学习的作文8篇[优]
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的学习的作文8篇，欢迎大家分享。
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学习的作文 篇1
新的学期又来临了，我的学习计划也渐渐地变重了、增加了。但是，这使我积累了许多知识，又让我有了一个好的学习目标。
一、阅读课外书。我的身边无时无刻都要放着一本课外书，只要一有空余时间，我就要津津有味的开始“吃书”！俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯”。读的书愈来愈多，那么我也就会一点点的进步。
二、学会略读和精读。课外书是必读的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的阅读，而是要大略的读，所以略读对于我来说是很重要的。语文书上的课文都是编者们精心编选的，对我们学习语文是很有帮助的。略读不仅可以增加我的阅读量，而且精读又可以对重要的语句和章节所表达的思想内容做到透彻理解。所以，学会精读和略读是我的第二目标。
三、做到课前预习，课后复习。不管是什么科目我都要做到这一点。在预习中，把不会的.字、单词、题目都标记起来，这样上课也好方便问问同学们和老师。在预习语文时，我不仅要学会写和画还要学会读。对于预习语文来说，熟读课文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多读一读，读熟了，自然也就会背了。课后复习时，多看看上课记下来的笔记，记忆深刻了，考试就不在话下了。
……
以上就是就是我学习计划中的其中三项，如果你们还有兴趣知道其它的，到时候也可以来“采访采访”我，是免费的哦！
学习的作文 篇2
学习时的苦痛是短暂的，学习时的过程是享受的----题记。风平浪静的海面上突然巨浪，船摇晃得使人无法站稳，这时，一位戴着眼镜的男士手中捧着一本书，恳求服务员说：’请把我绑在这根柱子上吧”。服务员把王亚南牢牢地绑在柱子上，王亚南翻开书，聚精会神地读起来学习的魄力如此巨大，不因外物的好坏而分心挂腹，学习，可见多么享受，让人聚精会神，片刻不得离开。漆黑的夜晚，却有人借微弱的灯光看书近在墙上，凿出一个孔洞，让邻家的灯光照射进来，捧着书本在洞前借着光读书，家中条件贫困，也抵挡不住匡衡对学习的'热爱，他，享受学习，让人热泪盈眶。范仲淹白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他立下了天下的志向。他常常自曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，学习的魅力令人废寝忘食，他们享受学习，热爱学习，于学习。学习的魅力不因外物的好坏和自身的处境而心灰意冷，于学习，享受学习而废寝忘食。
学习是一件享受的事，就像植物享受着太阳的，享受着雨水的滋润，我们享受着学习的快乐。
学习的作文 篇3
最近我发现背英语是我最烦恼的事，可是不背又不行！对于我就是要多读多背。我坚持每周听写四次单词，即每上完一个模块听写一次，听写完后立即改，有些根本不知道是什么，一听就糊涂。
我一直希望能有一种好的方法让学生积极主动地去背单词，在不断的探索中，我终于发现一种比较好的方法。有一年冬天，在有一次听写时，外面下了很大雪，好多学生都说冷啊冷，在我报单词的时候有的学生连笔都不愿动，当时我就想：给听写满分的`人每人奖励一双手套。在第二天的表扬与批评中，听写满分的人就每人奖了一双手套。从那以后，这个班背单词的积极性明显提高了很多，并且我每次都坚持奖励物品，物品都是他们比较实用或需要的东西。到最后大部分学生都可以得满分。
我觉得我需要鼓励，那些不想背课文的同学们也都需要奖励，他们的奖励在鼓励的话语外也应加些实用的小奖品，例如郎库、一起作业、一起学习乐园。
学习的作文 篇4
在五花八门的学习用品中，我最心爱的是整天和我形影不离的好朋友——我的活动铅笔。这支活动铅笔是在我8岁生日时奶奶给我买的'。
一见到它，我便爱不释手。因为它的身上画着几只惹人喜爱的小兔子，简直可爱极了。这支笔与一只普通的圆珠笔差不多长。它的身体呈圆柱体，只有我的小拇指那么粗。上面还刻着一些英文字母。
笔端镶嵌着一朵紫色玫瑰花，并悬挂着一根小链子。链子上吊着两颗晶莹剔透的小草莓。链子的尾部还拴着一个小兔子。她两眼眯成一条缝，鼻子下长着一张爱心形的小嘴，她正端坐在一块杯形橡皮里，凝视着我，仿佛在说：“小主人，写字要认真哟！”
要写字了，我轻轻打开笔盖，可以看见一根管子，往里面放一根铅芯，盖上笔盖，我轻轻地按下“玫瑰花”，银色的笔头立即吐出黑黑的铅芯，可方便了！
学习的作文 篇5
我有一个文具盒，是刚进学校读书时买的，我可喜欢它了。
我的文具盒是蓝白相间的，铁制成的，长20厘米，宽8厘米，是一个长方体。一见到它，首先映入眼帘的是盒盖上的“饭店”的彩色图案：正中心写着“欢迎光临”的英文。哦！原来是小老鼠开的饭店。在顶层的观光厅，有两只小老鼠一边吃饭，一边在欣赏外面的美景。下面是饭店的大门。瞧！两只小老鼠正朝饭店赶来，一只骑着车，一只跨着大步。
打开盒盖，便可领略下面的风光了：小文具们的卧室布置得简朴而实用。看上面的一层：直尺正悠闲地躺在那里闭目养神；它的左边躺着铅笔五兄妹；右边躺着“圆圆”橡皮。下层住着自动铅笔妈妈和蓝色可擦水笔爸爸；还有“奖券”制成的`厨房、卫生间......它们一家相处得可好啦！
别看它们平时一声不响，当我要用它们的时候，它们可热心啦！当我要做作业时，只要把文具盒打开，铅笔马上会来帮我，听从我指挥；当我要划线时，直尺毫不犹豫的跳出来，帮我划线；当我一不小心写错字时，线小橡皮更是挺身而出，舍己为人，帮我改正“错误”。
啊！平凡的文具盒，我爱你。我将永远珍惜你、爱护你，因为，你是我学习时最好的帮手啊！
学习的作文 篇6
在茫茫的学海中，我们就像孩子在海边寻找贝壳，追逐着、嬉笑着，无忧无虑，快快活活。我们在学习上也有着无限的乐趣。
刚刚上学的时候，那些奇妙的数学“1 , 2, 3, 4”，对我们这些无知、天真的小孩有着多么大的诱惑力呀!记得小学一年级的`时候，我李着那些泛着油墨清香的新书对妈妈说：“妈妈，这些是什么玩意儿呀?’’妈妈抚着我的头说：“孩子，这是书，你要学好了它，就会从中得到很多的知识。”于是我就努力去学习。每次考试以后，我李着写肴鲜红的100分的试卷去见妈妈时，我的心里好比三伏天吃了冰棒，甜到心底。有一次，听大人们在外面讲：“现在就要靠肚子里墨水多……”我马上跑到书房，拿起一瓶墨水就要喝下去。
妈妈跑了进来，直跺脚地说：“哎呀!你这个傻孩子，这怎么能喝呀?’’我撅起嘴说：“你们不是说肚里墨水多就学问多吗?”妈妈“扑味”一声笑了起来，说：“那是比喻嘛，你要想得到学问就得学习，知道吗?，我点了点头。上中学后，学习任务艰巨了，题目也变难了，但乐趣却有增无减，特别是证明几何题，非常有趣。有时我为了证明一道题，不去吃饭。因为书是“面包”，嚼起来津津有味。当我在草稿纸上算了一遍又一遍，最后做出来，如释重负地站起来伸伸腰，用手背擦擦额头上的汗珠，这时，就会感到学习的乐趣。
朋友，学习吧!当你真正地投入到学习中去时，那才是“其乐无穷”呢!
学习的作文 篇7
我在青年路小学学习、生活了六年了，从我们刚入学到现在，是老师教给了我们如何做人、学习、与关爱
老师用自己的辛苦和汗水浇灌了我们，青年路小学这个温馨的大家庭给予了我们温暖、快乐，让我们懂得互相帮助和关怀。在这个大家庭中六年的记忆，让我回味无穷，在享受甜蜜与快乐的'同时也每每有伤感和痛苦相伴，在我的童年中这段小学回忆永远是最美的！
学习的作文 篇8
学打柔力球，已经有三个年头了。其中的乐趣，不言而喻。
说起学习柔力球，还真是笑话百出。年轻时，就没有这方面的基础。开始拿起球拍，笨得象木偶剧团的小木偶表演木偶剧那样，顾了东，顾不了西，向左转，掉球，向右转，还掉球，真是狼狈得很。
两三节课过去了，没信心了，心想：“编柔力球的白榕老师，你为什么不简单点呢？”干脆，放弃吧。又一想：“不，我决不放弃，别人能学会，我为什么不能？坚持下去，定能学会。”就这样，坚持了下来。
柔力球课是戚秀香老师教的，戚老师，年近七十，她潇洒，自信，随和，负责，她平易近人，耐心，一遍两遍，十遍百遍，直到学会，跟她学习，没有距离感，我们彼此相处得像姐妹那样。谁先学会，都会教给没学会的。我就是总学不会的那个。
经过了戚老师的精心教学和学员们的互帮互学，我在学习柔力球方面有了点点进步，随着，信心就来了，由开始的掉球，不协调，记不住，逐渐变得动作舒展，大方，还不时参加市里各种柔力球表演。尽管如此，但我还是那个不用功，打得不如别人好的.那个。
通过参加，学习，表演柔力球这项运动，我有了深刻体会，就是：“老年人，不能只做简单的走步等活动，要在身体条件允许的情况下，适当的学些技巧方面的运动，这样，既锻炼了身体，同时还锻炼脑的记忆与协调，对预防衰老能起到很好的作用”。
希望今后能有更多的朋友参加到学打柔力球的活动中，让我们从中找到快乐，行动起来吧！朋友！
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