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我的高中老师作文

时间：2025-06-09 11:31:07 银凤老师我要投稿

我的高中老师作文（通用31篇）

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的我的高中老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的高中老师作文（通用31篇）

　　我的高中老师作文 1

　　在我的高中时光里，有一位老师像明亮的灯塔，照亮我在数学王国的探索之路，他就是我的数学老师 —— 张老师。

　　张老师有着独特的教学风格。他的课堂总是充满趣味，能把复杂的数学公式和定理，用生动形象的故事和生活实例讲解出来。记得学习函数知识时，很多同学都觉得抽象难懂，张老师便把函数关系比作快递配送，自变量是寄出的包裹，因变量是收到包裹的.时间，生动的比喻让大家一下子就理解了函数的概念。在他的引导下，枯燥的数学变得妙趣横生。

　　张老师不仅教学出色，还十分关心学生。有一次，我在数学考试中失利，心情低落。张老师发现后，主动找我谈心。他没有批评我，而是耐心地帮我分析试卷，找出问题所在，鼓励我不要气馁。他说：“数学就像攀登高峰，遇到困难很正常，只要坚持下去，一定能看到更美的风景。” 在他的鼓励下，我重拾信心，更加努力地学习数学。

　　张老师就像一把钥匙，打开了我对数学热爱的大门，他严谨的治学态度和温暖的关怀，将永远铭记在我的心中，激励我在未来的道路上不断前行。

　　我的高中老师作文 2

　　我的语文老师李老师，是一位充满诗意的人，她用文字和情感，为我们打开了语文世界的大门。

　　李老师的语文课，仿佛是一场精彩的.演出。她朗读课文时，声音抑扬顿挫，感情真挚饱满，能把我们带入文章的情境中。学习《荷塘月色》时，她轻柔的朗读，让我们仿佛看到了月光下摇曳的荷叶，闻到了阵阵荷香。在她的引导下，我们学会品味文字中的美，感受作者的喜怒哀乐。

　　李老师注重培养我们的写作能力。她鼓励我们多观察生活，从平凡的小事中发现写作素材。有一次，我写了一篇关于家庭琐事的作文，自己觉得平淡无奇。但李老师却在作文中发现了闪光点，她在课堂上朗读我的作文，并给予了高度评价。她的鼓励让我对写作产生了浓厚的兴趣，也让我明白，生活处处皆文章。

　　李老师就像一位诗人，用语文的魅力感染着我们，让我们在文字的海洋中畅游，她的教诲将伴随我一生，让我受益无穷。

　　我的高中老师作文 3

　　高中时，那位活力四射的英语老师王老师，给我的学习生活带来了无尽的欢乐和动力。

　　王老师的英语课堂总是充满欢声笑语。她会用有趣的英语游戏和角色扮演，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。在学习英语对话时，她组织我们分组进行情景表演，同学们纷纷发挥创意，把课本上的对话演绎得生动有趣。这样的学习方式，不仅提高了我们的口语表达能力，还让我们对英语学习充满热情。

　　王老师还非常注重培养我们的英语学习兴趣。她经常给我们分享英语国家的文化和趣事，播放精彩的英文电影片段。通过这些，我们了解到了不同国家的风土人情，也感受到了英语的'魅力。在她的影响下，我开始主动阅读英文书籍，观看英文电影，英语成绩也有了很大的提高。

　　王老师就像一个小太阳，用她的活力和热情，照亮了我们的英语学习之路，她是我高中时光里最难忘的老师之一。

　　我的高中老师作文 4

　　我的物理老师陈老师，以严谨认真的教学态度，在我心中留下了深刻的印象。

　　陈老师对待教学工作一丝不苟。每一堂课，他都会精心准备，把复杂的物理原理讲解得清晰透彻。在讲解物理实验时，他不仅详细介绍实验步骤和原理，还会亲自示范操作过程，确保我们每个同学都能理解。记得学习力学知识时，为了让我们更好地理解受力分析，他用各种道具进行演示，耐心地解答我们提出的每一个问题。

　　陈老师对我们的作业和考试要求也十分严格。他会认真批改每一份作业，指出我们的错误和不足之处，并要求我们及时改正。对于考试中出现的问题，他会进行细致的分析和总结，帮助我们找到学习中的薄弱环节。在他的严格要求下，我们逐渐养成了严谨的学习态度和良好的'学习习惯。

　　虽然陈老师平时看起来很严肃，但我们都知道，他的严格是对我们的负责。他就像一位严谨的科学家，带领我们在物理的世界里探索奥秘，他的教诲将一直指引着我在学习的道路上前行。

　　我的高中老师作文 5

　　高中的化学老师吴老师，是一位和蔼可亲的老师，她用温暖和耐心，让我爱上了化学这门学科。

　　吴老师的课堂氛围十分融洽。她总是面带微笑，用温和的语气给我们讲解化学知识。对于我们提出的问题，她从不厌烦，总是耐心地解答。在学习化学方程式时，很多同学记不住，吴老师就教我们用联想记忆法，把化学方程式和生活中的现象联系起来，让我们轻松地记住了那些复杂的式子。

　　吴老师还非常关心我们的学习和生活。有一次，我在化学实验课上不小心受伤了，吴老师立刻放下手中的实验，带我去医务室处理伤口，并一直陪伴在我身边，直到确定我没事才放心。她的关心让我感受到了家人般的温暖。

　　在吴老师的教导下，我不仅学到了丰富的.化学知识，还感受到了老师的关爱。她就像一位温暖的母亲，呵护着我们成长，是我心中最亲切的老师。

　　我的高中老师作文 6

　　历史老师刘老师，用他的幽默风趣，把枯燥的历史知识变得生动有趣，让我们在欢笑中学习历史。

　　刘老师的历史课就像一场精彩的故事会。他会用诙谐幽默的语言，讲述历史事件和人物故事。在讲解三国历史时，他把三国鼎立的'局面比作现代的 “三足鼎立” 企业竞争，把曹操、刘备、孙权等人物的性格特点和行为方式，用通俗易懂的语言描述出来，逗得我们哈哈大笑。在欢乐的氛围中，我们轻松地记住了复杂的历史知识。

　　刘老师还善于引导我们思考历史问题。他经常提出一些有趣的问题，让我们进行讨论和分析。比如，他会问我们如果自己生活在某个历史时期，会做出怎样的选择。通过这些讨论，我们不仅加深了对历史的理解，还培养了独立思考的能力。

　　刘老师就像一位幽默的故事大王，用他独特的教学方式，带领我们穿越历史的长河，感受历史的魅力，他的课是我高中最期待的课程之一。

　　我的高中老师作文 7

　　我的地理老师周老师，是一位温柔细致的人，她用细腻的讲解和耐心的指导，让我领略到了地理学科的奇妙。

　　周老师的.课堂讲解十分细致入微。她会把每一个地理概念和知识点都讲解得非常透彻，还会结合图片、视频等资料，让我们更直观地了解地理现象。在学习地形地貌知识时，她展示了大量精美的图片和视频，让我们仿佛身临其境，感受到了大自然的鬼斧神工。

　　周老师对我们的学习情况也十分关注。她会定期对我们进行学习情况分析，针对每个同学的特点和不足，制定个性化的学习计划。有一次，我在地理考试中成绩不理想，周老师主动找我谈话，帮我分析原因，并鼓励我不要灰心。在她的帮助下，我调整了学习方法，地理成绩逐渐提高。

　　周老师就像一位温柔的引路人，带领我们探索地理世界的奥秘，她的细致和耐心，让我在地理学习的道路上不断进步，我永远感激她的教导。

　　我的高中老师作文 8

　　政治老师孙老师，总是充满激情，他的课堂就像一场激情四溢的演讲，让我们在知识的海洋中尽情遨游。

　　孙老师讲课时，声音洪亮，充满感染力。他会结合时事热点，深入分析政治理论知识。在学习政治制度相关内容时，他以当下的社会热点事件为例，详细讲解我国政治制度的优势和特点，让我们深刻理解了课本知识。他的激情讲解，激发了我们对政治学科的学习兴趣，也让我们学会关注社会、关心国家大事。

　　孙老师还鼓励我们积极参与课堂讨论。他会提出一些具有争议性的问题，引导我们发表自己的观点和看法。在讨论过程中，他认真倾听每一位同学的发言，并给予客观的'评价和指导。通过这些讨论，我们不仅提高了自己的表达能力和思维能力，还培养了独立思考和判断的能力。

　　孙老师就像一位激情的演说家，用他的热情点燃了我们对政治学习的热情，他的课让我受益匪浅，也让我对政治学科有了更深的认识和理解。

　　我的高中老师作文 9

　　高中的音乐老师杨老师，是一位多才多艺的人，她用美妙的音乐和精彩的表演，为我们的高中生活增添了绚丽的色彩。

　　杨老师的音乐课总是充满艺术气息。她不仅歌唱得好听，还会弹奏多种乐器。在课堂上，她经常一边弹奏钢琴，一边教我们唱歌。她的歌声婉转动听，琴声悠扬悦耳，让我们陶醉其中。学习《茉莉花》这首歌曲时，她用古筝为我们伴奏，那优美的旋律，仿佛把我们带到了芬芳的茉莉花园中。

　　杨老师还注重培养我们的艺术素养。她会给我们介绍不同国家和地区的音乐文化，播放经典的音乐作品，让我们感受音乐的多样性和魅力。在她的引导下，我们学会了欣赏音乐，也对艺术有了更深刻的.理解。

　　杨老师就像一位音乐精灵，用她的才华和热情，为我们打开了音乐艺术的大门，她的音乐课是我们高中生活中最美好的回忆之一。

　　我的高中老师作文 10

　　美术老师郑老师，是一位心灵手巧的老师，她用手中的画笔和创意，带领我们走进了美妙的美术世界。

　　郑老师的美术课充满了创意和乐趣。她会教我们各种绘画技巧和手工制作方法。在绘画课上，她从简单的.线条、色彩开始教起，逐步引导我们创作完整的作品。她还鼓励我们发挥想象力，大胆创新。有一次，她让我们以 “未来的城市” 为主题进行绘画创作，同学们纷纷发挥创意，画出了各种各样充满科幻色彩的城市。

　　在手工制作课上，郑老师更是展示了她的心灵手巧。她教我们折纸、剪纸、泥塑等，每一个作品她都能做得精美绝伦。在她的指导下，我们也制作出了许多漂亮的手工作品，看着自己的成果，我们充满了成就感。

　　郑老师就像一位神奇的魔法师，用艺术的魅力感染着我们，让我们在美术的世界里自由翱翔，她的教导让我对美术产生了浓厚的兴趣，也让我的高中生活更加丰富多彩。

　　我的高中老师作文 11

　　体育老师赵老师，是一位认真负责的老师，他用严格的训练和耐心的指导，帮助我们增强体质，培养了我们的体育精神。

　　赵老师对待体育教学工作非常认真。每一节体育课，他都会精心设计教学内容和训练计划。在教授跑步技巧时，他会亲自示范正确的姿势和呼吸方法，然后一个一个地纠正我们的动作。即使是简单的热身运动，他也要求我们做到位，他说：“只有做好热身，才能避免运动损伤，更好地进行训练。”

　　赵老师还十分关心我们的身体健康和运动安全。在进行强度较大的训练时，他会时刻关注我们的身体状况，及时调整训练强度。有一次，一位同学在训练中不小心扭伤了脚，赵老师立刻停止训练，对同学进行了紧急处理，并送他去医务室。他的关心让我们感受到了温暖和安心。

　　在赵老师的教导下，我们不仅提高了身体素质，还培养了坚韧不拔的`意志和团队合作精神。他就像一位严格而又温暖的教练，带领我们在体育的道路上不断前进，我非常感谢他的付出和教导。

　　我的高中老师作文 12

　　生物老师许老师，是一位循循善诱的老师，她用生动的讲解和巧妙的引导，让我对神秘的生物世界产生了浓厚的`兴趣。

　　许老师的生物课生动有趣。她会用丰富的图片、视频和实物标本，展示生物的奇妙之处。在学习细胞结构知识时，她带来了显微镜和各种细胞切片，让我们亲自观察细胞的形态和结构。当我们在显微镜下看到细胞的那一刻，都被生物的微观世界所震撼。她还会用形象的比喻，把复杂的生物概念讲解得通俗易懂，让我们轻松地掌握了知识。

　　许老师善于引导我们自主学习和探索。她经常提出一些有趣的问题，让我们通过查阅资料、小组讨论等方式去寻找答案。在学习遗传规律时，她让我们分组进行模拟实验，通过实验探究遗传的奥秘。这种学习方式，不仅培养了我们的自主学习能力，还让我们体验到了科学探究的乐趣。

　　许老师就像一位智慧的引路人，带领我们走进生物的奇妙世界，她的循循善诱让我对生物学科充满热爱，她的教导将永远铭记在我的心中。

　　我的高中老师作文 13

　　我的班主任刘老师，是一位平易近人的老师，他用关心和爱护，陪伴我们度过了难忘的高中时光。

　　刘老师非常关心我们的学习和生活。他经常找我们谈心，了解我们的学习情况和心理状态。当我们在学习上遇到困难时，他会耐心地为我们辅导；当我们在生活中遇到烦恼时，他会像朋友一样倾听我们的倾诉，给予我们安慰和建议。记得有一次，我因为和同学闹矛盾而心情低落，刘老师发现后，主动找我谈话，帮我分析问题，让我学会了如何处理人际关系。

　　刘老师还注重培养我们的班级凝聚力和团队精神。他组织了许多丰富多彩的班级活动，如运动会、文艺晚会、户外拓展等。在这些活动中，我们相互协作，共同努力，增进了彼此之间的感情，也增强了班级的'凝聚力。在他的带领下，我们的班级就像一个温暖的大家庭。

　　刘老师就像我们的大家长，用他的平易近人和关爱，让我们在高中生活中感受到了温暖和力量，他是我最尊敬和感激的老师之一。

　　我的高中老师作文 14

　　通用技术老师宋老师，是一位知识渊博的老师，他用丰富的知识和实践经验，带领我们走进了通用技术的奇妙世界。

　　宋老师的课堂内容丰富多样。他不仅讲解通用技术的理论知识，还会结合实际生活，介绍各种技术的应用和发展。在学习设计与制作相关内容时，他详细讲解了设计的流程和方法，从需求分析到方案构思，再到模型制作，每一个环节都讲解得十分透彻。他还会分享一些自己参与过的实际项目案例，让我们对通用技术有了更直观的认识。

　　宋老师非常注重培养我们的实践能力。他会安排大量的实践操作课程，让我们亲自动手制作一些小作品。在制作木质笔筒的实践课上，他耐心地指导我们使用工具，从木材的切割到打磨、组装，每一个步骤都认真示范。在他的指导下，我们成功地制作出了精美的'笔筒，不仅提高了动手能力，还体会到了创造的乐趣。

　　宋老师就像一本厚厚的百科全书，用他渊博的知识和丰富的经验，为我们打开了通用技术的大门，让我们在实践中学习，在学习中成长，我非常感谢他的教导。

　　我的高中老师作文 15

　　高中的心理老师王老师，是一位充满智慧的老师，她用专业的知识和温暖的关怀，为我们的心理健康保驾护航。

　　王老师的心理课生动有趣又富有启发性。她会通过游戏、案例分析等方式，讲解心理健康知识。在学习情绪管理的课程时，她组织我们进行角色扮演游戏，让我们在游戏中体验不同的情绪，学会如何正确地表达和调节情绪。她还会分享一些真实的案例，引导我们思考如何应对生活中的各种心理问题。

　　王老师还为我们提供了心理咨询服务。当我们在学习、生活中遇到心理困扰时，都可以找她倾诉。有一次，我因为高考压力过大而感到焦虑，王老师耐心地倾听了我的烦恼，然后用专业的.方法帮助我分析问题，制定应对策略。在她的帮助下，我逐渐调整好了心态，以更加积极的状态面对高考。

　　王老师就像一位心灵导师，用她的智慧和关怀，守护着我们的心理健康，让我们在高中的学习生活中能够保持积极乐观的心态，勇敢地面对各种挑战，她的教诲将永远铭记在我的心中。

　　我的高中老师作文 16

　　小刚老师是我们的班主任，也是我们的数学老师。尽管他只有中等个头，由于五官安排得十分协调，再配上一副黑边的眼镜，挺有些学者风度。而唯一美中不足的是，已届不惑之年的他有些发福，掂着个啤酒肚，又有些像发了点小财的老板。你别看他既是我们的班主任，又是学校的教务处副主任，平时作报告、训话时威风凛凛，一些调皮捣蛋的同学见了他都敬畏有加。可跟我们疯起来，却有如兄弟，所以我们在私下里又亲切的'称他为老蔡。

　　老蔡是严厉的。身为学校教务副主任的他，你别看他平时一副弥勒佛慈眉善目，总是操着一张婆婆嘴，可严肃起来，还真让我们有些后怕。为了让我们养成一个良好的学风和校风，小到同学之间开个不适当的玩笑，大到有些同学之间因相互打打闹闹而认真，只要被他看到，他都要管，而且会对我们的不良行为作出相应的处罚——请到办公室去“喝茶”。一次我在上课时，趁着老师不注意，把一张废纸用口水做纸团，和同学扔来扔去，一时课堂秩序大乱。后来被老蔡知道，一脸严肃的把我们这些“闹事”的同学，统统“请”到办公室去“喝茶”。当老蔡了解了事情的经过之后，对我进行了严肃的批评。不过，考虑我是“初犯”，嘴下留情，没给我爸妈发短信通报。而对于无故不完成作业的行为，那可就惨了，不但要罚写，还要及时通报家长，次数多的，老蔡还甚至牺牲自己的休息时间，到学生家里去走访。

　　老蔡也是幽默的。他在给我们上课时，为了让我们每个人都集中注意力认真听讲，每每在上课时会突然插入一些有趣的话题，使大家在轻松愉快中度过45分钟。为了鼓励大家在课堂踊跃发言，当有同学回答错问题，其他同学没有勇气继续回答的时候，老蔡总是会幽默地说道：“没有事，大家继续回答，反正答错了也不会把谁拉出去砍了毙了的。”让大家在开怀一笑中，继续发言。他的这个独特而又风趣的教学方法，让我们在上课时开心指数骤然上升，对学好数学的兴趣也更加浓厚了。每次考试成绩，我们班都能名列年级前茅。上学期期终考试，我考了128分（总分130分），如果不是自己粗心大意，甚至可以拿满分呢。

　　老蔡更是运动的。每天的课外活动，他几乎都和我们一道活跃在操场上。你看他打起篮球来，竟然是那样的朝气蓬勃，他那矫健的身躯，那敏捷的步伐，那跳跃……谁能想像他有着一个不大也不小的啤酒肚呢。在上学期学校举办运动会上，学校教师项目的跳远比赛中，有些肥胖的他，居然得了第二名呢，让专业的体育老师也大感逊色，我们都为他感到高兴。

　　这就是我们的老蔡，一个同学们的严师、兄长、挚友，你们是不是也很喜欢他呢？

　　我的高中老师作文 17

　　一个人静静地坐在书桌前，望着照片上老师那和蔼可亲的脸，心中泛起阵阵涟漪。因为有了您，就有了一个特别的节日——教师节。从此，我们就多了一份对您深深的敬意。是您播种未来，是您点燃我理想之火，是您在我心里播下了快乐的火种，让我感受到的一切欢乐因老师您的爱而起。在我快要站立不住的时候，您给我一个鼓励的眼神。在我悲伤的时候，您点起我的希望之火；在我迷茫的时候，您为我照亮前进的道路！虽然我们只相处了一年！但那些难忘的日子呀！是您——老师，让我学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。

　　不知您是否还记得那件事那次期中考，我考的很差，伤心了好几天，您知道后，就找我去谈心，您静静的看着我，眼睫毛时不时眨动着，但您的目光不动。昔日严肃的面庞，挂着一种温和的笑容。那是这样的一种眼神，有关爱，有温馨，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给我温暖，给我勇气！霎时间，来自心灵的感觉传遍全身，是震撼，更是感激。悲伤已没有必要，有的只是一个新的'起点，一次摔倒后的重新爬起，一次为了成功必须迎接失败。

　　老师，我们相处的时间是365天，但时间早已悄悄流逝，一晃就过去，也许有人说的对快乐的时光很容易流失，我能感觉到你这段时间尽心尽力的为我们付出。因为您的鼓励，让我有重新起航的信心；因为您的邮件，让我有勇敢面对困难的信心；谢谢您让我对现在充满活力，对未来充满理想。这一年的点点滴滴，一个个动人的情景把我的生活点缀得精彩美丽，也把我的记忆巩固得刻骨铭心。我忘不了您！

　　我在心底默默地感谢曾经在我学习失败时0，鼓励我成功是从这里起步的；在我悲伤时，安慰我吴晓振作起来的英语老师。然而——一切发生得那么突然，就在我按您的话开始努力的时候，我却即将要离开您了。

　　“感恩的心，感谢有你，陪伴着我度过快乐的高二。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜我们的师生情。”老师，感谢你，感谢您一年以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；感谢你一年来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；风儿吹下一片落叶，承载着我心中的一句话：老师，我爱你！真的很舍不得离开您！

　　最后，让我再真诚地说声：“谢谢！”

　　我的高中老师作文 18

　　时间如白驹过隙，转眼间我高中生活的三分之一即将过去。经历了许许多多难以忘记，刻骨铭心的事情，结交了许多可爱又善良的同学，也见到了更多有能力又有责任心的老师。

　　刚开始来到这个学校，人生地不熟的，充满了孤独感。但如今与同学们老师们其乐融融，充满了安全感。这一切来的可真快！转眼间我们就是高二的学生了。我的数学老师——蒋老师，他是一位高能力人，又特别好的老师，他对我们的要求特别高，可是我并不认为她对我们很严厉，反正我觉得他对我们的期望尤其的高，他还特别有责任感。他把他该讲的都讲了，不该讲的事情，他绝对不会多讲一句。他总是说一些大道理给我们听，也许这就是他高能力的体现吧！

　　时间也许就是这样捉弄人吧！高三年级的毕业，高一新生的报到。数学老师又担任了新高一的班主任，他就被调到了高一数学组了，他就不再教高二了。面对这样一位富有才华的老师，我们十分不舍，也希望他能够继续留下来担任我们的数学老师，可是学校的安排最终不能因为我们的不愿意而改变。从高一补课的时候开始，他第一次来上课就觉得他特别好，也觉得他教书肯定是一流的。

　　今年他们班数学考的还挺不错的，最高分150还有一个149分的，他的能力不容小觑的。字教学方法，他的待人方式深受我们喜欢，所以当他说“但是我在你们班上的最后一节课”我们都感觉到有些惊讶，有些女同学因为舍不得老师留下了不舍的泪水，当然也包括我在内。眼睛里泛着泪光，看着老师走出教室的背影。那个时候就想问一问老师，“老师，你不是还答应我们说暑假补课的时候教必修三的吗？你还给我们发了几张试卷，你说你要给我们讲一讲，一切承诺都还没实现，你怎么就离开我们去其他班呢？” 之所以对数学老师印象深刻，是因为我们的初中英语老师也和他差不多，对我们严格要求，但对待我们却格外的关心。

　　课堂上我们是师生关系，但私下里我们是最真挚的的朋友。它能够为我们排忧解难，她是我高中生活中最钦佩的老师，也是最喜欢的.老师。老师，我想对你说“其实你不教我们了，但我们仍然会永远记得你的——那个引导我们走向正确未来的老师——我们最亲爱的蒋老师”。蒋老师最后祝愿我们考上理想的大学，老师，谢谢你对我们的祝福。我们会努力奋斗，不辜负您对我们的期望。

　　我的高中老师——蒋老师。老师最后我想对你说“谢谢你一年以来对我们的教育和关心”感谢你耐心的讲解，感谢你不畏辛苦，感谢你细心的教导。老师，你是蜡烛燃烧了自己照亮了我们；老师，你是园丁，修剪我们的不足；老师，你是导航灯，指引我们走向成功的未来。

　　我的高中老师作文 19

　　在短短的几个月高中学习生活中，教生物的张敏老师给我留下了深刻的印象。

　　生物老师很漂亮，乌黑的直发温柔地披在双肩，美丽的大眼睛在眼镜的衬托下显得格外有神，白晳的脸上始终挂着微笑，显得非常平易近人。

　　生物老师让我触动很深还得从那堂晚自习说起。

　　那节晚自习，是生物老师的辅导课。上课铃响过，生物老师轻手轻脚地走进教室，唯恐惊扰了正在看书的我们。教室里很安静，能听得到笔尖在纸上摩擦的声音，我趴在桌子上写作业，一道数学证明题已困扰我多时了，我在草稿纸上画了很长时间，也未能算出正确答案，心中不免有些烦躁，索性趴在桌子上看着那道题发呆。

　　我隐隐约约听见身后有一阵细微的脚步声，我知道一定是生物老师。便抓起笔，在草稿纸上重新演算起那道题目。脚步声在我身边停止。

　　生物老师轻轻地弯下腰，把我的作业本摆正，柔声说道：“写字姿势要端正，看你本子歪的，离书又这么近，会近视的。”在她低头的一瞬间，我闻到了她的发香，很淡很淡，却令人神清气爽。生物老师朝我微微一笑，走了。

　　心里突然间像被什么细细小小的东西迅速占据，那种说不出来的感觉让我觉得很幸福也很感动。一个老师，叫学生端正学习姿势，是一件很平常的事情，可又有几个老师在学生写作业时帮学生端正了本子？又有几个老师在关注学生成绩外，又关心着学生的身体呢？我想起在家写作业时，母亲总会把我的本子轻轻端正。现在，生物老师给了我一种母亲在身边的温暖。

　　看着生物老师坐在讲台上写着备齐笔记，一阵阵感动涌上心头，我感觉有一束阳光倾洒在我的身上。

　　元旦前的一节生物课上，生物老师说：“新的一年即将到来，你们长大了一岁，而我又老了一年，哎！”老师故意做出那种很伤心的表情。同学们说：“老师您青春永驻！永远美丽！”全班都笑了起来。老师说：“在你们班上课，我觉得很温暖。”其实，生物老师您知道吗，上您的课，我们也感觉很温暖，真的！

　　班上每人出了一点钱买了些小礼物作为元旦送给了老师。送给生物老师的是一副手套。在板书的时候，生物老师的手就不会太冷，因为那上面载满了全班对生物老师的.热爱。老师收到礼物的，特感动的说：“谢谢你们。也希望大家元旦快乐！”

　　教室里，同学们和生物老师都笑得很开心，这是一节温暖的晚自习。

　　生物老师仿佛有一根魔力棒，要不然和我们的关系怎么会这么好？魔力就来源于她那颗热爱学生的心。敬爱的生物老师，愿您的笑容永远留在您的脸上。

　　我的高中老师作文 20

　　一日为师，终生为父

　　------题记

　　他，是我曾经的数学老师，姓王，故名“老王”

　　他是个有些古怪的老师。数学本是枯燥又无味的学科，可被他导演得妙趣横生。一个个标准的几何图形生动地站在黑板上；一道道难如登天的数学题也活泼地跃动起来。这本该是一个非常讨学生喜欢的幽默老师，可同学们对他的意见似乎都不小。

　　“老王”来自东北，身材魁梧，甚至还动过粗；头发如钢针根根直立，一脸的严肃相。我们学生对这样的老师难免会有畏惧。大家在背后都管老王叫“死亡老师”。

　　每节数学课，他都绘声绘色地讲，我们也百无聊赖地听。通常情况，下课铃已经响了许久，他也没有丝毫要下课的迹象，仍然唾沫横飞地讲着知识点，总而言之，我对他只有不满。

　　那天，阳光惨淡，刮着北风，吹得人直打嗑睡。那些“反动派”真是大胆，况在数学课上睡起了觉，我也直打呵欠，也忍不住陷入了沉睡......突然，一声狮虎碎金的咆哮打破了我的美梦。撑开惺忪的睡眼，瞅见老王在讲台前怒发冲冠----牛一样的眼睛瞪着突然惊醒的我们，没有多余的废话，让我们到教室外面喝西北风去。我板着脸，看都不看老王一眼，走到室外，“站就站”！我心中愤愤地想，“连个觉都不让睡，这是什么破老师”！？“我恨你”......

　　事后的晚上，老王把我喊到办公室，为我补习上午所缺的课，我没有和他多说一句话。

　　时间的沙漏快流尽了。我们和老王作了多年的斗争，和老王就像冤家似的见面、聊天，完全将身份置之脑后。常常明里暗里斗智斗勇，如同死对头一样。

　　一个消息的传来，让我人些不知所措，老王走。作为老王的`死对头，我本应高兴的，心想：终于摆脱了这个死亡老师，可是我心中却有一种莫名的悲痛。这么多年了，我们班的数学成绩始终名列前茅，这里谁敢说没有老王的功劳呢？而且，仔细想想，年复一年，日复一日，我们民早把这位我们所讨厌的老师当作了无话不谈的知心朋友，这个消息的传来，不仅意味着我们失去了一位优秀的老师，同时我们也失去了一位贴心的“大哥哥”。

　　我哭了很久，多少夜晚，老王那钢针似的头发又出现在我的梦中，他做了一辈子的教书匠，为我们呕心沥血。我只想对着茫茫大地的另一端的“老王”大声说：“老师，您辛苦了，我们想您......”

　　我的高中老师作文 21

　　还记得上高一的时候，咱们班的蓝球队是您一手组建的，每到活动课，您就怂恿我们奔向篮球场。望着班际蓝球友谊赛第一名的奖状，您和我们都乐开了花。我们还从中得到了更宝贵的东西--顽强拼搏、力争上游的精神。把这种精神带到日常的学习中去，一时间，班里展开了学习竞赛。那时，班上还成立了文学兴趣小组，许多同学的文学才能得到了发挥，先后有十余篇诗文见报。为此，在学期总结大会上校长表扬了我们班，您和我们一样高兴极了。

　　但是，高二的第一堂课上，您板着面孔，严肃地宣布解散蓝球、文学等兴趣小组。您说高二是一个非常重要的学年，容易向两极分化。“高二学不好，高三就彻底完蛋了”，您以一个过来人的口吻告诫我们。接着，您下令将体育活动课、劳技课一律改为习题课，晚自习从九点半延长到十点，违者罚秒课文。最后，您语重心长地说：“同学们，关键时刻已经到来了，收回那颗天女散花的心吧，把全部精力投入到学习中去。”

　　在以后的日子里，您似乎变得非常严厉。一听见您的'皮鞋声，同学们立即安静下来，归怕正在讨论问题；一看见您的身影，同学们就吓得往教室里钻，哪怕想去上厕所；遇到您做“政治报告”，批评某几个同学时，全班同学都把头低得几乎贴到桌面。篮球场上再也看不到我们生龙活虎的英姿了。报栏旁再也寻不着我们盯着读报纸的身影了。校园内再也找不到我们月下散步的踪迹了。别了，爽朗的笑声；别了，激烈的辩论声；别了，踊跃举手发言的情景。我们上课没精打采，课后愁眉苦脸，竟像一群败兵。如此这般，成绩上去了吗？没有。

　　期中总结会上，您大发雷霆，说我们用功不够，玩心太重。您深入调查，“发现”有几个男女同学走得很近，于是您宣布了：“男女生要保持一定的距离，谈恋爱的一律退学。”最近，您正筹划“班委扩大会”，准备撤消一部分不力班干，重新任命一批得力干将。

　　承您抬举，任命我为班长，全权管理班务事宜。请原谅我/背叛了你的模式和准则/如果你属于历史/时代需要我/我不能走在你的前面生活/你也无法阻拦钟声在黎明回响。老师，我要对您说，二十一世纪的青年更需要个性和特色，他们活泼好动，他们喜爱痛痛快快地玩、轻轻松松地学，他们喜欢无拘无束，他们有创新精神……老师，多给我们一点自由发展的空间吧，也许那样效果会更好。

　　我的高中老师作文 22

　　廖老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。我们长喊她琎琎。

　　琎琎常常循循善诱的引导我们，不论是学习，还是生活。有一件事使我一直铭记在心。那天是星期三，快考试了，第三节是美术课，老师有事出去了。琎琎便让我们背诵课外十首古诗。我背完了，便拿出一本《特区教育》在座位上看。纪律委员认为那节课只能用来背书，不准做其他事，我告诉她我背完了，她有些不相信，便把我的书拿走，摔在讲台上。我一下子从座位上站起来，走到讲台边，一把夺回我的书。纪律委员便再一次把我的书从手中夺走，更重的摔在讲台上，我便倔强的再一次走到台前，那回那本被纪律委员摔皱了的书。她默默的在旁边看着我拿回那本书，待我回到座位上时，她便在讲台上说着一些难听的话，我便反驳她的话。但她不肯善罢甘休，说的话一句比一句难听，我便流下了眼泪。

　　下课铃打响了，大家都过来安慰我，短短的几分钟过去了，上课了。这一节是体育课，我以不舒服的理由跟老师请了假，还有一个同学陪着我。偌大的教室里失去了往日的喧闹，多了几分冷清。我在教室里低声的抽泣，那个同学一直在安慰我，我从低声的抽泣变成了呜咽。这时，琎琎从我们班门口路过，看到偌大的教室里只有两个人，并且我还在呜咽，便走进来，问我们发生了什么事。我便一五一十的告诉了老师，刚刚平复的心情又变得激动了，我一边说，一边掉眼泪。老师给了我一张纸巾让我擦擦眼泪，便循循善诱的引导我,说：“……她这样做是不对的……每个人来到这里都是平等的.……”老师的这番话使我想明白了许多,也使我看开了这个问题。

　　在这件事上，我们都有不对的地方，其实，退一步，海阔天空。在后来的一段日子里，我们互相原谅了对方。她还说过，当时的她并没有想要针对我，只是那时候当着全班人的面，她不想让背完的人在那看书，并且那节课是用来背书的。

　　老师：在我黑暗的人生道路上，是您，为我点燃了一盏最明亮的灯；老师：在我迷蒙的人生道路上,是您，做我的了的引路人；老师；在我跌跌碰碰的人生道路上,是您，为我指明了前进的方向；老师;是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

　　老师，谢谢您！

　　我的高中老师作文 23

　　教师，是我认为最辛苦的职业。老师们用他们的爱心为我们支起了保护伞，用他们的汗水为我们建造了避风湾，用他们的白发作代价成为我们的领路人。在我们身边也有很多美丽的老师。

　　我在题海中航行，数学老师是我的船长。她总会让我找到前行的路，使我看准方向。一次，数学老师在课上讲课的速度非常快，我根本就跟不上。下课后，老师好像看出了我的心思，就主动过来给我讲题。老师的这一举动使丝毫没有头绪的我理出了一套完整的步骤。但是，最后老师的一些话，更使她在我心目中树起可敬可爱的形象：“孩子，题不会就来问我，不用不好意思，谁也不能全都会呀！全都会还要我们老师干吗呀？”老师，您真是善解人意啊！您对待教育满腔热忱，在我心中留下了最美丽的印迹！

　　我在失落迷茫中，语文老师是我的导师，她总会给我安慰。一次，我因为考试失利孤独地在走廊里行走。因为下堂课是语文课，在走廊里碰见了语文老师。语文老师总给人乐观不屈的感觉，她笑着对我说：“没关系，下次努力一点儿，细心一点儿，你一定没问题。”老师的这番鼓励的话，像一缕微风，吹走了我心中的郁闷和不快。老师啊！您知道吗？那一瞬间一个沮丧的孩子的内心多么渴望您的理解和关怀呀！难忘记一个同学发烧时，老师那轻轻的抚摸；难忘记你鼓励同学时，那眼里流露出的赞许的神情；难忘记你生病时，强拖着疲惫的身躯给我们上课的情景。多少个难忘记呀！老师您对待同学如同自己的孩子一样，真令人敬佩呀！老师，您就是我心中最美丽的人！

　　陷在学习的深渊中，地理老师是我的绳索，她可以把我从深渊中拉上来。还记得在地理生物结业考试的前一周，地理老师为了让我们考出一个好成绩，把那些91分以下的和91分左右的人叫到一起辅导。地理老师为了我们，不管自己是否劳累，积极为我们解惑，挤时间给我们辅导。可有些同学还以为老师是在剥夺他们玩儿的权利，都不认真去学。可是，老师！当看到你因为我们的不懂事而黯然神伤时，为我们的不紧不慢而着急上火时，为我们的.未来而辛苦操劳时，老师！我们知道你是为了我们好，为了我们可以获得好成绩，我们衷心地感谢您哪！您是我们学习前路中的指明灯，为我们照亮前行的方向。这样的老师难道不是最美丽的吗？

　　最美丽的老师，并不只是外表，而在于她的心灵。那些美丽的身影，为我上了一课又一课，给我的人生添上了绚丽又难忘的色彩。

　　我的高中老师作文 24

　　在我们向未来进军的道路上总会有一股力量在你失意或迷茫的时候，将你从黑暗中拯救出来。他们和普通人一样，只是比普通人多了一个神圣的称号——老师。进入高中，我们也有了新的老师。下面，让我一一来为你们介绍我的高中老师吧！

　　首先从我们班的核心人物——班主任说起吧！曹老师留有一头平齐的短发，双目炯炯有神，双唇紧闭，黝黑的皮肤，这些给人的第一印象大概除了严厉还是严厉吧！因其常用方言来“演绎”自己的姓氏，所以美其名曰：“劳先森”，他给我们的形象一向都是正直严厉的“黑包公”形象。他常常骂人而不带一个脏字，却让你顿时无地自容。他上政治课就会戴着他的老花镜。这时他给我们的印象就是一个博学的老者。当他和我们一起谈论当今的政治大事说到动情之处，他常会眼睛注视着一个地方，头一动不动，然后一大通独特而又精辟的.见解脱口而出。当然，严厉当严厉，“劳先森”也有他细心和慈爱的一面。记得在军训期间，每天下午他都会按时开着他的“宝马”给我们送桶纯净水过来，然后又开着他的“宝马”匆匆离去。可谓是“来无影，去无踪”啊！

　　英语老师唐老师应该算是一大最具特色的人物吧！唐老师留着个球头，一双明目与那红唇如此相得益彰。那双“细眉”常常不自觉地缠在了一起，正因如此，唐老师就有了“忧郁哥”的称号。别看唐老师身材矮小，可他在口语表达方面却是无人能及的！标准的英式英语将语境中该有的感情演绎得淋漓尽致。说他有特色，更应该说是在夸奖他的幽默吧！常人咳嗽都是捂着嘴然后咳几声就行了，而唐老师则不同，他在咳的同时还伴有一些“肢体动作”。在咳的同时他会两肩由内向外的收缩与扩张，此动作一出，台下一半的学生皆捂着嘴偷笑。还有唐老师那聆听英文歌陶醉的神情更叫人拍案叫绝。闭着眼做享受状，皱着那对“柳叶眉”，头随着音乐左右晃动，嘴也跟着哼起了小调。我想：这就是传闻中的经典吧！

　　数学老师熊老师则是咱们班最具风云色彩的人物。因其常皱着眉头上课的模样与猫有几分神似，所以“猫王”这个绰号由此而生了。他在上课上到入神的时候，常常会抿紧双唇，皱着眉头，拿手左右比划着，让我真正感受到了他对教师这个职业的热爱与认真！在上课上到烦燥时，他还是会皱着眉头，然后身子略向前倾对着前排的同学说：“又不知道做，考试打0分哦！……”虽说他讲课的神情丰富且搞笑，但是当我们没弄懂某个概念的时候，他总会一遍又一遍地为我们在耐心讲解，直至我们弄懂为止。

　　瞧瞧我那些上课风趣幽默但是工作认真负责的高中老师！我们应不断的在学习这条道路上去钻取、去探索，以此回报他们的辛勤劳作。

　　我的高中老师作文 25

　　“江南又梦烟雨，长河流入故里，炊烟慢慢渡过百川千万里。”耳边歌声萦绕，眼前烟雨朦胧，雨滴连成薄幕，灵魂却仿佛置身于时间的洪流之中，回到了去年四月那个早晨。

　　我端坐在角落里，心想：不知道教我们语文的老师会是什么样子呢？是满嘴胡渣的中年大叔，还是年过半百的更年期老太太，又或是年轻漂亮的唉，算了，别做梦了，生活的残酷不是我等能够拒绝的。然而，当你进来的那一瞬间，惊鸿一瞥，我便觉得时光凝滞、岁月定格：你身穿旗袍，步步流光，仿佛从上世纪穿越而来。你嘴角微扬，笑容犹如春风拂面。一头乌黑的长发瀑布般垂泄，给装下天星的闪亮眼眸以容身之处。那一刻，我感觉心脏停跳了一拍：这莫非是天上落入凡尘的仙子，流连回眸，古韵芳菲。

　　之后的语文课，我都会集中精力听讲，生怕漏了一个字。令我没想到的是，印象中原本枯燥的语文课，在你的设计和讲授中，变得格外生动而有趣了。

　　讲《雨巷》这首诗时，你穿着民国时期的服装，朗诵着“撑着油纸伞，独自仿徨在悠长，悠长，又寂寥的雨巷”。在我眼中，你成了戴望舒笔下的那位彷徨失意又美丽神秘的女子，让人不禁生出一丝爱怜。《赤壁赋》中，你遥想苏轼，寄情山水，不惧飞短流长，只是享受当下的短暂美好，用乐观豁达的心态感染了我们每一个人。

　　不仅如此，你在讲述课文时，还会旁征博引，为我们的语文课堂作了很多深化拓展。渐渐地，我越来越喜欢语文了，尽心感受每一撇一捺的独特韵味。

　　生活中的你，更是在各个方面启迪着我。身为女性，你既有古代女子的风韵姿态，也有现代女子的独立不屈。几个月前你不小心撞伤了腿，伤势很重，却仍然坚持每天拄着拐杖来给我们上课。下课后再拄着拐杖一步一停地往办公室走去。看着你远去的背影，原本短短的几步路变得艰难遥远。就这样你坚持了一个多月，直到可以放下拐杖。这一个多月你每日渐行渐远的'坚毅背影深深地镌刻在我的心中，不断给我以披荆斩棘、排除万难的勇气。

　　“叮铃铃！”上课铃响了，你走进了教室：“同学们，今天我们讲的课文是”恍惚间，我看到了无数个你。你是《雨巷》中丁香般的女子；你是《如梦令》中无忧的李清照；你是《采莲曲》里浅笑的莲娃；你是爱，是暖，是希望；你是那年人间的四月天！

　　我亲爱的语文老师啊！你用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神培育着我们。请让我对你表达深深的谢意！

　　我的高中老师作文 26

　　矮小的身材，高亢的嗓音，朴素的衣着，短而飘逸的乌发，这永远是我们班的"ET"——英语老师。"ET"虽然教我们的时间不长，可我依然对她那简而易懂的教学方式记忆犹新。

　　还记得那是上晨读"ET"在教室里面巡视，只听一声“奶油”我班同学立即兴奋了起来，咧开大嘴发出那种震天的笑——有人把Here are you读成了奶油，又听一声从鼻孔里发出来的“嗯——-”全班如见了鬼似的瞬间停了下来，老师把刘海一甩，紧皱眉头，这时，感觉所有的声音，甚至连心跳都停止了，“谁说的奶油”我班同学把手一起指向那位同学。悲剧的一幕发生了：“你再说我就把你踹成奶油”一声怒吼发出。（这时全班都把笑憋住了）。现在回想都像母老虎发出的叫声，令人毛骨悚然。

　　记得那一天上学，我把作业本拿错了，不能及时交上作业。我想鼓起勇气向老师说明原委，但没出息的我始终不敢开口，经过很长时间的深思熟虑，终于，当老师在我身边经过时，把她叫住了。天哪，我竟然触及了老师的手，我呆住了，顿时感觉喘不上气来。跟触电的感觉一样，浑身发麻，跟老师对视了两秒钟后，老师板着面孔说：“有什么事吗？”我这才被惊醒，手迅速地移开，藏到背后去啦。“我，我的作业忘—忘—带了，老师，能—能不能下午带。”我嗫嘘着。“为什莫没带？”“拿错作业本了。”我甚至听不到自己的声音。老师点了点头，又朝旁边多事的同学吼了一声：“看什么看，单词背熟了吗？”我顿时一愣。后来我发现，老师原来是因为为了保护我的自尊心，不让他人看我的笑话。“没事儿，下午交吧，先回去背诵”这一句话严而可亲，我像得到释放的.囚徒，眼里流下了感动、惊喜的泪水。老师竟然这麽说。回到座位时，我浑身像散了架，轻飘飘的，但是，我的周围笼罩着一丝阳光。

　　下午，我急急忙忙的跑到老师办公室，把作业交到了老师手里，三步并作两步的飞出来了老师办公室，像一只小鸟，逃出了阴霾。

　　那时，我才发现，老师是世界上最伟大的人。父母给了我们身躯，老师给了我们灵魂。让我们每天都沐浴在书香里，在这第27个教师节里，我我向您说一声“老师，您辛苦了。”我忠诚的祝愿幸福和快乐化作繁星点点，永远向您招手。

　　我的高中老师作文 27

　　老师是漫漫长夜之中为我们引路的盏盏明灯，他们泼洒辛勤的汗水，浇灌一朵朵含苞待放的花蕾。

　　我喜欢我的高中老师，我喜欢他们不同的性格、不同的教育方式、不同的处事态度。下面让我来向大家介绍我们班的几位“风云”老师。

　　博学善谈的班主任

　　走进教室第一眼看见的老师便是我的班主任。班主任姓曹，是一位政治老师。他方方正正的脑袋，鼻梁上架着一副眼镜，显出一副严肃的样子。班主任博学善谈，大概跟他所教的科目有关吧，他说的话都极其富有哲理性和感染力。我最喜欢曹老师说的那句“耐得住寂寞的人，终究不会寂寞。”这句话用于生活十分的贴切。只有在关健时刻能沉得住气的人在以后才会有大的成就，才不会寂寞。曹老师有三个孩子，每个孩子都十分的优秀，每当他谈起自己的孩子，他总会露出一丝自豪的笑颜。真可谓：有其父必有其子。

　　相信在与曹老师相处的日子里能向他学到的不仅仅是学业知识，还能在他身上感染到一些为人处事的态度。

　　风趣幽默的数学老师

　　数学老师姓熊，高高瘦瘦的，一看就知道年轻时是一大美男子。数学老师说话时总是挤眉弄眼的，活像一只猫，所以大家都偷偷在他背后亲切的叫他“猫哥”。一开始我便认为数学课是最无聊的，可自从听了熊老师上课后，我便认为数学课是最有趣味的，他的口头禅是“哦”。每说完一句话，句末总会蹦出个“哦”字。他说话时的动作和语气时常逗得我们捧腹大笑。

　　相信在与熊老师相处的`日子里是充满欢声笑语的。

　　美丽大方的语文老师

　　语文老师姓吴，瘦瘦的，一头金黄的卷发。吴老师给我的第一印象就是一位慈母。她端庄得体的打扮，温和细腻的性格。一见面便留给人深刻的印象。吴老师的朗诵水平也是不容置疑的，记忆最深刻的是她朗诵《大堰河——我的保姆》一文时，当她读到大堰河命运的悲惨时，她差不多声泪俱下，而当她读到大堰河的善良纯朴时，语气之中充满讴歌与赞美，朗诵完毕后，她赢得了雷鸣般的掌声。不过吴老师有个小毛病，那就是丢三落四，她时常把自己的手机遗落在教室，看来她是一个在生活上随意而不拘小节的人。

　　相信在吴老师的精心栽培下，我们班的语文成绩会蒸蒸日上。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我喜欢我的高中老师，喜欢我们班的“风云”老师。

　　我的高中老师作文 28

　　“嘿，伯爵先生，你教会我们什么是自由，什么是希望。”

　　现在同学们都在干什么呢？是在悠闲地看小说，还是在竖起大拇指不停地刷微博点赞？是在目光空洞地做作业，还是在灯光迷离的影院中看片子呢？可我，却在学校参加社团活动写作文呢！

　　外面的阳光正好，教室里却是一番沉闷的景象。每一个人都握着笔奋力地写着，似乎想早点写完作文交差后回家休息。真心话，反正我是这样想的。

　　我感到脑中的词汇已经极度贫乏了，我不知道该怎样完成这篇文章。还好带了救命稻草。我从口袋中拿出小说，想看看小说，然后开始“作弊”。

　　这一章节写的是什么？伯爵先生在备受监狱之苦后，最终逃了出来。

　　其实过程没有这么简单。伯爵在19岁锒铛入狱，他没有计算日子，只能苦待有一天能出狱寻找他的未婚妻，照顾他的父亲。也不知过了多久，他隔壁的一位教工死亡，他装扮成尸体，被送往伊夫堡公墓——大海。虽然雷鸣交加，他却快活地呼喊着：“自由了、自由了。”

　　我实在笔拙，不能像作者写出伯爵在狱中居然怀抱希望，也不能想象伯爵出狱后自由的情形。但伯爵的形象实在令我震撼。既然伯爵连十四年的牢狱之苦都能忍受，一个小时的写作时间我怎么就不能忍受呢？

　　看了小说，我的'精神在伯爵的教导下，回归正轨。

　　其实伯爵不是真正的伯爵，他只是一个船上的大副，或说是一个准船长。可他的非凡之处，在于他用十四年的忍耐，换回一份成熟，更教会人什么是希望，什么是自由。

　　亲爱的当泰斯，亲爱的基督山伯爵，谢谢您十四年的忍耐，教会我如何在快要崩溃时，找到希望，找到自由。

　　放下小说，我的笑再一次浮现了出来，我要尽心地将这篇文章，然后，冲出教室门，享受阳光。

　　停下笔，合上本子，走出教室门，外面阳光正好。我在心中默默叨念，自由，Freedom！

　　我的高中老师作文 29

　　老师，我个个都喜爱，但是前面加个“最”字，那就非“她”莫属了，“她”就是我的班主任芮老师。

　　上个学期的期末考试中，我与四位好同学趁监考老师不注意时校对答案，不料，此事被一位同学举报了。在报分数前，芮老师将我们四位叫到办公室，问我们：“你们知不知道你们犯了什么错误?”我们一个个耷拉着头，知道事情暴露，脸刹时涨得通红，顿时感到一阵燥热，吞吞吐吐地说：“我们……在……考试中对答案作弊。”声音低得像只蚊子在叫。“你们知道考试作弊有多严重?”芮老师严厉地说。我们站在那里沉默不语，心疯狂地跳着，仿佛要跳出胸膛，不敢深呼吸，有种快要窒息的感觉，多希望这次谈话早点结束。芮老师见我们不做声，又一次严肃地说：“你们作弊是品德上的败坏，和小偷没啥两样，你们的品德分数就不及格，所以取消你们这学期的一切评优资格。”我的心咯噔一下，完了，这次可完了，回到家可不好交差，我强忍着眼中的眼泪，心中默默地祈祷：原谅我们这一次吧，老师，下次决不会再发生类似事情了。见此情景，芮老师语重心长地教导我们：“期末考试是检查自己这一学期以来的收获，考试作弊等于是偷吃别人的果实，这样可不光荣。要记住，下不为例。”好不容易结束了谈话，我们各自怀着沉重的心情回到了教室。虽然我们几个被取消了一切评优资格，但芮老师的谆谆教导使我明白了，无论做任何事情，都要靠自己的真实水平，抄袭来的永远是别人的，反映不出自己的真实水平，衡量不出自己的收获成果。

　　还有一件事，我也是记忆犹新：那时，芮老师咳嗽得很厉害，但是为了我们能上到课，不落下课程，她强忍着剧烈的咳嗽，坚持着，她知道自己肩负着重任。那天语文课上仍然生趣勃勃，但期间不时传来老师的几声咳嗽，我们可以看出芮老师有多难受。同学们一下子都变的懂事了，下课后许多同学都围到芮老师身边，问芮老师：“芮老师，您怎么了，身体不舒服吗?”“没什么，没什么。”芮老师强忍着咳嗽回答。“芮老师，您请假休息几天吧!您的身体要紧!”“没关系，我能坚持下去，你们都去玩吧，有你们这份心，我的病就好多了。”她的.脸上露出了欣慰的笑容。整个下课时间，同学们都围在芮老师身边，知寒问暖，畅所欲言，好一幅师生情浓之画。

　　芮老师对学生的谆谆教诲，她那种敬业的精神，真正体现出了春蚕、蜡烛之所包含的精髓。在我的人生道路上我为遇到这样的恩师而感到自豪!芮老师，我们永远爱您!

　　我的高中老师作文 30

　　永远记得老师那有神的眼睛，鼓励的话语和批评我时的严厉。

　　谢谢您，老师！是您找我谈话，给了我鼓励，让我没有那样轻易地放弃自己。那个时候是我刚从A班转到B班，对新同学的陌生和对父母的歉疚，让我心里很不好受。可就在那个时候，您将我找了出去，和我谈了谈，虽说是您找的我，可您并不是我的班主任，只是我的生物老师，但您却让我感觉到了无限的温暖。

　　谢谢您，老师！是您给我的鼓励与肯定让我重拾信心，让我不再自暴自弃，让我也想要去竞争。记得那时您对我说：“其实我还很佩服你的，因为下这个决心是很需要勇气的，一般能够做这样决定的人绝不会是一个胆小的人，所以我很期待你今后的表现。”正是这番话使我明白自己至少还是有优点的，至少不是想象中的那样一无所长，正因此，才使我萌发了奋斗的信心，您的话使我感觉到了希望。

　　谢谢您，老师！是您帮我制定的计划才使得我在以后的学习中发挥出我的特长。开始时，您要我自己说，问我打算以后怎么做。我说出了我的想法，只见您时而点头时而摇头。我说完后，您才缓缓道来您的想法，您告诉我，不能一味的只在课外挤时间，关键要抓紧课内时间，一分钟当两分钟用那么一节课下来，你就比别人多了45分钟，那一天下来呢？一年下来呢？你有比别人多多少时间，又会多学多少知识，怎么可能学不好。当时我沉默了，只是觉得很有道理，而且觉得您不应该当生物老师，而是应该去当数学老师，因为您太会“算计”了。您帮我制定的计划使得我在以后的学习中更加轻松。

　　谢谢你，老师！是您的严格要求让我收敛了那颗懒散的心。记得那个没您在的晚自习，心情很放松，就边做生物作业边和同学讲起话来，时间过的飞快，不一会就下课了，这时我才发现我的作业只做了一半，最后，只好硬着头皮作业交了上去，当时还怀着侥幸心理，心想，反正是第一次，您应该不会说什么的。但是没想到第二天您就找了我，那时您看我的.眼神是凌厉的，语气也不似先前那样温和，我知道您是真生气了才会发真么大的火，至今耳边还常常响器您说过的话，“一个人，做一件事情都龙头蛇尾，还能指望他干什么。”这句话像一记警钟在我耳边敲响，自此之后，我再也不敢松懈了。

　　谢谢您，我的生物老师——张勇老师！您的教诲，您的关怀，您的指点。我将永远铭记与心。