二年级作文9篇（优秀）
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的二年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
国庆节那天，妈妈带我去野鹤秋玩。
那里的景色可美了!一进去就看见两只“白鹤”蹲在草坪上，一只昂首挺胸，一只低着头好像在寻找什么。也许“野鹤秋”的名字就是由此得来的吧!
在“白鹤”的指引下，我们来到了樵夫路，路上到处是泥，看来真有许多樵夫从这条路上走过哟!
走过樵夫路，来到了一座洗尘桥，桥上刻着一条条形态各异的龙，妈妈告诉我这不是刻的`，是用竹子搭的，我仔细地看了看，的确这样 的，实在太精致了!洗尘桥上边就是洗尘潭了，潭水不深，清澈见底，潭里的水在沙石的映衬下就像一坛美酒。
爬到半山腰就是御风瀑了，那瀑布像一匹银光闪闪的丝绸飞快地披落下来，潭中又升起许多洁白的水柱，在水柱的顶端开出一朵朵“白莲花”，十分壮观。
山上有一座龙祖庙，龙祖庙外有一面如意钟，听说敲了钟就会学习好，我就迫不及待地敲了三下。嘿，真好玩!
野鹤秋，我真为你陶醉!
二年级作文 篇2
我叫朱旷宇，是一个聪明伶俐的小男孩。
我们班的同学说我长得像柯南。也许是我瘦、帅，头发翘起来的原因吧！
有一次，我们全校同学上“国家理解”课。杨老师把一面国旗投到大屏幕上，让我们猜国家名称。那面国旗有五颗五角星，两个三角形和一条斜杠。同学们还在冥思苦想，我一下子就看出来了。我赶紧站了起来，自信地说：“这是所罗门群岛……”老师惊讶地说：“不错，你不愧是我们班级的‘地理小王子’。”
我不仅喜欢地理，还喜欢英语哩。晚上，妈妈会打开手机，让我用英语趣配音。有一次，我配的是《介绍丹麦》。这个内容有点难，有很多生词。我的`英语基础还不错，只要多加练习，应该难不倒我。在妈妈的帮助下，我只用了十来分钟就配音成功了。我说得既正确又熟练，妈妈听了，向我竖起了大拇指：“你配得很好哦！”此外，我还做过英语主持人，我还会做三年级的英语试卷呢。
这就是我，你想跟我交朋友吗？
二年级作文 篇3
今天晚上，我玩了一会，回到家正在睡觉的时候，忽然，发现在自己头很晕，身上很热，爸爸叫我量量体温，三十八度！爸爸赶紧带我去看病。医生说打一针吧，我害怕极了。医生给我打 针的时候我叫了一声“好疼啊”。回到家屁股又疼又痒，难受极了！
二年级作文 篇4
你们太小题大做了！
最近我在看教育专家李振西的《做最好的家长》一书。该书作者以教育自己的女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙育、小学阶段好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的.指导等等，每读一篇都是对自己一次教育的洗涤。
今天我以女儿给爸爸的一封信说起。信的内容如下：
你们太小题大做了！每次我遇到困难，我都没想到过要退缩，只是埋怨几句而已，但你们总觉得好严重，就给我讲大道理。这些道理就会让我感到恐惧，甚至反感，我本来不是那种人，你们太小题大做了！你们的小题大做勾起了我的不满，我才会自卑。或许我说的这些你们都不理解，如果你理解，我就不会是现在这副让你们讨厌的样子。我哭，你们觉得烦，但对我而言，哭是我唯一的发泄和自我安慰的方式，哭完后，我才会振作起来，但你们总不让我哭。我只好将难受压在心里，压多了，我真得很痛苦，很痛苦！
读到此处，不仅让我想起了去年发生在儿子身上的一件事。去年年底期末考试，儿子知道数学成绩没有达到自己的要求时，不禁失声痛哭，当时正值吃饭，丈夫突然说道：“哭，哭什么哭，一个男子汉就知道哭。没考好哭有什么用？”儿子依然哭着说道：“人家没考好，心里不好受，用哭发泄发泄还不行吗？非得压抑着吗？”丈夫又说道：“想发泄去外边发泄吧！”
不同的地域，不同的孩子，竟有惊人相似的地方，那就是以哭作为发泄的方式。现在的孩子，每天埋伏在题海之中，没有了伙伴，没有了交流，没有了体育锻炼，孩子遇到了困难，遇到了不顺心的事，怎么去释放？那就是大声地哭出来得以缓解。这难道还不行吗？我们成人如有不如意就可以随时随地发泄，那孩子为什么就不能呢？孩子在学校不能发泄，因为他不敢，他要顾及别人的感受，要顾及自己的面子，更重要的事，那里没有他的亲人。到了家里，他以为父母可以理解她，是他的依靠，他想释放一下自己 ，减轻一下自己。没想到父母依然不理解，不能随便释放。如果长期这样孩子将会是什么样子？郁闷，孤独，痛苦！我们为何不能容忍孩子叹几声气呢？为何不能让孩子哭一哭呢？
孩子想哭就让他哭，想笑就让他笑，想唱就让他唱吧！一切就会随之而去！美好的一切也会随之而来！让孩子真情流露吧！
再追溯到我们的教育上来，是不是也存在着小题大做的现象？学生没捡废纸，我们大讲特讲；学生忘带手绢，我们怒眼相瞪；学生迟到，我们冷眉横对；学生摘果子，我们大批特批。。。。。。也许这些都是学生的一个不经意，也许是学生的好奇，也许是学生身体的不适。但我们都不允许。
我们何必小题大做呢！理解万岁！
二年级作文 篇5
今天早上我和妈妈吃完早饭就去公园玩了，刚玩了一小会儿，我就看见一位阿姨带着一个小白兔走了过来，我好奇的过去问：阿姨，这是不是小白兔？阿姨笑着说：这不是小白兔，是一种老鼠，它叫豚鼠。
豚鼠的后半身是白色的，前半身是由咖啡色和黑色组成，毛茸茸的耳朵，眼睛黑溜溜的，它有四只锋利的爪子，把我抓的很痛。豚鼠没有尾巴，叫声哼哼叽叽的`。吃草的样子很可爱，挑自己爱吃的草吃。我还给它喂了许多草，阿姨说：平时在家里就喂青菜，而且还很挑食。
我和豚鼠玩了一会儿，阿姨看它已经吃饱了，就带它回家了。我和阿姨恋恋不舍地说了再见，也和妈妈一起回家了。
二年级作文 篇6
今天下午我和妈妈去华宇购物中心，我们先上了九层玩具区画画，我画了一幅福娃妮妮，它的绿色最多，我们照了一版酷酷贴，然后去了八层童装部，过六一小姨给我三佰元，我看中一件白色的裙子，试穿了一下妈妈觉得不太合适，于是我们又转到”安奈乐“专卖区，看中了了一件白底红点点裙子，试了一下，转了个圈真漂亮，我们就买下了。
妈妈说再配个小褂子会更漂亮，于是我们又转到”樱桃小丸子“专卖区，买了个小褂子，配在一起真是很漂亮，拿着东西我和妈妈高兴地回家了。
二年级作文 篇7
今天上午，我和妈妈到菜市场买菜，妈妈又要去其他地方买玉米，叫我在原地等她。
过了一段时间，妈妈还没有回来，这时一个陌生的男子走过来，亲切地对我说：“小朋友，我是你妈妈的朋友，特意来接你的。”我一看这人瘦瘦高高的，从没见过，心想：这人我都不见过，不会是拐卖小孩的骗子吧！现在骗子那么多，老师也经常跟我们讲要注意防范，不要和陌生人说话。对，我就不理他。那个人见我不理他，就从袋子里掏出几块巧克力，说：“我真的是你妈妈的朋友，你妈妈在那边买菜，叫我过来带你的。
你先吃几块巧克力吧，我们马上过去。”我一把推开那人的手，回答道：“你走开，我不会上你的`当，再不走我就喊人了！”哼！还想用巧克力来骗我，这种把戏老师和我们讲过好多次了，不要吃陌生人的东西，你以为我会上当吗？我说得很大声，周围也有几个买菜的人围过来了，那个坏蛋见有人围过来，马上灰溜溜地跑了。
过了好一会儿，妈妈买好玉米接我一起回家，我把这件事情和她说了一遍，妈妈夸我真能干，我很开心。小朋友们，你们也千万要注意，不要和陌生人说话，也不要随便吃陌生人的东西，一定要提高警惕哦！
二年级作文 篇8
我有一个刚刚四岁的小弟弟，他长得虎头虎脑的，留着一个小平头，眼睛虽小，但特别有神，身体结实，像只小老虎。他很调皮，也很聪明，从小就是一个电脑高手，虽然他不认识字，但在没有大人指导的情况下也能独立地操作电脑，他玩游戏的时候可认真了，聚精会神，再难的游戏也难不倒他。他还是个足球迷，每天到了下去三点钟，就让爷爷陪他去踢足球。别看爷爷年纪大了，可跑起来像个年轻的小伙子，他们一老一小踢起球来可带劲了。他还有个拿手的好节目就是背唐诗，他能一口气背下二十多首诗，连我这个二年级的`姐姐都自叹不如。
可是他也有不听话的时候，像上次中午吵着不睡觉，就挨了一顿打。平时如果谁不跟他玩，他就坐在地上哇哇大哭起来，很不讲理，所以家里人都称他是“小皇帝”。
瞧！这样的“小皇帝”我能不喜欢吗？我相信弟弟长大以后一定是个有才华的人。
指导教师：家长
二年级作文 篇9
前几天我回老家啦，村后有一条小溪，溪底的岩石下总藏着一只只螃蟹。我和姐姐兴高彩烈地去捉螃蟹。
小溪的水清澈见底，可以看见溪底的石头。我掀起一块大石头，看见一窝大大小小的`螃蟹，惊慌失措地横着身体向四周分散逃走，尽管它们逃跑的架势很足，可是，那背上的黑褐色“铁甲”似乎显得有些笨拙。我拿旁边的小木棍，将空坛子里装了半坛水，将螃蟹扔到里面，一会就捉了八只。慢慢地观察。
通过这几天的观察，我发现螃蟹很好斗，有一只螃蟹在空酒坛里一刻也不安稳，它挥舞着大钳子在水中忽上忽下，威风凛凛，那种神气劲，不像是关在“牢房”里的“俘虏”，而像凯旋归来的“将军”。它可爱挑起事端了，另一只也不甘示弱，尽然打起来啦。一场绝斗战开始了，只见那两只螃蟹鼓着圆溜溜的大眼睛，恶狠狠地逼近对方。一碰上就用钳子夹，八只脚又踢又蹬，那扇小门似的嘴里吐出一串串白泡沫，一进一退，一上一下斗得挺凶。那只大一点的螃蟹用自己的钳子和背甲顶另一只螃蟹。被顶翻的螃蟹肚皮朝天，八只爪子在水中乱“抓”，不断地挥动着大钳子，我用小木棍把它反过来，只见它又向那只大螃蟹攻击，难道它们在练“拳击”吗？
刚才还哼鼻子瞪眼，一会就和好如初啦。有时，它们个自呆在一个地方，谁也不碰谁；有时，那只爱找事的螃蟹，会动动这个，招招那个，引起一场撕打战争。
瞧！多么有趣的螃蟹呀！你也养几只观察观察吧！
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