实用的爷爷作文(汇编4篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的爷爷作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
爷爷作文 篇1
众所周知，我爷爷是个男的。所以呢，他不爱美，几乎没化过妆。可是，我在6岁时却给爷爷化了一次妆。
那是一个平凡的下午。我待在爷爷家，爷爷在平板床上打起了呼噜噜。
我闲着无聊，就在爷爷脸上逗弄几番，一会捏他的脸，一会拨他的胡子。爷爷咕哝着：“孙女，别弄了，爷爷累了。”又昏呼呼地睡着了。我看着爷爷的脸，除了五官外，面部还有一些空间；我摸摸爷爷的脸，挺粗糙的。我突然想起妈妈说过化妆后脸会变滑，反正我也没事做，不如……嘿！让我来给爷爷化一次妆，来个如假包换的大变身！
我找出水彩笔，又找出夹在书架里的画本，找了一个猪头的简笔画，轻轻地在爷爷的脸上落笔。我屏住呼吸，爷爷的呼噜依然是那么呃，绵延不断！耶！成功落笔！我干脆放开了拳脚，又画猪头又画花朵，又画裤子又画苹果……哎呀！那场面，哦，不，是脸真是杂乱无章惨不忍睹，各色交错，百物齐展……
爷爷突然动了一下，我吓了一跳，赶紧逃离现场，爷爷翻了个身，我又在脖子上画……
“呼。”我忙乱了一阵，将画本所有图案都一一在爷爷脸上展现出来。我一看眼前的.人，忍俊不禁，顿时就笑叭下了。没过多久父母带着奶奶回来，见我笑个不停，又见爷爷睡着了，爸爸便往爷爷身边一探，顿时笑弯了腰；妈妈、奶奶看过后，又大笑不已。
爷爷被吵醒了，见我们一个个捂着肚子狂笑不止，顿时困惑不已。倒是奶奶指了指镜子，爷爷一看，脸上是一副欲哭无泪的样子，赶紧洗脸去了。
时光易逝，物是人非，多年来，我长大了不少；给爷爷化妆的事，我也不会再做了。平板床上，至今还印着我们的笑。家中的平板床、画本至今保留着，我捧起画本时，抚摸平板床时，嘴边总有抹不掉的笑。我知道我还要继续化妆，模特不是爷爷，是我自己。我要继续给自己的人生化妆，让它变得多姿多彩。当我再拾起这串亮珠时，我知道，时间的灰尘固然抹不掉，可童年的幼稚，却会一直将童真擦亮。
我又向远去的自己微笑……
爷爷作文 篇2
提起我的爷爷，街坊领居无人不知，无人不晓——一个典型的“死脑筋、守旧派”代表用我的话说，赶不上“社会新潮流。”可你别说，守旧的爷爷近来居然向我学起电脑，你说怪不！
一天，爷爷要查找一则信息，把他几大厚本剪报夹摊了一个床。我见了，说：“把这些资料都存放在电脑里，不就行了吗？这样，又省力，又方便，又好查……”可凭任我磨破嘴皮，爷爷就是不相信这小小的“电视机”有那么神通广大，竟然要和我来一场“人脑擂台赛，”一争高低。来就来，三天后再见分晓。
三天后擂台赛在爸爸的督战中拉开了序幕。第一局，比赛查找速度。爸爸一声令下，我将鼠标轻轻一点“世界风云”，蓝色雅典的世界风云录”便出现在屏幕上，再轻轻一击“美国总统时的情况便清晰明了地映入眼帘。再看爷爷，他还在一业一业的查找呢。第一局“电脑”轻松获胜。“怎么样，爷爷，还是电脑技高一筹吧？”爷爷虽然忙的'满头大汗，却仍不服气。“等着瞧吧。”第二局，比赛设计颜色、字体，配好了插图，甚至有的新闻资料还能在美妙乐曲中“翩翩起舞”呢。爷爷看了我的颜色鲜艳、样式美观的“记事本”，自叹不如，无话可说了。接着，我们又进行了两项比赛，我利用互联网的优势有轻取第三、第四局，以“四比零”的战绩成为“人脑擂台赛”的擂主，赢了爷爷。
最后，爷爷终于大开眼界，不仅低头认输，还请我当他的老师，教他学电脑。你说我能不高兴吗？
爷爷作文 篇3
上初中后，课余时间，我经常和同村的几个小伙伴聚在一起。每当此时，我们就会想起我的爷爷。
我的爷爷有先天性的听力障碍，虽然他听不到，但他会说话。爷爷虽然只读了几年私塾，但他会背许多唐诗宋词，而且还写得一手好字，在我们村里，他的字是写得最好的。村里人常常请爷爷帮忙写家书、写对联。
我们村处于一个交通闭塞的山沟里。假期里，村里的孩子们没有条件像城里的孩子那样参加各种补习和培训，只能待在家里，于是就整天和玩伴们嬉闹。
记得小学五年级的暑假里，有一天，爷爷对我说：“你们这些伢呀，整天这么疯玩怎么行呢？我把我们家的那间豆腐房收拾好啦，你明天把隔壁的小虎，山冈那边的小刚，还有堰湾的小毛都叫来，我来教你们读书、写毛笔字、画画，好不好？”我心想：爷爷的这个主意倒是不错，可是他从没教过书，耳朵又听不见，怎么能教我们这群平常疯惯了的野孩子？虽然心里这么想着，可我嘴上还是应承道：“好，我明天再去约我的小伙伴吧！”
第二天，我一招呼，竟来了五六个小伙伴。爷爷便把自己早已准备好的.书和笔墨纸砚都拿了出来，免费辅导我们读书、写字和画画。为了让我们出行方便，爷爷还给豆腐房外的那条泥泞小路铺上了石子。后来，人们把这条路叫作“聋爷爷的路”。
后来，我和小伙伴们一个个离开了小村庄，到山外的初中去读书了。我们几个曾在爷爷豆腐房学习过的小伙伴，都写得一手好字，在班上字是写得最漂亮的，画画也是画得最棒的，每当我们几个的作文被老师当范文朗读时，得意之余，没有一个人不想到我爷爷的。
如今，爷爷已经离开了我们，但是他的那间豆腐房和那条小路还在。每当走在那条铺着石子的小路上时，我们都会想起爷爷，仿佛又看到爷爷站在豆腐房前，展露慈祥的笑脸，招呼我们去读书、写字、画画。
就算我和我的小伙伴们离开这座村庄再远，我们也走不出对爷爷的思念！
爷爷，我们真的很想您！
爷爷作文 篇4
我们的午托部在二楼，一楼是一个老爷爷，因为他腿脚不方便，经常呆在家里。
午托老师总是嘱咐我们，要轻手轻脚的上楼不能发出很大的声音，惊动老爷爷。
每一次，我们从学校回来，到了午托部楼下，就踮起脚尖屏住呼吸蹑手蹑脚的上楼，弯着腰像只小老鼠，生怕惊动了老爷爷。
一次，一个同学把板凳弄倒了，发出了很大的震动，吓得我们面如土色，赶紧让那位同学把凳子扶起来。老师吓唬我们说：“如果你们再弄出声音的话，老爷爷就会上来抓你！”我们吓的瑟瑟发抖……
有一天，我们在经过老爷爷门前的时候，发现上面贴着一个纸条，上面写着“本人不在家”。我们一看欣喜若狂的跳了起来，又蹦又跳，像放假一样，欢呼着：“自由啦！自由啦！”
我们在楼底下疯狂的玩耍，有一个同学悄悄的对我们说：“嘘！我去看看王爷爷的家！”说着就踮起脚尖，伸长脖子，从窗户外往里看，刚开始还面露喜色，接下来就大惊失色，就听他“哎哟”一声，直接跌坐在地上，结结巴巴的说：“王……王爷爷……还……还在家！”话音未落，只听门“嘎吱”一声，王爷爷推开门从里面走了出来，大家全都张大嘴巴，发出“啊”的一声。
只见老爷爷面带微笑的说：“孩子们，别害怕，我贴张“不在家”的纸条，主要是想让你们开心开心的玩耍，因为孩子的.天性就是好动。我其实也不喜欢安静，虽然我腿脚不方便，但我也喜欢热闹。来！我坐在这里看着你们玩吧！”我们开心的叫了起来，在楼底下疯狂的玩耍，老爷爷看着我们开心的样子，脸上露出了慈祥的笑容……
从此我们再也不用蹑手蹑脚的上楼了！
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