爷爷作文4篇【推荐】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的爷爷作文4篇，欢迎大家分享。
爷爷作文 篇1
20xx年，在一个幸福的大家庭里诞生了一个小生命。那是个男孩儿，家人为他取名为约瑟。
有一天，约瑟蜷缩在摇摇椅上睡觉。约瑟的爷爷担心他着凉，就去买了几团毛线，亲手给约瑟织了一条毯子。这条毯子又舒服又暖和，还可以把小约瑟的噩梦统统赶走。可是一转眼，小约瑟就长大了，毯子也变得又丑又旧了。
一天下午，约瑟被爸爸叫了起来。他疑惑地走出自己的房间，却看见妈妈要把自己的毯子扔进垃圾桶里。约瑟赶快跑了过去，一把夺过毯子，大声地对妈妈说：“妈妈，你在干什么呀？这可是我最心爱的东西呀！”妈妈无奈地对约瑟说：“不行啊，孩子，你的毯子又旧又丑，别的小朋友会笑话你的。”约瑟认真地说：“爷爷一定有办法！”说完就急忙跑向爷爷家。
刚走进爷爷家里，约瑟就迫不及待地对爷爷说：“爷爷，这条毯子旧了，我要一条新的'毯子。”爷爷一脸慈祥地回答：“做一条新的毯子是不可能的，不过我可以给你一样别的东西。”说完，爷爷拿起剪刀，开始咔吱咔吱地裁剪起来。一眨眼的工夫，他就把毯子变成了一件漂亮的外套。约瑟高兴极了，立马穿上外套，感觉十分合身，整个人看起来可帅气了！
约瑟渐渐长大了，外套也变得老旧了。有一天，妈妈指着那件外套对他说：“约瑟，快看看你的外套，它已经缩水了，穿不下了，也不好看了。虽然这是你心爱的外套，但还是把它丢了吧。”约瑟摇了摇头，坚定地说：“爷爷一定有办法！”
约瑟又急匆匆地跑去找爷爷。他央求爷爷：“爷爷，你给我做一件新外套吧！”爷爷扫了一眼外套，说：“不行，不过我可以给你做一样别的东西！”爷爷又拿起剪刀，咔吱咔吱地做了起来。不一会儿，一件漂亮的背心出现了。约瑟穿上新背心，开开心心地去上学了。
不过，约瑟很快又长大了，背心也变得又小又旧了。一天，妈妈皱着眉头对约瑟说：“约瑟，你快看看你的小背心，太旧太丑了，还粘着颜料，你把它丢了吧。”约瑟很不乐意，就说：“爷爷一定有办法！”说完他又跑向爷爷家。
他晃着爷爷的手臂说：“爷爷，我想要一件新背心。”“做一件背心是不行了，我想我可以帮你改造成别的东西！”爷爷拿起剪刀，仍然娴熟地咔吱咔吱，把背心变成了一块手帕。约瑟接过手帕，兴高采烈地把它拿出去玩了。朋友们见到了约瑟的新手帕，都羡慕极了。
过了些日子，妈妈又不满地对约瑟说：“看看你的手帕，都已经用得破破烂烂的了，真该把它丢了！”约瑟仍然不想丢掉，他始终坚信爷爷一定有办法。
果然，爷爷看了看手帕，温和地笑着，若有所思地说：“约瑟，我或许可以给你一样新的东西！”爷爷果然“妙手回春”，他把破手帕变成了一颗纽扣！约瑟喜出望外，连忙把纽扣装在裤子的吊带上，别提有多好看了！
后来有一天，约瑟在家里玩水，妈妈走过来问他：“约瑟，你的纽扣去哪儿了？”约瑟看了看吊带，上面什么也没有，那颗纽扣竟然不见了。妈妈叹了一口气，对他说：“这下连爷爷也没有办法了！”果然，爷爷摸了摸约瑟的头说：“是呀，你妈妈说得对，我们不是神！”约瑟伤心地哭了。
第二天，约瑟拿起笔，在白纸上唰唰唰地写着字。他的眼里闪烁着光芒，嘴里还自言自语地说：“这纸还够用！”
没过多久，《爷爷一定有办法》这本书走入了大众的视野，书的作者正是约瑟。
爷爷作文 篇2
爷爷已经去世半年了，但不知为什么，我的脑子里总是浮现着爷爷那慈祥的面容，他的许多言传身教，使我明白了人生的'真谛。有一件事给我的教育很深。
那是两年前的一个傍晚，我偎依在爷爷的床头边，听爷爷讲文天祥的故事，我最喜欢听爷爷讲这类故事。忽然“吱”的一声，那扇笨重的门被推开了，昏暗的油灯下映出一张笑容满面的脸。“哦，是李叔叔。”我连忙站起来倒茶。爷爷吃力地坐起来，还未开口，李叔叔把礼品摆满了一桌。李叔叔说：“大伯，这是我的一点心意，您老人家可别介意。”李叔叔一边像啄木鸟似的点着头，一边分辩道：“您老人家可别误会了，这算什么捕鱼，只是随手捞几条罢了。你家老二掌管鱼塘，他又是孝子，只要您老人家说几句好话，不就没事了吗？”爷爷沉思起来，铜色的脸立刻变成铁青，说：“是的，这样一来咱们都有好处，你得了鱼，我得了你送来的礼物，我们大家都高兴。可这样一来不就都把集体害苦了吗？大家费了九牛二虎之力才养了这些活蹦乱跳的鱼呀！”李叔叔软磨硬泡地求了半天，爷爷始终没答应。后来，李叔叔只得提着礼物垂头丧气地走了。
啊！爷爷，您真是坚持原则的楷模，您永远是我学习的榜样呀！
爷爷作文 篇3
我的启蒙老师是我的爷爷，他今年七十多岁，身体硬朗，慈眉善目。
听爸爸妈妈说，在我还没有出生时，爷爷就盼望能有个小孙女，而我的出生也如了爷爷的愿，他乐得合不拢嘴。我喜欢爷爷不仅是因为他对我疼爱有加，更是因为爷爷用他的言行举止教会了我许多做人的道理。
上幼儿园之前，爷爷就教我背诵《三字经》《弟子规》《唐诗三百首》等到我稍大一些，爷爷就开始给我讲解《三字经》的每句意思，为了提高我的.兴趣，爷爷会充当学生，我当老师来提问。这时我就会问：“幼不学，老何为”“头悬梁，锥刺股”问他“香九龄，能温席”“融四岁，能让梨”讲的是什么故事，告诉我们一个什么样的道理？每次这个时候爷爷就会摆出一副抓耳挠腮的样子，并会自言自语地说：“哎呀，是什么意思呢？”而我每次这个时候就会像打了胜仗的将军一样，神气十足地把意思讲给爷爷听，并且按照约定刮爷爷的鼻子。就是利用这种娱乐的方式，我对《三字经》有了初步的认识和理解，爷爷还利用书中古人发奋读书，孝敬父母，尊师爱友，懂得谦让的故事和高尚品质来要求我，教育我。
爷爷不但利用书本上的知识给了我很好的启蒙教育，而且在生活中，爷爷的行为习惯，给我起到了榜样的作用。他是一个很有规律，很简朴，很有爱心的人。他每天都会按时读书，看报，看新闻联播。写毛笔字和晨练是他365天从不间断的事情。爷爷曾经告诉过我：如果我们每天坚持做一件事，日子久了就会变成一种习惯，形成习惯以后，那么这件事做起来就会是一件很普通很简单的事了。
爷爷很简朴，袜子破了，他不舍得扔掉，缝个补丁继续穿。那时我觉得爷爷很抠门，但是在为受灾和贫穷地区捐款的时候，他可是一点也不抠门，你看他先是通过单位捐，然后又通过社区捐，这还不算，还要一个一个打电话问爸爸妈妈，姑姑姑父，大伯大妈都捐款了没有，捐了多少？
你看，这就是我的爷爷——我的经典启蒙老师。
爷爷作文 篇4
我的爷爷今年八十岁了，高高的`身体，瘦瘦的身材，头上有白发有黑发，脸蛋泛着红光，显得很精神。
奶奶已经去世一年多了，爷爷至今独守寡院，我和表弟有时间就去看望爷爷。爷爷总是把好的东西留下，就是快坏了也不自己要，等着我去让我要，我爷爷满屋子都是牛奶呀、饼干呀、罐头呀，方便面呀……等东西，我和弟弟只要一去，就会满载而归，去的时候拿一箱牛奶，回来的时候就会有一堆东西等着我们拿。
我的爷爷真好！
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