我需要作文

时间:2025-04-08 10:30:16 需要 我要投稿

我需要作文[优秀9篇]

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的我需要作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我需要作文[优秀9篇]

我需要作文 篇1

  自由,一个无压力的环境;自由,一个畅想的空间;自由,一个无忧无虑的日子。。。。。。自由它是一个不胜枚举的词。

  我需要自由,我需要一个无压力的环境,一个畅想的空间,一个无忧无虑的日子。

  妈妈,我需要自由。。。。。。每周末您布置的作业把我压得喘不过气来。每周末您布置的数量基本差不多:练电子琴,上英语班,写作文,学书法,看书,作练习题。。。难道从头到尾只能这样写写抄抄,学学练练吗?只有这样您才会满意吗?老妈,我已经是一个六年级学生了,就不能让我自己来安排作息时间表吗?

  咱们就把上上周末的事拉出来将讲一讲吧!“完了,又是一个周末,又有我好受了。”刚起床的我不断对自己说。(才六点哦)果然不出我所料,老妈已经拿了一大堆习题想我房间走来了。“赶快起床,刷牙洗脸、吃饭,只给五分钟。”妈妈正对着还躺在床上看漫画书的我大呼小叫。我听只有五分钟,赶忙从床上跳下来。吃完早饭,妈妈单手叉腰,一手指着桌上一大叠,“今天的任务就是这一小叠习题,”我的妈呀。这还叫一小叠,我昏。。。。。。我躲在这一叠高如大山的习题堆里,左赶右赶,作抄右做,左查右想,终于在十二点三十分前“啃”

  掉了。做完之后想出去走一走,可老妈竟然说:“今天的速度比较快一点了,去练琴吧。”“没搞错吧”我嘴巴张得比0还要圆。练到最后,我只有一句话:十个手指好麻哦,谁来救救我呀?吃完午饭,已是下午两点了,又要去上英语班了,这一上就要上到六点了。唉呀,真命苦。一回来,我第一句话就是我好想躺在床上睡一觉。老妈又来了,“六年级应该有六年级的样,别整天就想睡觉。”什么呀,还叫整天想睡觉,星期六还要去学校上课,星期日做作业,而且你还布置那么一大堆作业。。。。。。我真的会倒。

  老妈,我只需要自由,无压力的`环境,您知道吗?

  学校领导,我们需要畅想空间。。。。。。你们让我们毕业班星期六再来上课,简直就是霸占了我们的自由和畅想空间。

  学校领导们,我们需要自由和畅想空间。。。。。。

  同时,我也需要一个无忧无虑的日子。。。。。。

  我要高声对压制我们的人说一声:“我们需要自由,需要无压力的环境,需要畅想的空间,需要无忧无虑的日子。。。。。。

我需要作文 篇2

  有人曾因为陌生人的教导而出言不敬;有人曾因为亲人的唠叨而怒火中烧;有人曾因为同学间的嬉闹而大打出手……

  这,都是因为缺少理解。

  大禹三过家门而不入,是因为有家人的理解。

  岳飞精忠报国,征战沙场,是因为岳母的理解。

  蔺相如容忍、退让,廉颇负荆请罪,共创赵国强盛,是因为他们相互理解。

  而我,也渴望着理解的甘露。不愿被束缚于一个小小的.囚笼面前,不能飞,不能跑,只能在学海里不断挣扎,妄想一丝微薄的生机。

  当我成绩落榜时,你们的安慰在哪里?那声声斥责让我灵动的双眼蒙上层层水汽,视线朦胧……

  当我独当一面,接受黑暗的洗礼时,你们又在哪里?我只能搂紧无助而瘦弱的双肩,在寒风中瑟瑟发抖……

  当家里的宠儿——我的弟弟,因我做事不顺他意而嚎啕大哭时,你们不能听听我的解释吗?那比翻书还快的变脸,那怒气充盈的双眸,让我情何以堪?

  给我一些理解,可好?

  给我一片天地,可好?

  给我一次自由展翅的机会,可好?

  虽然你们一次次敲打说是在淬炼我,锻造我啊……但你们可知,因为你们的“望女成凤”,造成了我的性格孤僻,因为你们的“惜字如金”,把我推离了你们身边。在同龄人中,我因过早地懂得了人情冷暖,权衡进退而显得格格不入。我在孤寂的悬崖边,缺少亲情的深谷里,苦苦挣扎,等待救赎……

  我,需要理解。

我需要作文 篇3

  在这两个月初中激烈的竞争环境中我的成绩有着大大的提升,像语文,数学我都有比以前更好的成绩,但是最令我高兴的还是物理这门学科的成绩了。

  在我的小学就有涉及到一些物理方面的有关知识。但我在小学认为这门学科不是很重要所以有些忽视,当我踏入中学时发现物理是一门与语、数、外一样有用的学科,也很重要于是重视起来。

  起初我不知道怎样复习物理,于是向他人请教,知道了物理主要是要记熟概念和些相关重要的知识,并且还要有相关动手操作能力。我知道后回家照做,效果可真不浅啊,第一次物理考试就尝到了甜头,全班第三96分。我高高兴兴地总结了经验回家继续照经验复习。

  有一次,家里的温度太高,家人说开空调太浪费就开电扇。我想了想物理中水汽化吸热的原理,于是将窗户上擦满了水,用拖把将房间里拖湿再用脸盆接一盆水放在房间里,爸爸妈妈奇怪地看着我说:“干嘛把房间弄的湿漉漉的?”我神秘地笑了笑,摇摇头没回答。过了一会儿房间渐渐凉爽了下来,爸爸妈妈又很奇怪:“又没开空调,怎么房间的温度降下来了?”我就告诉他们:“水的蒸发吸热,刚才在房间里的水全都蒸发掉了吸走了大量热量,所以温度降下来了。”父母笑着望着我说:“现在真是学会活学活用了呵!”我笑了,又一次尝到了甜头,心想:物理真是一门实用的学科啊!能解决生活中的`问题。

  这次的期中考试又得了96分,在班上名列前茅,但我不会就此满足,我会继续努力,继续总结经验,争取一次拿满分。当然了,我的其它学科也会更加努力,争取考的更好,更加的理想。

  以后我会在学习上树立目标,朝着目标不断努力;不断前进;不断进取,我坚信我总有一天会成功。

  点评:

  选材很新颖,细节描写生动感人,感情积极,充满阳光。

我需要作文 篇4

  我需要向你道歉,真心的道歉!

  对不起,这么多年,我做很多事都没有考虑到你的感受,我向你道歉。从一生下来,我们就形影不离。一起学习,一起吃饭,一起睡觉,我们每一分钟都粘在一起。照理说我们应该同心才是,可是我一直都不考虑你的想法,让你做了一些违心的.事。

  小时候,我很贪玩,也非常好强。不管做什么事我都不甘心落在别人后面,连累你受了很多惩罚。记得有一次邻家的小伙伴们约我们去爬树,说要来个什么爬树比赛。你说:“算了,咱们别去了,爬树很危险的。”可是我说:“去吧,稍玩一会就回家,爬树注意安全就行了,妈妈不会担心的。再说了,别人能去,我们为什么不能去?”在我的在三催促下你最终答应了。然而在爬树比赛的时候,当你爬到一个高度时却被另一个小伙伴挤下了树,结果你的头被摔破,鲜血流了一地……现在想想,我很后悔。

  还有一次同学约我们去看电影,你说:“我作业没做完,不能去”,于是我凑过来对你说:“不要紧,作业看完电影再做吧,不要扫大家的兴,大家找你去一次也不容易。”你坚定的心又动摇了。结果回去很晚,你慌忙之中做的作业质量很低,被老师批评了。我现在想想,真是后悔极了。

  对了,还有你说你要练吉他。练了几个星期后的小手被磨开了,你仍然强忍着痛,咬着牙练。我又说了:“你练这干嘛,你难道还准备变成大明星吗?你练这现在有用吗?”你被我问住了,考虑了许久,你最终还是放弃了。只会弹半首曲子,现在拿着吉他,是那么的后悔。我知道,我又错了!

  我这颗不由自主的心,从今以后我要和你融为一体,因为我们本来就是一个人,从现在起,你可以自由的支配自己了,想做什么就放手去做吧!

  主人,我向你道歉,原谅我吧!你一定会接受的,对吧?

我需要作文 篇5

  盼着,盼着。终于要放假了。女孩心中有按耐不住的喜悦。“这个星期天没有作业,周六上课,我去和同学打羽毛球。下午呢?做什么?对了,下午约几个伙伴去河堤上放风筝。晚上,看几个小时的电视,然后到久别的小天地看一会儿书。”女孩心中美美的计划着。

  “妈,这个星期没有作业喔!”女孩欢喜地手舞足蹈。“没有作业正好,刚我给你找了个数学培训班,这下可有时间把你的数学好好补补了。”听到这,女孩的.眼神黯然了,用央求的语气说:“你就让我玩一天吧!”“不行!”坐在门前洗衣服的母亲坚决地说。“今天是周六,我要玩。”女孩委屈地说。母亲说:“我这还不是为了你好,只要你学习好,妈再苦再累也愿意。好好进屋复习吧,呆会儿妈给你做好吃的!”。说完,母亲转身进了厨房。女孩无可奈何地进了屋,“吱”的一声,门关上了。女孩望着书桌上那堆成小山似的书,想着那化为泡影的计划,满腹委屈地拿起书,支撑着看着。窗外,阳光明媚,百花盛开,小鸟在婉转的歌唱,蜜蜂和蝴蝶在花间飞来飞去,闹着追逐着。女孩看到这一切,心中充满着悲伤。“我要能变成蝴蝶和蜜蜂就好了,这样就可以无忧无虑的耍。”想到这儿,女孩情不自禁流下了泪水。“我们需要自由,我们不想要好吃好穿,只想拿回被无数作业代替的自由。”女孩在心中发出渴望的呐喊。

我需要作文 篇6

  人人都要互相理解。在家里,孩子和父母要互相理解。在学校,老师同学要互相理解。在社会,各个职位之间要互相理解。在家里,我希望父母可以理解理解我!我并不是没有努力。

  说实话,我不是一个聪明的孩子,脑子笨笨的。我努力学习了。但是成绩就是上不去,让我非常苦恼。父母也和我一样着急,成绩上不去,怎么考个好初中?家里人一直希望我能考个好成绩,可以选择初中。虽然他们没有和我说过,但是我也能知道望女成凤的心愿。我不想让他们的希望落空,在最后这一段时间,我努力学习,在小考里,我取得了336分的成绩。家里人看上去也很满意,我也希望他们不是强颜欢笑。

  在四中考里,由于题目太难,数学好多题不会做!我也只能救火没水----干着急!这个时候我谁也不怪,我就只怪我自己,平时的训练不够,做题不多。在最后20分钟里,我终于解出一道题。这一道题让我很高兴,因为我做出的这道题是别人没有做出来的。给了我信心。

  原本以为能170多分,可是,卷子一发下来,我傻了!天啊,我怎么只考了157。5啊!300分的卷子啊。我就考这点分,我回去怎么交代啊。我想想想,怎么和家里说这个分数的事。没想到爸爸先给我查了分。早就知道我的`分数了。我和爸爸说:“爸爸,对不起。这次没考好。是题目有点难,也是我有不会的。”爸爸我分析了错题,原本想发的火,都被水浇灭了。爸爸说:“咱们看的不是分数,是错因。你只要找到错因,以后做题就要避免。只要把不该错的题做对,你肯定能得到高分的。”我激动的点了点头!和爸爸保证,我以后一定会做到。爸爸对我也很有信心。

  第二天,爸爸上班回来。一进家门,我就觉得气氛不对。于是我就跟着爸爸进了卧室。问爸爸:“爸,你咋了?”爸爸一开口就和我喊;“你还说呢!我们学校那孩子,平常上课不听讲的都考进四中了!你考不上?你是不是太笨了啊!”听到爸爸这么说,我真是欲哭无泪,昨天爸爸说他不重视分数,今天就开始和我讨论起分数了!我百口莫辩,只能乖乖听着爸爸的训斥。爸爸说的话越来越重,我越听越委屈。我说完就冲爸爸说了一句话:“爸爸,我希望您以后可以理解我。我希望您看见的不是我的分数,而是我的努力啊。如果您真的对我的分数不满意,您在发下卷子的时候就和我说好不好?我不希望您原本说不在乎,事后又和我争论这件事。我心里真的很难受。”我含着泪奔出了房间。最后爸爸喊得一句话我没有听清,我也不想听清!

  爸爸,我希望您能理解我,看见我的努力,不要只是盯着分数可以吗?

我需要作文 篇7

  我跟舅舅、舅妈和姥姥住在一起,而我的妈妈因为工作在外地,所以我和她相距很远,只有到节假日的时候才能见到她。平日里我特别思念我的妈妈。

  有一次妈妈回来办事,事情刚刚办完她就匆匆走掉了,妈妈走时我哭的很伤心,因为我还没来得及好好和妈妈说说话,我还没来得及让她看我新长出来的牙齿,还没来得及让她看看我字体进步有多大,还没来得及让她抱抱我、亲亲我……

  我天天数着日子盼着妈妈回来。妈妈不在我身边时,晚上我都会抱着妈妈的衣服睡觉,因为衣服上有妈妈的味道。

  我思念妈妈并不是因为舅舅、舅妈和姥姥他们对我不好,相反,他们视我如己出,从不亏待我。家里有好吃好喝的,我总能和表弟分到同样多的分量,甚至有时还要比表弟的.多出一些。那是因为舅舅、舅妈觉得我比表弟更需要关爱。

  可是,我的妈妈啊!您可知道,每当我看到别的孩子依偎在自己的妈妈怀里撒娇的时候,我是多么希望您也能在我身边呀!遗憾的是,我只能偷偷地羡慕。

  如今,我终于迎来了日夜期盼的假期,终于不用再躲在被窝里偷偷哭鼻子,终于可以和您团聚,好好享受您的爱啦!

  我多么希望这样美好的时光能停留在此刻,停留在您爱我的每一天。

我需要作文 篇8

  是素净的粉白,生着虚蓬蓬的软羽,活似毛茸茸的一团棉花,甚是可爱。

  我家芙蓉是喜闹的鸟,整天鸣叫不已,歌声既清脆又响亮,细脖颈一颤一颤的,还可以看见喙中的小舌头灵活地卷动,溜出一串串婉转流动的音律,像是谁人的手无意中拨动了竖琴的弦。它们真的很讨人喜欢,华美、玲珑、娇嫩。我将它们关在栅栏式的笼子里隔着笼看它,尽管只有几根细细的铁丝碍了视线却蚕食了太多情趣。虽然它们离我很近,我却有种说不出的生疏感,那银灿灿的铁丝栅栏是我们之间永远无法逾越的障碍。

  夏日的一个清晨,我惊喜地发现,窗台上飞落一只麻雀。它看上去又瘦小又难看,一身杂毛,深栗、乌褐、酱赭、墨灰。这些个粗拙的.颜色深深浅浅地在它的小身体上摆开了铺。我忍不住要笑,再没有见过比它更丑的麻雀了。起初它在笼子周围一跳一跳捡吃的。那两只芙蓉常常像个漏嘴似的,边吃边洒。

  笼子外面总有它们浪费的小米。不一会儿,麻雀注意到了远远站着的我,警觉地跳远了几步,又站住,睨着眼睛看我。那两只乌溜溜的小圆眼特别机灵,特别有神,时刻留心辨着外界是否于它有害。从它那机敏的眼神中可以隐约体察出几分生活的艰辛,有着与我家高贵芙蓉鸟截然不同的神态。如此一个瘦小的个体却已承受生命超负荷的重任了。一念至此,心中突生几分怜惜。

  这时,笼中一只芙蓉冲它鸣叫了一声,小麻雀倒也不害怕,只拿眼睛去看它。芙蓉好奇地盯着它瞧,样子天真极了。比起麻雀磨练出的早熟,芙蓉突然显得从未有过的空虚与孱弱。

  正当这会儿,小麻雀将身子一潜,展开翅膀飞了。不知何故,那只芙蓉也跟着跳起来拍翅膀,“啪嗒”一下撞在了铁笼上,眼巴巴地望着麻雀飞走了,脚爪紧紧攀在笼壁上。

  麻雀真美,真的很美在它起飞的瞬间,自由的力量将它融入淡青色的天空。

我需要作文 篇9

  “理解万岁,理解万岁……”

  这是大人们的口头禅,他们总是希望我们可以理解他们。当我们理解了他们,他们理解了我们了吗?他们知道我门的心声吗?

  “考考考,老师的法宝。分分分,学生的命根。”这是20世纪的学生在呐喊。21世纪的学生在呐喊什么呢?他们在呐喊“考考考,老师的法宝,名名名,学生的命根。

  “唉!好不容易才考完,终于可以放松……“话说了一半不说了。因为想到后天还要考试,而且考完了还要排名次。考倒数那就在别人面前抬不起头。

  “分数改出来了。”班级里“轰”的`一声冲出教室,跑进办公室。出来时,有的欣喜若狂,有的垂头丧气。回到教室,掏出计算机,“嘀嘀嘀”的算了起总分,‘你总分多少。’“你总分多少”等到全部问完然后自己排起分数。

  名次表贴出来了,又是“轰”的一声冲过去,有的人从上看,有的人从下看。看到了自己的名次眼睛都快瞪出来了,仿佛再看看能把自己的名次提高一点似的。

  名次固然重要,更重要的是我们的接受能力,也许有些人因为名次而努力学习,而有些人因为名次而厌恶学习,甚至放弃考试。

  我们需要的不是结果,而是过程。大人们眼中只有结果没有过程。我们是在过程中长大的,而不是在结果中长大的。

  名次代表着什么,代表着努力与未努力吗?代表着进步与退步吗?代表着好与坏吗?名次只能代表大人们眼中的我们,并不能代表我们本身。

  请你们听听我们的心声吧!多一些关爱和爱护!

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