悔，一辈子。
匆匆的当天，太快已消逝，童年时就如此飘过， 等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年，童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
每当春天看到盛开的蔷薇花，不由得想起我那已不在的太奶，还有我那逝去的、有点遗憾的——童年。
童年初中作文 篇2
童年，是欢乐的海洋。在记忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，会勾起一段伤心的往事；也有在阳光下发出耀眼光芒的，使人想起童年的趣事。我在那记忆的海滩，寻觅着那最美丽的贝壳。啊，找到了……
记得那是我上幼儿园的时候，暑假的`一天，我一个人在家里画画，趴在冰凉的地板上，别提有多幸福了！画着画着，豆大的汗珠从我的脸颊上流了下来，我忽然想到：去拿根冰条吧！想着，就拿起小椅子，跑到冰箱前踩到椅子上面去拿了一根冰条，我看着冰条，恨不得一口吞下。这时，我忽然想起：妈妈洗草莓、杨梅时，不是要放在水里洗吗？再说妈妈平时也教育我要讲卫生，好吧，我就讲讲卫生，把冰条也洗洗吧。想到这里，我就拿来了碗水，把冰条泡在水里“消毒”，接着，又继续去画我的画了。
一转眼，我的“杰作”完成了。突然，我想起放在碗里“消毒”的冰条，便连忙来到碗边。呀！碗里的冰条不见了，只剩下一根孤零零的小竹片。我大吃一惊，眼泪不禁夺眶而出：“呜呜……呜呜……冰条被小猫吃掉了……吃掉了……”我这一哭，恰好被刚进门的妈妈听见了，妈妈连忙问：“怎么了，发生什么事了？”“我……我的冰条被小猫吃掉了……”我依旧号啕大哭。听了这话，妈妈转身就去厨房，看了一下便走过来，脸上还挂着笑容：“小宝贝，你的冰条不是被小猫吃掉了，而是融化了。这些你以后会明白的。”说着，就摸了摸我的头，又去拿了根冰条给我，还叮嘱我：“再不要哪去泡水了。”而我呢，却还闷在鼓里，为什么草莓、杨梅那些能洗能泡，为什么冰条就不行呢？当时，到最后也没明白到底发生了什么事。
哎，你说我当时傻不傻啊！童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我金色的童年！
童年初中作文 篇3
在漫长而有趣的童年中，我常发现日常生活的小秘密，但最难忘的还是那次发现了有关苹果上福字的秘密。
那是发生在不久前的事情：一天，天气晴朗，我和妈妈一起到街上玩。路过一个卖水果的摊挡时，我无意中发现摊上摆着许多又红又大的苹果，奇怪的是，每个苹果上都印着一个个青绿色的福字，有的甚至还印上一帆风顺等祝福语，有趣极了！在感到新奇的同时，我脑海里又浮现出个大问号：怎么苹果上会有个福字呢？于是，我便向妈妈提出了疑问，岂料妈妈只是神秘地向我闪了一下眼睛，说：要获取知识，就必须自己去研究啊！光靠人是不行的'。你想想看吧！然后就走开了。我马上回到房间，左思右想：苹果上的字是写上去的吗？不，不可能，写上去的字一抹就掉，保存不久。难道那是贴上去的吗？更不可能，贴上字的苹果就吃不了，不就白费工夫了吗？要是刻上去的呢？苹果一会儿就腐烂了，怎么吃？思前想后仍毫无头绪。于是，我便向《十万个为什么》请教。当我读到万物生长靠太阳，有充足阳光的植物就可茂盛生长，反之就会失去原来的光泽。这一句时，一个大胆的想法就跃然脑海，我兴奋得手舞足蹈。当然，我不满足于纸上谈兵，因此，我决定做实验来证实一下。下午，猛烈的阳光照射着大地，我找来一块胶片和一个小夹子，来到阳台的花盆前，轻轻执起一片叶子，把胶片放上去，用小夹子小心翼翼地夹好。若干天后，我又回到这里，此时阳光已经不那么猛烈了，我迫不及待要看看自己的实验成果，我细心地取出夹子，拿开胶片，看到原胶片的颜色转淡了，与其它地方翠绿的颜色形成了鲜明的对比。我顿时一拍脑门，恍然大悟，原来苹果上的字是由于阳光不足造成的。只要在苹果未完全熟透的时候在上面贴上字，那么一段时间后把字撕出，上面便会清楚地出现这个字了。这是因为贴着字的地方长期受不到阳光的照射，变成了绿色，跟四周红通通的颜色成了对比。看上去就像真的有一个字似的。我连忙把想法告诉了妈妈。妈妈微笑着点了点头，不错，继续努力吧！
这次小小的发现使我明白了：凡事只要自己去研究，去探索，就能把事情办好。
童年初中作文 篇4
童年正悄悄的离我们而去。
——题记
童年是快乐的，是美好的。像天空中那颗最亮的星星，也像沙滩上一个七彩的贝壳。我想，现在也应该告别童年了吧。
小时，一直以为童年很久很久，但当我长大以后才发现，当过了十三岁生日以后，童年就一声不响的离我们而去，最后只剩下一些自己对于童年美好的`回忆了。
无数个难忘的第一次无疑大多都出现在童年。虽然有些早，有些晚，但都给我们自己留下了不可磨灭的印象。就像我第一次骑自行车时。开始的时候满怀激情的说：“我一定要学会骑自行车!”但是骑上车以后就开始了“摔跤运动”，骑了几次就摔了几次。在我热情燃尽的时候妈妈鼓励了我，在慢慢练习的几天后，学会了骑自行车。就像得到了上天的帮助似的，突然就学会了骑自行车。我激动极了，简直不敢相信，前不久还在摔倒在地的自己突然就学会了骑自行车。除此之外，还有第一次会自己做饭，甚至到小时的第一次走路，这些第一次难道都不是最激动人心的吗?
即使这些第一次很令人开心，但也成为了过去。我们应该离开童年，踏入青少年。这也是从充满稚气的儿童蜕变为有志气有理想的青少年的过程。我们现在大概就是在懵懵懂懂的寻找青春，告别似乎包含了无止境的悲伤和悲痛。每个人过了十三岁以后，都要离开那无忧无虑的童年，走向成长，走向成熟。同样我们有了耐心，有了魄力，成为了一个自立的少年，那些童年无忧无滤的的时光，我将铭记在心，我也要发现现在生活中那些美好的瞬间。
如果说告别童年，那还不如说与青少年相遇。现在我们都懂得了任何事都不是永恒的。要用美好的时光更加努力的学习，成长。我童年那些美好的时光，再见了。
童年初中作文 篇5
童年，是富于幻想的年代，也是故事多多的岁月，我也一样口大概是无知，而干出蠢事来；大概是天真，而干出趣事来；大概是……“大概”太多了，就不去说它了。我在童年创造一件得意之作时的情形，却一直留在我的记忆深处，了了分明。
在我七岁的生日那天，妈妈从市场上买回了一红一黑两条金鱼。我把它们放进了玻璃缸里，又放了一些蕰草，然后放到我的写字台上。瞧，它们多可爱!一双水鼓鼓的`大眼睛，嘴巴一张一张的，大口大口喝着水，而后又从两腮排出。最有趣的还是那条大尾巴：尾巴很长，分成三绺，扰如硕大的笔毫在水中俏展开来；“笔毫”一扫一扫，强劲有力——鱼体便向前行进了。金立在水中玩耍、嬉戏，多快活，多自在，多惬意。黑金鱼追逐着红金鱼；红金鱼则在黑金鱼不留愈意时，倏地钻进草里躲起来，与黑金鱼玩起捉速藏的游戏。黑金鱼东张张，西望望，不见红金鱼的踪影；它时而潜入水底，时而又翔至水面，仍没有结果。黑金鱼大概泄气了，闪在一旁，顾自喝起水来。红金立不知是偏于一隅感到寂寞了，还是以为自己胜利了，便慢悠悠地从蕰草里游了出来。
有一天，我正在睡午觉。忽然听见“啪”的一声，我也不在意：我家的那条小构很调皮——准是它又硅倒什么东西了呢!我便又蒙头大睡起来。“啪啪”接连的又是几下，我再无睡意了——其实，要不是妈妈前些天逼我午睡，我还真不愿把自己闷在床上呢!我连忙从床上爬起，穿衣出去。刚走出房我就傻了眼了：那条红金鱼躺在地上，正痛苦地挣扎看。我急忙奔过去，轻轻地捧起它，放到鱼缸里。然而，红金鱼并没有游起来，团鼓鼓的鱼肚朝在水面上，那条尾巴晃动着，很轻，很慢。
缺氧!金鱼离水时间太长，肯定缺氧了!我判断着。缺氧——人工呼吸，何不给金鱼做人工呼吸?我忽发奇想。‘’死马当活马医”，就试试吧。于是，我用两手轻轻拼开水中金鱼的两个腮盖——因为鱼用两肠呼吸，然后又合上，又掰开，又合上……这样不断地重复着。然而，五分钟过去了，十分钟过去了……鱼还是老样子，而我的手酸痛得很。可我没有泄气，而且，在我心中，金鱼要么被我救活，要么死去，只能有一种结果，这是铁定了的。因此，我坚持着，努力着。说也奇怪，金鱼居然活过来了——确切地说，在我的救护下，金鱼获得了新生，你瞧，它的大尾巴一扫一扫的，一下比一下格度大一下比一下力童强。我手一松，它甩头摆体，波利刹向远处游去。它的朋友—那条黑全鱼呢，好像见了久违的朋友，围着它转了一圈，对着它的嘴闻了一下，又转了一圈……
我在事后想：小孩子也许是幼稚的，但创造往往源于瞬问的思想火花一现(这大概就是文学艺术创作中所谓的灵感吧)，加之坚持不懈，永不放弃，便取得了成功。
这也是我从童年时创造的一件“杰作”中获得的启示。
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