明天作文(集合6篇)
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的明天作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
明天作文 篇1
我是个“单纯”的男孩，单纯到除了玩什么都不会，于是，经常有人责备我：“你为什么就不想想明天呢？”我迷惑：为什么许多人所有的匆匆和奔波都是为了明天，为了明天未知的快乐和幸福？
是的，我是一个不寄希望于明天的男孩，因为我觉得这是对自己的欺骗，欺骗自己做一份没有期限的苦役。
今天多一份辛苦，明天可能有更多的甘甜；虽然对明天的憧憬可以使今天的劳累不感到委屈，但是我觉得今天和明天毕竟是有距离的。把希望寄托在明天就好像生活在没有根基的空中楼阁中，为什么不活得现实些？
人的心境和认识是随时间而变化的，今天为每一个明天都设计好了一份计划，安排好在哪一个明天得到哪一份辉煌，与其只算计明天我需要什么，不如想想今天我能得到什么，因为每一份实实在在的`得到都不会是零，而计划哪怕是再美好，再辉煌都可能只是一场空。
更何况，就算我能把握住我自己，我能把握得了这瞬息万变、五彩缤纷的世界吗？等时间已变，世界也变，我准备好了的东西都不再有原来的价值，我该怎么办呢？
那么，我又何必想明天呢？为什么不认真地审视今天，认真地打发今天，既勤勤恳恳，又快快乐乐呢？因为明天固然可以快乐，可以美好，但对于我们渴盼着快乐与幸福的心灵来说毕竟太遥远了。
我是个不想明天的男孩，但我觉得不想明天，并不是对明天不负责任的浅陋，也不是得过且过的疏懒，相反，我觉得这是一种豁达而坦然的态度。今天种下的，明天自会有收获，今天付出了的明天自会得到，那么我们又何必要费尽心思去计算去估量呢？在明天，我意外的得到几份知足，不是更好吗？
我是一个不想明天的男孩，我以一份宁静而坦然的心境去追求几份意外的美丽！
明天作文 篇2
明天，离今天最近，却永远无法碰触，对这无法感知的东西，人们不禁猜测，明天的自己会怎么样呢？是挤入社会的高层，还是被打入深渊呢？还是根本就不存在呢……现在，就让我约会明天的我，一探真相。
被时间追赶，被岁月催促，在注意和不注意之间，在如同走马观花似的过去中，我们渐渐长高了，渐渐变得成熟了，但同时也因为明白了许多，我们也渐渐地恐惧了未知，害怕被未来夺走已有的一切，对于第二天的朝晨，也会觉得阳光刺眼。
到底，明天和未来是什么呢？到底，明天和未来的自己会怎么样呢？
不管怎么样，我都不会放手身边的一切，这是我的第一个念头。我和明天的自己的第一个约定是学会保护，保护已有的一切。
时间是最奇妙的东西，它不受所有人的限制，却紧紧地抓住每个人的命运，规规矩矩的，一步一秒地前进，在不同的时间段，发生不同的事，进行着生活这个赛跑游戏，有的人选择了奋进，同时也有人选择了停下，不管怎么样，到达终点就算胜利。在一次次地博弈中，不断地决出胜者，并不断地重复。
到底，明天和未来是谁的胜利？到底，明天和未来的自己会决定还是被决定？
不管怎么样，我都不会放弃自己的坚持，这是我迷茫中的选择。我和明天的自己的第二个约定是奋斗不止，为已有的一切而去争取。
在时间掌心的人们并没有选择停下休息，而是不断的进步，创造了属于自己的文明，从原始直到近代，从无到有，人们看似不断地挣扎，在时间的漩涡中，奇迹般的架起了自己的白帆。从不断地学习到不断地进步，一代代的'积累才有了我们的现在。
到底，明天和未来是被谁改变？到底，明天和未来的自己会面临什么改变？
不管怎么样，我都不会停止前进的步伐，这是我在潮流中的对策。我和明天的自己的第三个约定是学海无边，为未来的一切而去努力。
明天之后还有明天，离得最近却无法触及，只有坚守自己的约定，朝着约定一步一个脚印走下去，就能约会明天的自己。只要生命没有结束，永远会有下一个明天，永远可以实现下一刻我们想要的约定。到底怎么做，是沉是浮，选择权，一直在自己的手中，决定你的方向。
明天作文 篇3
躺在妈妈的甜美的笑窝中，靠在爸爸坚实的臂弯里，不知不觉中，我长大了。时间就像默默的流水一样，一不留神，它就偷偷地从我的眼皮底下飞快地溜走了。
“好好学习，天天向上！”是爸爸妈妈每天都要对我叮咛N次的话。这句不知重复了多少次的话，陪伴我走过了一天又一天，一年又一年。
生活平淡得就像一杯开水。在我看来，相同的事情每天都像时钟一样准确地简单地重复着：起床-上学--放学--上床，当然还有爸爸妈妈的那句似乎永远也说不完的老话也不停地重复着…… 记得我刚背上书包读一年级的时候，爸爸妈妈就开始做我的思想工作了：说人家怎样考上清华北大，如何如何出名。我就在天真地想：我要比他们强，我也要考上清华北大！我要做给爸爸妈妈看!心里怀着这远大的抱负，书包里装着“好好学习，天天向上”的重托，每一步都迈出必胜的信心，我走到了今天的六年级。
原以为有了远大的理想，不久就可以实现的，有时候我甚至梦见自己戴上了北大的博士帽了呢。醒来后才发现自己还在读小学！我不禁哑然失笑。现在看来，实现理想似乎还是很遥远啊。我告诫自己，别老做梦了，先管眼下的吧。我现在先要顺利地考上重点中学，然后再逐步实现我的清华北大梦。
从此以后，我天天都盘算着怎样才能考上理想中的中学呢？我求之心切，有时甚至模仿着麦加朝拜的老人，匍匐在地上，虔诚道：“神啊，请多给我一些时间和力量吧！保佑我考上重点中学吧！阿门！”一番许愿至后，我又不得不投身到紧张兮兮的复习生活中去。即将来临的小学毕业考，是我们这些小屁孩将要跨越的`人生第一道不小的关卡。而时间却嗖嗖如流水，一去不复返。我不得不与时间赛跑--还有一分钟，我就要用足六十秒！
学生与考试总有解不开的情缘，小考不断大考不绝。在“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根！”的今天，我们这些满腹“之乎者也”的“孔夫子”们终于都得了“恐考症”。
记得那是一个炎热的下午，和往常一样，同学们都在教室里“好好学习”，一派“春和景明”气象。突然，班里的“大内第一探”--黄大智以乔丹三步扣篮的速度闯进教室：“不好啦！鬼子进村啦！”众人皆惊：“来者何人？”他向外瞧了瞧，像侦察兵向后方报告敌情一样：“来者不善，善者不来！此人乃下凡仙女方老师是也，她正抱着试卷以每秒10。04英尺的速度朝我军阵地冲杀过来也！”此话一出，教室顿时硝烟弥漫，大有兵临城下之势！我也立马紧张了起来。我的同桌以高八度的声调做出最快反应：“噢！我的天呀！”，紧接着是一个男生尖高音：“我抗议！我反对！我要上诉！”马上又有人回应：“反对无效，驳回上诉，维持原判！准备考试!”这种时候是那些平时爱卖乖的“贫嘴家”们充分表现口才的良机。而那些很守本分的同学则马上翻书，临时抱佛脚……就在大家各自为战的时候 ，一个不怎么中听的声音鼓捣着我们的耳膜：“同学们，这是你们上一次初考的试卷，照你们那个成绩，真叫我痛心啊！” “啊，原来不是要考试，而是要讲评试卷！”如临大敌的同学们顿时明白这是虚惊一场！如释重负之后，又各自忙他们的事了。。。。。。
我却认为考试是无辜的。在我看来，没有考试就不能检验自己的水平，也就不能找出自己的差距，也就不能确定自己今后的努力方向。
为了心中的理想，我还真的喜欢考试，我喜欢迎接挑战，而考试本身就是一种挑战。我每天都扳着手指头数着现在离毕业考还有多少天，我离实现第一个理想还有多少天……
12岁的我不只守望六月。我要脚踏实地地做好每一天，拿出惊人的毅力，克服一切困难，直面人生更大的挑战，守望更美好的明天！
明天作文 篇4
如果明天永远不来。那么，我将只剩下24个小时。于是，许多人开始从记忆的烟雨中款款而来，变得清晰透亮……
我要把这唯一的一天中最好的3小时留给黎明。
19世纪的一个黄昏，福楼拜在给最亲密的女友写信：……我写作到深夜，每天按时看日出……”这位以“面壁写作”为宗旨的作家不听新闻，不接待访客，却把迎接黎明当作每日的必修课，令人为之动容。我把黎明作为短暂的一天的开始，努力体会坐在山包上、树林间的感觉。就如同分娩决不雷同一样，黎明也决不雷同。黎明是有感情的，它是崭新的，热情的，它唤醒了每一个静静欣赏它的人。我能听到那些心底里哗啦啦翻涌上来的朝气，连呼吸都掷地有声。而黎明也是无“灵魂”的，如上帝降雨般唤醒芝兰。我谨以这宝贵的3小时献上，我的黎明，我的自然，感谢你让我告别或喜或忧的昨日，听见挣断旧链的新的我的振翅之声……
接下来我将把3小时留给世界。
置身于此，我看见街道上的行人的脸，丝丝怯弱，点点怨愁，也看见胡适一样的人咏诵着“我从山中来，带着兰花草”的诗句，还看见虚云老和尚轻雾般的身影叙说着什么叫“入狱身先，悲智双圆”。这些都是个人的存在方式，都在用自己的行与思划出“今生今世的证据”。然而迷茫不可避免地来到我身边，我向世界的表达方式是什么？罗素曾说：“幸福来源于对外部世界的无尽思趣，而不是对自身存在状态的纠缠。”唯其如此，才能享有生活的馈赠，才能葆其愉快终生，才能唱出“生活万岁”的曲调。你须寻得你所爱，这个对象不是自己，过分注重自己的人对外部世界提不起兴趣。在这个意义上，他与世界早已擦肩而过。因而，我愿以石子之态投诸于世界之海。
我愿把3小时抽出来留给远方。
为何远行？渴望战栗。我愿与自己私奔，踏破苍烟，向天边进发。这里的“远方”不一定指空间上的远方，而是心中的信仰一一由个人而生，却高于个人。当疲惫填满心窝，枝蔓缠绕脑海之时，这种信仰会让你战栗，心中的圣火被点燃，人类的神性被激起。信仰的力量之大，让海子呐喊“诗歌、王位、太阳”；让川端康成恋上物哀之美；让我愿意背上行囊，去远方，只求那千年一刻——永恒的颤抖！
接下来的3小时留给诗意。感动于那句“我坐上前往莫斯科的火车，因为那里有全俄国最好看的雪”，更理解王小波的那句“一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界”。没有艺术，没有诗意的人生将不再完整。我能明白莫奈画中那个女人哀伤的眼神，正如我能揣测她悲伤的身世一样。由一个音符激发的感慨有时甚于任何话语。一句话，如果能沟通理性与性灵的两极，那也不逊于一个音符。因而，感官的3小时我留给诗意。
博尔赫斯说：“如果我能够重新活一次、我将试着犯更多的错。”错误与疯狂将填充我的3小时。这是不完美的完美，是留给自己的礼物。因为错误给予人生的是成长。愿把人生比作长河，成长就是长河中偶然盛开的花朵，它来自际遇，来自生活的经验。这种个人经验意义非凡，你能与别人吃一样的饭，却不能让他人帮你消化。洛克所说的“个人控制意义”以及经验主义都在强调经验的重要性，而经验可以源自美丽的错误。因而，我愿在这3小时内做一只“特立独行的猪”。
3小时留给人——所有人——爱或是憎。崔卫平在西北政法大学的演讲诠释了爱与责任。我们不仅爱我们爱的.人，更爱所有人，这需要勇气或是“一点良心的柔软”。因为世界还要存在下去，比你长久，比你古老，比你鲜艳。而爱是你唯一可以回报给世界的礼物。
与最爱的至亲度过3小时后，我要3小时的孤独。
孤独是生命的本质。黄永玉说过“一天只有21小时”，意在要分3小时独处。独处是一种翻览，抑或是审视。我们拥有“语言孤独”“伦理孤独”“革命孤独”等种种孤独。我们尊重孤独，更要完成孤独，这是生命的内省，粉碎嘈杂的最好方式，留下这3小时洗净自己，为了最后的3小时……
最后的3小时我要留给死亡，不，是留给生命最后一场梦——庄严时刻。
贝赫扎德的画作有一种震撼人心的力量，他在描绘死亡时，用周遭精致的世界和美丽的枕边人形象来反衬死亡的孤独。即使一切都如此华美，亲人如何爱你，面对死亡时你还是孑然一身，我还是孑然一身。我知道死亡是一个“必会到来的节日”，我知道即使前面的21小时完美无瑕，我也做不尽我想做的事情，世界要深情地送别我了。我不知为何热泪盈眶。复杂的心绪平定下来后，我要去做一个梦，一个醒不过来的梦，里面承载的是我永远到不了的明天——如果明天永远不来。
我入眠了。
明天作文 篇5
高一的生活来了，踏雪走了。当我看到新生名单上没有踏雪的名字时，我的心一直在下沉。有踏雪在，踏雪回帮助、指引我去寻找明天。而现在，却是需要我自己去寻找明天了。是的，人不可能永远依赖朋友。而踏雪的离开，让我变得消沉，我在很多时候觉得我是一个没有明天的'人。
岁月流动了，我却不愿意动了。我变得好逸恶劳了。在学校里，我当真是又变得沉默、孤僻。回到家里，我把自己反锁在房间里，即使是假日也是如此。我曾经幻想：识遍天下字，读尽人间书。现在除了偶尔翻阅心爱的杂志《少男少女》，连小说也懒得去看了。整天在房间里发呆，只会空想，不会亲自动手去做事了。
今天怎么样了，我什么都不想了。年轻的心，流敞的血，热情的火，都与我绝缘了吗？越来越搞不懂老师上课说什么了，我越是期望下课了。回到家，要么发呆，要么看《少男少女》。提到《少男少女》，我的感觉便是如坐针毡，因为《少男少女》里面讲到很多关于“阳光男孩”的故事，因为我也是男孩，因为我觉得自己很无能，因为我以为自己是一个没有明天的人。看着别人的成功，除了羡慕，还有妒忌。因此也怨恨自己，悲哀一事无成学业糟糕。
明天作文 篇6
推开窗的明净，使我心中脱去了那件沉重的外衣，豁然开朗起来。跌跌爬爬的初中生涯，注定要这样过下去的，没有命运能够挣脱它，倒不如在冰冷的塔中完成初中的使命，也同样有意义。
发黄的本子记录着小学的快乐时光，稚嫩的文笔在今天看起来未免很可笑，歪歪扭扭的错别字见证着成长，也见证着蜕变。我曾经许诺要当一个业余作家，但倾注了全部的感情，最终也只不过得到一时的满足。我曾经这样形容过出众，身在初中的自己：像长发公主一样渴望塔外的竹笋，可题海的狱链把我所困在“囚塔”的地狱。
明天会是什么样子？
若是晴天，我便见不到阳光；若是阴天，便天天与我相伴。今日出去放烟花，所有的恨全部倾注在了一个很响的摔炮上，我发泄不完的愤怒，便全全寄托在了这样一个小小的红皮包裹中。
忆及其幼儿园的时光，无非是吃了玩，玩了睡，睡了再吃，再玩，在我们的眼中，是永远没有尽头的快乐，可惜，只在短短的三年之中。一转眼，岁月不饶人，它无情地将我推向人生的另一个转折点——小学。苦与乐便在这时现了出来。只不过是牙疼的苦，谈笑的乐。在这个没有竞争，却充满了回忆的五年，我打下了坚实而牢固的基础，迎来了十一岁的际遇——初中生涯。
没有鞭炮的新年是无味的；没有作业的寒假是无意义的。我每每拖着疲惫的身躯坐卧在床上阅读《平凡的世界》时，心里便有一种无可把握的悲哀，那个平凡的世界里，简单的'中学生活，似乎在今天这个高科技，注重教育的时代已经荡然远去了，就像一片小小的花瓣，划过水流，不留痕迹地驶向远方，在人们的心理和视线中渐渐模糊了。
成绩却一直是我与快乐之间的沟壑，我想摆脱它，但抽刀断水水更流，我无法阻止它的畅流，只是克制自己不要深深地陷进水里。上初中前，爸爸叮嘱我，树立竞争意识，要与别人学会合作，竞争。在这个竞争意识已经逐渐树立起来的初中生活中，成绩成了我们之间唯一可以交流的话题，下课谈成绩，上课比成绩，我好感觉每天都是在打一场没有硝烟的战争，人人手中的试卷是枪，只要你做得好，便给了对手致命的一击。
面对白纸黑字的作业单，我一项一项的照应着，我脱去了不知多少天与我隔阂着快乐的外衣，但我始终无法得到彻底的释怀，我不知该以什么样的心态去面对开学后老师的期待，同学们的言语，那个本来属于我的宝座，是否还有着我的余温？
时光转折，一天又一天过去了，我一直在写着明天的故事，不知道什么叫做未雨绸缪，但知道什么叫做有备而来。开学的日子，我是否应该以面对明天的心态去迎接？坐着今天的板凳，擦亮明天的椅背......
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