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观察作文

时间：2025-05-03 08:59:38 观察我要投稿

实用的观察作文9篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的观察作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的观察作文9篇

观察作文篇1

　　马老师家鱼缸养了三只小金鱼，我每次上完钢琴课都要逗它们玩一会。

　　小金鱼的眼睛大大的，微微凸出，皮肤是赤红色的，它的嘴经常张成O字形，尾巴一摇一摆的`像小姑娘的裙子。

　　当我喂它们食物的时候，它们迅速的聚拢过来，小嘴一张就把鱼食吞进肚子里，飞快地游走了。我有时候发现小金鱼在睡觉，你要是问我怎么知道的，其实分辨小金鱼是否睡觉方法很简单，只要看它在那长时间一动不动，那它一定是在睡觉了，小金鱼的眼睛里面有一层又细又透明的眼皮，它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了，所以眼睛看起来像睁开似的。

　　我最喜欢帮金鱼清洗鱼缸了，清洗鱼缸需要磁力刷，把磁力刷的一边放到鱼缸里，另一半在外面把里面的一半吸在一起，紧紧地贴着鱼缸壁，来回移动，就把附着在鱼缸表面的垃圾清洗干净了。

　　我喜欢这些活泼可爱的小金鱼!

观察作文篇2

　　蜜蜂的结构是这样的，它的身体分头、胸、腹3部分，外具几丁质外壳，含有色素，构成蜂体的颜色，腹部各节有节间膜相互联结，体表蜜生绒毛，起到保温和保护身体的.作用。

　　蜜蜂飞来飞去的采蜜，忙得停不下来，是因为要下雨了。

　　它们团结一心的采蜜，等在过冬的时候再用，蜂王也忙着生小蜜蜂。工蜂也忙着酿蜜，其它的蜂王也帮忙产，它们一个也忙不开。

　　到了冬天，蜜蜂们抱在一起，像一个大圆球。

观察作文篇3

　　大家清楚：作文要过五关,斩六将，难以上青天。失败是成功之母，今昔之别，今年我县小学毕业生水平测试作文，无论从形式上、还是内容上/以及水平上都发生了戏剧性的变化。笔者从监考到对卷面的仔细推敲得出，师生们之所以笑逐颜开的原因是：在平时的作文教学中解决了作文难的问题，是教得有方，学得有法的结果。全县4300份作文的水平都上了一个新的台阶，真的让人兴奋。笔者认为成功的原因是教师巧攻观察作文教学的五关。

　　一、攻观察。这是学生习作要过好的第一关，观察解决材料问题，找米下锅，作文，是把观察时的所见所闻，所思所感用语言文字表现出来。即把米煮成饭。同一个班级的学生，虽然生活环境基本相同，但是由于观察能力不同，学生对事物观察敏捷度也不同，有的观察后印象深刻，记忆犹新，有的却恍恍惚惚，印象淡薄。为此，指导学生观察，培养学生的观察能力，是学好观察作文的关键。导看，主要应抓好两个环节，1、是指导学生勤于观察，学会留心周围的人和事，对家里的事。学校的事、乃至社会发生的`事都做到心中有数。为了培养学生认真观察的良好习惯，我经常布置学生观察家里人各自的性格特点，同学的外貌与习惯，市场街道的变化，自然景象的特征，节日活动的状况... ...学生经常带着任务观察，久而久之，也就形成了观察的习惯； 2、是指导学生善于观察。就是指导学生掌握观察的方法，让学生做到观察有序，观察有重点。如指导观察节日活动，我要求学生按活动顺序观察，并着重观察自己感到最精彩的部分，观察人物活动，我要求学生先观察其外貌，再观察其行动表现；观察动物，我要求学生先观察静态状况，再观察动态情况；观察景物时，我要求学生按方位顺序观察。学生在完成观察任务的过程中叶掌握了观察方法。这样，学生懂得了看什么和怎么看，也就为写好观察作文奠定了坚实的基础。

　　二、攻听话。为了了解某一事物的全貌，凭看是远远不够的，如到一个风景区，凭看只能看到其壮观景物，而许多典故，历史就难以明白了，【如南靖-土楼】若再听听导游的解说，了解的也就更全面了。为此，在指导学生观察后，也应充分调动耳朵的功能，让学生多听。观察自然景物时听鸟语，听自然界的多种声音；看演出时听音乐、听台词；参观访问时听解说；看^电.影、电视时听新闻、听对话......让学生把看和听紧密地结合起来，既看又听。为了对事物的全面了解，还应当多问，听听别人的见解，这样就能收到良好的观察效果。例如：一次我指导写《偷听来的家事》作文时，学生写了父母亲对“当老师有啥不好？”的争论，以小见大，反映了社会对教师工作的见解，很有意义。

　　三、攻思索。古人云：“学而不思则罔。”思是观察的继续，是观察的深化。只有通过思才能去粗取精，才能变周围事物为自己写作素材，所以应指导学生观察与思考相结合。为了指导学生多做思的习惯，我每次布置观察时都要求学生要边看边想。如看节目活动要想什么活动最精彩，看自然景象时要想想为什么会产生这种现象，看人物表现时思考他为什么这样做，这样做说明了什么... ...总之要求学生不仅要有所见闻，还应当有所思有所感，每观察一个事物时要考虑好什么是可写的，什么应略写，想想自己的看法或态度。有了思的环节，学生也就不会“眉毛胡子一把抓了”。

　　四、攻说话。从说到写是作文教学的一大原则。《儿童心理学》指出：小学阶段的儿童表达能力是从口头表达向书面表达的过渡阶段。从说到写，符合儿童的年龄特征，易为儿童所接受。所以在写之前，先安排了说的环节很有必要。每次写观察作文时，我总是要求学生要把自己的所见所闻、所思所想先说出来，其他同学边听边想，听后提出自己的意见。例如：写《我喜爱的一种玩具》，我要求学生带着三个问题观察：玩具是什么样的？玩具是怎么玩的？你为什么喜爱或怎样喜爱它。写作时，我就要求学生带着这三个问题进行说的训练，学生说后互相补充，到写时学生便不感到难了。这样，既培养学生的口头表达能力，又为书面表达铺平了道路，一箭双雕，何乐而不为。

　　五、攻写作。观察是手段，作文才是目的。前面说的四攻都是为了写作奠定基础和铺平道路。如果没有抓好写作这一环节，前面的工作将前功尽弃。所以写作应抓得扎实有效。几年来，在这方面我主要抓了以下几年：1、是抓选材，把看到的和听到的材料进行筛选，选取有用之材；2、抓安排材料，先写什么，后写什么，详写什么，略写什么？做全面布局，精心安排；3、抓试作交流；4抓修改，在学生交流之后根据大家的意见进行修改补充，使之完善。学生有了观察的基础，有了表达的交流，又有修改和补充，写出的作文也就有了较高的水平。

　　总之，抓好五攻，是抓好观察作文的有效方法，只要我们坚持不懈，教师导得有法，学生的作文将有一个较大的飞跃，就会如今年毕业生那样取得事半功倍的效果，学生怕作文难的问题也迎刃而解了。

观察作文篇4

　　世界上，花是必不可少的。最美丽的称号也非花仙子莫属。

　　很快就要到大暑了，有一些花到现在才开。也有的花期很长，可以开放得很久很久。比如“黄虾花”。

　　它之所以叫“黄虾”，是因为它得苞片特别像虾的`鳞片，金黄金黄的。苞片一层一层向上包裹，保护着对称生长得小花瓣。仔细看，小花瓣和苞片的顶端尖上有一点点淡绿。茎和叶上都长着小毛毛，摸一下，可痒了。不过，叶子略略粗糙一些。花瓣里还有花蜜呢，听说那蜜可甜了。黄虾花长得有些奇特，叶脉很清晰，蕊有一些发黑。

　　灿烂的黄虾花紧挨着一盆五彩椒。五彩椒的果实有很多颜色，红的、紫的、橙的、黄的，圆圆的，小小的，真可爱。它的叶子很小，没规律地密密生长着。茎特别硬，别看很细，坚实得很。看着像棵树，却长在花盆里，真有趣。

　　啊，植物是多么的神奇，这些花花草草带来了夏日的美丽。我们要更加爱护花草树木，一定不能伤害它们呀。

观察作文篇5

　　雨过天晴后，我在草丛里捉了二十只小蜗牛。

　　小蜗牛的外壳很薄，软软的身体徐动着，它的触角可以来回伸缩，一但发现“敌人”后，小蜗牛会马上缩到那薄薄的壳里，总让人显得又慢又钝，反应慢的小东西。我找来一个盒子当小蜗牛的“家”，在盒子里的那几片叶子就是小蜗牛的“晚餐了”我目不转睛的观察着小蜗牛，看它是否吃我给它们准备的.叶子，结果，它们碰了一下叶子就离开了，我又生气又失望的走开了，过了一会儿，我又忍不住想看一下，小蜗牛，我一看，叶子少了一个大洞，原来刚才是你这小东西害羞不敢见我呀！

　　不久，这几片叶子全被那二十几只小蜗牛吃光了，它们跑餐一顿后，它们开始散步了，它们走了一段时间后，我发现它们走过的路上留下了一条水印，我一时感到好奇，就不由得察了《儿童百科全书》，原来这些水印是蜗牛的排泄物，那些排泄物还可以助于蜗牛爬行。

　　同学们，要是我们留心观察，将会发现大自然有无穷无尽的秘密！

观察作文篇6

　　我家的阳台上种了一些植物，其中有一种植物引起了我的注意，我经常观察它，那就是——十香菜。

　　十香菜是草本植物，冬天枯萎，春天发芽，繁盛期是在夏秋两季，这种植物的外貌很普通，茎是紫色的很细，叶是深绿色的小圆叶，叶子上有很多鼓起来的条纹，有些像是泡泡纱、有些像是老婆婆脸上的皱纹，它的根系很发达，它对土壤和水分没有过分的`要求，什么地方都能长，它繁殖的很快，它的生命力非常顽强，如果是好土好水伺候着，那它就会更加生机盎然。

　　十香菜就像一个打不死的超人，它是用它那顽死不屈的精神来展示它那鲜活的生命，它有“三不怕”之称，一不怕：“杀头”你把十香菜茎秆上的叶头来来回回地掐掉，它就来来回回地长出新叶头来，它这不怕死的精神值得我们学习。二不怕：“挪窝”你把十香菜连根挖出，随便放在一片空地里，它依然长得很欢，还到处荫，就像是一个传染病一样，传的周围都是绿油油的。三不怕：“死”你把十香菜挖出来，放在日头下晒几天，最后叶子干了，茎秆也枯了，但是只要你用水一浇或者下一场大雨一淋，它就会重新活过来，它的根部就又会长出新的茎叶来，它的生命力是相当的惊人。

　　十香菜的功能也很多，它能驱蚊虫，它还能吃，它的香味让你回味无穷，它从不与其它植物争高低，它能耐得住寂寞，也能经受起冷落，它不娇不媚，它以自己的生长方式来展示它的品格，它的精神令人敬仰。

观察作文篇7

　　我家里有一棵很高的龙骨，它在我家已经五年了，我很喜欢它。

　　它的树干是柱状，高已经达到两米。它每天站在我家的窗台前，就像一个高大的士兵，威武无比。它的茎直立，三棱形状，上面布满了小刺，小刺上有一些白色的乳汁，那些乳汁有毒，白色的乳汁不能进入眼里，姥姥有一次中毒了，眼睛肿得不得了，好几天才好。龙骨有很多的分枝，分枝也是直立向上的。

　　龙骨花的叶片似鱼鳞，叶可长两厘米至四厘米，在阳光下闪闪发光。

　　龙骨对培养土要求不严，但需掺入一定的河沙，上盆时若拌一些基肥，生长期间不施肥也能生长良好，妈妈经常浇一些淘米水，给它供应养分，浇水要适量，否则会引起烂根。

　　龙骨花是观赏植物，室内养植有利于净化空气，龙骨本身可以吸收有毒有害气体，它为我家新装修的房子做出了很大的贡献。

　　去年夏天，我家的`龙骨花遭受一次“虫灾”，妈妈天天用大葱水喷洒在它身上，终于有一天，龙骨身上的虫子被消灭了，以后长得更茂盛了，我更加喜欢龙骨了。

　　它以大气的外表和顽强的生命力让我无比的喜欢它。

观察作文篇8

　　国庆回了一趟梅州老家，带回一袋新鲜的柚子。一天闲来无事，我拿起一个柚子仔细观察。

　　这是一个蜜柚，形状椭圆，头顶尖底部宽，能够坐得很稳。熟透的柚子表皮浅绿色，中间夹杂着金黄色。闻一闻，可嗅到一股淡淡的清香，沁人脾肺。柚子大概有一个小榴莲那么大，重量在一至两千克左右。记得有一次在山上的柚园里追逐，我不小心被一个树上垂下来的柚子碰了头，我用力把它一推，刚想走开，柚子却又荡了回来，撞得我眼冒金星。我这才知道柚子原来是很有分量的！

　　把柚子皮剥开，掰开一片片饱满的柚瓣，剥开果皮，只见里面的果肉晶莹剔透，蜜汁从里向外渗出来，泛着闪光，一口咬下去，柚汁喷涌入嘴，酸酸甜甜，可好吃了！柚子为芸香科常绿果树柚树的成熟果实。它在每年的农历八月十五左右成熟，皮厚耐藏，一般可存放三个月而不失香味，故有“天然水果罐头”之称。柚子外形浑圆，象征团圆之意。更重要的是“柚子”的“柚”和“庇佑”的“柚”同音被人们认为有吉祥的含义。

　　柚子不仅好看、好吃，它的`营养价值也很高。柚子含有丰富的糖类、有机酸、维生素A原、维生素B1、维生素B2、C、P和钙、磷、镁、钠等营养成分。柚子还有降血糖、降血脂、减肥、美肤养容等功效。经常食用，对高血压、糖尿病、血管硬化等疾病有辅助治疗作用，对肥胖者有健体养颜功能。

　　柚子有很多种类，如沙田柚、蜜柚、红肉柚、水晶柚、四季柚等，我都很喜欢，因为都是我家乡盛产的水果，我可以从中品尝出家乡的味道。我爱家乡的柚子！