小学想象作文

[精品]小学想象作文9篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的小学想象作文9篇，希望对大家有所帮助。

小学想象作文 篇1

　　在金闪岛的边上，是一条美丽的神灵湖。那儿曾经是天鹅的天堂，那还冒着水蒸气。就像童话中的仙境。一名地理学家来到这儿，

　　又给它取名为千岛绳。但客人们都不知道这儿为什么叫千岛绳？

　　有一天，小幻想出来玩耍，他来到天鹅的天堂“千岛绳”。他玩起了打水漂的游戏，忽然看见一个金光闪闪的石头，他捡起来就扔出去。

　　石头落进了千岛绳，千岛绳就动了一动。“小岛飞起来了！小岛飞起来了！”小幻想大叫了起来。

　　大家都急忙赶了出来。只见牵着小岛的绳子断了。

　　金闪岛在天上飞呀飞飞到了一个花园上。这儿正好是春天，百花齐放，花红柳绿，漂亮极了！

　　金闪岛飞到海边，忽然有一位小朋友落水了。大家从岛上向他扔了一个救生圈，小朋友趴在救生圈上，终于游到来到了岸边，

　　金闪岛飞到果园里，正好是秋天，一个小孩子走到果园里想摘一个梨子。可他够不着，大家从岛上扔下一个梯子，小孩子爬上梯子，吃到了梨子。

　　金闪岛飞到了一个房子边，但这户人家没有柴火了。大家就从岛上扔了些柴火叫他们出来捡

　　一年四季，金闪岛上的人都在做好事。

　　金闪岛飞啊飞，终于飞回到美丽的`神灵湖上，岛上的人又开始了幸福的生活。

小学想象作文 篇2

　　如果上课可以变的很好玩又有趣的话，那该有多好啊!例如：我可以改变上课的内容、我可以选择上课的方式、也可以选择上课的时间，甚至自己安排上课的课表。哇!这真是太开心了!

　　如果我可以改变上课的内容，我希望可以增加艺术课，因为我觉得这项课程，可以让我们的作品保留。如果我可以选择上课的方式，我想在户外以运动的方式边学边运动；不仅可以学到丰富的知识，也可以达到健身的`效果，这真是一举两得的好方法！

　　如果我可以选择上课的时间，我希望可以上午8点上课，下午五点下课。因为我觉得睡晚一点再来上学，会比较有精神和体力。上课时不会精神不济、心不在焉，也许回答老师的问题时，还可以举一反三呢！

　　如果我可以自己设计一张课表，我会设计一个星期有3堂语文课、4堂数学课、4堂社会课、2堂自然课、4堂美术课、3堂英语课、3堂音乐课、4堂电脑课及2堂弹性课，再加上一个月一次的户外教学。这就是我梦想中的课表。

　　虽然课程内容、上课方式、上课时间以及课表的安排，都是我天马行空想出来的，但是如果有一天真的实现了我的梦想，那就真的太不可思议了。

小学想象作文 篇3

　　嘀嗒，嘀嗒

　　什么声音？哦，原来是一群小雨点儿在唱歌。

　　小雨点儿落到草地上，小草偷偷地伸出脑袋，吮吸这甜甜的`甘露。

　　小雨点儿落到花园里，小花露出羞答答的小脸，开得更加灿烂。

　　小雨点儿落到池塘里，小鱼乐得合不拢嘴，快乐地游来游去。

　　小雨点儿落到小河里，河水哗啦啦地，流得更乐了。

　　小雨点儿落到大地妈妈温暖的怀抱里，大地妈妈紧紧地抱住了他。

小学想象作文 篇4

　　我是一盏“尽忠职守”的台灯，总是直挺挺的站立着，点亮自己，照明别人。

　　打从小主人准备上小学一年级开始，我便被当成礼物打包好，而后从礼品店被送到小主人身边。还记得当时男主人语重心长的告诉小主人：“上了小学之后，你就要正式踏上学习之路了，一定要好好的学习，充实自己。这盏台灯以后可以天天陪着你读书、伴着你写字，为你照明，保护你的眼睛，希望你也要好好的爱惜它。”从此，我便成了小主人看书、写功课时不可或缺的伙伴了。

　　每天当小主人放学回家时，他便会坐在书桌前，点亮我，然后拿出功课来写，而我也总是尽责的给予他足够的亮光，看着他因我的照明而一天天学会了写字、一天比一天认识了更多的字，甚至借着我的灯光阅读了一本又一本的课外书，心里便觉得十分开心，感觉伴着小主人学习、看到他的进步与成长，便是我肩负的任务与存在的意义。

　　而小主人也十分爱惜我，他总是将我擦拭得干干净净、一尘不染，让我总能保有整洁美观的外表仪态，因此让我更加心存感激的为他服务，不论是平时的功课、阅读、画画，或是考试前的挑灯夜战，我都愿意“舍命陪君子”，使出浑身解术的给予小主人最光明的亮度、最足够的光线，而对于这种日复一日的服务，我也总是乐此不疲。

　　虽然我十分乐于为小主人服务，但我还是有一点小烦恼，那就是当夜色尚未完全笼罩大地，但室内的光线已显得昏暗不明时，小主人却常在这种时候忘记打开我的开关，以致于在光线不足的'环境下阅读，这时一向沉默不语的我虽然为他的视力忧心忡忡，却也只能干着急。所幸通常这种时候，男主人或女主人便会提醒小主人：“弟弟，该开灯啰！”这时乖巧的小主人就会应答一声，然后开启我的灯光。

　　另外，有时小主人完成了功课或阅读，却忘记将我的开关关掉便离开了，这时的我也会紧张起来，因为这样不仅会使我“过度疲劳”，也会因此而浪费电，是一种不节约、不环保的行为。

　　因此，我非常希望小主人能听见我的心声，该使用我的时候就要使用，而使用完毕之后，也要记得随手关掉我，这样一方面使我能发挥最大的功效，一方面也能延长我的寿命，并不至于形成浪费喔！如果小主人能谨记这两点，那么我也十分乐意陪伴他长长久久，并竭心尽力的为他服务。

小学想象作文 篇5

　　在一座小山中里有着许多的树木。在这个小森林里有许多的小动物，自由自在地生活着，不受外界的干扰。

　　可是，有一天，一位大富翁看到这里有这么好的木材，就雇请了一位伐木工来到这里砍树。这位伐木工穿着工作服，考你叼着一根烟，手里拿着一把斧头。伐木工向树砍下去那一瞬间，一只啄木鸟站在伐木工的肩上说：伐木工的脑袋里一定有虫。伐木工说：我脑袋里有什么虫？啄木鸟说：是人类的贪婪虫。伐木工说：贪婪虫是什么虫？我从小到大都没有见过她男同事长什么样的.。啄木鸟说：贪婪虫就是某一个人他很想得到很多钱，可是，什么挣钱最快呢？当然是砍树呢，因为一棵树就可以买几百块钱，那几百棵不就成几百万了所以那个把树都砍了卖了几百万起了公寓买了好车但是他没有想到我们对动物的灾害，如果全部开光了动物们就无家可归还有自然灾害就会有沙尘暴龙卷风……都会把我们置于死地，如果我们都死了，你们人类也会活不下去。伐木工听了之后羞愧的低下头说：我一定不会再砍树了，而且我还会多种树呼吁人们：地球是我们的家园如果被我们毁灭了就不会再有第二个地球了。

　　啄木鸟说：现在你脑袋上已经没有贪婪虫了，我现在还要去治别的贪婪虫呢！

小学想象作文 篇6

　　“宝贝！快上床睡觉啰！”妈妈温柔的哄着我，我闭上眼睛，一下子就进入美妙的梦境里面……

　　忽然看到一个小孩在我面前蹦蹦跳跳，跑来跑去，跟我长得一模一样，叫着：“爸爸！我要吃饭！”我吓了一大跳。我心里想：我竟然当爸爸了！

　　当爸爸的我会帮他换尿布，会念故事还会唱歌给他听，甚至还会当马给他骑。看他骑得笑呵呵，我就越跑越快！我把我的'小孩取名为：“小风”，希望他永远像风一样轻快、快乐！小风他今年七岁，快要上小学了。他会自己穿衣服，还会自己看书、画图、吃饭，还会在我要上班时，帮我提公文包说：“爸爸！Bye——Bye！”真是可爱极了！

　　小风每年的生日，我都会买蛋糕帮他庆生，我们帮他唱歌、切蛋糕。庆生会结束已经很晚了，我带小风上床哄他睡觉。今天是星期六，我带小风去游乐园玩，我带他去玩云霄飞车，他吓得快要哭出来了，真小时候的我一样胆小，他的爷爷说这叫“有其父必有其子！”害我很丢脸。接着我们去玩旋转木马，还有摩天轮。

　　过了不久，我带小风回家了，回到家已经是中午了。我带小风去吃意大利面，他吃得好开心。

　　有一次小风吵着跟我要玩具，我跟他讲不可以买玩具，他就哭哭啼啼的回床上。哭了一会儿，他安静的回到温暖的被窝里，安静无声的睡觉。连我都觉得好想睡觉了。突然，我看到刺眼的阳光，听到吵闹的鸡啼声，我终于从梦境醒来了。

小学想象作文 篇7

　　有人说“儿童都是幻想家。”这话一点没错！有个故事说有个人在黑板上写了一个“0”，然后问大学生这是什么，“零。”大学生们异口同声不假思索地回答。这个人又来到小学里，问小学生同样的问题，“太阳！”“饼干！”“周杰伦的嘴巴，他正在唱歌呢！”……答案真是丰富多彩。这是多么精彩的想象力呀！一个普通的“0”可以引发孩子们无尽的想象，而每天发生在孩子身边的“普通”事又有多少啊！所以学生写想像作文并不是“无本之木”！那么，想象作文该怎么写呢？要想解决怎么写想象作文的问题，咱们首先应该明确什么是“想象”，为什么需要“想象”。

　　什么是“想象”？

　　想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象可以“创造”一个奇妙的精神世界。虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡思乱想又有本质区别。想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。特别是到了小学高年级，学生的理解能力大大加强了，如果有实现中暂时实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是“大白天说梦话”，应让自己的想象以现实为落脚点。

　　为什么要想象？

　　人类梦想翱翔天空一日千里，从而发明了飞机；人类梦想千里传音天涯共此时，从而发明电话解决了……人们生活中遇到困难了，总是先通过想象，然后再通过不断探索，找到解决这个问题的途径，这就是创新，想象是创新之源！想象和创新是分不开的。想象作文就是要求学生在头脑中创造出从未接触过的甚至根本不存在的新的形象和情境。它是小作者们超越时间、空间，或者说生活常规限制的种种奇思异想的记录。

　　写想象作文和写现实作文一样，不能等见到题目了，才绞尽脑汁地去想象，这总让人觉得晚了些。就好像要吃饭了，才发现家里没有米，然后才去插水稻一样。同学们写想象作文功夫必须下在平时，简单地归纳起来有以下几个方面。

　　一、专项训练：可以设计一些有意思的小练习，目的只有一个———让自己大胆而合理地想象。

　　如看图作文：出示一幅画，大家可以根据画面的内容展开想象写作文。低年级的看图写话既是如此。

　　听声作文：用录音机事先录下一些声音（如风声、流水声、青蛙叫声等），同学们可以想像这些声音之间有什么联系，构成一个完整的故事。

　　词语连文：出示一些词语，（如爸爸，公交车，售票员、雨、感激）要求找出词语之间的联系，构思成文。这种方式甚至可以成为学生平时的口头小游戏。

　　二、与阅读结合训练：也就是在学习课文时有意识地培养自己的想象能力。

　　续写：学完一篇课文，同学们可以大胆想象以后发生的故事，例如学完《龟兔赛跑》，大家可以想象龟兔第二次赛跑会有什么结局。

　　插写：就课文当中某一个没有细说的情节，同学们可以展开想象补充完整。例如学完《莫高窟》一课,可以展开想象，除了书中所描写到的几种飞天的姿态之外，还会有哪些神奇瑰丽的飞天形象。请看这位同学的想象之作：

　　壁画上的飞天，有的身缠丝带，倒悬身子，自天而降，她们手挎花篮，把鲜花洒向人间，祝愿人们一生平安；有的飞天面带迷人的微笑，伸开双臂，热情地迎接远道而来的宾客；有的'飞天面对铜镜，梳妆打扮；有的飞天手提果篮，来到蟠桃园小心翼翼地采摘美味的仙桃；有的飞天置身于花丛，追赶着五彩缤纷的蝴蝶；还有的飞天拿着各种各样古典的乐器，演奏出天籁之音，真令我如痴如醉呀！

　　改写：小学课本当中古诗很多，每首诗都是一幅画，都是一个故事。同学们可以根据古诗意思，加以想象改写成一篇作文。既加深了对古诗文的理解，又培养了想象力。通过这些训练打开了想象之门，培养了爱想象的习惯，再写想象作文就水到渠成了。

　　同学们除了平时注意训练想象力，对自己的大胆想象还应充分自信。

　　曾听过这样一个故事，一位大人问孩子：“雪化了是什么？”有个孩子说：“是春天！”大人生气地说：“真笨！连雪化成水都不知道！”孩子“笨”吗？雪化成水是纪实，雪化了变成春天是想象，而且是多么丰富美丽的想象啊！大人的一句“真笨”，无情地扼杀了孩子的想象欲望，折断了学生想像的翅膀。那些只会说“0”是“0”的大学生们，他们不也曾有过儿童时期吗？为什么长大了想象力却退缩了呢？这应该是每一个成年人思考的问题。

小学想象作文 篇8

　　我有一个书包，它很漂亮。我喜欢自己的书包，但它也有缺点。我们每天上学放学都要背着一个大书包，压的我们肩膀都痛。我想：未来的书包一定既方便又实用！那么，就让我来描述一下我想象中未来的书包吧！

　　未来的书包可以看出你的心思，如果你热的不行了，背上的书包可以给你吹风；你冷了，它就会释放出热量，让你暖和暖和；如果天黑了，它就帮你把路照亮，有时候会比白天还亮啊！

　　未来的书包还可以减轻重量。如果你嫌书包太重了，它就会变的轻起来，会像一个皮球那么重。假如你上学的时间到了，它会提醒你不会迟到，每天能按时到校。

　　未来的书包还有更加神奇的功能。假如能像飞，背上的书包就会帮你实现，飞的'时候，它会长出翅膀，带你飞到想去的地方。

　　未来的书包还会有很多神奇的功能，让我们好好学习，长大后发明出来，慢慢体验吧！

小学想象作文 篇9

　　小时候，我常常幻想着自己是一位天下无敌的魔法师虽然这是一个异想天开的白日梦。但如果我真的是魔法师，我会为人类做出巨大的贡献。

　　首先，我要把排放的汽车尾气在一秒钟内全部给清理掉。然后把那些枯死了的.花草树木“呼”一声全部唤醒过来，每天都对着人们微笑、招手。有些家庭非常地浪费电、水，在我启动魔法，把那些浪费的水和电全部都送到那些需要水和电的贫困地区，让哪些贫困的人变得好起来。如果我是魔法师，遇上百年一遇的大旱灾中，我念起咒语，“呼呼啦啦”，让天上下起倾盆大雨。在玉树地震时，我启动超能量，把时光倒流，重新修理一下这可恨的地震。在做这些人类需要帮助的事情后，我回到了属于我的“魔法之家”。

　　然后我用魔法棒做了一个很大很大的魔镜，这魔境可以让我时时刻刻地关注人类的突发事件。在“魔法之家”里，我和我的两个助理小精灵，吉米和达妮一起研究一个既能够帮助人类，又不用自己去做的地球机器人，只要地球上有什么芝麻大点的小事和大事，我挥动一下手指，它就会把事情做得干干净净，完美无缺。

　　如果我是魔法师，整个地球上的难事，挥动手指，什么事我都觉得是小菜一碟。如果我是魔法师，我会帮助更多有困难的人，把生活变得更美好

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