抒情的作文（通用9篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的抒情的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
抒情的作文 篇1
我的眼睛还可以看见，那些美的，丑的事物还在我眼皮底下。 我的耳朵还可以听见，那些动听的，嘈杂的声音还在我的耳边盘旋。 我的嘴巴还可以讲话，那些想表达出来的话还可以那么轻松地表达出来。 我的双手双脚还可以活泼地动着，那些想做的，想去的还可以自由地选择。
上帝赋予我这一切，我已是富足的，亦是幸福的。 我已站在一个公平的起点上，我不应该抱怨，不应该颓废不前。
（一） 我本有一双明亮的眼睛，可惜我没有好好对待它。模糊的世界让我感到不安，于是我戴上了眼镜。可在盲人的世界里，他是用心去感受一切的。听到的，摸到的，就能分辨了。他能记住那些看不到的事物，他能感触那些看不到的情感。什么叫逆光飞翔，就是在一个黑暗的世界里，还能够依靠自己所拥有的一切，去把希望赢回来。当我看到那一幕的时候，我难过了。（当裕翔的妈妈走的时候，犹豫了一下，还是没把灯关掉，但是他自己感觉到了，等他妈妈走后，他把灯关了。） 我无法想象，在黑暗的世界里，还能敢做什么。依靠一个拐杖吗？过马路时他真的不害怕吗？弹钢琴的时候他是怎么敲出一个个动听的音符的？ 我很惭愧，我是真的无法理解。更难过的是，我一个正常人，看的到的太少了，是眼睛真的浑浊了吗？还是自己的内心缺少什么？
（二） 阿婆是个哑巴，耳朵也不太好使，已经70多岁了，背驼了，变矮了，满脸的皱纹，皮肤皱巴巴的。一个人生活在乡村的瓦房里，整天忙碌着。乡间的小路上，时常看见她一步一步的`挪着脚困难地走在乡间的小路上，佝偻的背影显得那么凄凉。城里5岁的外孙回来了，想吃肯德基，向她比划着鸡的样子，她似乎懂了。背着几个芋头一步一步地朝集市上走去，天黑的时候背回来一只鸡。当她把煮好的鸡端在外孙的面前，外孙向她发火了，说他要的是炸的，不是煮的。她像一只受惊的小鸟，不知道是怎么回事。 等到那一天，我们头发花白，耳聋，眼花，手脚笨拙了，会是什么样子呢？ 老了，一辈子似乎就在眼前了，许多事那时候真的才叫无能为力了。你还奢望什么？
（三） 丹中尉躺在病床上，已没了双腿。他从病床上挣扎起来，抓住阿甘的头，痛苦的问他，当初在战场上为什么要救他？为什么就不让他光荣的死去？阿甘没说话。 后来，阿甘一直在突破自己，做了许多他自己都想不到的事情，而且都成功了。阿甘说，他要答应布巴做一个船长。单中尉笑着说，你要是当上了船长，他就当他的副船长。后来阿甘真的做到了，单中尉也真的做了副船长。 生命不息，总有属于他存在的价值。感恩每一个鲜活的生命，那是上帝的恩赐。
这几天看了几部电影，感触颇多。 作为一个像我这样的正常人，我们是富足的，本应该幸福的走过。所谓的安全感，是自己为自己找的借口，也只有自己才能真正的给你。 你害怕黑暗，你有眼睛，你迟早可以看到光明。 你害怕孤单，寂寞。你有耳朵，你有双脚双腿。你要做的事情太多了，只是你真正想得到的太少了。当你意识到了，你还有那么多的时间去想孤单寂寞吗？ 你害怕受伤，亲情的，友情的，爱情的。也没关系，你有一颗痊愈的心，再大的伤害也在你的承受范围之内。上天还是相对公平的，时间也是公平的，所有的一切是可以被原谅的，可理解的，也只是短暂的。
所以亲爱的，你是最强大的，最乐观的。 你的安全感足足的，一定要做努力的自己，快乐的自己。
抒情的作文 篇2
昨天不知不觉的迷恋上了泡泡糖，我尽力的去把泡泡糖吹的大大的，我的小幻想开始了：我想把泡泡糖吹的大大的，不要让它在一瞬间破灭、化为乌有。
我想把泡泡糖永远的停留那么大。
我想把泡泡糖当做我最幸福的家，我就是家中的唯一一个女主人，我想让家把我团团的包围住。我不想离开那个家。
我想把泡泡糖当做你，我就是你最最疼爱的女人，我想让你用你的自私，小心眼永远的把我暖暖的团住。让你给我认为最温暖的家。
如果我只能选择一种泡泡糖当做，我选择你。因为如果有了你，就好比什么都得到了。
我想被泡泡糖包围住，我想住在泡泡糖里面。我想就独自住在你的心中。
我想让泡泡糖就真的是你，我时时刻刻的把你放在我的口中，你永远的装在我的心中。
我想让泡泡糖就真的是你，我每时每刻的让你把我抱在你的怀里。无论我用多么大的力气把你推开，你身体的温度不都愿离开我的温度·
我想让泡泡糖它永远的留在我身边，不离不弃。
我想让我的泡泡糖是世上最幸福、最大的泡泡糖。
我想让和你手牵手的走在幸福的街道上。我们永远手牵手的幸福走下去。
一个人独自走在街上，不停的美好的幻想，可我终究知道那只是我一个不符合实际的幻想。可我宁愿去幻想，因为只有了我美丽不符合实际的幻想我们彼此才会努力，才会把这个幻想变成现实。不是么?
昨天的`晚上，发现我的秘密真的好多，而你却不知。我也感到难过，为什么我宁愿去告诉给我无声无息的文字听，也不告诉你呢?
问你，你想知道哪一个秘密，你告诉我就知道网名是什么意思就可以。我悄悄的告诉了你，可也不是彻底告诉你，现在就彻底告诉你吧，那个弟儿是xxx，我真的不放心他，他一天天的。哎，不学好，曾经让他好好学习我苦费心机他也不好好学。是他认的我，因为他心里有时候有什么事情都告诉我，我去帮他。就算是和他沟通心灵吧。要保密的哦。
我想我们还记得那天你和我说那么多的话吧，说真的，那天我的心情真的不好，我真的去计较了，可我不想和你争吵，我想真的是我做的不够好，你也该发发脾气了。当你发够了脾气一切就会好，一切都变成平淡无常。我不希望你再内疚了，你内疚我也难过，因为是因为我你才说那么多的，你没有错，是我的错，不应该是你内疚而应该是我去内疚。可现在不都过去了么，就都不计较了，也让我知道了我不应该像以前那样总是气你，我真的不应该那么的任性的去气你，我也该换个角度，学会对你百依百顺的。
或许，不，文字一定比任何人都要了解我。它，只有它才会明白我的一切。但我要改变，要改变。改变慢慢的让你更为了解我。
我想把你永远的留住，我想……不要让你离开我。
抒情的作文 篇3
饭后，我独自站在窗台上望着那轮皎洁的月光。它那白晃晃的光，引领我陷入了沉思。
我现在住在大城市，吃喝玩乐样样都有，什么也不愁。可远在他乡的爷爷奶奶呢？他们两位老人独自住在远方的北京，又何曾向我们这样既有朋友的陪伴又有父母的关爱呢？他们何曾不是像那月亮，始终用如此柔和的目光深情地注视着他们亲爱的孩子们呢？他们的目光追随着我们，心也无时无刻地惦记着我们。
他们这时一定在想：
我的孩子们过得好吗？
我的'孩子们身体健康吗？
我的孩子们工作顺利吗？
可我再想想，这些话不是应该是我们关心爷爷奶奶的吗？
他们年纪大了，身体不如往日的好了，最需要亲人的陪伴和照顾。我们不应该去关心他们吗？
是啊！月光把我的思绪又拉了回来。月亮是你让我懂得了这么许多。
月亮！真美……
抒情的作文 篇4
夏天，是一个变化万千、绚丽多姿的季节，给人以无限的遐想和沉思，也曾让许多匆匆过客感叹：时光流水，日月如梭。
那年夏天，我们有缘相见，为我们那长达六年的美好故事完美的开了一个好头。我们相互嬉戏、打闹，我们不需要像中学生那样思考人生，不需要像大人一样努力拼搏，不需要像老人们一样事事操心。
但是，仿佛是眨眼之间，那年夏天，我们临近小升初考试了。我们全班同学都在拼命复习，这时，背后的刘芳平故意拍了一下我的脑袋。我刚想反过头打回去，可他却说：“要是再不打，可能以后再也不能这样打了。”我听了，心里顿时空落落的，虽然我表面上无动于衷，可是心里却是那么脆弱，对这种与其说是小升初考试还不如说是分别的考试，我是那么的无可奈何啊！看看，其他同学，他们的神情似乎也和我一样。
班上同学听到刘芳平话，慢慢地漾动了起来，女生们相互拥抱，男生们手握着手……是啊，要是现在再不这样做，也许，以后可能真的就没机会这样了。
当大家一起下楼拍小学毕业照时，欢声笑语一片。但是，终究躲避不了分别的悲伤，就像黄昏那样，不管阳光是多么刺眼，但终究还是要落下山，迎接夜晚一样。
“来来来，大家看镜头，1,2,3……茄子。”当班主任郭老师说出那句话时，就像大家拍普通的照片没两样，但大家都知道，这就是给我们小学的一个具有重要意义的回忆。
考试结束了，暑假到来了。度过了童年的最后一个暑假，尽管有些不舍，但终究还是要离开。我们将昂首挺胸的跨进中学的大门，但在这之前还有最后一个步骤，回去待了六年的母校拿录取通知书。
老师站在讲台上，同学们坐在座位上，这和平常没什么两样。同学们互相之间毫无保留的'把自己内心的悄悄话说出来，老师也没有大声的叫安静，只是静静地看着我们。等到全班同学来了，郭老师才变换了一下语气语调，温柔地说：“请同学们静一下！”然后，一个一个叫同学到前面领初中录取通知书。这样一个一个名字灌入我的耳朵，是那么熟悉，多么悦耳啊！
当老师发完通知书时，我们大家都知道，最后一刻还是要到来了。郭老师站在讲台上，说：“小学结束了，愿同学们在初中的学业更进一步，将来不要忘记母校，忘记那群要好的同学，忘记为你付出六年辛勤耕耘的老师。”尽管话语不多，但是同学们十分感动，不知是谁大叫一声：“我们永远不说再见！”于是，全班同学都大声喊道：“我们永远不说再见！”然后，大家都哭了，老师也哭了……此后，我的心里常常回旋着“我们永远不说再见！”的声音。
那年夏天，我们匆匆走过……尽管它带走了我们那欢声笑语的童年，带走了小学校园里的一花一木，但无法抹去我们美好的记忆……
抒情的作文 篇5
春天，一个万物复苏的时节，给生物带来了生机和生命。有生命的东西必然需要水的滋润，而由着柔和的春风带来的绵绵春雨，及时地拯救了世间万物的生长。
在这万物复苏的时节，有及时的春雨，像乳汁一样喂养着刚刚出生的小婴儿一样，滋润着大地上的各种各样的小生灵，万物才可以茁壮成长。春雨悄悄的'下，悄然无声，滋养着大地，日久沉积下来的雨水，使得大地到处都是湿漉漉的，往日人来人去的人群也少了很多，大家都躲在屋里，由着绵绵的春雨慢慢地无声地喂养着地上的小生灵，小生灵也从一夜之间，变成了活泼乱跳的小孩子。
“好雨知时节，单福春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”正是有着绵绵的春雨无声的滋养着生物，生物才得以复苏。枯树才可以变成发着尖芽的大树，枯草也才可以冒出芽尖，小溪流也才可以哗哗地唱起了歌儿，麦苗也才可以钻出了地面，人们因为有着春雨滋润着大地才又可以在大地上耕作了。所有的一切一切都都跳出了地面，向着人们说早安。
春雨绵绵，滋润了绿油油的麦苗大树枯草等等生物，滋润了大地，更是滋润了人们的心田，给人们带来了生机，给生物带来了生命。感谢绵绵的春雨!
抒情的作文 篇6
教学目标：
1、通过教材回顾，理解借物抒情的写法。
2、通过分析课文和例文，掌握借物抒情的具体技法。
3、通过片段练习，学会用借物抒情的方法写作文。
学习重点：通过分析课文和例文，掌握借物抒情的具体技法。
教学难点：通过片段练习，学会用借物抒情的方法写作文。
教学方法：自主学习、交流点拨、合作探究
教学过程：
一、 导入：
播放歌曲《好大一棵树》，展示大树的图片，引出
“借物抒情”：同学们，刚才播放的歌曲的名字叫《好大一棵树》，
这首歌深情的赞颂了大树，实际上是借大树在赞颂像大树一样默
默奉献的老师们。其实，除了音乐作品，文学作品中也经常借某
种事物来表达情感，这种写作写法叫借物抒情。
二、 新授：
（一） 理解借物抒情：
借物抒情的写法在我们在刚刚学过的第二单元和以前学过的
文章中出现过，我们先来回顾一下:请同学们根据自己归纳的结果
说说作者借什么物，抒什么情？
例句：《月》描绘了充满寒光冷气的月亮，表达了作者改变这个
冰冷的世界，追求光和热的愿望。
《雪》描绘了 美艳之至的江南雪和如粉如沙的北方雪 ，抒发了 美好生活的向往和斗争精神的赞颂。
《雨》描绘了 如银线如珍珠滋润大地的雨 ，抒发了 对无私奉
献者的礼赞 。
《陋室铭》描写了 苔痕上阶绿，草色入帘青的陋室寄
托了 作者安贫乐道的高洁志趣 。
《爱莲说》描写了出淤泥而不染，濯清涟而不妖的莲花 寄托了作者洁身自好，不与世俗同流合污的志趣 。
小结：这些文章都采用了“借物抒情”的写法，文章虽然展现的是“物”，
可我们读者却读到了“志和情”。这种写法的好处是：抒情委婉，可
以多角度、多层次地写出复杂的细腻的情感，可以留给读者更多的思
考、回味、欣赏的空间，使文章具有更高的审美价值。
过渡：那我们在自己的作文中怎么借物抒情呢？是否有一定的技法
呢？我们先来探究一下作家是怎么做的。
（二）如何借物抒情
1、回顾《海燕》，初探技法：
问：作者如何描写海燕的？（暴风雨来临之际，海燕像黑色的闪电，
高傲的飞翔，勇敢的叫喊，像个精灵，大笑，号叫。）
问：寄托了什么情感？（对革命先驱者的赞颂）
为什么这样的情感寄托在海燕上，而不是其他动物？（海燕的形象和
革命者先驱者的形象相契合）
小结：我们可以看出，借物抒情的文章，选取的“物”和抒发的“情”
有某种契合点，二者能够借助联想和想象建立联系，从而有效抒发作者的情感，表达其思想和志趣。
过渡：名家名篇固然是很好的典范，但他们生活的时代背景与我们现在不一样。接下来我们选择一篇我自己写的作文来阅读，也许比较贴近我们的生活我们的校园。
2、阅读例文，再探技法：
朗读范文《校园里的海棠树》
（1） 习作前6段用什么表达方式？（描写）写了海棠树的什么？（春
夏秋不同季节里海棠树的`生长特点，）用了什么表现手法写出了它的与众不同的特点？（对比）
（2） 最后2段用什么表达方式？（抒情）抒发了什么情感？（赞美
海棠树努力集聚能量，默默为校园洒下绿荫，奉献果实的精神，进一步联想到教师，赞美教师的默默奉献精神）
小结：可见，借物抒情类的文章，在抒情之前首先要用较多的篇幅描写事物的特征，并适当运用多种表现手法，尽量描写生动具体。描写是抒情的基础，抒情是描写的目的。
过渡：通过以上的分析，我们看出，借物抒情的文章，一般的技法： （板书）找准相契点—— 抓特征重描写 —— 倾注深厚感情 过渡：下面我们就用这个技法来学习写作。首先我们观察几幅图片，看看我们熟悉的这些事物中能联想出什么含义或哲理，抒发怎样的情感？
（三）活用技法，完善片段
1、 展示几组图片（探春花、马莲花、大树、小草、河流）
2、 观察图片并讨论：这几样事物的特点中能联想出什么含义或哲
理？借此抒发什么情感？
3、 师生交流。
探春：坚强，不畏寒冷；敢于挑战，敢于出头；无私奉献花香等 马莲花：在艰苦的环境里顽强生长；朴素平凡，但从不自卑；尽情开放，装点高原大地等。
大树：它的根努力向大地深处扎去，它的枝叶努力像天空伸展；执着的守候家园，守候边防；为脚下的小草洒下绿荫，阻挡风雨.
小草：顽强的生命力，足迹遍布天涯；不畏寒冷，最早带来春天的气息；不争高，不争艳，甘愿做花的陪衬等。
河流：浩浩荡荡，勇往直前，向着大海；哺育大地，滋润万物等。
4、 片段练习：对课前预习中的片段作文，适当修改，并添加抒情言
志的语句，组内交流，评选最佳片段。
5、 师生展示交流，点评。
抒情的作文 篇7
沐浴着秋天的阳光，花坛里许多无名小花开放了。远远望去，一簇簇，一丛丛，五彩缤纷。微风吹过，花儿摇曳着，像五颜六色的玛瑙在绿毯上滚动。这些不知名的小花开在叶片细小的茎杆上，朴实奔放。这些无名的花儿并不算大，却昂首向天，为的是得到阳光的沐浴，把更多芬芳带给人间。他们在百花的世界里，不孤芳自赏，不炫耀自己，只是默默的开放着。这些花并不为人所知，没有作家的赞美，甚至没有人注意，但是他们依然坚持不懈地努力生长。它们用自己的花朵，来点缀大自然。这些无名的小花，有着多么高尚的内在美呀！
猛然间，我心头一高，在我们身边，有多少像无名小花的.人啊！他们普普通通，不引人注目，但他们却用勤劳的双手，聪明的头脑，为人民、为祖国创建财富。
小花是美丽的、可敬的，但是更可敬、更伟大的是平凡而普通的劳动者。
抒情的作文 篇8
从小到大，母亲的爱，谁能算得清呢？
我家住在金盆沟，到付湾中心小学来读书实在是有点远。我母亲对我的爱难以表达。就说前两天，我们那里有几天是下雪；有几天是下雨，天所特别的冷。星期一的早上七点半我们必需赶到学校去。这天不巧，天又下着小雨，我对妈妈说：“时间不早了，从大路走到学校，恐怕赶不上，还是从金盆沟电站坝上走吧！”没等妈妈答应我早已出门走了。“坝上滑，不能走……”妈妈着急地说。
我紧走快赶，当我走到金盆沟电站时：“糟了，河水满堤了。”我坐在河边哭了起来。就在这时，突然听到有人喊我的名字。我回头一看：“呀！是妈妈。”只见我的.妈妈不知从哪里借的自行车在崎岖的山路飞奔而来。给我系上雨衣后她就赶紧带我到学校。
我按时到校后，只见我的妈妈,嘴唇冻紫了，雨水淋湿了她的头发又从额头流到了那瘦削的脸颊上。突然滑倒了，不知是高血压犯了还是太累了，我连忙扶起她。可她说：“勤儿！你在学校好好学习，听老师的话，一定要取得好成绩。”
我听了妈妈说的话，心里好难受，泪水止不住的往下流。
抒情的作文 篇9
开学新的学期开始了，我们面对的是作业、练习和教育。
开学啦！最不高兴的人应该是我的父亲。因为开学了，我需要一些辅导书，而每次的辅导书钱大都是我父亲出钱的，在开学前几天，我一定会叫父亲带我到海口买一些书的。父亲每次都是包车的，他好像没有知道我现在已经不晕车了，因为以前每次父亲带我去海口我都会还没到目的地就下车了，因为我一闻到车的.气味我都会吐得。但是我要是坐TAXL就没有多大的反应，所以我的父亲都会包TAXL去给我买车。
开学啦！我妈应该是最高兴的。因为开学了，这样就没有人跟她抢电脑了，这样她会抓住时间去看连续剧。有一次，我晚修回来，她就开电脑，到早上我起床的时候她还在看那一部连续剧。奇怪了，她看了一夜的电视，拿到她不会觉得困吗？哎！真是电脑迷呀，看了一夜的连续剧还不够，还看了一个上午的连续剧，到中午13时这样她看完了那本连续剧她才关了电脑，她才安心去做饭和休息。
开学啦！我不知是该高兴还是不高兴，高兴是可以看到我那可爱的同学们，可以和他们一起研究问题和聊一些必须的问题。不高兴的是我们要面对的是无数的作业和练习。唉！真是太惨了！
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